教育培訓個人工作總結(jié),教育培訓個人工作總結(jié)報告

工作也是認識世界的重要手段，是從感性認識到理性認識的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié)，找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握和運用這些規(guī)律。下面是小編整理的教育培訓個人工作總結(jié)報告5篇，歡迎查閱，謝謝!

教育培訓個人工作總結(jié)報告篇1

按照市院的統(tǒng)一部署，市院法警支隊于20__年6月24-25日，舉辦了為期兩天的全市兩級院司法警察《檢察機關執(zhí)法工作基本規(guī)范》讀本的教育培訓，全市兩級院71名司法警察參加了此次培訓。在培訓班上支隊組織全體法警觀看了高檢院的《執(zhí)法規(guī)范》輪訓講座課件和視頻。特別是關于辦案安全防范和司法警察看管與押解進行了專題培訓。

通過《執(zhí)法規(guī)范》培訓和學習，我們認為主要取得了以下幾點收獲：

一、加強學習培訓，確保執(zhí)法辦案司法警察人員熟知應會。法警支隊要把《執(zhí)法規(guī)范》納入檢察教育培訓規(guī)劃，作為執(zhí)法辦案司法警察人員培訓的重要內(nèi)容和必修課程，細化培訓安排。要結(jié)合執(zhí)法辦案工作實際、采取個人學習、集中學習、專題輔導、知識競賽等形式，積極開展生動鮮活、形式多樣的學習教育活動，并把《執(zhí)法規(guī)范》作為崗位練兵、業(yè)務競賽、考核比武的主要內(nèi)容，使每個執(zhí)法辦案法警人員熟練掌握執(zhí)法辦案各個環(huán)節(jié)、崗位的標準、要求和工作程序，全面提高依據(jù)《執(zhí)法規(guī)范》執(zhí)法辦案的能力。

二、認真貫徹執(zhí)行，不斷提高檢察機關規(guī)范執(zhí)法水平。法警支隊要切實增強貫徹執(zhí)行《執(zhí)法規(guī)范》的自覺性，把《執(zhí)法規(guī)范》要求落實到執(zhí)法辦案工作實踐中，作為執(zhí)法辦案活動的具體指引，發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民主題教育實踐活動的重要內(nèi)容，進一步克服和解決檢察機關執(zhí)法辦案方面存在的不規(guī)范問題。

三、切實加強對學習和貫徹執(zhí)行《執(zhí)法規(guī)范》的組織領導。法警支隊把學習貫徹執(zhí)行《執(zhí)法規(guī)范》作為檢察機關的一項基礎性、全局性、戰(zhàn)略性大事，高度重視，抓緊抓好。做到主要領導親自抓，制定并落實具體安排和長遠規(guī)劃。要把貫徹執(zhí)行《執(zhí)法規(guī)范》的情況法警工作考評范圍，進一步完善考評標準，使《執(zhí)法規(guī)范》成為業(yè)務工作考評的主要內(nèi)容和依據(jù)。要不斷加大宣傳力度，充分運用各種宣傳媒體和平臺，大力宣傳學習和貫徹執(zhí)行《執(zhí)法規(guī)范》的新舉措和新成效，營造良好的宣傳輿論氛圍。

教育培訓個人工作總結(jié)報告篇2

為了切實提高員工技術業(yè)務素質(zhì)，我公司根據(jù)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理手冊學習”的活動要求，“以需求為導向，以學員為中心，以技能為本位”狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育，基本知識學習，基本技能訓練，強化了三層培訓，即管理人員培訓，特殊工種培訓，安拆、維修人員培訓，把我公司員工技術業(yè)務素質(zhì)提升到一個新的水平。通過樹立“培訓是企業(yè)長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環(huán)境。

