數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié),數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短(10篇)

總結(jié)都是以第一人稱(chēng)，從自身出發(fā)，是單位或個(gè)人自身實(shí)踐活動(dòng)的反映。下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇1

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇2

本學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，順利完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，提高思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)期初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

(二)認(rèn)真教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

我今年擔(dān)任了二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。只有實(shí)干才能出成績(jī)，只有“活化”情景才能抓住學(xué)生，我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動(dòng)性的課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展。

(三)積極參加教研活動(dòng)，教學(xué)競(jìng)賽，不斷反思提高

本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，我踏實(shí)工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。能結(jié)合學(xué)校的研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽(tīng)互評(píng)課制度，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加德城區(qū)電教課比賽，獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，認(rèn)真對(duì)待下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，把最好的狀態(tài)展現(xiàn)給廣大師生。平時(shí)寫(xiě)好理論摘記，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。

總之，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心下，我順利完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，取得一定進(jìn)步，但是還有很多不足，例如工作中有急躁情緒，教學(xué)中方法創(chuàng)新較少，等下一步我將積極努力，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇3

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇4

從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我一直擔(dān)任高一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、多開(kāi)展小組活動(dòng)。利用課堂課余時(shí)間,進(jìn)行一系列的小組活動(dòng)是本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)一個(gè)重要方面。

4、制定幫教方案。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí),開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),積極參與到集體備課與研磨課活動(dòng)當(dāng)中,在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流,真正模范的起到了__的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,在感悟中再次不斷提升。

6、努力教研。雖然上課很忙很累,我也不曾忘記努力參加教育科研活動(dòng),積極主動(dòng)地參加高效課堂的課題研討活動(dòng),

三、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇5

伴隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概……。應(yīng)該說(shuō)我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏上進(jìn)的集體。本學(xué)期我們本著以人為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)、趕超一流的奮斗目標(biāo)，組內(nèi)教師個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)教研組的工作積極參與、熱情投入，具有較強(qiáng)的凝聚力。在教導(dǎo)處高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有反饋總結(jié)，可以說(shuō)是扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、所做的主要工作：

1、以課題研究為載體， 扎實(shí)推進(jìn)校本教研

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究。

2、重視組內(nèi)大教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革。

我們充分利用每周的組會(huì)時(shí)間，或針對(duì)上級(jí)的改革方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，充實(shí)提高自己；或針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題展開(kāi)話(huà)題，相互交流，學(xué)習(xí)借鑒；或走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)改革的方法；或針對(duì)我們共同的問(wèn)題，群策群力出主意，達(dá)成我們數(shù)學(xué)最佳的教學(xué)方式……

每一次的教研活動(dòng)，提前都有準(zhǔn)備，有的時(shí)候大家是靜靜地聽(tīng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)思考；有的時(shí)候大家是暢所欲言，毫無(wú)保留，氣氛活潑又輕松；但不管怎樣，大家都非常珍惜、積極參與這些最直接、最有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、加大校本課程的開(kāi)發(fā)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

本學(xué)期，我們從初一到初三分別承擔(dān)了《探索規(guī)律》《圖形變換》《數(shù)學(xué)大觀》校本課程，每個(gè)備課組的老師課前都認(rèn)真準(zhǔn)備，課上認(rèn)真落實(shí)，課后認(rèn)真反思、積累素材，在學(xué)校校本課程的星級(jí)評(píng)定中分別獲得四星、三星、的好成績(jī)。

今后，我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的優(yōu)秀作法，把本組校本課程開(kāi)展的更加有聲有色，提高學(xué)生的興趣。

4、教師的成長(zhǎng)

青年教師，我們采取主動(dòng)引領(lǐng)、壓擔(dān)子、促發(fā)展的方法。

不知多少次我走進(jìn)初一辦公室，常常看到他們圍在梁組長(zhǎng)周?chē)?，有時(shí)候的話(huà)題是班主任工作，有時(shí)候的話(huà)題是教學(xué)方面，梁組長(zhǎng)都不厭其煩地給他們做引領(lǐng)指導(dǎo)。記得在《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》里讓我感動(dòng)的人和事中，陳文美、王文、劉麗等都這樣說(shuō)：“組長(zhǎng)對(duì)我的幫助讓我深受感動(dòng)，組長(zhǎng)在醫(yī)生建議休息調(diào)養(yǎng)的情況下仍堅(jiān)持在一線(xiàn)沖鋒陷陣的敬業(yè)精神讓我受用終生。”另外孫紅竹、張忠偉、鞠慧珍、唐彩麗、張桂麗、馬紅琴等老師都在青年教師的成長(zhǎng)方面做出了表率，給予了莫大的幫助。

