寒假德育心得體會怎么寫

寒假德育心得體會怎么寫5篇

當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時,將自己的想法記錄在完整的心得體會之中,可以勉勵自己的不斷進步。那么,怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家收集的寒假德育心得體會怎么寫5篇，歡迎閱讀。

寒假德育心得體會怎么寫（篇1）

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生?！睆慕逃睦碜稍儗W的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道” 。

對待學生要溫和、微笑、多贊揚

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理咨詢學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

要以情動心，與學生心與心的交流

俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理咨詢學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。

一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉變學習觀念，采取一些行之有效的措施。切實轉變觀念，牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主，采用現(xiàn)代信息技術和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心提供多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。

寒假德育心得體會怎么寫（篇2）

我認為：思想道德教育要少“說教”。不防結合學科的內(nèi)容，在課堂上抓住點滴的德育契機。

比如說在學生說到哪里的花漂亮，她采了一朵做標本時就該及時指出：花是給大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后來的人就沒有花看了。也可以使豐富多彩的班級活動具有育人的價值。我們班就開展了豐富多彩的班隊活動。如《團結力量大》、《該先愛國還是先愛家》的主題班隊會；同時開展拔河、跳繩、小制作等活動，通過實踐，學生從中懂得：凡事要多動腦筋，找竅門，體會手腦并用的益處，找到集體合作的最佳方式，在活動中培養(yǎng)學生的集體觀念，責任感和義務感，豐富學生課余生活；組織學生每人每周至少看一本書，開展讀書沙龍，好書推薦，讀書經(jīng)驗交流等活動拓展學生視野，展開想象的翅膀，豐富學生的情感體驗。班級中開展的活動，形式多樣，趣味性強，學生有了顯示自己才華的機會，參與意識日益加強，自理能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識、處理能力、交往能力和耐受挫能力，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，這更是使日常生活成了培養(yǎng)學生良好品德習慣的演練場。

而對于不同年齡、年紀、知識基礎、能力水平、個性、興趣、學習習慣的學生要區(qū)別對待，做到因材施教。比如高年級的學生對說教、批評非常反感，嚴格的有很強烈的抵觸情緒，我總是先和他開開玩笑，放松他的心理防范意識，讓他知道老師是來幫助他的，讓他把老師當作朋友，意識到自己的做法欠妥。比如我們班上有名學生李某，他性格孤僻，上進心不強，逆反心理重，學習成績不好，缺少家庭的溫暖。我初步分析了存在這些問題的原因，并制定了應該先從心理疏導開始的教育方法，盡量讓他取得小的進步，循序漸進的轉化。具體的教育方法是：先通過班級師生交流，取得學生對老師的信任，和學生交心，還通過集體活動，為該生參加集體活動提供便利條件，讓其感到集體的溫暖。另外，幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關系，改變自我審視角度，淡化自我怨恨意識。最后，幫助他正確認識和評價自己，看到自己的優(yōu)點，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。從而樹立必勝的信心和勇氣。通過以上的工作，學生黃某的行為習慣大有改變，進步比較大，學習上也開始努力，初步收到成效。相信他能轉化自己，讓自己成為一個積極進取，奮發(fā)圖強的好學生。

不論是成年人還是未成年人，他們的思想都不是一下子形成的，都是從小到大，通過點點滴滴的事情和感受，逐漸形成的，因此，思想道德教育要從小抓起，從點滴做起！想到這里，感覺自己肩上的擔子突然重了許多。

寒假德育心得體會怎么寫（篇3）

提起卓__這個名字，也許并不為太多的人熟知，但一提到他名字前那一串串的定語和他超前的教育思想，很多人都會由衷地豎起大拇指。他是著名教育家、__市__區(qū)__小學終身名譽校長、__市__學校校長、__市政協(xié)委員……他首創(chuàng)了__乃至全國第一個校園廣播系統(tǒng)、第一個紅領巾電視臺、第一個__體運動場、第一個計算機教室、第一個校園升旗儀式、第一家校園塑膠操場、第一個校園地下停車場、第一個專業(yè)教室、第一個多媒體教室、第一個用于課堂教學的觸摸電視……在卓__半個多世紀的教育生涯中離不開兩個詞：創(chuàng)新和超前。他創(chuàng)造的許多個教育上的“全國第一”，領跑現(xiàn)代化教學設施和教育理念。

