大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì),還需要有良好的心理素質(zhì)。那么今天小編在這里給大家整理一下大學(xué)生心理健康活動總結(jié),我們一起看看吧!
大學(xué)生心理健康活動總結(jié)篇1
加強大學(xué)生心理健康教育工作,對于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力,提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性,具有重要作用。我院的大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動有現(xiàn)場心理知識宣傳、心理委員培訓(xùn)、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級心理健康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員團體心理素質(zhì)拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動的特點。
一、講座與培訓(xùn)
心理講座與培訓(xùn)分兩部分。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的魏老師于11月1日為20__級新生帶來精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座;二是由我院高老師為我院的班級心理委員進行心理健康知識培訓(xùn);豐富我院大學(xué)生的心理健康知識。
二、心理知識宣傳
心理宣傳展板是表達生活、學(xué)習(xí)等活動中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫展以自我認知調(diào)試為主題,詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵,生動形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理知識,引導(dǎo)大學(xué)生真誠友善地對待他人和自己,積極向上地對待生活。
大學(xué)生心理健康活動總結(jié)篇2
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,加強心理健康教育,提高學(xué)生心理素質(zhì),使他們健康成長,這是歷史賦予我們每一個教育工作者神圣的歷史使命。在今年的學(xué)生工作中,我就大學(xué)生心理教育方面,開展了一系列的工作,主要有以下幾個方面。
一、建立班級心理健康教育委員,密切關(guān)注班級學(xué)生的思想動態(tài)。
為了更好的配合學(xué)校心理咨詢中心工作,我所帶班級財管0801、會計1011班,每個班均選一名心理健康委員,和學(xué)校的心理健康咨詢室進行有效溝通,密切關(guān)注學(xué)生特別是特殊群體學(xué)生的思想動態(tài),作到讓特殊群體學(xué)生可以傾訴自己的煩惱、困難,也可以和別人一起分享他人的快樂;在這里,學(xué)生可以得到心情的調(diào)節(jié)、可以獲得心靈的安慰。從而,也構(gòu)架起了學(xué)生和學(xué)生之間,老師和班級之間的心靈溝通的橋梁。
二、加強自身心理學(xué)知識培養(yǎng),逐步使自己成為一名優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員。
開學(xué)初到現(xiàn)在,一直不斷加強自身心理健康教育知識,并按照心理學(xué)的教育原則和方法,使知識傳授和心理健康教育有機結(jié)合起來,在自己所帶的形勢政策課程中,在課堂上不僅有效運用舉例,而且和學(xué)生進行交流,這樣既有助于提高課堂教學(xué)效果,更有助于學(xué)生良好的品質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的發(fā)展。
三、開展系列活動,及時了解學(xué)生心理狀況。
利用班會和業(yè)余時間,組織學(xué)生多參加學(xué)校的各項活動和講座,進行心理健康閱讀,針對大三學(xué)生的特點,及時對他們進行正確的引導(dǎo)和管理,對心理困惑學(xué)生,學(xué)習(xí)吃力學(xué)生有效溝通,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,使每個學(xué)生在大學(xué)期間都有歸屬感和價值感,并不斷與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上課老師進行協(xié)調(diào),采取個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)的方式,為學(xué)生排解成長中的煩惱和心理障礙。
總之,心理健康教育是努力營造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍,組織學(xué)生參加班隊活動、文體活動、校園建設(shè)等,營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍,教育學(xué)生敢想、敢說、敢做,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理,這是我本學(xué)期學(xué)生工作開展的主要任務(wù)和工作目的。
