幼兒園年度工作總結,幼兒園年度工作總結匯報報告

幼兒園年度工作總結匯報報告最新

教師在上完一個主題以后能及時對該主題做出總結、反思。寫好每個活動的課后反思。但教師準備活動都較簡單，自制教具也較少。下面小編帶來的幼兒園年度工作總結匯報報告最新，希望大家喜歡！

幼兒園年度工作總結匯報報告篇1

時光飛逝，忙忙碌碌又是一年。一年的拼搏；一年的磨礪，付出的是辛勞，奉獻的是愛心，錘煉的是能力。20__年在園領導、保健醫、老師的共同指導幫助下，全體保育老師，恪守工作承諾，勤懇踏實的作好每天的保育工作，較好的完成了本學期的保育工作任務。下面將本學期的保育工作小結如下：

一、學前準備工作

短暫快樂的假期結束了，我小組老師按時入園投入到班級、園里的衛生大清掃工作。一個月的休假，教室了落滿了灰塵，比較凌亂，大家早來晚走，按時完成了清掃工作，清潔明亮的活動室、寢室里整潔有序，擺放整齊，充滿了溫馨。

二、樹立一日生活都是教育，保育工作滲透到幼兒一日生活中

幼兒園一日生活中，保育時間約占用了50%?，F代保育觀念認為：幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護理、身體的保健和養育，保育工作更關注如何提高幼兒的生活質量，重視關注幼兒的情緒和需要，養成幼兒健康行為習慣。因此，我們小組保育老師的整體意識不斷增強，協同班級老師將保育工作的實施逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環節之中。

三、做好每日晨檢衛生保健工作和幼兒安全工作

1．晨檢比較繁瑣，每位保育老師都能耐心檢查、詢問，發現情況及時與家長溝通聯系。對帶藥的幼兒多加觀察，多加呵護，認真做好藥品登記和按時為幼兒服藥。

2. 班級衛生保證每日全部進行擦拭通風，口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗，玻璃我們是雨后臟了就擦，有時一個星期要擦上兩三次，廁所、水池，每天沖洗，做到無污跡、無臭味。本學期，小一、小二、中一、中二，這幾個班的孩子比較多，相對的勞動多了一些，但這是這幾位老師，從無怨言，默默無聞勤勤懇懇的工作著勞動著。特別是于老師和徐老師班在手足病多發期間，很好的預防了傳染病的發生。

3. 幼兒個人衛生在老師的指導監督下有了明顯的改善，長指甲、臟指甲的少了，吃手指、咬玩具的逐漸減少，就餐時主動要求洗手，午睡時自覺脫去外衣。并且能把這好習慣帶到家中，要求自己的家人飯前洗手，飯后漱口。

4. 現在幼兒正處于生長發育時期，所以我們十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

5. 安全教育是幼兒園的一項重要的工作，在平時的活動中，注意隨時隨地隨機地對幼兒進行安全教育工作，培養幼兒的安全意識和自我保護的能力。

四、在活動勞動中提升自我

工會每月舉行不同的活動，我組老師都能積極參與，下班時間都能主動留下排練節目，相互指導、相互擔當。紅歌會，飽滿激情歌頌我們偉大的祖國，舞林大會，心懷喜悅用笨拙的舞姿舞動著對工作和生活的熱愛。每次活動之后，大家都有許多新的認識和提升，投入到工作勞動中。本學期的室內裝修和室外的清掃積雪，我們小組老師都能主動積極干在前走在后，而且，車老師和于老師帶病堅持勞動，徐平、劉光蘭、王桂華三位老師，周日值班能主動清掃積雪。

五、家園活動與其它

幼兒園和班級的活動都有著家長的支持和參與。因此，每日早晚家長接送孩子之時，我們小組保育老師都能主動熱情接待，家長有什么難題和孩子生病之時，我們都能主動詢問和幫助，讓家長切身感受到老師對孩子的關心和愛，從而加深了老師與家長的相互理解和支持，從而化解了許多小矛盾，從而更多的是融解著二者之間的和諧。

期末了，收尾工作我們小組老師基本上都已完成。被褥、毛巾、椅墊都清洗整理完備，玩具、電器、圖書、都已上交和收藏，伙食費也都基本收繳和返還完畢。

20__年的保育工作，我們小組老師用勤勞的雙手為孩子們營造了清潔舒適的環境，用母愛之心溫暖關懷著每一個孩子，用良好的思想情操潛移默化影響著孩子，但還有著許多的不足和保教知識的匱乏，有待我們在新的一年，加以認識、加以修正、加以學習，更好的工作在20__年。這一年，我們小組老師帶病堅持工作，真的很盡責，這一年我們小組老師特別團結，大家彼此互相照顧幫助，真的很溫暖。一個心愿，新的一年，愿，我們小組老師繼續得到大家的關愛和支持，與大家一起快樂、健康工作在新的一年，為我們二幼再盡一份力，發一份光，讓二幼依然會向東升的太陽一樣，充滿朝氣，蓬勃向上！

