最新消防應急演練的活動總結7篇
消防演練是為了增強人們的安全防火意識的活動,讓大家進一步了解掌握火災的處理流程,以及提升在處理突發事件過程中的協調配合能力。這里給大家分享一些關于最新消防應急演練的活動總結,供大家參考。
今天早晨,洋涇實驗小學學校教學樓突然冒起了濃煙,隨即逃生警報聲拉響,總指揮陳校長在廣播里焦急地進行緊急通知:“我校四樓發生火災,全校立即啟動突發事故緊急預案,各班根據預案進行疏散,請全校師生迅速撤離火災現場!”。話音剛落,行政老師們就在學校樓道口組織同學們進行疏散,幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。全校同學訓練有素的用沾濕水的小手絹或者小毛巾捂著口鼻,在老師的帶領下,緊張有序的安全逃生到大操場。
今天是“119全國消防日”,學校抓住這一教育契機,對全校師生進行逃生演練。這次活動,我們也得到了洋涇警署的支持。圍繞“作為小學生,如果發生火災大家應該怎么辦?”消防警官楊晨叔叔為我們做了專題國旗下講話,“樓房起火被困住時該怎樣做”、“在無路逃生的情況下該怎樣做”、“被濃煙包圍時該怎樣做”……親切、詳細、通俗易懂的講話內容,讓孩子們不住點頭。
為讓大家有更直觀生動的認識,在消防警官的指導下,校長親自帶頭,和教師、學生代表一起參加滅火演練。大家又興奮又激動,親身體驗了滅火器材的使用及操作步驟。
這次演習活動不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,讓大家真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。
20__年__月__日上午,__學校舉行了消防演練活動。五年級三班作為實驗學校的成員,參加了這次演練活動。同學們在演練過程中,積極參與,心顧大家,切實掌握了在大火來臨時的一些求生本領和緊急疏散本領。
為了保證學生在活動中盡可能的多了解一些求生方法,并且做到在演練過程中做到井然有序。在學校演練之前,作為班主任的我提前向學生講授了一些火災過程中可能出現的問題以及應急方案,并且向學生細致地講述了當災難來臨時,為了保證我們班同學一個都不能少所必須做到的逃生路線,以及在逃生過程中自我應當怎樣做。為確保演練的準確無誤,在講解完畢后,我又帶領學生實地演練了一次。
有了這種提前的預案培訓及講解,學生在學校組織的消防演練開始時,訓練有素,迅速用衣物等捂住口鼻,有秩序地離座,躬身前進。在行進過程中,同學們做到了不當兒戲又不慌亂、擁擠。到操場之后,學生們在體育委員的帶領下,迅速整隊站好,班長清點人數,在準確無誤后,我向總指揮對我班的情景進行了匯報。
當然在活動結束后,反思整個演練過程,我感覺還是有一個地方安排些許不足。即在同學們在教室內是按座位,有秩序逃生的,可是在奔向操場之后,由于沒有事前強調,體育委員在整隊時,極個別同學不知是應當站什么隊出現了慌亂,在以后遇到這種情景時,感覺對孩子真是應當研究地全面些,再全面些,同時要培養班干部的遇事處理本事!
