中小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)

中小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)怎么寫？加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是落實(shí)以德治國方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分。下面是小編給大家?guī)淼闹行W(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)，希望能夠幫到你喲!

中小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)篇1

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次“揚(yáng)師德、正師風(fēng)，爭做四有好老師”活動的主要目的是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通教師，在本次作風(fēng)整頓中通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、師德師風(fēng)方面存在問題

1、在愛崗敬業(yè)方面。我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，因此，如何激發(fā)愛心、永保愛心，成為我下一步努力的方向。

3、教書育人方面。我注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

4、為人師表方面。我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

5、終身學(xué)習(xí)方面。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望。從教接近二十年，專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前初中英語教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新鮮的英語知識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

二、我存在以上問題的主要原因是：

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)新時期教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平。首先要加強(qiáng)師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)，其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。

3、從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中。把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格教師。請大家予以監(jiān)督！

中小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)篇2

我在20__年__月調(diào)入__中學(xué)工作，非常榮幸受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，任兩個班的英語課，并安排我擔(dān)任班主任工作。到了一個新的環(huán)境，一切都是新的：新的老師，新的學(xué)生，新的教室，新的開始。給了我很多美好的設(shè)想，更給了我踏實(shí)工作的良好環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和他們忘我的工作態(tài)度，同事的支持和他們的高度敬業(yè)精神，使我倍受鼓舞，更增加了我努力工作的信心。

當(dāng)我第一次見到五十名渴望知識的孩子們的時候，特別是我的目光和這些孩子的目光相碰撞的那一刻，心中感到責(zé)任重大：怎樣教育好這些孩子？怎樣把這個班級營造成有凝聚力的集體？怎樣使他們樹立正確的人生觀，價值觀？一系列的問題擺在我面前。我知道我從事的是平凡而瑣碎的工作，要想把這個班級管理好，使之成為有凝聚力的班集體，必須從日常的工作做起。用一顆責(zé)任心去管理這個班級，用寬容的心對待這些學(xué)生，用飽滿的熱情融入到學(xué)生中間去，贏得學(xué)生的信任，只有他們信任了，才有可能把班級管理好，才能使之成為一個團(tuán)結(jié)和諧的班集體，才能提高教學(xué)成績。我就是抱著這樣堅定的信念一步一步踏實(shí)地工作著。

一、播撒真實(shí)的愛

愛是教育中重要的因素，她是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，是教師教育學(xué)生的前提，也是教師的一種教學(xué)藝術(shù)和能力。古今中外的許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師最基礎(chǔ)的美德。教育其實(shí)是一件很復(fù)雜的事情，需要我們有廣博的愛心和極大的寬容心。

我班的__同學(xué)從小沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)很被動，把寫作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，經(jīng)常不交作業(yè)。每次把孩子的表現(xiàn)溝通給家長的時候，孩子得到的是刺傷幼小心靈的訓(xùn)斥。于是我開始反思，老師的批評、家長的訓(xùn)斥不能使他發(fā)生什么改變，而且會使他認(rèn)為：自己已經(jīng)沒有希望了，失去了學(xué)習(xí)的信心。于是我改變了對他的一慣看法，抓住他在班上的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他，贊揚(yáng)他。讓他逐步樹立起健康的自信心，有意識地讓他感覺到老師在關(guān)心他，并協(xié)助家長正確樹立對孩子的期望值，商量教育孩子的正確方法。漸漸地他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多，學(xué)習(xí)成績也有所提高了。雖然還是有很多不足的地方，但他在努力使自己一點(diǎn)點(diǎn)地改變，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。我總是這樣想：進(jìn)步就好，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步也好。

這五十名學(xué)生中有九名學(xué)生是單親家庭，給我的工作經(jīng)常帶來很多意想不到的難題。我班有個叫__的女孩，父母離異，和爺爺奶奶一起生活，學(xué)習(xí)成績很差，行為習(xí)慣很不好，有偷東西的壞毛病。在一個星期六的上午，我接到學(xué)校附近的一個小超市的電話，老板告訴我：你的學(xué)生在我店偷了兩支鋼筆。我馬上說：你放心，星期一我一定讓__把錢送過去。星期一那天，我拿了十元錢讓周麗娜把錢送給了那個超市老板。之后我教育她要做文明學(xué)生，并為她保守這個秘密。從那以后，她有了很大的變化，學(xué)習(xí)比以前用功了，班級勞動積極肯干，經(jīng)常打掃衛(wèi)生，為班級做了很多有意義的事情。