7月初的__，艷陽高照，清晰的藍天白云，好像沒有pm2.5。__市德育干部研究班的50人來到朝陽區(qū)的__學校，有幸見到了這位精神抖擻的老者——卓__校長。

一進__學校，首先映入眼簾的就是__學校里一道巨大的、宏偉的彩虹外墻。原來，卓__校長在和諧教育的基礎上，提出了“七彩陽光”教育理念，其內(nèi)涵有兩個方面：其一，在于全面育人的思想。陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的，它反映了事物的普遍規(guī)律，說明了一個人的素質(zhì)、本領也應由各方面組成。培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等各個方面，就像七彩陽光一樣，并從講文明、愛學習、勤鍛煉、善文藝、會勞動、懂科學、爭當志愿者等七個方面提出了具體要求，稱之為“文明之星、學習之星、體育之星、藝術之星、勞動之星、科技之星、志愿者之星”，七個方面都做得最棒的學生，是__學校的“七星好少年”。其二，讓孩子們生活在七彩陽光下。陽光是明亮的、溫暖的、和煦的、燦爛的，__學校培養(yǎng)的學生也應該如陽光一般。倡導老師用關愛、尊重、激勵、包容等陽光的方法教育學生，致力于精心雕塑每一個學生的心靈，成為享受人生幸福的教師，使每個學生都擁有陽光般的性格。而__學校的?；眨矊ⅰ皾櫋弊窒笮位喝齻€抽象人形手牽手連在一起，既可以看做是學生、老師、家長，也可以看作是孩子、爸爸、媽媽，還可以表達心手相連的同學們，凸顯和諧之意。這些將學校教育理念可視化、圖景化的創(chuàng)新，無疑是卓__和諧教育思想的一次成功升華。

“一切為了孩子，一切為了明天，細想去，教育就是為了未來的事業(yè)。孩子__年、20年才能成才，所以學校的.眼光必須著眼于明天，才能讓家長放心地將孩子和孩子的未來托付給你的學校?！边@種強烈的教育使命感促使卓__不斷萌發(fā)建__現(xiàn)代化的教學環(huán)境和現(xiàn)代的教育理念。

“和諧是現(xiàn)代學校管理最根本、最崇高的理想境界，又是使現(xiàn)代學校管理通向成功的基本規(guī)律。”和諧教育是卓__長期以來堅持的辦學特色。和諧，這個在今天很流行的詞匯，在20年前卻并不多見。所以，當1992年，卓__在一次__教育研討會期間提出“和諧教育”的理念時，便引來很多人的不解和爭議，“既然國家有教育方針，為何自己還要提一套辦學思想？”對此，卓__堅定地認為，大的教育方針是統(tǒng)一的，但是每個學校應該有自己發(fā)展特色和教育理念?！耙凰鶎W校的先進，首先表現(xiàn)在教育思想的先進上?！椭C教育’的理念在全校的樹__是很重要的，一個學校實施一種辦學模式，必須把它變?yōu)槊總€教師的指導思想，內(nèi)化為老師共同的理念，成為大家自覺行動的基礎?！弊縚_說，“和諧不是空喊口號，追求的是人與人、人與知識、人與自身、人與社會、人與自然五方面的和諧。”在半個多世紀的教學管理生涯中，卓__一直在他的教育世界里精心雕琢，不吝一筆一毫。而他倡導的“和諧教育”也已滲透到教師的心靈中，并不斷被創(chuàng)新、傳承，引領著中國現(xiàn)代教育的方向。

談到自己50年的教育感悟，這位70多歲的老教育人說：“小學校長看起來不起眼，但很偉大。因為在一個人的成長過程中，小學階段的教育至關重要，是種樹育苗的過程，是個奠基工程?；厥鬃约航雮€世紀的教育生涯，我的改革創(chuàng)新能給老師們帶來現(xiàn)代化的教學設施，我的教育理念能給孩子們帶來幸福，使他們從中受益，長大后陽光自信地步入社會，這輩子我感覺很值，很欣慰?！?/p>

在我們所有的學習者看來，這一切對卓__來說實在是太圓滿的結局。但是卓__并不希望結束，在__學校，這位歷經(jīng)滄桑的老校長的創(chuàng)業(yè)才剛剛開始……下一個學校創(chuàng)新又會是什么呢？

