提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。下面小編為大家?guī)?023語文初三下冊知識點(diǎn)總結(jié),希望大家喜歡!
語文初三下冊知識點(diǎn)
陳涉世家
一、熏點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
陽夏jiǎ輟chuò耕悵chàng恨zhé戍
度duó已失期以數(shù)shuò諫故/P>
罾zēng忿恚huì尉笞chī寧nìng有種乎
蘄qízhìcuó柘zhè譙qiáo社稷jì
2、解釋下面加點(diǎn)的字。
(1)輟耕之壟上之:去,往。
(2)茍富貴茍:如果。
(3)等死,死國可乎等:同樣。
(4)楚人憐之憐:愛戴。
(6)忿恚尉恚:惱怒。
(7)并殺兩尉并:一齊。
(8)藉第令毋斬藉:即使,假若。
(9)為壇而盟盟:盟誓。
(10)比至陳比:等到。
3、找出下面句中的通假字并解釋。
(1)發(fā)閭左謫戍漁陽謫通謫解釋為謫戍,強(qiáng)迫去守邊
(2)為天下唱唱通倡解釋為首發(fā)
(3)固以怪之矣以通已解釋為已經(jīng)
(4)身被堅(jiān)執(zhí)銳被通披解釋為穿著
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1、用原文填空。
(1)悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”
(2)陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
(3)陳勝、吳廣乃謀日:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”
(4)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)嘗與人傭耕,輟耕之壟上,帳恨久之。
曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地,停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而嘆恨了好久。
(2)會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。
適逢天下大雨,道路不通,估計(jì)已經(jīng)誤了期限。誤了期限,依法都要?dú)㈩^。
(3)王侯將相寧有種乎!
王侯將相難道有天生的貴種嗎?
三、段背記知識清單
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”
四、文學(xué)常識背記知識清單
1、《陳涉世家》選自《史記》,作者司馬遷,西漢(朝代)的史學(xué)家、文學(xué)家。
2、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,魯迅稱這部書是“史家之絕唱,無韻之《離騷》。”
語文初三下冊知識點(diǎn)總結(jié)
文言文一詞多義
把①手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北②把酒臨風(fēng)(a動詞:端,持b動詞:端起、端著)
白①乃斫大樹白而書之曰②永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章③往來無白丁(a動詞:使露出白色b形容詞:白色c白?。褐笡]有學(xué)問的人)
悲①人有悲歡離合,月有陰晴圓缺②余悲之(a動詞:悲傷b動詞:同情)
備①眾妙畢備②前人之述備矣③以備一板內(nèi)有重復(fù)者(a動詞:具備b形容詞:詳盡、完備、周全c動詞:準(zhǔn)備d防備)
比①其兩膝相比者②比肩繼踵而在③今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?(a動詞:靠,挨著b動詞:比較,比起c動詞:等到)
鄙①人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙(a名詞:邊遠(yuǎn)地區(qū)b形容詞:鄙陋、庸俗、淺陋c形容詞:粗俗、知識淺陋)
畢①此印者才畢②眾妙畢備③吾與汝畢力平險(xiǎn)(a副詞:全部、都b動詞:完成、完)
兵①昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵②輕兵銳卒③兵刃既接,棄甲曳兵而走④王于興師,修我甲兵⑤八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲⑥田忌欲引兵之趙⑦世傳其兵法(a名詞:士兵b名詞:兵器c名詞:軍隊(duì)d名詞:軍事)
策①策之不以其道②執(zhí)策而臨之(a動詞:驅(qū)使,鞭打b名詞:馬鞭)
?、俨∪敫嚯立诠讶朔慈〔⊙散畚垂瑢げ〗K④向吾不為斯役,則久已病矣(a動詞:生病b名詞:疾病c形容詞:困苦不堪d名詞:恥辱)
薄①薄如錢唇②薄暮冥冥(a動詞:迫近b形容詞:與“厚”相對)
稱①先帝稱之曰能②不以千里稱也(a動詞:著稱b動詞:稱贊)
重①乃重修岳陽樓,增其舊制②君第重射,臣能令君勝(a.音chóng,副詞:重新、再次b音zhòng,形容詞:重新,再次。嚴(yán)格地說不是一詞多義。)
處①我欲乘風(fēng)歸去,惟恐瓊樓玉宇②最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。(a
辭①旦辭爺娘去,暮宿黃河邊②齊之習(xí)辭者也(a動詞:告別、離開b言辭、交際場合應(yīng)酬的言語)
賜①楚王賜晏子酒②策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)(a動詞:賞賜b動詞:給予,上給下謂賜)
從①田忌從之,魏果去邯鄲②小惠未遍,民弗從也③可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)者請從(a動詞:聽從b動詞:跟隨)
當(dāng)①當(dāng)世無雙②當(dāng)春乃發(fā)生③唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織④孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵⑤今臣使楚,不當(dāng)此門入⑥募有能捕之者,當(dāng)其租入(a介詞:可譯作“在”、“正當(dāng)”、“到”等b介詞:對著,面對c副詞:一定,必定d動詞:應(yīng)當(dāng)e音dàng,動詞:兩者相抵,對、當(dāng))
道①是非君子之道②儐者更道從大門入(a名詞:作為、行為。B通“導(dǎo)”,引導(dǎo))
得①賣炭得錢何所營?②卒得五千金③以俟夫觀人風(fēng)者得焉④然得而臘之以為餌⑤山水之樂,得之心而寓之酒也⑥龐涓既事魏,得為惠王將軍(a.動詞:得到。b.動詞:適合,中意。c.動詞:能夠)
點(diǎn)①昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵②沙場秋點(diǎn)兵(a.動詞:征。b.檢閱。)
毒①若毒之乎②呼噓毒癘③孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎(a動詞:怨恨。B名詞:毒物,有毒的c名詞:危害、毒害)
度①春風(fēng)不度玉門關(guān)②萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛③孫子度其行(a動詞:度過、越過。B音dúo,動詞:估計(jì)。)
語文初三下冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)整理
【修辭方法】
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生辨析、運(yùn)用的修辭格有:比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等八種,教材中常出現(xiàn)的修辭格還有借代、引用、反語等。對要求掌握的修辭格,首先要熟記其定義、理解其要點(diǎn)。中考重點(diǎn)考查的是比喻、擬人、排比、對偶四種修辭手法。
1.比喻:根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。作用:能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻。
不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多數(shù)情況下,‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻,但是要注意以下幾種情況不是比喻:
(1)表示比較的。如:他長得很像他哥哥。
(2)表示推測、揣度的。如:他剛才好像出去了。
(3)表示例舉。如:本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大,像張昊、李疏桐等等。
(4)表示想象。如:閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
2.擬人:把物當(dāng)作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。作用:使具體事物人格化,語言生動形象。
3.夸張:對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用:揭示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。
4.排比:把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個以上的句子或成分排列在一起。作用:增強(qiáng)語言氣勢,加強(qiáng)表達(dá)效果。
5.對偶:字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達(dá)兩個相對或相近的意思。作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括、易于記憶,有音樂美感。如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
6.反復(fù):為了強(qiáng)調(diào)某個意思,某種感情,有意重復(fù)某個詞語或句子。反復(fù)的種類:連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語。
7.設(shè)問:為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容。
8.反問:無疑無問,用疑問形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。
9.引用:引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果,分直接引用和間接引用兩種。
10.借代:用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類:特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。
11.反語:用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意,以按說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情。
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