關(guān)愛學(xué)生，把愛灑向每個學(xué)生的心田，特別是那些更需要關(guān)愛的學(xué)生，讓學(xué)生真正感受到教師的溫暖，也許這種真實(shí)的愛和關(guān)心會溫暖曾經(jīng)冷落過的心靈，也許會成為學(xué)生生命中的貴人。

二、端正日常行為，培養(yǎng)美好品德

作為一名教師，尤其是班主任，使學(xué)生形成高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)優(yōu)良班級的保證。因此扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育就顯得尤為重要。

1、品德與智慧同行。

無規(guī)矩不成方圓。我從引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，從而使他們明確自己應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范，把求知、做人最為班級最高宗旨，時刻提醒學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是要學(xué)會做人。在學(xué)校里，首先要做一個有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的好學(xué)生。潛移默化的教育使學(xué)生們從潛意識里具備了我為人人，人人為我的良好品行。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，重要的一方面就是使學(xué)生學(xué)會感恩。讓他們從感恩父母做起，每到節(jié)假日，我會布置一些別開生面的綜合實(shí)踐活動，比如，讓孩子在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)炒菜，鍛煉自己洗衣服，或是幫著做一些其他家務(wù)，讓他們在勞動中去體驗父母的艱辛和不容易。不僅讓學(xué)生動手實(shí)踐，還要凈化他們的心靈，為此我還讓他們與父母傾心交談，并寫出自己的感悟。在活動中，孩子們變得懂事了，對自己的父母開始心存感激。我適時引導(dǎo)學(xué)生在感恩父母的同時也要學(xué)會感恩師長，感恩社會。

思想的轉(zhuǎn)變給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的動力，越來越多學(xué)生感覺到父母為自己付出很多很多，他們把對父母的感激轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化成堅持不懈，成績漸漸提高。

2、衛(wèi)生教育安全教育經(jīng)?；?。

為了抓好學(xué)生們的衛(wèi)生和安全教育，從七年級開始通過多種方式使學(xué)生們逐步意識到講究衛(wèi)生的重要性，并樹立了安全為天的意識。通過長期的不同形式的教育，有了很大的改觀。隨地吐痰的現(xiàn)象沒有了，亂扔瓜皮紙屑的現(xiàn)象不見了，學(xué)生衣帽不整潔的現(xiàn)象也消失了，不衛(wèi)生食品、辛辣食品、垃圾食品也已經(jīng)與我班的孩子絕緣。飲用健康水，吃健康食物，保持室內(nèi)清潔在我班已蔚然成風(fēng)。

三、多彩的班級文化。

新課改形勢下，要求孩子全面發(fā)展，挖掘他們的潛能。為此，我在倡導(dǎo)他們積極參加校內(nèi)外集體活動以外，還以班級為單位開展了豐富多彩的活動。比如以我愛書法為主題開展了班內(nèi)學(xué)生的鋼筆書法比賽；并發(fā)小獎品以鼓勵；以我愛讀書為名，創(chuàng)辦了班內(nèi)讀書角，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，為喜愛讀書的學(xué)生提供了便利；為開拓視野，拓展知識，舉行了我能行知識競賽；通過多種方式的活動，學(xué)生從中學(xué)會了競爭、學(xué)會了團(tuán)結(jié)、學(xué)會了尊重，完善了學(xué)生的人格，提高了自身的素養(yǎng)。

大家都知道，班主任與學(xué)生接觸是最密切的，是學(xué)生健康成長的引路人。愛每一個學(xué)生是班主任的職責(zé)，所以，在班級這樣一個狹小而又廣闊的空間內(nèi)，為學(xué)生們開辟了一塊沃土，讓他們在這里盡情施展自己的才能，發(fā)揮自己的特長?？吹剿麄兠刻於荚谶M(jìn)步，不斷地從幼稚走向成熟，在內(nèi)心深處感到一絲絲的安慰。

