中心小學學年教學總結,中心小學學年教學總結匯報

中心小學學年教學總結匯報參考

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中心小學學年教學總結匯報（精選篇1）

時間過得飛快，本學年又將畫上一個圓滿的句號。本學年我校在上級主管部門的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較為圓滿地完成了本學年各項工作任務。為了明確今后的工作方向，現結合本學年工作情況進行總結，具體如下：

一、學校管理工作：

學校管理的思路就是“以人為本”，管理的理念就是民主、科學、規范，不搞“一言堂”。教師管理方面，本學年我們在廣泛爭取老師意見的基礎上，完善了學校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動、加分、減分等，每項都制定詳細的賦分標準，注重可操作性，我們力求在“多勞多得，相對公平”的基礎上調動教師工作的積極性。學生管理方面，我們以“德育三化”和“城鄉環境綜合治理”活動為載體，通過“爭章創星”活動和各種比賽調動了學生的積極性，并規范了學生的各種習慣養成。

二、德育工作

德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務。一年來，我們依據上級相關精神和德育工作要點，結合學校實際，堅持“以養成教育為核心，以務實德育為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1、嚴格要求，狠抓學校班子成員的師德建設工作。在工作中，學校對班子成員嚴要求，要求學校的每位班子成員不但在工作中團結協作，要把為師生服務作為自己工作的出發點和落腳點。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。每位班子成員都要樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進，開拓進取。

2、以人為本，狠抓教師隊伍建設，把“攜手并進，共創輝煌”作為工作的指導思想，努力形成“管理育人、服務育人、環境育人”的合力。加強教師的師德修養。道德是人的立身之本，師德是做好教育工作的頭等大事。一年來，我們堅持政治學習，研討政策法規和德育文件，開展“愛崗敬業、為人師表”、“做有思想教師”、“做學習型教師”等主題教育，要求我們教師在工作、生活、學習中多說好話，多做好事，收到了良好的效果。我校是一個團結奮進的集體，人際關系和諧，廣大教師工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，就像集體作戰一樣，大家真正把商州鎮小當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。

3、注重創新，豐富校園活動內涵。

（1）學校德育以“感恩”為主線，分年級確定感恩主題，分班開展活動，年末進行匯總和評比。進行了一二年級感恩父母，三年級感恩教師，四年級感恩家鄉，五年級感恩祖國，六年級感恩社會的系統教育，學校還打造了感恩教育文化和滴水之恩涌泉相報的教育陣地，每周國旗下才藝展示前均要由校長講一個名人感恩故事，學生講一個身邊的感恩故事。

（2）結合重大節日，開展德育教育活動。每學年我們開展了“我為教師獻束花”、“植樹綠化家鄉美化全川”、“慰問孤寡老人”、“獻愛心捐贈”、“感恩活動”、“法制宣傳日”、“今天我入隊了”等等多種形式的活動，通過活動的組織，對學生進行各種教育，豐富學生的視野，陶冶學生的情操。學校少先隊還定期組織少先隊員定期到社區開展社會實踐活動（如清掃大街，清除街道牛皮癬活動），不但推動了社區的文明建設，還對學生進行了德育教育。

（2）為提升我校全體師生的魅力，學校積極開展了豐富多彩的文體活動。如“每學年春期開展教師做操、跳繩、跑步比賽”、秋期開展教職工趣味體育運動（如運球、背球、拔河比賽），組織學生“運動會”、 “快樂課間”、“講故事比賽”、“古詩文朗誦”、 “紅歌比賽”、“爭章創星”、“六一文藝匯演”、 “班級文化評比”、“班級板報評比”等活動，提升了我校師生的精神境界。

（3）結合學校辦學特色，開展了以“詩文墨舞”為主題的才藝展示活動。通過活動，培養了學生的藝術情操，激發了學生的書法興趣，展示了學生的綜合素質，提升了學校的文化品味。

我們把“質量立?！弊鳛槲覀兊慕逃虒W目標。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質量意識。我們教師把教育教學質量的提高作為自己對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的體現。在工作中，我們要求教師把“惜時增效、輕負高效”作為自己的教學工作目標，為此開展自己的備課、作業以及輔導工作，我們還堅持開展“單元清”測試工作，為此來確保學校教學質量的監控工作。