幼兒園年度工作總結匯報報告篇2

本園以上級安全部門為指導，以幼教中心工作重點為依據，一學期來，以加強防范，安全第一為工作目標，呵護孩子健康成長?，F總結如下：

一、加強組織領導，提高安全防范認識。

幼兒園成立了安全工作領導小組，嚴密安全管理措施，統籌規劃幼兒園安全工作。按照園長主管，崗位負責的原則，與各條線逐級簽訂《安全管理責任書》，明確本職崗位的責任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結、有檢查、有考核。定期對全體教職工進行安全教育，及時傳達上級精神，加強安全工作。

二、落實各崗位安全制度，細化安全保育工作。

1、幼兒園與沿江物業公司簽訂合同，門衛聘用正規保安4名，嚴把大門，加強巡邏，確保園內安全。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓，增強保安的安全意識，提高他們的業務能力。保安人員能加強門衛登記制度，嚴格執行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應急管理隊伍，并能快速反應，安全保衛人員配備數量充足，責任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿足保障應急需要，幼兒園保安、保健老師等相關人員應對突發事件的專業技能比較熟練。學校實行封閉式管理。

2、加強校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設施、設備進行全面檢查，如日常維修檢查、校園及周邊環境的檢查、大型玩具的檢查等等，及時排查安全隱患，及時維修整改。經常檢查水、電、天然氣，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動時，無論是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發現不安全因素，及時加以引導，有效地防止了事故的發生。

3、加強校園周邊環境的檢查。校園南河邊經常有大型集卡計劃?？?，門衛保安加強巡視，及時發現，及時驅趕。開學初就向家長發送短信，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的?？恐刃?，維護校門口的正常秩序。新區還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強觀察，確保安全。

4、加強衛生保育工作，嚴防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛生包干區，保持校園潔凈。護導隊伍每天加強孩子上下學的護導。保健老師加強每天的晨檢，晨檢記錄詳細，對晨檢中發現帶危險品的幼兒，及時告知家長，妥善處理；對晨檢中發現身體不適的孩子，及時與家長溝通，盡早采取防控措施。平時嚴格按照《省幼托機構常用物品消毒制度》中的有關規定，對各類用品和物品進行消毒。積極配合防疫部門做好預防接種工作。經過一學期的努力，全園基本沒發生過傳染病，只有每班1名孩子發生了輕微的結膜炎，隨后加強管理，消毒等措施到位，沒發生傳染，每班的出勤率均較高。

5、常抓食品安全工作，促進師生健康。食品供應商是教育局統一招標的，食品供應雖然是大公司定點配送，但食品驗收人員還是嚴格把關，發現問題及時處理，確保優質食材進食堂。以嚴格的管理制度、考核制度約束從業人員嚴格執行規范的操作程序。因此，食堂在接受太倉市衛生監督所的檢查中得分較高。

6、加強技防建設。幼兒園工程建設中沒設計安裝應急按鈕，園部多次向新區政府反映爭取，終于在門衛布線安裝。在教育局的關心下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統，既解決了周界主機在新區四小的問題，又提升了幼兒園的技防管理水平。

三、結合主題活動，增強幼兒與家長的安全意識。

1、主題教育活動。結合課程主題與日常生活向孩子進行安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》、《過馬路、上下樓梯、上廁所的安全》、《獨自不到河邊玩、獨自不能玩有危險的游戲》、《吃東西時注意安全》、《哪些東西會刮傷我們》、《下雨天的安全》等，在暑假到來之前，各班開展一次《如何安全過假》的教育活動。保健老師每月組織孩子上安全衛生課，提高幼兒的自我保護能力。

2、把安全教育融入常規教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內容，結合幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的及時提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規習慣，各班形成有序、和諧的班風，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。

3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練，通過演練讓幼兒掌握了在發生地震、火災時保護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。

4、多次向家長發送安全教育信息。利用家校網，多次向家長發放安全教育信息。專門印發《春季孩子安全教育告家長書》、《預防溺水告家長書》、《暑期安全告家長書》發放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作，共同呵護孩子健康成長。