正因?yàn)檫@樣，我們組的青年教師發(fā)展的特別快。王文、陳文美兩位剛畢業(yè)的老師已經(jīng)站穩(wěn)講臺(tái)，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格，劉麗、呂建華等已經(jīng)成為我們組的中堅(jiān)力量。不管是班主任還是教學(xué)工作都成績(jī)非常突出。9月份，呂建華代表我校在全區(qū)的：“目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)一致性”研討活動(dòng) 中做展示交流。

中青年教師，借助學(xué)校的提攜，多給機(jī)會(huì)，經(jīng)常派他們出去參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，回來(lái)做好引領(lǐng)觀摩，讓他們成為推動(dòng)教研教學(xué)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

我組的任紀(jì)虎、張忠偉、湯軍秀、黃巍巍等老師，學(xué)東西快而勤奮，所以很多新東西往往讓他們先學(xué)習(xí)再推廣，不管是對(duì)他們個(gè)人的成長(zhǎng)還是全組的專(zhuān)業(yè)發(fā)展都非常有好處。象任紀(jì)虎、張忠偉兩位老師，不但在組內(nèi)，還經(jīng)常在全校性的場(chǎng)合展示交流。

老教師，我們的宗旨是在干好本職工作的同時(shí)，給中青年老師當(dāng)好顧問(wèn)及精神的領(lǐng)袖。像姜文亢、孫培山、唐彩麗、鞠慧珍、馬紅琴幾位老師，不管何時(shí)，都用一份沉穩(wěn)、敬業(yè)、溫暖融洽的心在感染著年輕的的同事們，讓我們工作時(shí)是“累并快樂(lè)著”，下班時(shí)當(dāng)好家庭的角色，享受家庭生活的幸福，給我們和諧的教研組氛圍掌好了舵。

這樣，我們老中青結(jié)合，閱歷上雖有一些差距，但每位教師都很團(tuán)結(jié)，能夠顧全大局，彼此關(guān)心，共同進(jìn)步。

5、活動(dòng)回顧

優(yōu)質(zhì)課

9月，亢寒梅、黃巍巍參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課，分別取得一、二等獎(jiǎng)。張忠偉參加了第二輪的PK，榮譽(yù)勝出，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在打造優(yōu)質(zhì)課的過(guò)程中，全組成員群策群力，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，讓大家體會(huì)了家庭般的溫暖。

學(xué)片區(qū)活動(dòng)

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)過(guò)程，切實(shí)將目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)落到實(shí)處，9月份，古中學(xué)區(qū)、片區(qū)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“數(shù)學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)”研討活動(dòng)，區(qū)教研員孫風(fēng)云老師應(yīng)邀親臨指導(dǎo)。提出在生命化課堂下教學(xué)改進(jìn)的建議，讓參加研討的老師們受益匪淺。

11月，我們古中學(xué)區(qū)開(kāi)展了“數(shù)學(xué)白板培訓(xùn)”。由我組任紀(jì)虎老師對(duì)電子白板的使用方法有針對(duì)性的進(jìn)行講解，尤其是針對(duì)學(xué)科中常用的數(shù)學(xué)工具進(jìn)行細(xì)致講解和規(guī)范性操作；本次活動(dòng)，讓古中學(xué)區(qū)的教師們有一個(gè)難得的熟練電子白板的機(jī)會(huì)，并且也為教師們今后的數(shù)字化教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)闊了視野。

11月，我們舉行了“古中學(xué)區(qū)課堂教學(xué)暨期中檢測(cè)質(zhì)量分析研討會(huì)” 。首先，由各備課組的優(yōu)秀教師交流教學(xué)過(guò)程中的有效策略，其次，由各備課組紛紛就本級(jí)部的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，共同商議出解決問(wèn)題的措施。本次活動(dòng)中，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，有針對(duì)性的提出自己的見(jiàn)解，解疑答惑，立足于我們的教學(xué)現(xiàn)狀，從根本上轉(zhuǎn)變觀念，互促提高。

展示交流活動(dòng)

