高中地理是一門相對復(fù)雜的學(xué)科,地理學(xué)科注重理解和知識點(diǎn)的累積。要學(xué)好高中地理不要試圖用記憶來學(xué)習(xí),要通過多種途徑理解復(fù)雜的地理模型,才能從本質(zhì)上提高地理課程的成績。下面小編為大家?guī)?u>高三地理必修一重要知識點(diǎn)總結(jié),希望大家喜歡!
高三地理必修一重要知識點(diǎn)
1.晨昏線的概念
由于地球是一個不發(fā)光、不透明的球體,所以同一時間里,太陽只能照亮地球的一半。向著太陽的半球是白天(晝半球),背著太陽的半球是黑夜(夜半球)。晝半球和夜半球的分界線(圈)叫晨昏線(圈)。它是由晨線和昏線組成。
2.晨昏線的判讀
在日照圖上,晨線和昏線的判斷方法,一是根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷:順著地球自轉(zhuǎn)方向,由晝半球過渡到夜半球的分界線是昏線,由夜半球過渡到晝半球的分界線是晨線。二是根據(jù)晝夜半球判斷:位于晝半球西部邊緣與夜半球的.分界線為晨線,位于晝半球東部邊緣與夜半球的分界線為昏線。赤道上地方時為6時的是晨線,18時是昏線。
3.晨昏線的特點(diǎn)
(1)如果把地球看作一個正球體,同時不考慮大氣對太陽光線的散射作用,那么,地球上晝半球與夜半球的面積應(yīng)相等,時間管理,即晨昏圈是一個過球心的大圓,且平分地球。
(2)晨昏線平面與太陽光垂直。晨昏線上的各點(diǎn)太陽高度為0,晝半球上的各點(diǎn)太陽高度大于0,夜半球上的各點(diǎn)太陽高度小于0。
(3)晨昏線永遠(yuǎn)平分赤道。
(4)晨昏線只有在春、秋分時才與經(jīng)線圈重合。
(5)晨昏線在夏至、冬至時與極圈相切。
(6)晨昏線自東向西移動15°/小時,與地球自轉(zhuǎn)方向相反。
4.晨昏線的移動
一般地,如果地軸的傾斜方向不變,晨昏線在如圖1~3范圍內(nèi)移動。1、2、3分別表示冬至、春秋分、夏至日時晨昏線的位置。即3月21日與9月23日晨昏線與經(jīng)線圈重合,導(dǎo)致全球晝夜平分;6月22日擺動幅度,導(dǎo)致北半球晝最長,南半球夜最長;12月22日擺動幅度也,導(dǎo)致南半球晝最長,北半球夜最長。
知識點(diǎn)總結(jié)
1.提供能量:●太陽的主要成分:氫和氦。
●太陽輻射是以電磁波的形式輻射。來源:內(nèi)部的核聚變。
●緯度差異熱量差異:緯度低,太陽輻射強(qiáng),生物量多;反之。
2太陽活動:●太陽大氣層從外到內(nèi)分為:日冕(最外層)、色球、光球(太陽表面、最亮)。
●太陽活動的主要標(biāo)志:太陽黑子(周期11年)。
耀斑也是重要標(biāo)志,它是太陽活動烈的顯示。
●太陽風(fēng)在日冕層;太陽風(fēng)暴發(fā)生于太陽表面。
●太陽活動的三大影響:
(1)太陽電磁波擾動電離層影響無線電短波通訊
(2)帶電粒子流擾動地球電磁場產(chǎn)生磁暴
(3)帶電粒子流進(jìn)入大氣層產(chǎn)生極光。
高中地理真的特別難嗎
高中地理難度是比較高的,原因主要如下:
一、內(nèi)容較為抽象。高中地理雖然不像數(shù)學(xué)公式那樣復(fù)雜,但學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中很容易變得迷糊起來。知識點(diǎn)一旦多起來,學(xué)生記憶起來就容易亂。不僅如此,山峰究竟有多高、河流究竟有多長、水域究竟有多深,這些都是比較抽象的概念。
二、符號公式繁多。如果遇到難的符合和公式,學(xué)生們就會計算出錯,加上公式之間相似度高,很容易把題都做錯。
高中地理怎么學(xué)習(xí)
要學(xué)好地理,基礎(chǔ)知識是不能少的。經(jīng)度緯度,簡易的世界地圖和中國地圖,是一定要熟練掌握的。關(guān)于這一點(diǎn),我周圍的一些同學(xué)有個誤區(qū),就是他們覺得記地圖就是不停地照著畫,背下每個區(qū)域的輪廓。然而考試的時候,不一定考熟悉的區(qū)域;它可能會給個陌生的區(qū)域,然后給你經(jīng)緯網(wǎng)。如果只背下區(qū)域的大致樣子,沒掌握經(jīng)緯網(wǎng)的話,那遇到這種情況就翻車了。而熟悉經(jīng)緯網(wǎng)以后,一看就大致能定位,它在哪個洲,什么氣候,瀕臨哪個洋,或者在內(nèi)陸,然后就能推出其他自然和人文方面的信息。題目再怎么考,也跳不出這個范圍了。
地理的學(xué)習(xí),離不開地圖。在學(xué)習(xí)的過程中要善于利用地圖,在看文字描述的同時,對照圖片來幫助理解和記憶。我中學(xué)時代很喜歡看地圖冊,因?yàn)橄啾燃兾淖值恼f明,圖文能夠降低閱讀負(fù)擔(dān),清晰簡明的圖片能夠第一時間吸引人的注意力。地圖是不用刻意去背的,但是要有個感性的印象,要根據(jù)自己的理解在需要時把它從自己的頭腦中還原出來。
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