課外文化活動總結,課外文化活動總結文本【五篇】

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生的組織能力，通過相互合作，還可以培養(yǎng)學生集體主義精神。以下是小編整理的課外文化活動總結，更多課外文化活動總結點擊“課外活動”查看。

課外文化活動總結1

在學校的要求和計劃中，本學期的美術興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，本學期的'興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結：

一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣

本學期參加美術興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。

水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只

是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

二、增加了學生參與實踐的機會

重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

三、豐富了學生的精神文化生活

從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題《小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

課外文化活動總結2

回顧美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下個月能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行書畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，就積極組建興趣小組并開始活動。

每兩周組織興趣小組的學生在美術室活動一次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行中國畫的基礎知識和基本技法傳授。由于學生具有一定的美術興趣，學生雖一點基礎都沒有，對一些基本的技法剛接觸，在教師的指導下學生繪畫水平有了進一定的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補短。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的學習積極性與日俱增。由于學生們的認真學習，知識技能有了進一步地提高。

三、作品效果

部分學生能很好地運用教師教的線條，自己構圖，組織畫面進行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅生活中的圖形。在這一學期的工作中存在著一些不足，如知識面不寬，我剛到本校對報名學生不了解，個別學生美術基礎差，天賦較差，用筆用墨掌握不好等。在下學期的工作中，將揚長避短，繼續(xù)努力，進一步搞好這項活動。

課外文化活動總結3

課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動，符合廣大學生家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。因此，學校利用學生的課余時間組織學生開展了內容豐富、形式多樣的課外活動。

學校成立了課外活動領導小組，從校級領導到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個年級都配備了相應的領導負責。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動開展得順利有效。

(1)學校領導始終把課外活動擺在學校工作重要議事日程，新學期制訂計劃時，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。各教師要根據(jù)學校的要求制定自己的活動計劃。學校明確規(guī)定，活動開展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級”，班主任不能參評優(yōu)秀班主任。這樣學校上下形成一股合力，大家都來認識和重視課外活動。

(2)為了便于開展課外活動，學校給每個活動小組定內容，定時間，定地點，設置活動項目，提出具體要求。對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動時間?；顒訒r，輔導教師要做好活動情況記載，學校安排值日教師進行巡視督查，確?；顒娱_展的質量。

(3)建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵。

(4)在學生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學生成為活動的主人。學校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

課外文化活動總結4

課外活動是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，接受多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生智能。

一年來，我校以“健康第一”思想為指導、以《學校體育工作條例》《和學校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，認真開展學校體育課外活動和課余訓練，確保學生每天1小時的體育活動，并有詳細的計劃，在此基礎上，認真抓好課余訓練。具體措施如下：

1.建立課外體育活動管理體系

課外體育活動參與的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個有班主任和任課教師共同參與管理的課外體育活動管理體系，以加強課外體育活動的管理效能。根據(jù)學校的具體情況，建立由負責教學管理工作的副校長主管，教務處督促，體育教師組織實施，班主任、任課教師等配合管理的課外體育活動體系。

2.認真組織學生參加活動

課外體育活動應加強對學生的組織管理，進行合理調控。學校統(tǒng)一安排活動時間，同年級的學生集中進行，這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干組織協(xié)調作用。體育教師合理組織，積極引導。

3.做好活動計劃

課外體育活動要有完善各種制度，為了更好的開展活動，制訂了活動計劃。各年級或班級要根據(jù)學校的安排結合學生的興趣、愛好、能力分別成立各個不同的興趣小組，由體育骨干擔任組長。開學初，由體育教師制定活動計劃，發(fā)到各班，定時按計劃開展活動。除保證每周2—3次規(guī)定的課外體育活動外，結合“學生體質健康測試”項目，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘。學生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的鍛煉，既能增強身體素質，又能在課外把學生的注意力吸引到活動上來。

4.活動形式的多樣性

由于學生的興趣、愛好、能力等個體差異很大，運動水平參差不齊，我校根據(jù)學校實際情況，擴大活動范圍、增加活動內容，使活動形式多樣化、內容豐富多彩。根據(jù)學校的場地器材等情況，每天安排2—4班活動，學生可以根據(jù)自己的興趣、愛好選擇項目參加鍛煉。這樣便于調動學生參加鍛煉的積極性，從而提高課外體育活動的質量。

5.認真抓好各項競賽活動

為了我校學校課余訓練的進一步開展，檢驗我校的課余訓練水平，每年舉辦一次校田徑運動會，積極參加東港市教育局舉辦的運動會和各種競賽，并在跳繩、踢毽比賽取得了東港市第七名的好成績。

課外文化活動總結5

轉眼一學期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學期，健美操興趣小組在學校的領導下，在教務處領導具體關心和指導下，全體師生一起努力，從健美操興趣小組實際出發(fā)，通過一學期的努力工作，學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結如下：

這學期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎，有的學生連舞蹈基礎也沒有，學起來相當不容易，所以在教學上，我關注每一名學生，及時給與肯定或指導，使他們有信心學下去，并喜歡在這個集體中學習。

對于有基礎的學生，在教學中，我改變單調的師帶生學的教學模式。動作帶領幾遍后，讓先學會的學生帶領練習，他們自喊節(jié)奏，帶領動作，辨別方向，從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務，在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或自己練習，根據(jù)學習情況隨即調整，我則把注意力更多的關注到學生的動作質量上和一年級小學生身上。為了保證孩子的興趣，教學上從簡入難，從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。

1、本學期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務，保證了活動質量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學生的學習興趣。

2、通過學習健美操，學生不僅學到了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，對健美操產生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地。

3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學生練習時動作的協(xié)調性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。

針對這學期不足之處，在下學期的工作中改正這些不足，同時對下學期的工作也做出來一定的暢想：

早早進入緊張狀態(tài)，以最快的速度學完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素，如器械(呼啦圈、啦啦花等)、與其他運動相結合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。