中小學德育工作心得體會

中小學德育工作心得體會7篇

開展德育工作，可以提升全體師生的素養，以此可以書寫心得體會進行工作總結。那么,心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中小學德育工作心得體會7篇，希望大家能夠喜歡!

中小學德育工作心得體會篇1

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎學科的數學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學教育教學中更好的滲透德育教育呢？我在教學中采用了下列方法。

一、我注重發揮在教學中體現的人格魅力。

德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂數學課，我必須做大量的準備工作，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

二、我注重在數學教材中挖掘德育素材。

在小學數學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。

三、聯系實際，寓教育于活動之中。

聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。首先，抓住一切機會，用經典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學生出錯，努力提供機會讓他改錯，增強學生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強化學生的愛校、愛班意識，提高學生的集體榮譽感。

四、耐心教育，以表揚為主。

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

中小學德育工作心得體會篇2

我是一名小學一年級教師，成天與這些流著鼻涕的孩子打交道，有一種很枯燥的感覺。但我發現這些孩子好動、天真無邪，他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣，等待著我們教師怎樣幫助他們在白紙上書寫自己的人生，我發現這些孩子有很強的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像，他們往往喜歡模仿老師的一舉一動、一言一行，這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位，這些孩子，家長的話可以不聽，但老師的話就是圣旨，就是真理。因此，我們教師必須堅守高尚的情操，知榮知恥，嚴于律己，以身作則，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做學生的榜樣，對學生起潛移默化的作用。

一年級的孩子不可能辨別是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可為，什么是對的，什么是錯的。遇到生活中的具體事情應該怎樣做，怎樣處置。這時，我們教師應抓好同學們的思想教育，灌輸正確的思想，進行正面的誘導，讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的，看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹，在此，我們應做好以下幾點：

一、搞好班會活動。

班會必須主題鮮明，活潑多彩。讓同學在樂中明理。

二、在教學中進行思想道德教育。

其實，一年級的課文中有很多課文是向同學們灌輸正確的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學們一家人應互相關愛，從小應尊敬長輩；《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應該保護大自然，熱愛自然。在進行教學的同時，應告訴同學們應具體怎樣做，因為一年的同學抽象思維不發達，教師說要愛護環境，學生不知這是怎么一回事，教師應說具體一點。如：植樹、不亂扔垃圾等。

注重學生的行為習慣。有位哲人說過：播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種人生。的確如此，可見：培養良好的行為習慣對孩子的人生的重要，培養良好的行為習慣，應讓孩子們以點滴做起，從自我做起，如：說話態度和藹、樂于助人、有愛心、講衛生、守紀律等。應從小事抓起，我們可以采取鼓勵機制，對在這方面做得好的同學，除了進行口頭表揚之外，還可以進行獎勵。另外，應對學生進行個體的調查研究，分析、制定行之有效的方案，對學生的個體進行引導、校正，讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來，對學生進行思想教育，不能千篇一律，在每個學生的身上都可以找到閃光點，我們教師也要有一雙智慧眼睛，善于發現這些閃光點。比如：有的同學不守紀律，但他樂于助人，熱愛勞動。

利用課外活動對學生進行思想道德教育，如：春游、植樹造林；對學生進行愛護環境；講衛生的教育；訪貧問苦，對學生進行愛心教育；學唱革命歌曲，觀看紅色影視片，對學生進行愛國教育等等。

中小學德育工作心得體會篇3

我校在以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質名校、特色興?！鞭k學理念，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、常規教育

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本學期我校在期中考試后召開一次家長會議；利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節班會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

5、進一步利用好校園班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮少先隊、文明監督崗職能作用，監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作指導督促班級管理，每月一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并

評出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。

9、有計劃的培養各班、隊干部，定期召開會議（隊干部工作會議各兩次），提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業績檔案中。（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

三、創建和諧優美的校園環境

加強校園衛生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環境，加大門衛管理制度，增加保安人員，增強打擊力度，使我校的周邊環境有所好轉，基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、學生請假由班主任批準帶班領導簽字制度，保證了正常的教學秩序。協助體育組組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內容，營造德育氛圍。為了創建良好的育人環境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

四、本學期開展的主要工作及取得的成績

1、每年進行一次班主任培訓，使班主任對自己的職責更明確，同時也在方法上對本主任進行了指導。

2、每年進行一次班干部培訓，給班干部提供了一些管理方法，讓他們能夠更好的為班集體服務。

3、每年進行一次師德師風培訓，從理論上提高教師的職業道德。

4、每月召開一次班主任會議，及時發現和處理一些不良行為和現象，把不好的行為消滅在萌芽狀態。

5、本學期我們進行了兩次法制講座，結合學生的實際情況，給學生介紹了一些法律常識。

6、每學期進行一次安全教育，安全教育時刻放在學校工作的首位，學生對一些自救常識掌握比較好。

7、每學期進行一次演練，學校在開學初就有計劃的安排了演練活動，從應急疏散演練到防震疏散演練、防火疏散演練以及交通安全演練等，提高了全校師生的應急能力。

五、主要經驗

1、深入領會文件精神，因地制宜開展活動認真貫徹國家教育方針，落實省市教育會議精神，把握各項政策法規，研讀上級工作指導方案，結合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關鍵。只有掌握了大政方針，把握時局，只有創造性地開展工作才能收到良好的效益。