在管理人員培訓方面，辦公室每周一組織所有人員對集團公司紅頭文件進行學習，讓員工時時刻刻了解集團公司的動態(tài)，學習集團公司相關文件及各項規(guī)章制度，使每位員工能把自己的所學真正應用到工作實踐中去，按要求及時的完成集團公司下達的各項任務;每個星期五下午組織管理人員對管理手冊進行學習。

通過學習，使每位職工進一步加深了各自崗位業(yè)務知識的認識，讓每位職工懂得工作需要密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好自己本部門的工作，通過加強合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使每一個部門真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個緊密無間的團體。通過我們努力，在今年的管理手冊考試中，建業(yè)物資全體員工一次性全部通過考試。

施工升降機的安全使用關鍵要靠司機的安全技術操作水平，一些吊籠事故也是由于個別操作人員不熟悉設備性能而未能及時避免。如在某個施工升降機吊籠墜落事故中，當?shù)趸\開始失控墜落時，操作員雖明知此開關并未啟動，但其自然反應是采取斷電的方法停止吊籠下降，一時也想不出什么有效方法，只能眼睜睜地看著吊籠墜落至地。

這種情況說明，操作員并不了解電磁制動器是常閉式，在斷電時才能起到制動作用，而此時升降旋鈕并未轉(zhuǎn)至“上升”或“下降”的位置通電，采取斷電的方法是不能制止吊籠墜落的。如果操作員熟知設備性能，操作經(jīng)驗豐富，情況判斷準確，那么可能就會擺脫危機。因此，施工升降機操作員要經(jīng)過專門的培訓學習，經(jīng)考核發(fā)證后方可上崗作業(yè)。

每位施工升降機司機上崗前，我們都通過與建設廳下屬的.培訓機構(gòu)進行合作，對體檢合格人員進行培訓，培訓合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機司機)降機司機操作證書后準予上崗。在日常工作中，我們采取多種方式對操作人員進行培訓，在維修基地，我們定期組織相關技術專家通過PPT形式讓操作人員掌握相關理論知識，在項目部，我們不定期組織技術人員對施工升降機司機進行實際操作培訓，力求做到每位司機都是合格的熟練的操作員。

施工升降機為人貨兩用電梯，其安裝和拆卸工作必須由取得建設行政主管部門頒發(fā)的拆裝資質(zhì)證書的專業(yè)隊負責，并必須由經(jīng)過專業(yè)培訓，取得施工升降機維修操作證的專業(yè)人員進行操作和維修。我們通過與建設廳合作對安拆人員進行崗前培訓，培訓合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機安裝拆卸工)。

在日常工作中，我們定期對安拆，維修人員以PPT的形式進行培訓，并且安排有經(jīng)驗的安裝維修人員傳幫帶新上崗的的人員，使他們以最快的速度熟悉工作程序，熟練掌握安拆技巧。

通過一系列培訓，全面提升了管理人員的能力，提升了技術人員的操作水平，加強了對企業(yè)文化的認識。今后，我們要進一步總結(jié)培訓工作經(jīng)驗，完善培訓制度，使學習活動經(jīng)?；?、制度化，樹立良好企業(yè)形象，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。

教育培訓個人工作總結(jié)報告篇3

20__年，我礦認真貫徹落實上級一系列有關省、市、縣上級文件精神及職工安全教育培訓的指示精神，始終堅持“三并重”原則，借助培訓體系平臺，不斷完善措施，優(yōu)化管理，真抓實干，注重效果，積極開展安全技術培訓工作，圓滿地完成了全年各項安全教育培訓任務，教育教學水平也隨之提高。

一、重視基礎工作建設

建立了多項培訓管理制度，完善了辦班程序，指導制定了月度、季度培訓計劃。制定了20__年度總計劃，并以上級文件要求精神為指導建立了培訓制度和各期培訓計劃。

按照獨立創(chuàng)新的原則，自建了適應我礦實際的安全檢查員、瓦斯檢查員、爆破員、小絞車司機、信號把鉤工、井下電鉗工等15個工種的考試題庫，安全不斷增強了安全培訓和考試考核的針對性和實效性。