經過全體教職工的共同努力，一學期中，校園內無發生任何安全事故，孩子們在安全溫馨的環境中快樂成長！

幼兒園年度工作總結匯報報告篇3

回顧本年度中這一年的工作，我園認真貫徹了“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，以“幼兒發展為本”為幼兒園的辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為發展方向。這一年來在各級領導的支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，以素質教育為目標，以發展幼兒個體差異，培養和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質：

為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習，學習了《教師職業道德規范》、《教育法》等。不斷的提高了本園教師的自身修養和政治素質，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的事業心和責任感。

二、工作方面：

結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。

三、教學方面：

1、教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，運用觀摩課當中優秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據我園自身具備的現有條件，模仿恰當的方法組織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的；

2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。

3、在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網上收集資料，并且還聯系家長，發動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創作了很多的教學用具和游戲玩具；

四、加強管理改善辦學環境：

1、對園內物品落實到人，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設能夠促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件；

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

1、我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全；

2、我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。

六、存在的不足和改進措施：

1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中要開展練功活動，不斷提高教師專業水平；

2、有些幼兒行為習慣不夠好，有待改正。

3、多開展一些幼兒活動，調動和開發幼兒智慧。

在下一年度中，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，讓家長安心，把我園建設成家長放心的優秀幼兒園！

幼兒園年度工作總結匯報報告篇4

____年我園在市教育局的正確領導下，認真貫徹省、市、教育局的各項文件精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，扎扎實實地開展幼兒園安全基礎性工作，取得了良好的效果，受到了上級領導與社會各界的廣泛好評。

一、領導重視，措施得力。

為了進一步做好安全保衛工作，做到各項活動有法可依，有章可循，我園結合實際，建立健全了多項安全工作的措施和計劃，確保了安全工作的在我園的深入持續開展。在年初，我園新成立了安全工作領導小組，由一把手同志任組長，親自主抓，主管副園長同志任副組長，學年組長、各班班長、各科室負責人任組員，由保衛室保衛干事王慶華同志具體組織實施，在全園形成了橫、縱向的管理網絡，形成安全工作時時有人問，安全工作處處有人管的良好局面。每學期我們都要與各班級、組簽訂崗位安全工作負責狀，將幼兒園安全工作具體分配到每個人身上，進一步細化安全工作內容，將安全工作與教職工的崗位績效考核相結合，使安全工作真正深入每一個教職工的心中。

二、進一步加強師生安全教育與培訓。

為了使安全工作與幼兒的五大領域教育與主題活動教育活動相

結合，我們讓安全教育常識走進幼兒園的各項活動當中。孩子在課堂上不僅能學到語言、數學等課程，還可以通過木偶表演、觀看VCD等形式，學習到安全自救小常識、交通安全小標志、如何在火災中逃生等。為了讓全體教職工加強安全教育，時時刻刻將不安全隱患消滅于萌芽之中，我們特組織了全體教職工崗位安全培訓。我們聘請了安全教育專家利用雙休日進行對全園教職工進行了崗位培訓。教職工們通過培訓，不僅進一步掌握與了解了《教師法》、《教育法》等法律法規，而且懂得如何避免安全事故的發生，一旦發生了安全事故，應該如何運用法律武器進行維護正當的權利，使安全工作警鐘長鳴。

三、組織安全系列活動，增強安全意識。

1、今年共組織了兩次緊急情況疏散學習活動。在活動前，制定了

活動方案和組織機構，并向幼兒講解在緊急情況下，如何逃離現場，如何進行自我保護。

2、開展119消防安全日教育活動。通過黑板報、網絡、錄像片等形式向家長和幼兒講解消防安全的重要性。同時聘請消防二中隊的隊員們來園為大班小朋友講解火災自救小知識。

3、在全國安全教育日活動中，我園大班小朋友親手設計了交通安全祝?？?，走上街頭，向行人和司機發放，提醒廣大市民要注意交通安全。

4、和__派出所的民警聯誼，警民共建安全校園。民警走進幼兒園，為小朋友們講解日常安全常識。

5、全國教育系統安全工作現場會在我園進行觀摩學習，我園衛生整潔的室內外環境，健全的安全工作規章制度，完備的安全設施，教職工良好的精神面貌，給全國教育同行們留下了深記得的印象，也極大宣傳了幼兒園。

四、加強對安全工作的常規管理與檢查。

為了讓我們的安全工作管理科學化、規范化，我們設計了幼兒園

安全隱患排查表，出現安全隱患，及時上報，及時解決。針對幼兒戶外活動可能出現安全事故的大型玩具，我們都粘貼了瑯瑯上口的小兒歌，讓家長與教師教給孩子，時刻樹立安全意識。為了讓我園的管理水平再上一個新的檔次，我園經多方考察論證，在東北率先引進了

