歡慶中秋節活動總結,歡慶中秋節活動總結五篇

在一個有趣的活動結束后,相信大家都積累了不少經驗吧,有了這樣的機會,要好好記錄下來。下面小編給大家整理了關于歡慶中秋節活動總結的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考!

歡慶中秋節活動總結1

在中秋節之際，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，對學生進行民族傳統文化及感恩教育;為了促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、豐富校園文化生活;我們認真貫徹落實上級的安排部署，制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“我的節日。中秋”。依據方案，我們步步落實，使系列活動達到預期的教育效果。

在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節”節日知識。本次活動，各班把中秋主題文化活動與創建國家級文明城市結合了起來，同時還與“講文明、樹新風”活動結合在了一起，與青少年思想道德建設緊密結合。通過班會的成功開展，以班級為單位制作了專題黑板報、每位學生在濃郁的節日氛圍里寫了節日感言、撰寫了節日廣播稿。通過形式多樣的教育活動，學生了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

在中秋節來臨之際，為了更加關愛留守兒童，深入推進留守兒童心理健康教育，學校政教處牽頭舉辦了“讓生命充滿愛”的一次留守兒童座談會。在新學期開始，及時了解了留守兒童的學習、生活情況。座談會的成功開展，使得留守兒童更加理解了父母，學會了感恩，懂得與父母溝通與交流的一些方法。同時，學生代表發言時當場，心中立志，發奮學習，要以更加優異的成績報答學校、老師和父母。

在中秋節期間，經典誦讀時間里，各班認真組織了中秋節古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中，使得學生更加懂得了這一傳統節日的深深內涵;懂得了中華這一傳統團圓節日文化。

龍溪鄉學校此次開展的“我的節日。中秋”主題活動中，度過了一個豐富多彩、快樂的節日，給同學們留下美好深刻的回憶。

歡慶中秋節活動總結2

中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮虎遜小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動?；顒訉⒈局跋嗷リP懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有好處的中秋節。

活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環?！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節活動正式開始?；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動組織獎。

經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品(一個精美的小燈籠和一個精裝月餅)，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中?；顒釉趦灻赖母杪暫腿w師生的祝福聲中結束!

在整個活動的過程中，全校師生都能夠以用心的心態、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中虎遜小學全體師生會展現出更加精彩的一面!

歡慶中秋節活動總結3

前些天，我市的一家幼兒園開展活動，讓家長協助孩子觀察月相，每天晚上在微信朋友圈打卡記錄。從農歷八月初一開始，每天晚上一次，也許孩子們現在并不理解活動的意義，但通過這種固定程式，他們也會記住月亮的陰晴圓缺，記住一段關于中秋明月的美麗傳說。

季羨林先生在《月是故鄉明》中曾說過，“每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮，人人都愛自己故鄉的月亮?！痹铝猎诒挥^賞的同時，也成為人們心靈的依托，承載著人們的濃濃鄉情，喚起的是人們心底對故鄉明月、對美好時光的記憶。這家讓孩子觀察月相并打卡記錄的幼兒園，目的就在于此，希望通過富有儀式感的系列活動，在孩子心里植入深刻的中秋記憶，用節日文化豐富他們的精神世界。

有人說，儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。國人向來是注重儀式感的。儀式感里面凝聚著我們的主流價值觀和理念，具有獨特的文化功能與意義。正是因為有儀式感存在，我們的傳統節日才有了歷史積淀，成為我們傳承文化記憶、確認民族歸屬感的重要時刻。即便歷經千百年，祖先留下的那些形式多樣、內容豐富的傳統節日依然能夠傳承下去。

“好時節，愿得年年，常見中秋月?！敝星锕澥菄说闹匾澣罩?，有關中秋之說始見于《周禮》。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。對于古人來說，每逢中秋，人們都要設案焚香，祭拜月神。到了明清時期，中秋節的地位又上升了一個層次，被賦予了團圓之意?？梢哉f，古時候的中秋節因為風俗活動多、內容豐富，有著濃濃的節日氣氛與文化氣息。

有了儀式感，節日才有厚重感。所以，我們應當重視起來，在更廣的范圍、通過更多途徑，喚起人們對中秋節等傳統節日的儀式感，不斷強化節日記憶，保持對傳統節日的濃厚興趣，保護傳統佳節特定的文化內涵和情感記憶。如，學校多開展一些傳統節日文化活動，讓孩子們廣泛參與，讓這種儀式感入腦入心;社區多開展一些與傳統節日有關的互動活動，帶動更多家庭參與進來。