不管東南西北風，狠抓常規教學不放松。抓常規教學必須做到重環節、講過程、看實效。我們對常規教學情況進行一月一大查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生的整體素質。

三、安全工作

安全管理是學校的中心工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用周前會、國旗下講話、晨間談話、紅領巾廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防水、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。

學校一直著手加強特色創建，全面提升學校品牌。提出了“以書為伴，全面發展”的特色辦學理念，即以“讀書和書法”為突破口，以少年宮為主陣地，以興趣小組活動為載體，詩文誦讀和書法練習活動為抓手，在形成學校辦學特色的前提下實現學生德智體美全面發展。

師生書法訓練的持之以恒，書法比賽活動的扎實推進，師生的書寫水平均有較大提高，較好的傳承了中華文化精髓，學校書法藝術團已通過區級驗收，并已申請市級特色等待驗收。隨著“古詩文誦讀”活動的深入開展，學生已養成“認認真真誦經典詩文，博覽群書”的良好習慣，促進學校文化底蘊的形成和發展。通過系列教育活動，學生的綜合素質明顯提升，教育教學質量已躍居全區前列。

3、興趣小組活動的有效開展、詩文墨舞才藝展示和大課間活動的堅持，均為學校增添了特色和亮點，促進了學生全面發展。

四、努力改善辦學條件

為了改善教師的校園環境和辦學條件，本學期，我們通過與中心校的支持溝通，為我們學校購置了手推式投影儀，安裝了監控設備?；佚埿W得到愛心捐款，即將建成標準圖書室。此外，為了創造良好的育人環境、改善師生生活、學習條件，各級在努力、在奔忙、在奮斗，鎮小的寄宿制學校建設正在辦理手續之中。

五、本學年取得的成績

一學年來，我們學校的各個方面都取得了可喜的成績。我片本學期獲得了鎮級“歌詠，朗誦，書法”評比一等獎，學生運動會“一等獎”，鎮小學生書法獲得省級一、三等獎，學生籃球比賽獲得縣級三等獎，教師個人在各級舉行的比賽中獲獎率較高，充分展現了我片師生良好素質和精神風貌。教學質量仍然保持領先優勢。實現了全學年師生人身的絕對平安，確保了穩定大局。

六、存在問題

1、無法封閉管理問題急需解決，成為學校的安全隱患。希望上級領導能援助一臂之力，幫我們解決。

2、學校的教育教學質量有待于進一步提高，學校需要更加注重培養教師的教書育人的思想意識。

3、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高，學校缺乏自有的校內“骨干教師”；

4、特色教育的工作有待提高和整改；

5、師生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高；

6、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

7、學生的德育工作、養成教育需進一步加強，特別是“留守學生”教育和“雙困生”的轉化工作；

8、學校的班主任管理水平還需要進一步提高；

9、學校的教學條件需要進一步提高；

10、學校體育運動場需要加快改造；

11、學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。

最后，我們向上級領導部門表示衷心的感謝，感謝各級領導對我們片區工作的關心與支持，感謝各位領導對我校各塊工作的重視！我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

中心小學學年教學總結匯報（精選篇2）

在本學期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進新課程改革，堅持以育人為根本，以“為學生的全面發展與終生發展奠基”為辦學理念，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。學校各方面工作得以圓滿完成，也取得了可喜的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、抓育人、促養成，切實增強德育成效

素質教育的首要目標就是要育好人，因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，我們采取環境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。

首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監督崗、學生文明行為登記、“流動紅旗”評比等工作，促進學生文明意識和愛校意識的培養，同時抓好勞動、安全、法制、國防及心理健康等教育，堅持“國旗下演講”活動。

其次，我校長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。

第三，高度重視安全教育工作。我校把安全工作列入學校工作的總體規劃，安全工作逢會必講，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校制定了《安全應急預案》，并成立安全生產小組，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究制，形成人人抓安全的良好局面。

第四，打造學習型學校，構建書香校園。為進一步激發全校師生的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高全體師生的文化底蘊，促進師生全面健康發展，學校利用圖書室、班級圖書角、學校校報、廣播等宣傳陣地，為學生讀書活動提供有效的服務。教導處給每個年級學生確定了必讀書目，選讀書目，在學生中開展了背名詩，摘名句等讀書活動，并能作好全程監管落實，下學期初將進行“書香班級”、“閱讀能手”的評選活動。暑假，將開展“讀一本好書”的讀書活動。努力打造一個書香型、學習型、禮儀型的優美校園。