幼兒園安全管理系統軟件。孩子上幼兒園，都要像上公交車一樣，持卡、打卡才能入園。家長接送幼兒也必須持卡、打卡。這套系統的引入，不僅有效杜絕了不法分子企圖進入幼兒園發生x，也有力保證了幼兒與教職工在園安全、安心地學習與生活。我園幼兒入園打卡也成為全市教育系統的一大亮點。晨報、日報也都進行了宣傳與報道。

____年，我園安全工作碩果累累，幼兒的安全意識和自我防護能力進一步增強;教職工的崗位安全責任心進一步加強;幼兒園的安全環境得到了進一步的凈化與治理。

____年我園的安全保衛工作中也存在著一些漏洞和不足：因為資金的問題，教學樓三樓的一個消防栓沒能夠配置水槍水龍帶，圍墻局部鐵絲網被人為破壞，一直不能修復，下一年的工作中我們將重點解決以上問題，以及安全保衛工作中存在的其他問題，讓孩子有一個安全的成長環境，做能使家長放心的后勤保障，力爭把我園建設成為真正的平安校園。

幼兒園年度工作總結匯報報告篇5

年底了，一切都在總結之中，盤點著一年的收獲，預計著明年的事項。引用楊瀾的一句話：“生活大致平靜，內心總有波瀾”，來概括了自己在這一年中的生活狀態。不要大起大落，平安就好，平安即福。這個世界肯定有大起大落，但波瀾不驚就好。

回顧一年來的工作，堅持以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝園領導和全體同仁對我的支持和幫助?，F將這學期的工作總結如下：

一、不斷學習，提高自身素質。

作為教研組長，我深知不斷提高自己業務素質的必要性。只有通過不斷學習，才能自身的素質和教育教學水平。在這一年中，我積極參加各項政治學習、業務學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在本年段中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的。團隊精神，團結一致地做好教研組工作和班級工作。

二、耐心細致地做好保教工作。

遵循《綱要》精神，認真鉆研教材，將一些好的教學方法和先進的教育理念應用于教學活動中，取得了良好的教學效果。針對在教學活動中存在的不足，及時發現及時進行修正，并根據幼兒身心發展的不同特點因材施教，注重多啟發，多引導，尊重孩子的個性發展。在活動中時刻做孩子們的引導者、支持者和合作者，使孩子們樂于活動、急于探索、善于發現。經過一年來的共同努力，孩子們在各方面有了不同的提高。

良好的教育離不開悉心的保育。除了在生活上給予孩子細心的關照，非常注重幼兒良好習慣的養成，通過多種渠道讓幼兒學會整理衣服、收拾玩具、有序進餐午睡等。

三、密切聯系，增進家園互動。

這一年中，我們除了向家長輸送先進科學的育兒理念，及時與家長交流幼兒在園的各種表現，還注重讓家長參與到幼兒園的教育教學工作中來，開發形式多樣的'家園互動活動，家長會、開放周活動、家長助教、家庭友好小組活動、親子競技運動會和藝術周活動等，通過這些活動，增進了新時期家長對幼兒園教育的參與意識，真正實現家庭與幼兒園教育的一體化。

時間在幼兒的成長中過去了，孩子們在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將與我們所有的教師一起，取長補短，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法創造20__新的篇章。

時光匆匆，轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行研究，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。

一、研讀新《綱要》，優化教研活動，制定切實可行的教育計劃，促進教師理論與實踐相結合的能力。

新《綱要》的頒布，是幼教改革的一項重大舉措，它給新時代的幼兒教育提出了新的目標、新的內容與要求，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學期初，我們認真研讀《綱要》解析，結合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料，分年級組制定，確定學習目標與內容。協助園長組織本組教師學習文章《新綱要與幼兒園社會教育》、《新綱要與幼兒園科學教育》等，并開展教師研討活動，讓教師在學習理論的基礎上，聯系自己的教育實際進行思考，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點，大膽發言。在活動中，教師由被動參與變為主動參與，一改領導“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的能力，發揮了教師的主動性。

二、根據實際情況，及時發現問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。

在教研工作中，我們指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察，學會記錄，學會，學會在司空見慣中發現問題，并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決。各年級組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登，本學期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。作為教研組長，我們還配合園務對教師的教育教學工作進行了隨機抽查，及時指出可供探討的地方，與教師進行個別交流。是幼兒園工作的一個重要內容，當發現問題時，我們及時地組織教師學習相關的文章，如《自主性游戲中教師的指導方式》等，為教師提供理論指導，同時開展各年級組間的游戲觀摩，讓教師相互學習，共同提高。