近日,浦江縣民政局召開“防風險保平安迎大慶”消防安全執法檢查專項行動動員部署會。會后,浦江愛心敬老院立即組織全體員工開展消防疏散逃生實戰演練,提高員工在緊急情況下自救互救及應變能力,共建平安家園。
1、護理員發現火情,立即報告院內上級部門,同時發出火災警報,通知各樓層。
2、值班人員接到報警及時趕赴滅火器存放處,手提滅火器迅速奔赴火災發生現場進行撲救。
3、護理人員迅速對各房間入住老人進行有序合理疏散,攙扶行動不便的老人從安全通道撤離,對無行動能力的老人,救助人員采用擔架抬取的方法救至安全地點。
4、醫務人員檢查老人身體狀況,妥善安置老人,工作人員認真清點人數,防止遺漏。
5、通過此次消防實戰演練,進一步完善了養老機構的消防安全應急預案,提高防范、應對火災事故的能力,有效提升一線員工對初期火災的撲救能力,提高了敬老院工作人員和入住老人的消防安全意識及自防自救能力。
為進一步提高物業工作人員應變突發應急事故的處理能力,掌握基本的逃生知識、滅火技能,有效預防、控制和消除事故的擴大危害。9月9日,海寧市消防救援大隊走進萬中選一物業,對該公司的40余名物業工作人員開展行消防應急演練。
首先,宣傳員結合近期火災案例,對火災預防、初期火災撲救、人員疏散和逃生自救、消防設施和器材的使用方法等消防知識進行了講解。接著,物業工作人員在宣傳員的指導下輪流對滅火器使用、連接消火栓出水等科目進行了實操演練,使他們熟悉掌握了初期火災滅火技能。
此次演練活動,使物業工作人員初步掌握了消防安全處置自救以及逃生等的基本知識,消防安全知識得到進一步增強,消防安全意識進一步提高。
為了普及消防安全常識,提升員工應急防護自救和逃生能力,強化消防意識,做好廠區的消防安全工作,公司于7月7日下午15:00—17:00舉行了“消防應急演練活動。
整個活動包括現場模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個過程,共歷時2小時,車間現場作業人員及相關部門領導共計580余人參加了演練。通過此次消防演練,為應急人員提供了一次實戰模擬訓練,使大家熟悉了必須的應急操作,進一步增強了員工消防意識和應急逃生自救的能力,為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證,同時還掌握了干粉滅火器、二氧化碳滅火器、消防栓的操作使用步驟及方法。
一、領導高度重視,演練活動組織到位
近年來,隨著現代化生產的發展,其規模日趨擴大,隨之而來的重大事故也不斷發生,火災、爆炸、毒物泄露事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康。隨著公司對安全工作重視程度的提高,應急演練工作引起了公司領導的高度重視。這次消防演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段,公司領導都給予了很大的支持和幫助,為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。
二、演練目的明確,預案策劃周密
根據應急預案演練的要求,從公司安全工作的實際情況出發,確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度;發現應急預案存在的問題和不足,以便及時改進;使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法,掌握火場逃生基本方法,提高自我保護意識,化解風險自救能力。在演練前期,經過認真研究,擬定了“消防應急演練方案”,公司安環辦針對本次消防演練,做了充分的準備,在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。
三、通過演練,活動達到預期目的
參與人員的消防安全意識有所增強,對抗擊突發事件的應變能力有所提高,現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應急反應,為今后應對突發事件的有效處理打下了堅實的基礎。
通過演練前組織的消防基本知識培訓,使參與演練人員的消防安全知識、突發事件應急能力、事故發生后逃生技巧都得到了提升。
演練過程中,參與人員都能遵守紀律一切聽從指揮,團隊凝聚力得到提升。
安全工作組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
對演練過程中出現的問題,要及時總結經驗教訓,客觀評價取得的成績和不足,找出彌補的措施,對預案的可行性和可操作性,作出實事求是的評估。并完善預案,為下一次演練提供參考,確保應急預案的有效性。
通過這次的消防演練,進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能,以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。
今后我們將經常性地開展訓練或演練工作,以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質,有效降低事故危害,確保公司安全、健康、有序的發展。
為增強員工安全意識,提高員工應急能力,北京世紀興華醫院睛20__年5月13日下午,組織全院員工開展了消防培訓和應急預案演練活動。
此次培訓特聘請懷柔區京北消防器械公司的劉陽老師對消防培訓,主要圍繞消防“四個能力”、應急逃生、消防器材的使用、現場滅火演練四方面內容開展培訓。
首先由劉老師對大家講解消防“四個能力”。檢查消除火災隱患能力;撲救初級火災能力;組織疏散逃生能力;消防宣傳教育能力。以及各類滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。