二、抓科研，促課改，全面提高教師專業素質

我們深知優質教育源于優秀的教師隊伍，而優秀隊伍的造就依托于教改科研?？蒲袕妿?、科研興校一直是我們的辦學理念。如今，學校的教學工作又躍上了一個新臺階。

1、學校有計劃地組織安排教師參加業務培訓，充實理論知識，轉變教學觀念。如學校的教學質量專題講座為教師提高課堂效率指點迷津；日常，組織全校教師進行互聽互評課活動，在聽課活動中提高課堂駕馭能力；對全體教師進行多媒體的應用培訓，更是給教師開展教學工作插上了騰飛的雙翼，大大提高了教師的教育教學水平，為我校教師的的專業發展起到了良好的推進作用。

2、學校組織青年教師參加了鄉舉行的各種優質課競賽活動，都取得了好的成績。如郝倩倩老師、房軒老師、馮慧老師等。

3、發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。本學期，學校分別開展了低、中、高年級的語文科的識字教學，閱讀教學，作文教學及數學科等4節全校性的示范課。全校教師踴躍聽課，積極地參與評課議課?；顒拥拈_展，營造出一種學習互助，教學探索的良好氛圍，促進了學校校本教研的工作。

4、學校要求全體教師理論聯系實際，探索新課堂、新理念、新方法，積極撰寫教育教學論文，我校青年教師的教學、科研論文獲獎數逐年增加，本學期有10余篇教育教學論文獲國家、省、市級的獎勵。

三、加強體衛藝工作，營造良好環境。

1、深入開展學生陽光體育運動，上好體育課，提高兩操兩課一活動的質量，全面實施國家學生體質健康標準。

2、積極組織學生參加區鄉組織的中小學生田徑運動會和藝術教育月活動，尤其是在藝術教育月活動中，舞蹈《歡樂頌》獲區二等獎，學生的扇面繪畫作品更是受到了上級教育部門和參展人員的一致好評。

3、學校重視衛生工作，抓好衛生知識的宣傳教育和常見季節病、傳染病的防治，定期出版衛生健康知識?？霸谖?、六年級中進行了青春期知識的教育講座。

四、抓標準化學校建設促教育均衡化發展

1、為了促進學校標準化建設的進程，學校多方籌措資金改善辦學條件，更新設施設備，20__——20__學年度本學年累計投資用于校園文化創設、設施設備維修、教師培訓以及課堂教學改革等方面的資金144550元：校園硬化120__0元，各種儀器柜、陳列架、圖書柜投資4500元；購置實驗臺3000元；部分數學、科學、音體美、勞技、衛生保健等器材480元；校園內各處破舊維修3000元；教學樓美化2500元；教師各類培訓2150元；教師體檢800元；藝術教育月投資750元；學生田徑運動會投資300元；教師趣味運動會投資3200元；學生校園平安險320元；訂閱書報雜志、購買教師用書1200元；空調維修投資500元；辦公用品、電腦維修、購買配件等投資810元、校園版面噴繪、專用教室文化建設投資620元；各類教學活動投資420元。

2、學校在20__年初，結合現有建筑情況，優化整合了各類專用教室，組建了音體美教室、計算機教室、圖書閱覽室、衛生保健室、心理咨詢室、勞技室、儀器室、實驗室。各專用教室已能正常使用。

3、我們學校一直重視學校的教育教學工作，始終把學校的均衡發展和學生的全面發展作為教育教學的核心，并內化為師生的源動力。教師們十分重視學生學習習慣和興趣培養，在學校、班級涌現出很多成績優秀的學生，學生的成績合格率一直保持在95%以上，個別學科優秀率達到100%，使我校的教育教學水平一年一個新臺階。幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，我校的教育教學質量呈明顯上升的趨勢，在20__——20__學年度的期末成績檢測中，在全區三類校中排名第一，比前一學年度上升了七個位次。在楊家莊鄉教學成績排名居首位。

目前，學校管理且趨向科學、規范，教學改革不斷成熟，高效課堂教學模式深受學生喜愛，常規管理日趨精細，學校處處呈現出一種健康向上的發展勢頭。

在過去的一學期里，我校各項工作碩果累累，對于過往工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，繼續扎實有序地努力工作，譜寫我校教育的新篇章！