三、協助園長指導本組教師開展專題研究，撰寫教育，鉆研教材，針對不同的教育對象設計教育活動，上好實踐課，強化教法和學法的研究，重視成果反饋。

我們的辦園特色一向以藝術教育為主，所以教師的個人專題較為集中，在日常的指導中，我們經常組織相同專題的教師相互交流，討論研究中的，相互學習，相互促進，取得了較好的效果，也促進了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。我們為教師提供投稿渠道，鼓勵教師寫論文，幫他們向外投稿，激發他們開展教研的主動性和積極性，本學期，先后有十多篇論文向外投稿，其中，有四篇文章在江蘇省論文評比中分獲一、二、三等獎。對于外出聽課、本園教師的實踐課，我們做到及時交流、及時評價，并采用了各抒己見的評價形式，讓每位教師都來說說自己對課的看法，各教研組匯總，在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足，對今后的工作是一個促進，同時，在觀摩同事的活動中得到了學習，大班與小班的兩位教師向片里上了兩節優質課，多篇活動設計選送市里評比，有一篇活動設計在省級刊物上發表。

四、組織本組教師共同整理和制作各種教具、學具和搜集各類教育資料，定期指導教師更換和增添游戲材料，創設主題教育環境。

協助園長組織好幾個大的教育活動，如春游、慶六一活動、舉辦作品展覽、幼兒講比賽等，在每個活動中，我們盡量調動教師主動參與，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒作品展這一環節中，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學習成果，讓家長教師的工作，幼兒園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動集錦，配上兒童的話語布置生活欄，提供多種材料，指導幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案，獨具匠心的創意，也讓家長感到了教師的細心及對教學工作的重視，得到了好評。再如，六一游園活動，我們與領導共同擬訂活動計劃，帶領本組教師制作材料，各盡所能，使活動準備充分，開展得豐富多彩。

在教研實踐中，我們幾個教研組長深知，教師是教研的主體，只有通過多種形式調動教師參加教研的積極性、主動性，將教研內化為教師的自我發展、自我提高的內在動力，才能提高教師教研活動的質量，促進保教質量的提高。我們教研組要配合領導，進一步落實，深入開展教研活動，使教研組真正成為提高教師業務水平和保教質量的重要基地。

幼兒園年度工作總結匯報報告篇6

進入中班我們發明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立配合的榜樣

教師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師自動幫著擺放、披發材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒供應了踴躍的舉動模范。

2、其次教給幼兒配合的辦法

教師教給幼兒協作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應大家一齊商量，分工合作;碰到抵牾時，要協商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當錯誤遇到困難時，要主動用動作、語言去輔助他；當自我遇到艱難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫忙等等。經過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略，在合作中學會了合作。

本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節和新年)等活動。

在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉的不一樣的材料，家鄉的風景、家鄉的特產、故鄉的名牌、家鄉的變革等方面來懂得我們的家鄉，在征集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才干。

同時我們還發展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游盤算，到那里去，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一齊協商的結果，其次我們把協商的成果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一齊奇特加入，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們獨特活動……

在活動結束后咱們將家長的反饋見解收集起來，發現家長對這次活動給予了很高的評估和幫忙支持，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發展變更，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長和孩子一齊下棋，有良多孩子都贏了自我的父母，而父母們誠然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創造的所有心田深處感到很大的快慰。

3、嚴格按照保教結合，確保保育工作的順利進行

幼兒園的發展一向是以保教聯合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢討把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核查姓名、藥名、藥量及服用時光，省得給幼兒造成危害。杜絕感染病的盛行及傳播，以經發現即時隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛生消毒軌制，防止病從口入。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月換洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長。

4、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勞幫忙

隨著教育的一向改革，新課程的不斷推進，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育義務外，還進行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情景，和家長一齊為幼兒的發展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家上進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長反饋工作，當真聽取他們提出的看法與倡導，真正做到家園共育的方針。

在這學期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領導的領導援助下，更新了教育理念，實現了園內外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評;能依據園的指導方針“全面加特點”的主題目標創設環境、充實區角運動資料跟更換活動資料，認真備好周計劃、教導活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。

但也存在著必須的不足，教育觀點還有待于更進一步的翻新，家長工作還不是很完善等，咱們將連續發揮我們的優勢，查找并克服存在的不足，在園領導的引導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的發展。我在當前的工作中還需始終的改善與豐富，爭取再創新意。