培訓結束后,大家又模擬進行了火災逃生,及現場進行滅火器滅火技巧。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器,撲滅燃著物,圓滿完成了滅火實戰演練任務,為廣大員工上了一堂生動的消防知識課,使員工的滅火實戰能力得到了提高。在應急逃生上,按照正確的逃生姿勢、方法有序地進行逃生,使演練達到了預期的目的。此次演練,使員工們進一步熟悉了處置流程,明確了崗位職責,掌握了報警、消防器材的使用方法,切實增強了安全防范意識。同時,也通過演練對安防設備進行了一次全面檢查,消除了消防安全隱患。
消防連著你我他,安全保障靠大家。水火無情,防患于未然,消防安全,警鐘長鳴,通過此次培訓演練,進一步增強了員工的安全防范意識,提高了員工應對突發事件的處置能力,為醫院安全穩健運營奠定了堅實基礎。
為進一步加強學校安全工作,提高全體師生應對突發自然災害的防范逃生、自救、互救意識及能力,x月x日上午10時許,我校組織全體師生開展了消防應急演練。在演練過程中,師生們沉著冷靜,快速、有序,安全撤離到指定地點,無意外傷害事故發生,演練取得成功?,F將活動情況總結如下:
一、領導重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動安全有效地順利開展,學校成立了由校長__為總指揮的領導小組,分頭部署演練工作具體要求。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,增強安全防范意識,以及危機意識,抓住這次演練機會,在學生中進行安全教育,提高應對緊急突發事件的能力,本次演練,注重活動本身的安全,保障措施到位,以確保了這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃,演練預案安全可行
學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明,演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行,要求班主任教育學生,明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后,全校學生須服從指揮,聽從命令,快速、安全進行有序疏散,不得收拾物品,互相擁擠推搡,不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒,應即時扶起,幫助其迅速逃離危險地。
三、秩序井然,演練效果良好
學校通過廣播下達警報,上課教師指導學生有秩序地迅速撤離到達指定位置后。演練按預案進行,整個演練過程快速有序、有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練,也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施,提高了實際應對和處置突發安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,增進師生之間的患難真情,真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,達到了預期目標。
四、存在的問題
個別班級思想上不夠重視,緊急逃生的意識不強,組織紀律性不強,認真程度不夠,未嚴格按要求撤離。教師的講解、示范、對學生的教育和訓練上還要進一步加強。
為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發事件的處置能力,我校于20__年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。
演練中,從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域,用了2分鐘,整個演練進程做到快速、安全、有序:
1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組,由溫海英主任全面負責領導這次活動,確立了安全第一,確保有序;責任明確,落實細節的演練原則。
2、演練前,溫海英主任根據演練要求和本校實際,預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案,召開了全體教師會議,進一步落實細節,確保萬無一失。
3 、3月14日上午,實地逃生演練預備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區域,為快速、有序、安全撤離作預備。
4、在班主任的帶領下,各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區域。
5、學生撤離到安全區域后,由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請兩名學生操作使用滅火器,最后由校長對此次演練活動作了總結。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,也進一步提高了師生應對火災的應變能力。
為提高火災預防和安全自救互救能力,9月7日,淄博市社會福利院老人院開展以火災應急疏散為主題的消防安全應急演練。
演練前,安全員對全體人員進行了防火知識、逃生辦法、救援方式、火災隱患點、滅火器材使用等消防安全知識培訓,并進行了現場示范。演練警報拉響后,根據老人院消防應急疏散預案,各區護理員引導養員用濕毛巾捂住口鼻快速彎腰有序撤離,行動不便的養員由護理員攙扶撤離,在安全地帶醫務人員為養員進行了基本的身體狀況檢查。
通過演練,老人院全體人員提高了防火滅火技能,提升了自救、互救能力,為確保消防安全奠定了基礎。
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