二、積極開展各項培訓工作，提高職工綜合素質(zhì)

(一)內(nèi)部培訓組織情況

截止到十一月份，我礦舉辦各類從業(yè)人員培訓班共計十期，共培訓職工538人次，除第一期春節(jié)復產(chǎn)全員培訓外，其余九期均為特殊工種培(復)訓，十期共完成全年計劃的106%;新工人崗前培訓6期，培訓職工120人次。通過對各期不合格人員補考, 進而達到了全員培訓率100%，培訓合格率100%。主要培訓如下：

1.職工節(jié)后上崗安全培訓，全礦131人通過了崗前考試。

2.特殊工種培訓9期，培訓職工577人次。

3.組織新工人安全脫產(chǎn)復訓班1期，培訓學員183人。

各月培訓具體內(nèi)容:

1月2日—4日組織瓦斯檢查工培訓：75人

1月6日—10日電鉗工培訓：12人

2月28日---3月2日日組織井下所有職工及地面關鍵崗位人員進行春節(jié)復產(chǎn)前培訓，共培訓131人。

3月2日----24日(分批次進行培訓)

①安全檢查工，共培訓12人;電鉗工5人。

②各隊組帶班長以上及職能科室管理人員質(zhì)量標準化標準及考核、評分管理辦法培訓，共32人。

4月6日—10日主提升司機培訓，共10人。

4月22日—25日瓦斯檢查工理論知識培訓及上機練習考試題庫，共12人

5月1日---4日對按照上級文件通知有針對性地對各隊組進行地測防治水全員應知應會培訓，分早、中、零點班利用班前會的時間，共培訓：18人。

5月6日---8日對監(jiān)控三大系統(tǒng)人員培訓，共：7人。

5月12日---15日，5月17日---20日分批次對刮板司機、皮帶司機進行培訓，共15人。

5月22日---24日針對縣局培訓文件要求對爆破工進行理論知識及考試題庫的訓練，共培訓12人。

6月--- 與綜合辦、安監(jiān)科聯(lián)合組織安排演講、籃球、技能比武及文藝頒獎晚會的活動，重點組織六月安全活動月應知應會知識、(采煤、掘進、通風、機電、防治水)專業(yè)知識競賽考試并判卷及排名次，共59人報名參賽。

7月6日----15日有針對性地對特殊工種及隊組進行手指口述培訓，采用演示教學，觀看視頻。共培訓：173人

10月20日—11月18日組織新進工人再培訓31人。

12 月9日—12月12日組織B類人員復訓12人

同時，班前班后會等有效時間，積極開展“手指口述”安全技術培訓，將安全培訓重點任務落實到基層。

規(guī)范信息化管理，建立和完善各類培訓臺賬和電子文檔。建立了特殊工種及管理人員培訓記錄資料;如:課程安排表、聽課記錄評估表、培訓點名冊及成績單、辦班總結(jié)等。規(guī)范了教學管理，完善了教學大綱內(nèi)容。