寒假德育心得體會怎么寫（篇4）

古人云：“師有百行，以德為首。”德是教師的靈魂，是教師的生命?！盁o德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。

學校是一個大家庭，要想將這個家庭組建得更完善，就需要我們每一位老師的努力。而最重要也是最基本的就是對德育工作的開展與進行。德育散落在學校管理的方方面面中，要想做好，就要從小事做起，重點是抓學生的思想與行為習慣。在教學中，要學會用“愛”去熏陶學生。

“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！睂W生需要愛，也需要愛與教育。如果一個學生被教師認定為差生，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，作為教師，我們應該要懂得愛，要去關愛學生，要教育學生學會如何去愛自己、愛他人、愛社會。

在學校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點來進行。

一、學會自愛。

自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵。自尊即自身人格尊嚴的維護；自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求；自律即對社會規(guī)范的認同和遵守；自護即對自身生命價值的理解和珍惜。

自愛是被愛的基礎，是進一步去關愛他人，關愛社會的基礎。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國。教會學生自愛，首先讓學生珍愛生命與健康。教會學生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎。

二、培養(yǎng)友愛。

首先要讓學生了解到班級是一個集體，我們都是其中的一員，自己的一言一行都代表著集體的言行。要培養(yǎng)友愛，就必須建立一個有活力的集體，一個互幫互助的集體。要教會學生關心學習基礎差的學生，可以通過“一對一”的活動，使學生在活動中懂得愛、體會愛并且學會愛。

三、倡導教愛。

在讓學生學會愛的同時，作為老師，我們更應該發(fā)揮我們的示范作用。孩子是天真無邪的，環(huán)境對他的影響很重要。因此，我們就應該創(chuàng)造一個愛的氛圍，這就要求我們自己要學會愛。

教師與學生的地位是平等的，我們要尊重學生。教育者的尊嚴是學生給的，是學生對我們的肯定、折服與依戀。所謂“親其師”方能“信其道”。因此，建立和諧平等的師生關系，是我們教育成功的重要保障。是愛，使我們能快樂健康地成長；是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。

因此，作為教師，我們應該要懂得愛，要去關愛學生，要教育學生學會如何去愛自己、愛他人、愛社會。

寒假德育心得體會怎么寫（篇5）

6月3日，我們?nèi)齺啞⑽逯干绞械?00多位德育干部前往湖南長沙，參加了由湖南師范大學開辦的中小學德育干部培訓班。在十天的學習中，我們聆聽了幾位優(yōu)秀校長以及一線的優(yōu)秀班主任的精彩講座，并有幸參觀了幾所在德育方面極具特色的學校。在整個培訓的過程中，我時而被中國存在的德育問題擔憂著，時而被幾所名校的德育成果震撼著，時而被 一些優(yōu)秀班主任的德育方法與對教育事業(yè)的熱情感動著。每一場講座，每一次參觀都讓我有一種“撥開云霧”的感覺。我從來都不知道原來德育工作也可以這樣五彩繽紛、成效卓越，同時也讓我對德育工作的開展有了更加全面的認識。下面，我就從學校的整體方面及班主任工作這一塊談談我的收獲：

一、走出學校教育誤區(qū)，彰顯德育特色

范校長根據(jù)我國當前丟棄工作的現(xiàn)狀，一針見血地指出了學校教育存在的幾大誤區(qū)，分別是：口號大政治色彩濃，應試教育功利化，以傳統(tǒng)道德標準“好”與“壞”評價學生。要走出這樣的教育誤區(qū)，我們德育工作者應該轉變德育目標、改革德育內(nèi)容、改變德育方法以彰顯學校的德育特色。那么，如何來彰顯一個學校的德育特色呢，幾所名校的校長都提出了以“校園文化涵養(yǎng)”的概念。那就是：1、學校自己的文化涵養(yǎng)。2、要有拿得出手的品牌活動。3、根據(jù)學生的興趣、習慣開展豐富多彩的活動。4、抓契機實時教育。

二、運用智慧，讓班主任工作輕松點。

在學校的德育工作中，班主任是最直接的管理者，學生的成長發(fā)展，班主任起到了關鍵性的作用?？梢哉f用“辛苦”來形容班主任的工作一點也不為過，優(yōu)秀班主任杜老師在班主任工作這一塊給我們帶來了她獨到的經(jīng)驗。杜老師將她的工作總結概括成七個一點，即清楚一點、慢一點、淡定一點、寬容一點、早一點、懶一點、溝通多一點。

