幼兒期中匯報總結

幼兒期中匯報總結5篇

為了提升幼兒園的教學質量,加強教學管理,教師應該結合自己的教學經驗書寫一份詳細的教學活動總結?？墒?怎樣寫工作總結才能出彩呢?下面是小編為大家收集的幼兒期中匯報總結5篇，僅供參考。

幼兒期中匯報總結（精選篇1）

為充分發揮市級示范性幼兒園的引領示范作用，切實提高教師專業素養，加強同行間經驗交流，保質保量開展園級教研活動，__縣幼兒園根據__縣教師進修學校的工作安排與要求，通過長期的設計和籌備活動，順利完成了園本教研暨示范園引領輻射工作。__縣幼兒園高度重視此次教研工作，由園長任新布置相關工作，教學副園長王穎和教導副主任王永峰負責具體工作，行政副園長袁修彥和總務主任譚秀萍、工會主席許永祚大力支持保障工作，活動開展非常順利。本次活動在__縣幼兒園四樓多功能室進行，為期兩天，由6個班級各選1位教師，提供了精彩的現場授課活動?，F場的領導和專家對各位老師的課程進行了詳細的指導，并與授課教師進行了深入而廣泛的交流，分享彼此的觀點和看法，活動現場氣氛熱烈，熱情高漲，掀起了教研活動的高潮。幾位老師所提供的《橙子變變變》《5以內的點數》《城里來了大恐龍》《熊出沒》《超級比賽》和《我愛洗澡》等課程，得到了全體老師和小朋友們的一致認可與好評。

此次教研活動由教導副主任王永峰主持，__縣教師進修學校學前教育教研員楊秀娟老師出席活動，包括__縣第二幼兒園、__縣朝鮮族幼兒園以及眾多鄉鎮幼兒園和民營姐妹園所的領導和教師，共計60余人參加了現場觀摩和研討活動?；顒舆^程中，各個園所之間進行了密切而深入的交流，現場氣氛熱烈，交流廣泛，示范性作用效果良好。

活動結束之后，__縣幼兒園又針對6堂公開課的優點和不足進行了園本教研活動，全體教師各抒己見，互相提出建議和意見，分享彼此的感受和理解，切實起到了研磨進步，共同成長的目的。教學領導及歷時兩天的教研活動，切實提升了教師的專業素養，加強了同行間的交流，促進了基層教育的發展，積累了寶貴的保教經驗，為后續的園級教研活動開展提供了良好的參考載體與借鑒榜樣。

幼兒期中匯報總結（精選篇2）

書香浸潤童年，閱讀點亮人生。依托深圳市每年11月讀書月活動，在集團幼教中心的引領下，公明第二幼兒園第二屆讀書月活動伴隨著禮花的綻放拉開了帷幕?！皶銥榘?，快樂成長”讀書月活動的開展為幼兒營造了濃濃的讀書氛圍，激發了幼兒讀書的興趣，開闊了他們的視野，陶冶了他們的情操，使他們體驗到了讀書的快樂。各項系列活動進一步深化了“我閱讀、我成長，我快樂”的活動主題，做到了在家園合作中培養孩子們“愛讀書，好讀書，會讀書”的好習慣。

在長達一個月的讀書活動中，我們倡導家長每天抽出二十分鐘的時間陪孩子一起共享閱讀的美好時光；為孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架；與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄自己和孩子的讀書感悟等等。號召家長把自己的親子閱讀經驗以文字的形式展現出來與大家一起分享。

我們還鼓勵幼兒從家里帶書來幼兒園與小朋友們一起分享，形成圖書漂流活動。每天早晨、午餐后、離園前在教室里你都可以看到孩子們沉迷于書海中的情景，時而拿著一本書和好朋友一起欣賞討論，時而圍攏在老師的身邊要求老師講述書中的故事??在此活動中我們以“愛書e族”的形式展示出來。我們還建立了“流動小書包”活動，每天讓幼兒輪流背著圖書小書包回家與爸媽一起共讀，并把寶寶和家長的感悟一起記錄在我們的讀書記錄本上。聽故事，是孩子們的最愛。我們成立了媽媽故事團，每天在不同時間段，故事媽媽都會來幼兒園進班級給孩子們講故事，這也是讓家長一起參與到我們的活動中的一種形式。

除此之外，各個級組按照幼兒的年齡階段開展了各項比賽活動。如：小班級的親子書簽大賽、中班級的詩歌大賽、大班級的故事大賽等等。

12月6日我們開展了“蒲公英閱讀嘉年華”閉幕式活動，長達一個月的讀書活動就此拉下了帷幕，閉幕式的系列活動讓我們更加熱愛讀書，更加領悟到讀書的好處。閉幕式當天，在幼兒園的各個角落，到處都是我們讀書月各系列活動的剪影、比賽的作品展示等等，讓人仿佛走進了書的世界。在這一天，我們邀請家長來幼兒園和孩子們一起觀看我們的節目匯演：有英語專業老師和小朋友的英文戲劇表演《狼和羊》、老師的詩歌朗誦、幼兒的故事表演《兩只笨狗熊》、幼兒的戲劇表演《白羊村的美容院》、各級組還推選一位媽媽參加媽媽故事表演，還有媽媽戲劇團表演《甘爺爺游河》。最后是我們的親子游園活動，有親子劇場、親子書畫長廊、親子故事屋、親子書簽秀、親子閱讀沙龍、蒲公英圖書交易會、幸福的種子繪本店等等。

書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀

書的民族，必將是一個大有希望的民族；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人。我相信經過我們共同的努力，全園師幼必將以書為友，讓讀書活動成為經常性的學習習慣。讓讀好書求進步的觀念融入到我們每個人的心中，讓崇尚知識、追求進步的良好風尚在公明二幼成風。