2、加強領導、創新工作思路加強領導，強化組織過程，創新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩定當作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能開專題會議，制定活動方案，研究部署落實任務親自抓。其次是成立領導小組，分工落實責任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結。

3、強化措施、確?；顒禹樌M行制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時，都能認真制定活動方案，成立領導小組，依據學校實際情況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實到工作的實際中，使各項工作有條不紊地開展起來。

中小學德育工作心得體會篇4

在本學期學校德育工作中，政務處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。讓班主任在實踐中互學互進，努力提高班主任的工作能力。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了我校校本課程，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“誦讀經典、傳承文明”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，周三中午廣播站定時播音，每天下午的放學站隊“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《元墩子小學81個好習慣》，堅持每天晨、午自習的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。流動紅旗周周評。各班的學習園地布置精美。

3、加強后進生的教育與轉化。政務處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的（尤其是高年級）幫教工作。

4、開展了反邪教法制知識學習宣傳活動，開展一次《百人誦讀弟子規，學子傳承國學魂》主題中隊活動，出一期“反邪教”黑板報，學校還利用“紅領巾”廣播站進行了宣傳。同時，少先隊組織隊員開展了“紅領巾手拉手，民族團結一家親”活動。

5、學校開展了“讓真愛灑滿人間”感恩教育系列活動，震撼全校。受到村民的一致好評。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“藍青”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

中小學德育工作心得體會篇5

本學年，我校在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育活動意見》等方針政策，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，增強學校德育工作的針對性和實效性，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本年度德育目標的要求?，F將我校20__年德育工作情況總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質。

1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，學校校長負總責，少先隊具體抓，實行少先隊、年級組、班主任三級常規管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同負責的縱橫結合的德育工作體系，增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識。領導小組成員以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、加強教師職業道德建設。要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展，必須要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何。為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，重新修訂了《神河中心學校教育教學工作制度》、《神河中心學校教師量化考評細則》等規章制度，把教師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入教師量化考評，通過制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師真正做到為人師表。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每周都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規；暑期學習會期間，學校都要安排專題內容，組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

3、加強班主任工作的管理和指導。學校通過校本培訓、經驗介紹等形式定期開好班主任例會；同時利用有利時機，組織青年班主任外出參觀學習，參加網上培訓、論壇；組織教師閱讀魏書生《如何做好班主任工作》等班主任工作有關書籍,有效地提高了班主任業務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》，完善了文明班集體、文明宿舍、優秀少先隊員，安全衛生標兵的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建立和完善了一套較為科學、規范的德育工作制度。

二、加強校園文化建設，充分發揮環境的育人作用。

校園文化建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環境。

1、努力健全的學校的教育陣地。校風、教風、學風、班風以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、學生優秀作品、名人名言等科學分布在學校校園及教室的每一面墻壁上，主題突出，圖文并茂，宣傳教育功能得到了充分發揮，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。

2、學校長期堅持不懈地開展德育教育活動。系列化的升旗儀式、國旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動，“六一”、“元旦”的大型慶典活動，“繪畫展”、“書法展”、“手抄報”等比賽活動，都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的明確性、教育形式的多樣性。學生在這樣五彩繽紛的教育環境中，陶冶了情操，健全了人格，實踐能力和創新精神得到了充分的發展。

3、重視學生的心理健康。在校園內懸掛名人書畫，辦好板報，以啟迪心智；每班的競賽欄、展示欄，激起學生的競爭意識；學校大隊部的“紅領巾”廣播，引導學生進行心聲交流和析疑解難；學校圖書室每天開放，向學生推薦有益讀物，引導學生和好書交朋友。這些活動使學生開闊了視野，學會了做人。學校專門派教師參加省市心理健康輔導員培訓，同時，結合學校實際，采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育工程。觀看勵志影視、開設了心理健康教育課程，讓班主任做學生的心理導師，以良師益友的身份架設起溝通橋梁。通過個別談心、“心里話”日記、周記等方式，讓學生敞開心扉，了解學生的心理需求，多方位、多角度為學生做心理疏導，讓每位學生都快樂度過每一天。提倡多微笑、多贊美、多關心。

三、狠抓常規管理，德育工作落到實處

今年先后有豐家嶺和王義溝兩所學校撤并，學生習慣養成參差不齊，出現了一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。