大學(xué)生心理健康活動總結(jié)篇3
在今年11月份,我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部為培養(yǎng)我院學(xué)生健康的心理,特地召開一次大學(xué)生心理健康的主題班會,意在讓大學(xué)生認真的分析自己身上存在的心理問題,共同來探討,解決存在的心理問題,讓我們大學(xué)生的心理健康向上發(fā)展。依照策劃,我們將從各渠道收集相關(guān)資料進行匯編,其中也有許多高校成功舉辦地資料,總結(jié)了有以下特點:
1、各高校之間都相互交流經(jīng)驗取長補短。
2、有權(quán)威人士的解說,能夠準(zhǔn)確剖析現(xiàn)代大學(xué)生的心理特點。運用了多種宣傳手段,尤其是多媒體器材的運用,宣傳更加到位。
結(jié)合實際,我們從中吸取了一些經(jīng)驗,運用了所能運用的宣傳方式,在院內(nèi)進行了宣傳,各種海報、橫幅吸引學(xué)生們的目光,由于這次時間準(zhǔn)備充分,考察結(jié)果比較好,同學(xué)們都踴躍上臺提出現(xiàn)代大學(xué)生的心理問題,問題有針對性和普遍性,這個現(xiàn)象是非常好的。
然而這也顯露出一個弊端,正因為提出問題有針對性和普遍性,使得以同學(xué)們的力量略顯薄弱,有些問題作為一個閱歷不足的大學(xué)生是無法解答的,即使明白,也很難用語言開導(dǎo)大家,所以通過這次班會,我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部提議在學(xué)校建立一個大學(xué)生心理咨詢平臺,里面有專業(yè)的心理導(dǎo)師指導(dǎo),同學(xué)們可以以郵件或其他網(wǎng)絡(luò)形式與老師交流,這樣有些同學(xué)能更加坦誠的與老師交流,老師也能真正意義上幫助學(xué)生。
然而接下來舉行的大學(xué)生心理健康的班級手抄報比賽也順利開展,各種漂亮、精致的手抄報在校內(nèi)進行展示,說明這次主題班會在各班都引起了重視,大家都用心準(zhǔn)備資料,繪畫板式,這也是我們這次主題班會的特色,用這種評比的方式,調(diào)動大家的積極性,使大家都踴躍投入到這次活動中來。這次活動成功的地方很多,但仍有不足之處,正是要有這種進取的心態(tài),我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部的工作才能越做越好。
大學(xué)生心理健康活動總結(jié)篇4
為了充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用,調(diào)動學(xué)生學(xué)會感恩、自我發(fā)展、追求成功的積極性、主動性,促進大學(xué)生人格發(fā)展,根據(jù)學(xué)校20__年“大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動的文件精神,開展了以“感恩—成功”為主題系列心理健康教育活動。此次系列活動,在班級同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響,受到了全院師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果,取得圓滿成功。
(一)開展尋找“最美大學(xué)生”活動
我院正在開展尋找“最美大學(xué)生”活動,通過講故事、作報告這種直接而有效的方式,讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事,引起同學(xué)共鳴,激勵學(xué)生成長!
通過這些方式,讓我們身邊更多的人意識到“最美大學(xué)生”不是很難發(fā)現(xiàn),自己也有可能成為我們的“最美大學(xué)生”,讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài),塑造成功模式的'信念,促進大學(xué)生人格發(fā)展,健康成長。
(二)開展土建院心理主題班會活動
各參賽班級在本班自行開展,并做好活動記錄,然后各班級的心理委員代表各自班級的開展的班會在在逸夫樓A201做ppt匯報演講。
(三)開展土建院原創(chuàng)微博征集活動
我院“原創(chuàng)微博征集活動”,從起初初的征集,到月底的評比,歷時幾個月,期間征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博,喚起我院學(xué)生對心理健康、快樂夢想,感恩與成功的關(guān)注,增強了學(xué)生心理健康意識,促進了學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善。
大學(xué)生心理健康活動總結(jié)篇5