12月，針對(duì)“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)”，我們?nèi)M觀摩了任紀(jì)虎老師的小組合作學(xué)習(xí)匯報(bào)課，大家針對(duì)我校的實(shí)際情況，深入開(kāi)展交流，制定了切實(shí)可行的方法。

二、后期設(shè)想

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

①抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)。

②抓好敘事研究和教學(xué)反思。

2、加強(qiáng)課題研究，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

通過(guò)小課題的交流展示，我發(fā)現(xiàn)我們組老師申報(bào)課題的不少，但一方面缺乏筆頭功夫，另一方面平日沒(méi)有注意積累、反思、總結(jié)，所以呈現(xiàn)出來(lái)的東西比較少。這是今后我們要努力的方向。

3、大力繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，狠抓高效課堂

①牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想， 向課堂四十分鐘要效益。

②改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。做到三個(gè)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

③建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)多元化。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓積極，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇6

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級(jí)的教學(xué)工作，本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在緊張忙碌中，也有許多的收獲。三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過(guò)度階段，有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我熱愛(ài)和忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，關(guān)注教育改革。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教育和教學(xué)能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課；用滿(mǎn)腔的愛(ài)關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，積極做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書(shū)又育人。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、以認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)

新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)很重要。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)思考，他們什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

三、以滿(mǎn)腔的熱情教學(xué)

教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果。因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來(lái)，而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，善學(xué)。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長(zhǎng)方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，統(tǒng)計(jì)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)，實(shí)踐活動(dòng)，總復(fù)習(xí)這七個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。

主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

2、會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十、整百的數(shù)。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法

4、認(rèn)識(shí)面積的含義，能估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積，會(huì)利用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

5、了解統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6。初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)，知道生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形，了解生活中的對(duì)稱(chēng)美，感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。

7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

總之，在整個(gè)教學(xué)工作只，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)建的過(guò)程。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇7

一學(xué)期就要結(jié)束了，在本學(xué)期的教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合我校的條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展自己的教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

這學(xué)期我擔(dān)任4年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的，4年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難。比如：用5個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時(shí)候積最大，什么情況下積最小。教學(xué)中很難讓學(xué)生弄明白。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作精美的多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展自己的智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我非常注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能較直觀形象地理解知識(shí)。

2．注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性，常常當(dāng)面批改，個(gè)別重點(diǎn)輔導(dǎo)。

3．注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4．注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功的時(shí)候，要給給予祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給予以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法。

四、尊重學(xué)生個(gè)體差異。

針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我采用了爭(zhēng)做小老師的策略，讓能力強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇8

本學(xué)期我擔(dān)任高三（4）班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，雖然工作量不大，但由于我第一次帶高三畢業(yè)班，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際水平，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做到所有題有講必做，并且向同仁們隨時(shí)請(qǐng)教。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，作業(yè)全批全改，及時(shí)輔導(dǎo)，盡力做到勤查勤講，爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生每天都有所收獲。為了更好地完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一，接著上一學(xué)期的復(fù)習(xí)進(jìn)度繼續(xù)完成第一輪復(fù)習(xí)。在這一階段，對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)和更透徹、更全面的理解，注重知識(shí)間的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節(jié)為單位，將知識(shí)系統(tǒng)化、綜合化，側(cè)重點(diǎn)在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活、準(zhǔn)確的貫通運(yùn)用。這輪復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生。

第二，第二輪復(fù)習(xí)，這一輪是專(zhuān)題訓(xùn)練，主要是強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。第三輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)是沖刺模擬復(fù)習(xí)，基本上是習(xí)題課和模擬試卷講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試策略。

第三，研究高考信息，把握復(fù)習(xí)方向。認(rèn)真研讀近幾年的高考題，縱觀每年高考數(shù)學(xué)試題，從中認(rèn)識(shí)連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變，并且關(guān)注新教材的特點(diǎn)，熟悉考綱要求，分析考綱指南。

第四，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)差的學(xué)生，在綜合復(fù)習(xí)階段很容易出現(xiàn)浮躁，急躁，各門(mén)功課全面展開(kāi)復(fù)習(xí)，感到措手不及，無(wú)從下手，甚至放棄。所以，在課程復(fù)習(xí)時(shí)，要注重疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，使學(xué)生樹(shù)立自信，調(diào)整心態(tài)，一積極向上的態(tài)度面對(duì)高考。