中心小學學年教學總結匯報（精選篇3）

翻看上半年工作計劃時，感覺就是轉瞬即到！對照工作計劃，總結本學期工作取得以下主要成績：

一、班級管理有提升

中心小學本部事務較多，班級管理水平不高，班主任在教師中很難做到選拔任用。目前，是以政教處指定任用為主。班主任的工作積極性不到。為了提升本部班主任工作的積極性學校在上級下發每月200元班主任津貼的基礎上，學校根據現狀開展了每月的班級衛生、兩操的檢查評比工作。通過每周、每天的督促檢查，對全體班主任進行排名評比獎勵等進行額外的班主任工作補貼。通過每月的檢查評比一是提高了班主任對班級管理工作的水平、態度；二是提高了班主任的福利；從學校、教師本人兩方面提升了班級管理水平。

目前，班級衛生整體較好，從講臺、桌椅擺放、灑掃工作整理等都有較大的改善。學生出操的行進隊伍在班主任的悉心安排下，隊伍走的齊、步子邁的正，極大改善了行進效果。

二、德育活動有內涵

學校在三月組織唱響《中小學生守則》合唱比賽，通過合唱比賽達到以賽代訓的目的，學生通過合唱知道了小學生守則的內容，知道了在校哪些行為可以做，哪些不能做，有效提升了學生行為規范。

在四月，組織開展了經典誦讀比賽、作文競賽等通過一系列的實際活動有效地對學生進行德育教育。

在六月，義烏金正洪來到學校對“金正洪班”進行結對幫扶。學校抓住此次機會，對學生進行感恩教育，并給金正洪寫信。學校充分利用“金正洪班”這一德育平臺對學生進行德育教育。

三、藝體工作有特色

學校成立了校園男子足球隊、女子足球隊、經典誦讀興趣小組、舉重興趣小組等學校藝體社團。男子足球隊參加縣足球聯賽獲得團體二等獎；女子足球隊參加縣足球聯賽獲得第五名；經典誦讀小組參加縣國學經典誦讀比賽分獲兩個二等獎、一個三等獎；舉重興趣小組參加連云港市舉重比賽獲得團體第二名；學校田徑隊參加鄉運動會獲得全鄉團體第一名、六一兒童節匯演部分節目獲得好評。

四、少年宮活動有秩序

少年宮工作從四年級入手，通過輔導教師的共同努力，學生在少年宮活動中學的很開心。后來，在全校各年級進行了少年宮活動的全面鋪開?，F在，各年級少年宮活動正常，學生學在少年宮，樂在少年宮。

問題：

1、學生在校行為不規范。

2、教師工作內驅力不強。

3、教干工作積極性不足。

4、校園角落整體不協調。

5、學校管理水平不高。

6、教學質量有待提升。

7、學校制度建設需完善。

打算：

一、加強學校德育工作建設。通過從學生日常行為習慣入手，結合符合學生年齡特點的各類活動豐富學生的精神生活，提升對學生思想教育工作，完善學校德育管理水平。

二、加強學校課改小組建設。學校在課改工作中，目前處于摸索階段，小組成員的合作精神有待提高。學校將通過外出學習、校際交流、校本研訓等方式不斷提升課改工作水平。并通過課題、論文、教育博客等具體內容深化課改工作。

三、推進校本教程編寫。學校計劃以“松”為主題打造校園文化軟硬件建設。并組織人員圍繞“松”主題進行校本教程的編寫。

四、推進鄉級“金鑰匙”競賽工作，提升全鄉《科學大眾》雜志的訂閱數量，并提升全鄉參賽獲得縣級、省級獎勵的數量。

中心小學學年教學總結匯報（精選篇4）

20__年上半年，我校認真落實學校發展行動綱領，強化學校內部管理，著力奏響“品牌發展、內涵發展”的戰略號角，努力創建“高品位、高質量、高水平”的現代化優質品牌學校。