心理健康教育是大學(xué)生德育的基礎(chǔ),但同時社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題,也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學(xué)生,面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn),特別是心理方面出現(xiàn)的諸多的不適應(yīng),有針對的做好大一學(xué)生心理教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點,我班開展了系列心理健康教育活動,現(xiàn)將心理健康教育主題活動總結(jié)如下:
一、活動背景
大學(xué)的確是一片嶄新的天空,這里的生活有著與高中時代截然不同的自由自在,多姿多彩。但據(jù)調(diào)查,在我國存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達25%至30%,因此我班開展一系列心理健康教育活動,讓心理走進班級。
二、活動目的
面對新的適應(yīng),我們需要的不是逃避和害怕,而是要以平常心態(tài)探求大學(xué)新生的適應(yīng)性問題有哪些,原因是什么,應(yīng)該怎樣對待,怎樣更好地走進新生活的心理適應(yīng)期,更好地實現(xiàn)新的平衡,因此我班組織了班會以及心理團訓(xùn)來幫助大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)會自我心理調(diào)適,提升心理素質(zhì),達到新的成長。
三、班會總結(jié)
為了讓同學(xué)真正了解,重視心理健康,我班開展心理健康教育主題班會,向同學(xué)們講述心理健康內(nèi)容以及其意義。本次班會同學(xué)們積極參與,熱情高漲,并提出許多現(xiàn)實中遇到的問題,心理委員就大家提的問題進行了解答并給出建議。這次班會普及了大學(xué)生心理健康知識,培養(yǎng)其良好的心里品質(zhì),引導(dǎo)其養(yǎng)成科學(xué)的生活方式,進而加強其心里調(diào)節(jié)能力。
大學(xué)生心理健康活動總結(jié)篇6
為期一周的平頂山工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動在院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在廣大師生的積極參與下,于X月X日圓滿結(jié)束了。本次宣傳周活動在我院產(chǎn)生了深遠的影響。啟動儀式上院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)思想,各系之間的經(jīng)驗交流為我院未來的心理健康教育工作指明了道路。
副院長出席儀式并作了重要講話,在講話中,陳院長著重闡明了開展大學(xué)生心理健康教育的重要性,對我院的大學(xué)生心理健康教育工作指明了努力的方向,針對如何加強大學(xué)生心理健康教育,分別向老師們和學(xué)生提出了具體的要求,特別提出了在工作中要做到“五個結(jié)合”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動總結(jié)。
心理健康教育展板的展示、心理劇場的開展,使我院師生在課余休閑的同時學(xué)到了心理學(xué)知識,懂得了心理健康教育的重要性。
在西校區(qū)圖書館一樓多功能報告廳,我院大學(xué)生心理健康協(xié)會組織開展了心理沙龍活動,邀請回國的英國倫敦大學(xué)研究生及英國波爾頓大學(xué)畢業(yè)生同我院學(xué)子探討心理話題,學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,交流經(jīng)驗。我院學(xué)子發(fā)言踴躍,交流積極,在相互聆聽、不斷詢問、訴說心情、共同勉勵等各個環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識,激發(fā)的對心理健康知識學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
雖然短暫的宣傳周結(jié)束了,但大學(xué)生心理健康教育工作一刻也不能停緩。我們將始終本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的原則,扎實、穩(wěn)定的把心理健康教育工作做好。
大學(xué)生心理健康活動總結(jié)篇7
由教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第__屆“大學(xué)生心理健康周”系列活動正式開始,此活動以“陽光、友善、和諧、健康”為主題,倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,形成關(guān)愛心靈的校園氛圍。本次活動內(nèi)容豐富,廣大學(xué)生踴躍參與,收到了很好的效果。
一、懸掛橫幅,發(fā)放心理健康宣傳單
在文科樓與學(xué)生漢餐門口分別懸掛了以“我愛我,和諧心靈,健康成才”、“一切的成就,一切的財富,都始于健康的心理”的橫幅。