(二)“三項崗位人員”外培和換證培訓

根據(jù)四級安全培訓機構(gòu)的權限，及時足額的將“三項崗位人員”輸送到三級以上安全培訓機構(gòu)培訓，持有效證件上崗率始終達到100%。

參加三級以上機構(gòu)特殊工種培(復)訓，共計20人次。已完成下達計劃的100%。

三、規(guī)范管理、建立和完善培訓臺賬

建立了特殊工種培訓臺賬，管理人員培訓臺賬、井下從業(yè)人員培

訓臺賬;規(guī)范了教學管理;完成了教學大綱、教室講課的記錄。

四、工作不足之處

由于特殊原因，培訓檔案建立不及時、不完善、檔案管理比較落后，缺乏管理經(jīng)驗，對各類臺賬未完善到位，建立不及時，對下屬人員要求不夠嚴格。

五、20__年工作思路

1、提高安全教育培訓質(zhì)量，“必知必會”、自救器使用、手指口述按照培訓計劃要求，必需嚴格執(zhí)行，達到每人會使用自救器，崗位人員熟練應用手指口述。

2、檔案歸類管理，資料一持兩份，做好迎檢工作。

3、證件管理方面，及時報送培訓復訓人員，不允許存在失誤現(xiàn)象，認真歸檔，保證有效證件。

4、組織紀律方面，認真執(zhí)行單位各項規(guī)章制度，管理好科室的各項工作。

教育培訓個人工作總結(jié)報告篇4

作為教育戰(zhàn)線上的一名新學員，參加此次學習培訓，通過聆聽領導專家和基層一線教育教學名師講授，很受教育和啟發(fā)，概括起來主要有以下幾點體會：

一、強化以大中專院校繼續(xù)教育為平臺的培訓知識體系建設勢在必行。

當前世界新事物新觀念層出不窮、日新月異，知識更新尤為迅速。中國作為世界經(jīng)濟大國、人口大國、資源大國，但還不能成為經(jīng)濟強國、人才大國、富庶之國;究其原因，主要是人才缺乏、科技落后，根源是教育理念、教育內(nèi)容、教學方式等等方面存在許多問題和不足。要建設學習型社會和學習型組織，構(gòu)建社會及個人知識體系顯得尤為重要和迫切。目前各級各部門對成人繼續(xù)教育日益重視，各種類型、內(nèi)容培訓比比皆是，培訓學校五花八門，但是培訓學習的效果不理想，不能滿足培訓學習者的需求，很好地解決培訓者需要解決的問題。培訓機構(gòu)的規(guī)范化，培訓知識的系統(tǒng)化、科學化，培訓考核的具體化都亟待完善。只有將各類培訓有組織有計劃地歸口于國家大中專繼續(xù)教育院校專門實施，才能較有效避免和減少人、財、物等社會公共資源的浪費，整合教學資源，特別是優(yōu)質(zhì)資源，提高繼續(xù)教育的社會經(jīng)濟效益。

二、強化調(diào)查研究是提高繼續(xù)教育水平的基本前提。

各地區(qū)各部門各行業(yè)情況千差萬別，培訓內(nèi)容豐富多彩，但是培訓必須有針對性，因人而異、因材施教，增強針對性和實用性。要求培訓者首先要貼近被培訓者、貼近實際、貼近生活，掌握和了解培訓需求，找準問題難題及重點，分析成因，探討尋找突破的方法。力戒坐而論道“空對空”、守株待兔、找米下鍋等被動式和不切實際情況發(fā)生。與此同時，培訓機構(gòu)要加強對承辦項目的科學、全面、準確的評估，注重總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷創(chuàng)新培訓方式，提升培訓水平。

三、強化主講教師遴選工作是搞好培訓的重要環(huán)節(jié)。

大學不是有高樓而是要有大師。名師出高徒。成功辦好培訓——組建優(yōu)秀師資團隊要先行。學校要建立激勵機制，大力培養(yǎng)學科齊全、各具優(yōu)勢的創(chuàng)新型人才隊伍，多形式、多渠道引進省外、校外多學科研修、講授領導人才。要順應時代發(fā)展需要，建立能進能出、可上可下的優(yōu)質(zhì)適用師資庫，實行開放、科學管理，并制定完善專家名師評選、認定、管理、待遇等制度，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資示范、引領的作用。

四、強化后勤服務是搞好培訓的基本保障。

民以食為天。居安才樂業(yè)。要提供良好的食宿、衛(wèi)生、治安后勤服務，使各位學員人來心在校，不要因此影響學習的效果。在安排專門學習班主任的同時，要配備專門生活班主任，力所能及提供在校生共用的圖書、多媒體等資源。以提升教師等培訓者綜合素質(zhì)為己任，以“為學員服務為中心，把社會效益放在首要位置，對各項培訓資金做到專款專用，不以盈利為目的，將學員評價滿意率高低作為檢驗我們辦班是否成功的重要標準。