四、美，源于熱愛

1、板報的利用

環(huán)境的優(yōu)劣對人的發(fā)展影響是巨大的，因此，身為班主任的我一直下大力氣狠抓班級建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生發(fā)展的小天地，創(chuàng)造最佳的受教育的空間，讓學(xué)生感受到這是一個學(xué)習(xí)、生活的幸福樂園。板報是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要方式之一，定期更換內(nèi)容，即有知識性又有趣味性，設(shè)計好版面，寫好。激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情、滿足學(xué)生的創(chuàng)作欲望。為擴(kuò)大板報的面積，增大知識量，我在美術(shù)社訂做了一個長5.6米寬0.8米的軟質(zhì)的版面，供學(xué)生出板報用，同時也為班級增添了一分色彩。

2、手抄報展覽

為培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計，審美，寫作，收集，篩選等方面的能力，每學(xué)期讓學(xué)生制作四期手抄報。內(nèi)容涉及很多：文學(xué)，數(shù)學(xué)，英語，地理，歷史，體育，生活常識，感恩，安全等方面。通過手抄報的制作，確實(shí)有很多學(xué)生受益，并提高了他們一定的能力。每一期的手抄報都掛墻展覽，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和觀看，同時也形成了我班一道亮麗的風(fēng)景線。隨著手抄報越來越多，墻上已經(jīng)掛不下了，我便把這些手抄報分類裝訂成冊，供學(xué)生觀賞和學(xué)習(xí)。

3、記錄成長過程

初中的三年學(xué)習(xí)生活是短暫的，卻又是一個人成長過程中非常重要的階段，為給學(xué)生以美好的回憶，我用照片形式記錄每個學(xué)生在校的日常生活，更多的是記錄他們開心的時刻和重要的時刻：比如運(yùn)動會，太極拳表演，知識競賽，月考表獎…現(xiàn)已照了三百多張照片，裝滿了三個相冊，每當(dāng)學(xué)生翻開相冊的時候，幸福和開心就洋溢在他們可愛的臉龐上。

4、優(yōu)化教室環(huán)境

在布置教室時，我追求整潔美觀、生動活潑，使學(xué)生盡快地喜歡這個班級。把學(xué)生的思想教育寓于感知的情景中，造成一種、潤物細(xì)無聲、的意境，滋潤他們的心田，熏陶他們的心靈，讓學(xué)生踏入教室就產(chǎn)生一種愉悅感，成為他們頑強(qiáng)拼搏、健康成長的一種強(qiáng)大的精神動力。為使班級環(huán)境能更整潔，我自費(fèi)20__多元為班級做了幾個柜，把班級日常用的東西：水桶，拖布，水盆，刷子，作業(yè)本，書等都放到柜子里面，整個班級看上去立整了很多。備品的擺放更加條理化，更加簡單化。

五、工作在教室

教室是我教學(xué)的地方，也是我辦公的地方，是我備課，批改作業(yè)的地方，是我休息的地方，是我關(guān)注學(xué)生的地方，是我和學(xué)生溝通的地方。從我接任這個班級開始，就開始坐班，幾乎天天如此，一年半多了，一直這樣堅持著，現(xiàn)在還在這樣堅持著。就是因天天坐班，班級的情況，每個學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想動態(tài)都了如指掌。這給我的工作帶來很多好處，也帶來了很多的方便。

六、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

為鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不僅給精神上的表揚(yáng)，還有物質(zhì)上的獎勵。每次月考后，我都自費(fèi)一百元左右買些書本等學(xué)習(xí)用品，作為獎品發(fā)給那些成績進(jìn)步的，成績優(yōu)秀的學(xué)生，并頒發(fā)獎狀。這種做法了受到學(xué)生和家長的歡迎和認(rèn)可。并用相機(jī)記錄下發(fā)獎的這個時刻，把很平常的卻又值得回憶的時刻定格成一種永恒一種回憶。為使學(xué)生能提高成績，我自費(fèi)為學(xué)生打印測試題，練習(xí)題，單詞檢測等，為打印這些東西我自費(fèi)__多元買了一個激光打印機(jī)，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)打印了__張A4紙。

我希望我的努力能為學(xué)生們帶去一份溫暖，帶去一份憧憬，帶去一塊成功的基石。

在__工作一年半了，我在平凡的崗位作著平凡的工作，很平常地過著平凡的每一天，沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，也沒有催人淚下的感人故事，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年，做著我應(yīng)該做的事，做著我喜歡做的事，看著孩子們一天天長大。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已為人師十多年了。在這十年的工作中，我理解了，老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。不能不承認(rèn)這樣一個事實(shí)：教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。