本次共印制彩色宣傳單5000份,傳單的內(nèi)容包括:“心理咨詢對大學(xué)生的幫助”、“寧夏師范學(xué)院學(xué)校心理健康教育資源簡介”、“大學(xué)生如何提高人際關(guān)系能力”。由大學(xué)生心理協(xié)會的學(xué)生以一個宿舍6份的方式發(fā)到每個學(xué)生的手中,目的是讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的心理健康教育資源,掌握心理健康知識,懂得當(dāng)遇到心理困惑時到心理咨詢中心進行調(diào)節(jié)。
二、心理健康講座
在文科樓320教室舉辦了“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座。心理咨詢中心教師以“人非草木,孰能無情”之句展開了本次講座。通過對情緒認識的講解向同學(xué)們講述了不良情緒的影響,并教會同學(xué)們?nèi)绾巫R別情緒,調(diào)控情緒,做情緒的主人。老師的講座風(fēng)趣幽默,現(xiàn)場笑聲連連,掌聲不斷。
通過此次講座的成功舉辦,學(xué)生不僅對情緒有了新的認識,也學(xué)會如何調(diào)控自身情緒,做情緒的主人,本此講座加強了院系學(xué)術(shù)交流的氛圍,也促進了學(xué)生心理健康教育的發(fā)展。
大學(xué)生心理健康活動總結(jié)篇8
我校以“新時代,心夢想,心健康”為主題的心理健康教育宣傳周活動圓滿落下帷幕,此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心為提高我校學(xué)生心理健康素質(zhì)的一項重要舉措。
一、宣傳周啟動儀式
大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動在我校操場正式啟動。心理協(xié)會的同學(xué)主動承擔(dān)起發(fā)放心理健康知識宣傳手冊的任務(wù);各系心理老師組織了形式多樣的心理素質(zhì)拓展活動,最后啟動儀式在歡快的氣氛中結(jié)束,大家依依不舍地離開運動場,期待更多此類活動的到來。
二、陽光心靈心理沙龍
老師舉辦了“快樂學(xué)習(xí),健康生活”為主題的團體心理沙龍活動,共30多名學(xué)生代表參加了此次活動。老師帶領(lǐng)大家從意象對話開始,用優(yōu)美動聽的語言把大家?guī)胍欢ǖ那榫?,讓大家把自己想象成一棵樹,在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識進行一次對話。然后老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。老師告訴大家這就是心理學(xué)中的繪畫分析技術(shù),通過樹的外形,樹的顏色以及樹的情緒來分析繪畫者的內(nèi)心。通過老師的分析和講解同學(xué)們感到很神奇,的確從一幅畫中展現(xiàn)出了自己內(nèi)心的情緒。通過這次活動好多同學(xué)感覺自己內(nèi)心壓抑的情緒得到了釋放。本次團體心理沙龍活動取得了很好的效果,同學(xué)們紛紛表示收獲很多,并希望以后可以多舉辦此類活動。
大學(xué)生心理健康活動總結(jié)篇9
為了引導(dǎo)我校大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康,珍愛生命,提升心理素質(zhì),開發(fā)心理潛能,進而追求更高的生活質(zhì)量,鍛煉學(xué)生的演講能力和創(chuàng)新意識,體現(xiàn)我院大學(xué)生的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,進一步加強我院大學(xué)生心理健康教育,我系協(xié)助院心理健康協(xié)會舉辦了心理健康知識演講大賽。
我系的同學(xué)踴躍參加,參賽選手都圍繞著這次的主題“陽光依舊,溫暖依舊”,塑造樂觀陽光心理,反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生深刻了解青春健康的知識,樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀,有利于大學(xué)生的健康發(fā)展;同時,讓大學(xué)生明白,陽光溫暖無處不在,以及更好地策劃自己的人生!大部分選手的演講內(nèi)容豐富翔實,積極健康,演講激情澎湃,反應(yīng)了我系大學(xué)生各具特色的審美觀及演講能力。
本次的活動前期的準(zhǔn)備工作較為充分,本部門負責(zé)輔助心理健康協(xié)會做好本次演講比賽活動期間的宣傳工作,以使演講比賽活動在本系順利開展。最后,選出一名一等獎代表外語系參加決賽。
在最后的總結(jié)中本部門存在的某些問題也須反應(yīng)一下,在聯(lián)系參賽學(xué)生,與參賽學(xué)生們之間的溝通交流不是很出色,以至于有在最后時出現(xiàn)一點有些同學(xué)提前離場懂得小混亂,但不影響這次演講大賽活動圓滿成功。
總之,我們將在工作中,不斷的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。充分調(diào)動本部門里每個人的積極性,是我們的出發(fā)點。院里為我們提供了一個鍛煉自我,提高能力的平臺。在這里我們可以盡情的發(fā)揮我們的聰明才智,為自己的人生增添亮點,為心理健康工作的明天貢獻我們的力量。
版權(quán)聲明:此文自動收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/zongjie/218520.html