“清楚一點”就是在接管一個新的班級之前要了解學生與家長的基本情況，這樣我們在工作中就會自信、從容。

“慢一點”就是班主任要慢慢培養(yǎng)學生的閱讀習慣從而讓學生能夠靜心，要慢慢培養(yǎng)得力的班干部，要慢慢境況班集的凝聚力，要慢慢讓學生參與到班集管理中。

“淡定一點”就是在班主任的工作中，面對一些外來的不理解，我們不求功與名，但求無愧于心，相信總有一天會得到學生與家長的理解。

“寬容一點”就是寬容地看學生的不盡人意，因為理解是寬容的基礎。例如，對于好動的男孩，班主任可以開展多種體育運動，對于好斗的男孩要培養(yǎng)他們閱讀的習慣。

“懶一點”就是要培養(yǎng)一批班干部，班主任要相信孩子的能力，并教給他們做事的法寶。

“溝通多一點”就是班主任要經(jīng)常與科任老師、家長溝通。

學校的德育工作是一項系統(tǒng)工程，大量的新課題等著我們?nèi)嵺`、去創(chuàng)新。只要我們將在培訓中學到的、聽到的、看到的運用到實際的工作中，我們的德育工作一定會有一個新的提高。

德育方法

1.說服教育法

說服是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。要求學生遵守道德規(guī)范、養(yǎng)成道德行為。首先要提高認識、啟發(fā)自覺、調(diào)動他們的積極性。這就需要運用說服的方法來講清道理，使學生明白，認識。只有學生的認識提高了，認識到道德的必要性，才能自覺去履行。我們學校是社會主義的學校，要把學生培養(yǎng)成為自覺的建設者，尤其要注重說服。說服的應用很廣，無論運用哪種德育方法，都離不開提高學生的認識，都需要結合運用說服的方法，但是僅僅強調(diào)或運用說服的方法是不行的。

說服包括講解、談話、報告、討論、參觀等。

運用說服要注意以下幾點要求：（1）明確目的性；（2）富有知識性、趣味性；（3）注意時機；（4）以誠待人。

2.榜樣示范法

榜樣：是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。

榜樣包括：典范、示范、評優(yōu)。

運用榜樣要注意以下幾點要求： ①選好學習的榜樣。②激起學生對榜樣的敬慕之情。③引導生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

3.實際鍛煉法

鍛煉：是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

鍛煉包括：練習、制度、委托任務和組織活動。

運用鍛煉要注意以下幾點要求：①堅持嚴格要求②調(diào)動學生的主動性③注意檢查和堅持

4.品德修養(yǎng)指導法

修養(yǎng)：是在教師引導下學生經(jīng)過自覺學習、自我反思和自我行為調(diào)節(jié)，使自身品德不斷完善的一種重要方法。

學生品德的提高是一個能動的發(fā)展過程，它的成效同學生個人能否自覺主動進行道德修養(yǎng)緊密相關，學生的年齡愈大，他們個人進行的道德修養(yǎng)在自身品德發(fā)展中的作用也愈大，所以德育不得不重視學生的道德修養(yǎng)和提高他們的修養(yǎng)能力，如果沒有道德的修養(yǎng)，個人的進步就是不可能的。

修養(yǎng)包括：學習、座右銘、立志、自我批評、慎獨等。

指導修養(yǎng)時要注意：①培養(yǎng)學生自我修養(yǎng)的興趣與自覺性。②指導學生掌握修養(yǎng)的標準。③引導學生積極參加社會實踐。

5.陶冶教育法

陶冶：是通過創(chuàng)設良好的，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。

陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。

運用陶冶時要注意：（1）創(chuàng)設良好的情境；（2）與啟發(fā)說服相結合；（3）引導學生參與情境的創(chuàng)設

6.品德評價法（表揚、獎勵與批評、處分）

德育的各種方法各有特點與作用，每一種方法都是進行德育所不可缺少的，但又不是萬能的，它們之間相互補充、配合，構成了德育方法的完整系統(tǒng)。青少年學生品德的培養(yǎng)，不可能通過個別方法來實現(xiàn)，必定是科學地綜合運用全部德育方法的結果。所以教師要熟悉全部德育方法，善于創(chuàng)造性地運用。