在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。我們也常說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。

參加工作以來，我一直堅守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把自己全部的愛傾注在我熱愛的教育事業(yè)上。面對我的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，了解學(xué)生的第一手材料。與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

人們常說：“教師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！弊鳛橐幻嘀魅?，為了照看別人的孩子而忽視了自己的孩子。每天早上，為了趕在學(xué)生之前到校，我顧不得送孩子，接送孩子的任務(wù)就落到了丈夫的肩上，趕上丈夫值班，孩子只能跟我一同早起，經(jīng)常沒睡醒便被我從被窩中拽起，孩子動作慢，常被我說的掉眼淚。暑假開學(xué)后，孩子上一年級了，每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，而我因為今年帶畢業(yè)班，工作繁忙，所以一天工作后，根本就沒力氣再幫孩子輔導(dǎo)功課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時細(xì)想想，真覺得有點(diǎn)對不住孩子，但我并沒有因此而后悔。

我在工作之余始終堅持學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究適合學(xué)生的教學(xué)方式，經(jīng)常站在學(xué)生的角度去思考問題，上課前我會努力的把課本研究透，把習(xí)題整理完，把每個上課的環(huán)節(jié)分析好，有時環(huán)節(jié)多，記不清楚時，我就用便利貼寫好教學(xué)步驟貼在書本的相應(yīng)頁數(shù)上，操作時既省時，又熟練，每次高效的講完一堂課時，我就會有種成功的感覺。

身為班主任，在教育學(xué)生時，我始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。平等公正的對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對于優(yōu)等生，我時刻激勵，對于后進(jìn)生，我便循循善導(dǎo)。本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服。

我努力做到不流失一個學(xué)生，我堅信只要將問題學(xué)生留在學(xué)校，就有轉(zhuǎn)化的可能性。班里有一名男生，父親在他幾個月時去世，母親改嫁，很多年沒有聯(lián)系，他從小跟隨爺爺奶奶生活，學(xué)習(xí)很差，思想偏激，有過很多次輟學(xué)的念頭，每學(xué)期開學(xué)，我都要給他打電話，勸導(dǎo)他，給他講上學(xué)的必要性，在我的不懈努力下，他最終還是回到了學(xué)校。班里單親家庭的學(xué)生有7人，我會對他們多加關(guān)心，不讓父母的離異給他們造成心靈的創(chuàng)傷，努力讓自己成為學(xué)生的良師益友。

我只是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我用實(shí)際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、我始終用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著…。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)篇4

我總是認(rèn)為，“我是一名平凡的人民教師，我用自己平和的心，認(rèn)真地做著教育工作中的每一件事”。正是保持著這種積極樂觀的心態(tài)，在將近八年的教育生涯中，我切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，善于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，深受學(xué)生的喜愛，家長的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

俗話說，好習(xí)慣益終身。要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，我首先必須起到表率作用。記得當(dāng)初我?guī)Ф昙壍臅r候，孩子們總是在教室亂丟垃圾，有好多次，我趁著孩子們讀書或者做作業(yè)的時間，彎下腰來把走廊上的垃圾一片一片的撿起來，偶爾還會撿到孩子們的學(xué)習(xí)用品還給孩子，這時孩子本能地說聲謝謝！我會心的一笑。這樣慢慢的，我告訴學(xué)生要養(yǎng)成不亂丟亂扔的好習(xí)慣，如果不小心有紙片什么的落在地上，請彎彎你的腰，伸伸你的手，趕快撿起來。這樣久了，每當(dāng)我走進(jìn)教室轉(zhuǎn)圈兒，孩子們總是會自覺地低下頭趕緊看看自己的桌子底下或旁邊是不是干凈的?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)習(xí)慣保持衛(wèi)生了，教室也始終都很干凈整齊。不僅如此，每一天我總是早早的來到學(xué)校，早晨督促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典，中午提醒孩子們認(rèn)真練字，下午檢查孩子們幕省積累。