歡慶中秋節活動總結4

一年一度的中秋節活動塵埃落定，但值得總結的地方很多，沒有總結相信明年相同的問題還會出現，其實工作中、生活中很多事情也是一樣，雖然事后諸葛，但至少如果在遇到相同的或相似的境遇時，咱們可以有些準備，咱們或者可以做的更好。

組織是所有活動的核心，井井有條的組織能保證活動最大限度的發揮熱量;而對事情的預判有利于活動的順利實施，就公司本次中秋節活動說一下個人總結：

1、關于場景布設：

場景布設顯得太小氣和隨意，甚至沒有公司標志，沒有眼前一亮的感覺，顯示不出公司的形象和氣派;

2、關于中秋節活動的程序：

整個活動過程顯得比較零亂，熱鬧而無序。我以為主持人及組織者一定要提前做好規劃，并知會領導活動程序，然后由主持人活動中知會大家，整個活動應該是漸向高潮推進的過程。

3、關于獎品及抽獎：

很多人對獎品有看法，原因是獎品雖然價格不菲但不實用，這點很值得商榷，否則就是公司花了錢不討好;抽獎形式是最失敗的，卡片根本無法保證抽獎所需要的隨意性，向D處長那樣的抽獎方式更是讓這種抽獎方式的缺點被放大了。

4、關于其他細節問題

4.1問題一：Z總在發表中秋節活動演講時出現的話筒問題居然沒有人上去進行調整，組織者明顯的對活動本身缺乏調度和臨時應變的能力;

4.2問題二：因為各個級別的老總比較多，但是能和老板一桌的畢竟少數，于是出現了老板不得不換座位而某些領導人找不到座位的尷尬局面，這件事絕對值得相關人員記住;

4.3關于通知：很多項目上的人直到當天下午才知道中秋節活動的安排，其實本次中秋節活動早已確定，為什么不提前通知呢?

在方向確定以后細節顯得是如此的重要，計劃、組織和隨機應變等等等等，如果沒有經驗，那么就從這次開始吧，希望以后能夠更加出色!一次比一次更好!

歡慶中秋節活動總結5

社區按照成上級通知要求，積極組織廣大居民，開展 “我們的節日?中秋”為主題的活動，旨在大力弘揚中華文化，大力推進社會主義核心價值體系建設，營造民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的濃厚節日氛圍，現將活動情況報告如下：

一、落實責任，搞好動員

社區按鄉統一安排，組織并認真擬定活動計劃、細化活動安排，動員社區廣大居民開展“我們的節日〃中秋”主題活動。廣泛利用好轄區各類文體資源，把活動開展的有聲有色，充分展示群眾企奮向上、愛黨愛國、文明和諧的精神風貌。

二、開展講座，共建和諧

為了迎接中秋節的到來，讓居民更深一層的學習中秋文化，來自社區的20余名民俗愛好者參加活動。以及中秋節供月、拜月、賞月、祭月、走月、追月、玩月等民俗禮儀。他還特別提到門頭溝的“緣份餅”、“八月十五糊窗戶把太陽糊在屋里頭”、妙峰山的“喜神”傳說等。年節習俗作為重要的非物質文化遺產，已經得到社會各界的普遍重視。大家一致表示，我國傳統文化博大精深，聽了現場介紹后，對我國的傳統民俗文化加深了了解，尤其是中秋節的文化內涵有了更深入系統的認識，豐富了有關知識。

三、活動新穎，慰問實在

社區積極組織轄區群眾參加 “我們的節日〃中秋——中華長歌行”特別節目。結合居民實際情況，開展較為實際的惠民活動，請少兒藝校老師寫了30幅中秋對聯，連同企業捐送的月餅，分送到較為貧困的孤、老、殘群眾，讓弱勢群體感受到節日的溫暖。社區會同鄉有關部門，對轄區低保困難戶、進行慰問，讓他們在中秋感受到祖國大家庭溫暖。開展活動實在豐富、內容貼近群眾的需求，讓轄區群眾深切的感受到了政府的關心，社會的和諧文明。