一、秉承立德樹人，關注生命教育，塑造健全人格

(一)細化文明教育，培育美德少年

學校全方位精細化落實《實驗小學學生文明標準》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學習文明、路隊文明等貼近學生學習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規定，校園紅領巾文明督察崗負責規范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20__年首批校園文明禮儀標兵評選活動，全校660名同學獲此殊榮。范、謝、劉被評為諸城市20__年文明禮儀標兵。3月底，有700名同學被評為校級“十佳孝星”。學生的文明習慣如春風化雨般得以滋養，拾金不昧、助人為樂現象蔚然成風，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學生，最美作品”評選活動中，劉、初、姜__同學獲得“最美學生”稱號，相、范等同學表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范、武等同學表演的舞蹈劇《國家》，王__同學的兒童畫《元旦》獲得諸城市優秀藝術作品獎。

(二)落實安全措施，加強生命教育

一是強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監管。學校下發《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節假日在學校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間，學校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策，本學期有70余名學生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。

(三)開展實踐活動，錘煉學生素質

清明節，學校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節前夕，部分班級學生前往諸城恐龍世界地質公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗; 5月份藝術節期間，各年級部開展了“藝術節歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯歡活動，孩子們身著節日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節日;6月1日上午，學校隆重舉行實驗小學第四屆年度十大卓越學生和優秀學生頒獎儀式，10多名校外輔導員為獲獎學生頒發了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現場給學生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領講座，深受孩子們的喜歡。一學期來，有310名同學先后參加了上級有關部門組織開展的征文活動，取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質發展。

二、開展學習競賽，激發學習興趣，培養學習習慣

為促進學科教學質量，激發學生學習興趣，提高學生綜合素養。本學期，學校舉行了語文、數學兩大學科班級競賽活動。語文學科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數學學科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現了孩子們對活動的重視，更展現了實驗小學的學子風范。學校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內進行了“優秀學生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數學教學的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學習熱潮。

中心小學學年教學總結匯報（精選篇5）

輕快的步履，燦爛的笑臉，朗爽的笑聲……孩子們回來了，帶著他們的收獲和成長回到了美麗的校園?，F將寒假工作總結如下：

一、加強法制安全教育

放假前，輔導員老師給孩子講了安全方面的知識，不要去河里滑冰，不要燃放煙花，不要不經過大人允許出去玩等等。天冷路滑，出行時要注意安全。寒假里，所有同學都平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。

二、精心組織寒假活動

1、開展“讀一本好書”活動

書籍是人類進步的階梯!在寒假中，孩子們都能與好書交朋友，根據提供的書目，廣泛閱讀了各類書籍，有古今中外的名著，有探索宇宙、自然奧秘的科學書籍，有反映各地風土人情的雜志等等。并人手寫了一篇500字的讀后感?！白x好書”活動不僅有助于孩子們語言文字的積累，而且拓寬了他們的知識面，提高了他們的表達能力。

2、學做家長小幫手

假期中，我們號召孩子做家長的小幫手，關心父母、自立自強，幫助家長做一些力所能及的家務。讓孩子在做家務的過程中，體會勞動的光榮，理解家長的辛苦，明白做家務是每個家庭成員的責任。

3.“讓我們學會吃飯”

根據我們學校每月一主題的活動，我們的寒假活動為“讓我們學會吃飯”，吃飯是我們平時的日常行為，它卻有著大內容。孩子們通過“讓我們學會吃飯”，學會了吃飯的禮儀，吃的飯要科學合理，吃飯不要浪費，珍惜糧食。

4.小手拉大手，共筑文明新風

假期中，孩子們不光自己做到了光盤，而且還利用朋友圈的力量進行了珍惜糧食接力，孩子們做了一張張精美的節約卡發放到親朋好友的手中，讓周圍的人都做到了珍惜糧食，浪費可恥的意識。

寒假生活雖然短暫，但是孩子們卻過得充實而有意義。在各類活動中，他們領悟到了生活的多彩，培養了他們樂于讀書的精神，鍛煉了他們各方面的能力和綜合素質。

中心小學學年教學總結匯報（精選篇6）

一、完善組織制度，培育校園足球文化土壤

打造足球特色學校是新形勢下全面實施素質教育，深化教育改革的一項重要工作，也是豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“快樂足球、快樂成長”的校園足球理念，以校園足球為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品位。學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了“和諧發展、快樂成長”學校文化。

（1）學校高度重視學校體育工作和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。認真落實國家課程標準，開全體育與健康課，達到每周三節。同時加大校園足球教學比重。