總之，從師生的實(shí)際水平出發(fā)，先對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善提高，虛心學(xué)習(xí)同仁們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真、有效地做好自己教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，督促學(xué)生認(rèn)真完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，共同努力，為高三這一年畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇9

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3、4兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。根據(jù)移民學(xué)生的實(shí)際情景，我精心編寫(xiě)好教案，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改，課后做好簡(jiǎn)單筆記反思，積累經(jīng)驗(yàn)。

一、在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，貫穿德育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手本事，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。九年級(jí)的數(shù)學(xué)資料多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段，又面臨中考?jí)毫?，而學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。所以，我在課堂上采取實(shí)例教學(xué)，主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生想動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高后進(jìn)生成績(jī)?yōu)槟康?，?duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層次教學(xué)只是一小組成部分，此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每次課前要求先溫習(xí)舊知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的個(gè)別幾個(gè)同學(xué)，鼓勵(lì)他們努力經(jīng)過(guò)自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生課余擴(kuò)大知識(shí)面。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。

二、服從年級(jí)工作安排，利用課余時(shí)間，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，但成績(jī)還是不夠夢(mèng)想，有待于繼續(xù)努力。

三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改善教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，參加海南師范大學(xué)周末流動(dòng)學(xué)院的交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

1、對(duì)后進(jìn)生的情景了解不夠，造成成績(jī)提高不明顯，這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強(qiáng)。

2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改，更新教學(xué)觀念，進(jìn)取參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。有效地提高學(xué)生的動(dòng)手本事、分析本事、觀察本事，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問(wèn)題，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向。

3、社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為祖國(guó)完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇10

做任何事沒(méi)有良好的規(guī)矩是不可能做好的。學(xué)習(xí)更是這樣，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)孩子成長(zhǎng)階段最重要的一個(gè)階段。只有在低年級(jí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生涯中才會(huì)有所建樹(shù)。教了近一個(gè)月的二年級(jí)數(shù)學(xué)了，我對(duì)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幾個(gè)重要的認(rèn)識(shí)。

一、聽(tīng)課常規(guī)

要讓學(xué)生做到集中精力聽(tīng)課，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作，弄清新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)與舊知識(shí)的關(guān)系。并且有問(wèn)題舉手回答而不是亂答，能對(duì)他人的回答做出評(píng)價(jià)與補(bǔ)充，這一點(diǎn)很重要。我感覺(jué)很多學(xué)生在別人回答問(wèn)題時(shí)，自己不是“開(kāi)小差”，就是在說(shuō)話(huà)，之所以聽(tīng)課效率不高，教師應(yīng)在這一方面及時(shí)正確的引導(dǎo)學(xué)生。

二、表達(dá)常規(guī)

和諧課堂是一個(gè)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體這樣生成的課堂。在這里，離不開(kāi)學(xué)生的發(fā)言。我覺(jué)得數(shù)學(xué)課堂中，學(xué)生應(yīng)該說(shuō)數(shù)學(xué)語(yǔ)言，如果不養(yǎng)成說(shuō)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的習(xí)慣，不僅會(huì)影響到學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的掌握，甚至還會(huì)影響到學(xué)生以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)這一部分的時(shí)候，當(dāng)出現(xiàn)列算式，再讀算式時(shí)，很多學(xué)生喜歡丟三落四。如4×5=20，學(xué)生讀4乘5等20，正確的讀法應(yīng)該是4乘5等于20。只有在表達(dá)上熟練這些數(shù)學(xué)語(yǔ)言才能在書(shū)寫(xiě)上流利書(shū)寫(xiě)。低年級(jí)學(xué)生是思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們教師應(yīng)該重視學(xué)生表達(dá)的完整性。

三、作業(yè)常規(guī)

對(duì)于低年級(jí)學(xué)生作業(yè)更是一件難事。從第一次寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始，就應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成讀懂題再下筆的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子自己審題的能力，可先讓識(shí)字比較豐富的學(xué)生當(dāng)“讀題小組長(zhǎng)”其他學(xué)生跟讀。久而久之，班中的小組長(zhǎng)日益增多，學(xué)生自己審題的能力增強(qiáng)。在作業(yè)上不僅要學(xué)會(huì)審題還應(yīng)學(xué)會(huì)仔細(xì)運(yùn)算，自我檢驗(yàn)。這樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的作業(yè)。

在低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師一點(diǎn)一滴的耐心培養(yǎng)，我們的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)道路上才能茁壯成長(zhǎng)。