（一）抓養成教育

學校從《神河中心學校班級量化考評細則》和《小學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

1、教務處、少先隊加大了對學生文明行為等方面檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。進一步加強班級制度、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，建設班級特色，爭創“文明班級”。

2、通過校園廣播、國旗下講話，以“講故事、明事理”的形式向學生進行文明習慣養成教育。

3、利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《小學生日常行為規范》，引導學生開展做“自我的主人”、“家庭的主人”、“班級和學校的主人”、“社會的主人”、“國家的主人”等主題活動，促進學生行為習慣養成教育。

4、制定班級公約。學生集體討論，形成班集體公約。

（二）抓紀律安全教育

學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，杜絕了不安全事故的發生。

1、完善各項安全管理制度及安全預案；

2、成立了以校長為組長，以德育副校長、教務主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組；

3、嚴格執行校園安全值班制度，實行領導帶班、24小時值班制；

4、定期開展“安全疏散演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力；

5、學校在易發生安全事故的地點、路段設立安全標志及醒目的警示標志；

6、在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查；對取暖設備、電路電線、校園設施等進行檢查，杜絕了安全事故的發生。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1．辦好家長學校，增進家校聯系。我們成立了家長委員會，聘請學生家長代表參加學校管理，傾聽他們對學校管理中好的建議和意見。堅持每學期召開一次家長會，及時通報學生在校情況，通報學校重大決策，共同研究解決學校在學生教育、學校管理等方面存在的矛盾與問題，通過家長會、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達90％以上。同時開通了家庭教育網絡學校，便于家長與學校及時聯系。各班主任堅持通過電話聯系、家訪、座談交流等形式，經常性地與家長溝通，充分利用通訊的便利，推進家校聯系，提高了家教水平。

2．走向社會，實踐成才。我們堅持以小隊形式走入社會，開展“走向社會，實踐成才”的活動，利用雙休日、寒暑假，有目的地引導和鼓勵學生深入到社會，積極參與社會實踐活動，培養和鍛煉了學生觀察社會、認識社會的能力，激發了學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情操。

3加強法制教育工作。學校把每年6月份定為法制宣傳月，聘請了我鎮派出所所長鄭龍波同志為我校的法制副校長。為了讓學生接受法制教育，6月30日學校還專門請到了我校的法制副校長、交警隊中隊長、鎮普法宣傳員為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會，并取得了良好的教育效果。

五、存在的問題

1、社會、家庭、學校三結合是學生德育的一項重要工作，觀念還需更新、合作還需加強。

2、學生的心理健康教育工作需進一步加強。特別是在人員配備、硬件設施添置等方面予以重點安排，以學校的心理健康教育咨詢室為主陣地，保證心理健康教育活動的正?；?、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

六、今后工作設想

1．挖掘載體，注重學生德育活動開展的新穎化，使德育活動富有朝氣，更具魅力。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

中小學德育工作心得體會篇6

通過國旗下講話和班會積極開展“文明出行”和交通安全只是。認知、牢記交通標志，按規行走（駛），做文明出行、文明排隊，在校內外等公共場所帶頭自覺排隊，遵守公共秩序，做文明的倡導者和踐行者，杜絕闖信號、翻越護欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護良好的交通安全秩序；規范學生路隊，進一步提高學生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識；為進一步提高廣大市民群眾的自覺排隊意識和公共文明素質，做出自己的貢獻。

一、“少先隊文明一條街”宣傳、實踐、教育活動

結合“迎全運、講文明、樹新風”活動。學校建立了少先隊文明一條街“，為了進一步提升市民的文明素質和文明程度，我校廣泛開展了以告別陋習、共建文明為內容的“愛我美麗家園？爭做文明市民”主題教育活動。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學少先隊文明一條街”，并于3月份和5月份風別進行了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、實踐、教育活動。

二、開展了一系列的安全教育活動。

3月份，是我校安全教育活動月，各中隊進行了安全教育班會課，在校會上又進一步強調了交通安全及防火安全等安全教育知識。

5月中旬，結合“防震抗災日”，我們加強了學生們的自救教育，通過老師和學生們都積極地進行學習和宣傳，并及時進行了防震抗災和自救演練活動，教育學生和老師們要時刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。并時刻要求學生學習安全知識，形成了安全系列的教育。

6月份是市中區的安全教育月，結合“迎合諧全運，做文明學生，創建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動月實施方案，以學生行為習慣養成教育為抓手，進一步加強對學生的日常安全教育管理。利用國旗下講話，校內宣傳欄和黑板報等形式將各項安全知識講解、滲透，學校對師生開展一次專門的預防溺水安全教育，印發了《致家長的一封信》，落實家長預防子女溺水的監管責任。切實保障少年兒童的生命安全。大隊輔導員利用升旗儀式進行了安全教育，周校長幾次用鮮活的例子進一步強調了安全的重要性，警示師生要牢固樹立安全意識，加強安全防范，確保生命安全。學校還要求各班主任結合學校的實際、季節的特點，加強交通安全、防溺水、防火災、防意外事故等安全教育，用安全教育保學生安全，努力構建和諧校園。