（2）學校將校園足球納入學校發展規劃和學期工作計劃之中，確定以開設足球課等一批特色藝體教育為教學工作的重點，以打造“快樂足球”、足球聯賽等一批特色藝體活動為核心。

（3）學校建立了以校長為校園足球工作領導小組組長，學校各個部門共同參與，領導小組下設辦公室，由體育教師具體實施的校園足球工作領導小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人。注重課堂及活動的內容豐富多彩，注重形式創新，突出學生活動的參與性和實效性。

（4）制定并完善了《校園足球工作三年計劃》、《體育教師崗位職責》、《校園足球安全防范管理辦法》、《校園足球師資培訓計劃》、《校園足球競賽辦法》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強教育師資，建設一流體育設施

（一）我校還著力加強體育教師隊伍建設

我?，F有專業專職體育教師3人，專職足球教練1人。近年來，學校注重體育教師繼續教育，安排體育教師參加各級教育課程培訓，先后派出12人次，并以此為契機，安排受訓教師為在校體育教師組織二次培訓，開展體育教學經驗交流活動，不斷提高體育教師教學技能。

（二）落實體育教師各項待遇

學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲、鞋等。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

（三）場地設施建設完備，按照國家《中小學體育器材和場地標準》，逐步完善了體育硬件建設。

現在，學校擁有200米標準跑道、標準塑膠草坪足球場一個，室外乒乓球臺8個，籃球場2個。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。

（四）體育經費保障充足，學校設立有體育工作專項經費，并納入學校年度經費預算

原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。學校為學生購買了校方責任險，為學生運動安全增加了一份保障。

三、注重過程，培養校園足球素養提升

（一）“快樂足球進課堂”，普及校園足球知識與技能

讓學生了解足球知識、參加足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“校園足球”進課堂活動。學校將足球教學納入課程，進行課堂教學，每班每周開設一至兩節足球課，根據學生的年齡特點，分年級教授學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入到體育教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。

（二）大力開展大課間活動，保證學生體育活動時間

保證學生每天體育活動時間不少于一小時，學生每天上大課間不少于50分鐘，除去正常的廣播體操之外，學生在大課間上還開展足球和踢毽子、跳繩等活動。學校嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每周三課時，堅決杜絕減課、占課和不開課的情況發生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節足球課和至少上一節跟足球相關的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已經成為學生最喜歡的體育課之一。

（三）開發足球校本課程，創建我校足球特色教學

我校成立了足球專業教師和體育專職教師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了的校本教材。通過不斷的實踐和反復修改，該教材不但適合小學生學習足球知識，形成足球技能，同時，對學生參加課外足球活動也有積極的參考價值。

（四）組建學生足球社團，開展各種足球比賽

根據我校實際，挑選足球特長生分別組建了男女足球社團，每個社團有隊員不少于30人，每周上社團課2課時，社團課既是對足球課堂教學的檢驗，也是對足球教學的升華。隊員們在社團課上盡顯個人風采，凸顯個人技能，張揚學生個性，施展個人才華，我校的足球社團受到了家長和社會的一致好評。我校在大力開展足球社團的基礎上，每年組織足球聯賽；另外，我校還定期組織個人顛球、障礙計時等專項比賽。我校還成立了校足球隊，每年代表學校鎮市組織的比賽。20__年榮獲滎陽市“市長杯”鄉鎮組男女亞軍，20__年榮獲滎陽市“市長杯”鄉鎮組男女季軍。20__、20__兩年均榮獲校園足球聯賽第一名。

（五）采取多種形式，營造足球文化氛圍

足球文化是校園文化的一部分，我校采取校園廣播、板報墻報、文化長廊、主題班團會等多種形式，大力宣傳足球文化，營造校園足球氛圍?，F在，我校已經形成了“畫足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞比賽”已經成為我校的校園足球各種的長效機制，學生基本達到了全員參與足球活動。我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的校園足球文化氛圍，創建了一系列校園足球特色活動。通過校園足球活動的開展，增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康和諧的校園文化。用實際行動詮釋了我?！昂椭C發展，快樂成長”的辦學理念。