二、堅持學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

常言說的好，要想給孩子一碗水，老師必須先有一桶水！

對于一個語文教師而言，深厚的文化功底，先進(jìn)的教育理念和富有藝術(shù)的教學(xué)技巧是不可或缺的。在日常工作中，我無時無刻不在學(xué)習(xí)。每一次課前，我總是認(rèn)真的備課，每上一篇新課文，我都后通過模仿網(wǎng)上的課文朗讀，來糾正自己不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，認(rèn)真地揣摩別人的語氣、語調(diào)。努力用準(zhǔn)確的情感引導(dǎo)孩子去感悟，去理解，去思考。其次，我仔細(xì)地研究新課標(biāo)的教學(xué)要求，對所傳授的知識確保準(zhǔn)確和形式多樣，緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生掌握真正的知識技能，把握語言文字所突出的情感。其次，我虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷反思改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使之更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂上，我會隨時根據(jù)學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法，語言風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生可以隨時提問，我會耐心解答。我注重陪養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，和善于思考，善于解決問題的能力，使之成為學(xué)習(xí)的主人。

三、善于激勵，讓每一個孩子充滿學(xué)習(xí)動力。

我從不認(rèn)為，孩子離開了老師的監(jiān)督就一定會自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我卻相信，老師的激勵一定會使孩子充滿動力。因此，我讓每一個學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃和競爭對手并貼在墻上，讓他們明確自己要通過努力達(dá)到自己的目標(biāo)。同時，我制定了一一對應(yīng)的小組競爭及個人競爭的方案，每天對于獲勝的個人和小組實(shí)名制登記分?jǐn)?shù)，進(jìn)行獎勵，這使得我的語文課堂學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。此外，我還每個周進(jìn)行表彰先進(jìn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)給他們發(fā)上一張卡片予以表揚(yáng)和鼓勵。每個周，我也會用上一節(jié)課的時間，評選出一周的學(xué)習(xí)之星、勞動之星、禮儀之星、勤學(xué)好思之星等等。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足，并且很喜歡是我的課，上課時學(xué)生們發(fā)言很積極，善于思考，敢于質(zhì)疑，團(tuán)結(jié)合作，為小組爭光，讓我由衷地感到他們在進(jìn)步中快樂地成長著，這讓我很欣慰。

四、關(guān)心孩子，循循善誘。

我是一個做母親的人，我愛自己的孩子，這是肯定的，我也相信每一個家長都愛自己的孩子。因此，我把每一個孩子都當(dāng)做自己的孩子來對待。人是有感情的動物，孩子也是懂愛的。只是因為教師充當(dāng)?shù)慕巧赡芨鼜?fù)雜，我們時而要有母親的溫柔，時而要有父親的嚴(yán)厲，所以我們的一言一行時刻深深地影響著孩子的行為、動作和表現(xiàn)。記得有一次，班里有一個學(xué)生在學(xué)校門口亂丟垃圾，而且兩個小家伙還相互丟著取樂，我批評了他們，并且教育他們道“如果每個人都像你們一樣亂丟，那么掃地的人天天都要辛苦地掃，試想一下，如果你是一個清潔工，你會是什么樣的心情？”孩子們頓時低下頭說：“老師，我錯了，以后我再也不亂丟了?！边@只是一個微不足道的小事。還有一次，在一次班干部競爭時，我說：“我們班有很多細(xì)心懂事的孩子，要是能有誰給我搭把手就好了?！边@時，有個孩子說了這樣一句話讓我感動了很久，孩子說道“老師，我想當(dāng)我們班的副班主任，因為你太辛苦了，所以我要幫你分擔(dān)一些事情，不讓你太累！”我想，其實(shí)孩子是把老師的辛苦看在眼里的，老師做了什么，說了什么，他們都是會慢慢懂得的。

教師作為一種職業(yè)，在人類社會的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著傳遞思想文化、培養(yǎng)新一代有生力量等艱巨的任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信，自尊自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。我要用我心中的愛點(diǎn)亮他們心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿，讓他們成為社會的有用之才。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)篇5

從教20__年，本人一直認(rèn)真進(jìn)行著師德師風(fēng)自查剖析。最近一個月來，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。先根據(jù)學(xué)習(xí)要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。

一、查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：遇到一些屢教不改的學(xué)生時有時心躁氣急，對此類學(xué)生有時大聲訓(xùn)斥，使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時對學(xué)生出現(xiàn)過高的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時難免激動。

四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。

今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。

5、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。