三、開展了心里健康教育和生命教育等活動

心理健康教育和生命教育對于老師和同學們都是很重要的，本學年我校結合實際，開展了一系列的心理健康教育活動。

4月份，學校組織老師們學習了關于緩解工作和生活壓力等內容的心理健康教育，而各中隊都結合學生實際開展了在心理健康教育活動和生命教育活動，師生們的認識都有所提高。

3月、5月、6月，結合“三八婦女節”“母親節”“父親節”等節日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報、班會等形式開展了感恩教育。學生們在活動中不僅學會了愛他人，更體會到了感恩的幸福與滿足。

四、“關注環境衛生和個人衛生，創文明和諧校園”

4月份，在第二十一個全國愛國衛生月，全體師生都參與到了這項活動中。一至三年級年級的學生負責校園內衛生清潔工作，四至六年級則走出了校門，清理了學校周邊和社區內的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動使學校周邊環境有了很大改善，更重要的是培養了學生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學生的環境保護意識。

5月份，我校本著“迎全運，創和諧校園”的精神，利用周一升旗的機會，對學生進行傳染病預防教育活動。周校長強調了學校衛生工作要常抓不懈，倡導學生要注意環境衛生和個人衛生。學校衛生員結合本校實際，對學生進行手口足病預防知識的宣傳教育。

6月份為更好地保護學生的視力，讓“心靈的窗戶”更加明亮，結合世界愛眼日，文莊小學舉行了眼操比賽。同學們個個精神飽滿，積極認真，穴位準確。各位班主任老師就眼操的動作、節奏、穴位等進行了合理規范的指導，眼操質量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節拍、預備姿勢、學生坐姿、個人衛生等各方面均比較規范統一。

五、讓孩子們在藝術中成長

為了豐富學生的課余生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。以培養創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展，真正實現“自主發展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團，在不斷完善興趣活動（社團）的開展的同時保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，活動取得了很好的成效，興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。

經過全校師生的努力，本學年在德育工作方面取得了不小的成績。我們會再接再勵，狠抓學校德育工作，為爭創文明校園打下堅實基礎，使學校各項工作再上新臺階。

中小學德育工作心得體會篇7

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。中學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。中學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，現總結如下：

一、開展多種形式的主題教育活動，狠抓學生思想道德建設，弘揚正氣，抨擊歪風邪氣。

１、愛國主義教育（ｌ）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。（2）開展好“改革開放三十周年”調查體驗活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、養成教育。本學期，我校繼續加強了學生日常常規教育，特別是行為習慣養成教育，以新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》為內容，圍繞《班主任評估辦法》、《學生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動，以班級教育、自我教育為主，團隊督察隊為陣地，幫助學生養成良好的衛生、紀律、生活行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、在區局組織的第二套廣播操比賽中，我校師生齊心協力，榮獲二等獎。

4、學校積極響應“首屆青少年科技創新大賽”，在全校內開展評選活動，優中選優。

5、充分發揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。

6、進一步加大住宿生的管理力度。（蹲點潛伏、不定時查宿舍、與社會、家長配合等，對住宿生進行有效的教育）

7、配合上級積極開展建設平安校園活動，加強白天、晚上值班不間斷，并有記錄。

8、配合防疫部門，對學生進行麻疹疫苗接種工作。

9、按時進行體育上報工作。

10、圍繞元旦，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項活動，大大豐富了學生的課外生活。特別是“越野跑”，達到了95%的參與率，學生自覺鍛煉的積極大大增強，這既響應了上級關于學生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學生的身體素質。

二、切實加強家校聯系。為真正提高家校聯系質量，學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

三、存在問題

1、衛生工作制度可操作性不強，影響了檢查力度。

2、科室人員工作安排不完善，工作積極性調動方面還有待加強。

3、“讀書無用論”影響大批同學。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富不讀書富不長久”。

4、不健康上網、不團結，拉幫結派、打架斗毆、偷盜等現象時有發生。

5、抽煙、喝酒、賭博等現象也時有發現。

6、安全意識不夠，不鎖門、不關門、不關窗現象時有發生。

7、男女不正常交往，甚至有早戀現象。

四、下一步工作的要求：人人講安全、講學習、講團結、講競爭；班班要管好、管嚴、管出水平?！皶r時處處講安全，人人事事保平安”。

以上是本學期我校德育工作的簡單總結，我們決心在校委會的正確領導下，百尺竿頭，更進一步，銳意進取，爭取更大的成績。