四、今后努力的方向

1、打造一支業務能力強、敬業的體育教師隊伍；

2、營造更加良好的校園足球氛圍；

3、不斷創新和發展學校足球特色；

中心小學學年教學總結匯報（精選篇7）

一學期來，在市教育部門和鎮教管辦的正確領導和關愛下，我校緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極倡導以人為本的教育理念，全面實施強校方略，把全面提高教學質量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位地打造育人平臺，外樹形像，內強素質，取得了一定的成績，具體總結如下：

一、管理為范，營造和諧校園，小學 春季學校工作總結。

1、加強班子和教師隊伍的組織建設。

一是抓學習，內強素質。每周堅持學習政策理論、法規不少于2小時，做好學習筆記并聯系實際寫心得;二是抓言行，外樹形象。以制度約束行為，依法治校、治教，身先士卒，樹立良好形象。

2、實施人本管理，促進和諧發展。

班子成員在硬性管理上力求科學公正，軟性管理上增強感情投資，把工作做到人的心坎上;堅持民主生活會制，學校大事歷來堅持公開，財務、評先、晉級、評職等工作公開透明。全校上下形成合力，遇事群策群力，使學校工作一路綠燈。

二、德育為魂，形成教育特色。

1、以講正氣、樹新風主題教育活動為主，號召廣大教師求真務實，開拓進取的工作思路。黨員教師帶頭學習各級領導的講話精神，開展一對一談話及寫剖析和整改材料，營造濃濃的干事氛圍。

2、以愛心給學生，奉獻在校園師德教育活動為輔，開展貼近一個班級，幫助一個學生活動，打造了一支作風過硬、師德高尚的教師隊伍。

3、以我們擁有共同的家為主題的班會活動，加強對留守子女的管理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的溫暖，工作總結《小學 春季學校工作總結》。

4、扎實開展每周一的升旗儀式和早會、班隊會活動，利用紅領巾廣播站，結合教師節、國慶節、“重陽節”元旦節等節日開展相關的主題系列活動，切實加強少先隊的建設及活動。

5、實施校園體育活動計劃，開足、開好各級體育課，合理安排學生的課內外體育活動項目，努力做到每天學生最少鍛煉一小時。

三、教學為本，提升辦學質量。

1、落實有效教學管理，爭取人人過三關。

通過開展過關課、評優課活動，以及各年級輪流開展教材培訓活動，來達到對教師過三關的各種檢測。狠抓課堂教學，努力打造規范課、特色課，徹底變革教師的教學方式和學生的學習方式，從而體現有效、務實的教學風格。

2、夯實常規的各個環節，做到環環相扣。

本期繼續做好三查--校長隨機抽查、教導處定期檢查、年級段自行評查三項工作;堅持每單元測試分析法;努力實現優生吃得好，差生吃得飽的課外輔導策略，兩端學生成績迅速提高。

3、加大校本培訓力度，提高辦學效益。

完善校本培訓制度，骨干教師結對子工作方案等，形成研、培、訓相結合的教研模式。加強集體備課制，在集體備課中發現問題，及時解決。主動出擊聘請市、鎮教研室的教研員為我校做教學輔導，解決實際困難。開展校內課改論壇;對年輕教師進行教學模式輔導，提高課堂教學效率。

由于我們盡心盡力地開展了一系列活動，學校的教育教學質量有了明顯的提高。各年級在市、鎮的各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成績?！叭省币泊蠓忍岣?。

四、保障為先，提升后勤服務意識。

1、重視安全教育，保障師生安全。

牢固樹立安全第一的思想，全面推行安全工作責任制。除簽訂目標安全責任書以外，開展各種安全演練，讓學生安全意識常駐心中。聘請法制專家為我校做安全知識講座。通過家長會與家長同做安全防范工作。不定期組織后勤人員對電線等進行檢查維修，防微杜漸。

2、嚴格遵守財經制度，執行收費標準，增強理財公平透明度。

3、加強機室的管理，增加使用率。

4、認真、細致地做好普九檔案的`管理，嚴格控制適齡兒童的失學率為0。

五、存在的問題：

1、教師隊伍素質有待進一步提高，有些進取心不夠強的教師仍需多方面學習，才能勝任當今教育教學崗位。

2、校舍嚴重不足，學校許多科室無法配備完善。

3、教育經費短缺，學校許多活動開展缺乏財力保障。

機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧和勤勞，一定能創造黎垌小學美好的未來!