幼兒期中匯報總結（精選篇3）

本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責，勇于承擔任務與職責，有較強的組織、管理本事;較強的團隊合作精神，善于和同事學生合作，發現學生的優勢，因材施教;良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。

我來自于__幼師學院，面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園工作了三個月的時間?，F試用期已滿，向領導提出轉正申請。

在這三個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課教師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，之后我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但能夠培養他們的團隊精神。還能夠為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始理解我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原先對待孩子真的是要十分的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好教師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才能夠讓你的學生在和你鬧在一齊之外還能尊敬你。這個時候才明白，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，三個月也就這樣過去了。

這三個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而以往的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

幼兒期中匯報總結（精選篇4）

作為一名幼兒教師我為自己感到驕傲，每天都很孩子們相處，能夠看到孩子們一天天的有所提高，在教育孩子們的過程當中我收獲了很多，我對自己的非常滿意的，現在我也能夠把這些細節處理好，工作對我而言非常的寶貴，在做一件事情的時候還是要做好足夠的準備的，現在我也一直都有把這些好的事情處理好，我認為我在工作的時候還是需進一步的提高，回顧一年來的幼師工作我總結一下。

跟孩子們相處讓我感覺非常輕松，我不認為自己有多么優秀，但是在教育孩子的時候我一定都是以身作則，做好的示范的，因為是帶小班一年下來，我跟孩子們從陌生到熟悉，這個過程讓我感觸很多，孩子們在最開始來到幼兒園的時候需要一個適應期，也就是這么一個適應期讓我跟孩子們進一步的接觸了很多，在工作的過程當中讓我跟孩子么進一步的接觸了很多，這種感覺是非常好的，孩子們也是需要一個時間去初步適應，一年下來我見證了大多數孩子的改變，這是非常有成就感的，在教學上面我從來都不敢忽視對孩子們的教育，從自己的.教學方式出發，跟其他班級的老師交流，多多去吸取經驗，這一年來我一直都是保持著好的狀態，其實這也沒有什么太多的問題，就是我需要加強自己的教學經驗。

這一年絕對不是普通的一年，我認為在這個一點上面做的還是比較好的，從一開始在工作的時候遇到困難，到后面逐漸的適應，一開始孩子們因為剛剛來到幼兒園很多時候就是不適應，而我就是直接監督人，對孩子們在園內的一切都需要負責，這對我來講是一個非常大挑戰，其實我在一開始也是極其的不適應，只是后面在跟孩子們的接觸當中慢慢的熟悉了起來，所以孩子們也是比較配合，這個過程我是有成就感的，再有就是對自己的一個肯定，孩子們在園內的一切都是我直接負責，在孩子們安全方面我始終把這個排在第一，定期的對孩子們開展系列的安全教育，讓孩子們有一個初步的自我保護意識，包括在園內的日常學習生活，都是由我直接負責，孩子們需要有這么一個好的習慣，無論是在什么時候這些都是不變的，嚴格的執行我們園內的相關安全規定，跟孩子家長們時刻保持聯系，這是一開始我給自己定的一個規矩，孩子們在幼兒園的一個狀態，需要反饋給家長。

幼兒期中匯報總結（精選篇5）

沒有來幼兒園見習之前，教師就已經給我們說，在幼兒園間隙是十分累的，必須要堅持下來。當教師說完這句話時，我就心想“去幼兒園不就是看看孩子嘛，有什么好難得?明白間隙后，才令我大吃一驚。剛來幼兒園的第一天，覺得我們像又來到了一個新的環境，能夠學到更多的知識的地方，能夠不斷的鍛煉自我，提高自我，是自我更快的提高，更快的適應新的工作。

記得剛入園的時候，我看到保育員教師在那里一天到晚的忙啊忙啊，都很少休息，我當是從哪里看，異常想去幫一把，但怕會越幫越忙，可是我明白，你不去幫忙就給自我下了越幫越忙的定義，是不正確的想法，所以我到最終最終鼓起勇氣，看到保育教師在哪里掃地、擦地、抬桌子，我就去幫忙，她當時只是微微一笑，說了聲“多謝“，我當時感到十分自豪，我最終能夠幫忙教師干活了，心里了滋滋的，那里的小孩別提有多可愛了，他們在哪里最喜歡的就是聽故事，只要教師以講故事，他們就聽得十分入神，也會根據教師講的故事而坐小動物的動作，都十分可愛奧!我在那里也受到了他們的熏陶，也會不由自主的跟著他們一齊做，有時候他們唱歌我也會跟著一齊唱，心里也會想那些歌的動作，簡直是一條心嘛，她們偶爾也在班里做點幼兒操和游戲，他們心里也十分開心，我們看到這樣的情景，不禁想到我們小時候在幼兒園里的一切，也十分懷念過去的完美時光。

我覺得當一位幼兒教師真的好難哦!在幼兒園里要管那些小孩，還要給他們教課，領著他們去玩玩具，娛樂設施，還叫他們做操，離園后還要和家長們談一談孩子一天在園里的表現情景，這一天下來確實很累，可是這些教師們也都咬牙堅持下來了，這也提醒了那些做事容易放棄的人，在做任何事情當中，都要努力認真的做下去，不要輕易放棄，都要做到底，哪怕輸，也要堅持到底，因為僅有堅持到底，才能獲得最終的勝利，勝利的曙光在前面向我們招手呢!

加油吧!同學們，勝利屬于我們，只要努力，一切都會成功，否則，將會一事無成。讓我們一齊努力，一齊加油，當一位優秀的幼兒教師，獲得更多的只是吧。