教育培訓個人工作總結(jié)報告篇5

一、培訓的重點內(nèi)容及措施：

(一)、加強教師師德師風建設

我園圍繞局下達的年度重點工作，著力加強對教師的師德師風建設。

如：認真組織間周一次的政治學習，幫助教職工及時領會上級的工作精神，樹立正確的人生觀、價值觀;

繼續(xù)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，開展多形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學向上的教工集體。開展了園級、片級的教職工運動會、進行了專題報告的聆聽等。

3月份組織全體教師集體參與網(wǎng)絡師德培訓如：一起聆聽了教師進修學校陸漢彬書記的《增強職業(yè)素養(yǎng)，提升育德能力》、嚴英老師的《提升心理品質(zhì)，增強人格魅力》等精彩報告，幫助教師在學習中不斷凈化自己的心靈;

開展學習心得交流活動，讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時期的好教師;

4月份進行師德論文征集活動，并評選出兩篇論文《春風細雨話師情》《讓你的眼睛會說話》參加縣級論文評比等;

5月份開展師德演講賽——“今天我們怎樣做老師”“做個文明綠幼人”，并評選出兩位教師參加片級的師德演講賽(蔡、魏)……

總之，在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。

(二)、提升教師教育教學實踐能力

1、加強學習，完善教育理念。

注重專題輔導

本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導。如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質(zhì)量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。如：9月份通過連續(xù)一周的觀摩活動，就發(fā)現(xiàn)的問題作——《教師因習慣而精彩》、《游戲活動的有效開展》;12月份通過“自薦課”的觀摩作——《讓活動更精彩》的專題輔導;3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作——《活動的設計與思考》專題輔導、4月份就新教師展示活動中發(fā)現(xiàn)的共性問題作——《讓回應更自如，互動更精彩》專題講座……讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升專業(yè)水平。

加強自我學習

本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討。在交流中讓大家明白不斷學習的重要性。我們開展了“好書推薦活動”、“優(yōu)質(zhì)課觀摩”等，讓教師學會自學，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。

關注教研互動

由于我園規(guī)模較小，所以教研組活動是促進教師成長的有效陣地。本學年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動。第1學期以“在游戲中成長“《區(qū)域或偶的那個材料的投放》為專題進行研討，開展了《區(qū)域活動材料提供的實踐交流》(教師結(jié)合實際交流了各自的感悟：我的認識、我的做法、我的困惑)在相互的學習、討論交流中，取長補短、共同進步;我們還進行了《區(qū)域活動案例交流》教師們通過平日的細心觀察，積累了很多有關游戲方面的案例，利用教研活動，與大家一起分享，取得了較好的效果。第2學期我們開展了主題為“在區(qū)域中教師的觀察與指導的研究”，我們通過專題輔導、結(jié)伴展示、經(jīng)驗交流等方式進一步開展研討，有效的提升了教師組織游戲活動的能力。

2、注重實踐，完善教育行為。

每周互動日。開展了“每周互動日”活動。即：每周三全園教師分散活動，打破年級、打破班級，根據(jù)自身的需求，自由結(jié)伴，就各自在教學實踐中碰到的問題進行交流溝通。作為幼兒園領導可以在當天隨機穿插到某一小組中，聆聽教師的話語?；蛘咴谟涗洷砩蠈懴伦约旱南敕ê徒ㄗh。到每月月底幼兒園將根據(jù)教師們的活動情況記錄表，進行查閱、統(tǒng)計，并匯總出當前教師所碰到的比較共性問題。如：教師們反應在備課時活動目標很難把握、活動中面對孩子的回答如何做到有效的回應和提升等等。然后，就這些教師迫切需要解決的問題，我組織相關的專題輔導，如：活動設計時目標撰寫的要點、“教師的有效回應”的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。

新教師亮相周。認真開展0-5年教齡教師的展示研討活動。(4月份，三位新教師進行園級亮相評比活動(沈、蔡、陳)、5月份片級展示活動(園級優(yōu)秀者陳燕燕老師)、6月份縣級的評比活動(片級優(yōu)勝者陳燕燕老師);

結(jié)伴展示月。以班級為單位，搭班教師兩人一起承擔展示游戲活動，并進行專題的介紹，不斷提升教師組織游戲活動的能力。

學期成果展。結(jié)合辦園特色的創(chuàng)建，每一位教師在6月份展示了一個體現(xiàn)辦園特色的優(yōu)質(zhì)的集體教學活動如：小班的好吃的粽子、大班的家鄉(xiāng)的蘆葦?shù)取?/p>

關注成熟型教師示范作用。5月份組織成熟型教師展示研討活動(小班魏玉蓉的音樂活動、中班張洪梅的美術活動)，讓新教師在觀摩中領略了成熟型教師的教育機智，更明白了只有加強實踐的積累，才能不斷提升自身的業(yè)務能力。

開展成果展示與交流活動。根據(jù)每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示、經(jīng)驗交流等成果的展示與研討活動，進一步推動教師的成長，找到自己的適合點。如：開展中青年教師評優(yōu)活動，在園級展示評選的基礎上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績。下半年，每一位教師結(jié)合幼兒園的新三年發(fā)展規(guī)劃分別又制訂了各自的三年發(fā)展計劃。

繼續(xù)做好帶教引領。通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。我園引進還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進步。

(三)、加強指導，營造科研氛圍。

繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。做到人人參與課題研究，積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市、縣有關雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標，不斷推進科研工作。

1、繼續(xù)加強對教師問題意識的培養(yǎng)。通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結(jié)合日?；顒拥挠^摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題，確立研究的方案。

2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領作用。為全體教師開展科研的講座、培訓等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進科研工作，不斷提升科研能力。

3、依托課題研究的成果，有效推進辦園特色工作的開展。

4、積極開展園級課題的研究。

5、繼續(xù)關注教研與科研的整合，我們把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結(jié)合每周的業(yè)務學習一起進行專題研討，使我們的研究與實踐緊密結(jié)合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。

6、進一步完善幼兒園科研內(nèi)改方案。如：加大專項科研獎勵經(jīng)費，激勵教師科研熱情。

7、依托縣級課題《農(nóng)村邊遠地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)的實踐研究》，進一步開展實踐研究，不斷積累新教師培養(yǎng)的策略，有效提升教師的專業(yè)化水平。

8、2篇論文刊登在《崇明教育》雜志上、2篇論文參加縣德育論文評比、1篇科研成果獲縣三等獎、1位教師在縣級研討活動中作交流……

(四)關注常規(guī)，不斷完善，確保培訓工作有效開展。

努力提升教師使用多媒體能力。依托文秘范文、校本研訓的博客等，進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。特別是結(jié)合校本培訓要求教師加強對博客的發(fā)帖率。

繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設施使用的能力。6月份組織教師參與電腦培訓，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡的作用。

二、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施：

1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性。例如：“每周互動日”實效性還不夠，下半年必須調(diào)整，可以采取領導小組成員分別穿插到教師們的研討中。

2、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為之間還是存在著很大的差距。因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓工作時更要關注“以人為本”的培訓方式、內(nèi)容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實效性。

3、科研工作要加強。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經(jīng)驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。針對我園規(guī)模小的特點，還是需要領導或骨干以大課題為首，帶領教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。

4、師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。例如：在為教師搭建外出學習的同時更要做好學習后的傳達與匯報如：觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進行，充分發(fā)揮每一次外出學習的作用。例如：園內(nèi)的相互展示活動個體的反思不夠深入，是否嘗試現(xiàn)場錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題，這樣效果會更好