教師課堂幼兒園心得體會

教師課堂幼兒園心得體會7篇

面對于自己的教學活動情況，作為教師，應該書寫心得體會記錄自己的生活。那么,到底應如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的教師課堂幼兒園心得體會7篇，歡迎閱讀與收藏。

教師課堂幼兒園心得體會【篇1】

開學已有一段時間了，小朋友開始學習自己排隊接水喝，這時各種各樣的問題也開始出現，可是那條隊總也排不好，孩子們總是你爭我強，你推我擠，還有幾個調皮的小家伙總要去“加塞”，一個頂一個的往前擠，最前面的孩子被擠得搖來晃去，結果一下子把水都撒在自己身上了。對于這樣的現象我提醒了好幾次，可是沒有起到多大的作用，一會兒隊又亂了。這樣的情況在別的活動中也屢屢發生。

這不僅影響了正常的教學秩序也容易造成意外事故，真是讓我頭痛。戶外活動后我也口渴了想喝點水，忽然我的腦子里靈光一閃，于是我端著杯子悄悄的走到了隊伍的尾巴上。孩子們看見了都用大大的眼睛看著我，成成問：“老師你干什么呀？”我說：“排隊喝水呀？”他皺著眉頭不解的說：“老師喝水也排隊呀？”我回答：“對呀！小朋友喝水要排隊，老師喝水也要排隊！這樣才是好孩子呀！咱們一起比賽看誰排隊排的好，好嗎？”成成馬上說：“好”，其余的小朋友也高興的異口同聲贊成，那幾個小調皮也馬上排到了我的后面?？吹竭@我不覺的笑了?；氐交顒邮易煤?，我引導孩子們討論我們的隊為什么總排不好，他們很快的找到了有人插隊的原因，我們又討論怎么才能把隊排好，孩子們都積極的想辦法，有的說，不推不擠；有的說，誰排的好就給五角星；還有的說，老師當小警察，監督小朋友。最后我采納了小朋友的意見，但不是老師當小警察，而是小朋友自己輪流當小警察，不但監督小朋友的排隊情況，也監督老師的排隊。孩子們都爭先恐后的要當小警察，因為是孩子們自己想的辦法，所以大家也都很聽小警察的話，我們的排隊亂問題迎韌而解，孩子們也從中體會到了維持秩序和遵守秩序的快樂。

當然，在日常排隊，戶外活動中，排隊秩序也大大有了改觀。以后，我還要明確的要求，反復的強化，相信會得到更佳的效果。通過這些活動我深切的感到：幼兒教師的一舉一動都會影響、熏陶、甚至感召孩子，對幼兒成長起著耳濡目染、潛移默化的作用；幼兒的常規習慣養成非一朝一夕，需要有重點的關注、教育，并采取多種方式去進行培養。另外，常規教育也要因時而異、因人而異、因事而異，民主與集中要相結合，不能死守。教師更應把握一切的教育契機，讓幼兒在具體的環境中，通過親身活動和情感體驗來接受教育，也使幼兒能相對獨立的解決力所能及的小問題，從而最終真正理解行為規范的要求。

教師課堂幼兒園心得體會【篇2】

時間過的真是很快，一個月又過去了。有人說時間過的快說明你當下活的很快樂，過的慢說明你當下活的很痛苦。過去這一個月的確是快樂而且充實的。一個月的時間，原來小二班的小朋友開始熟悉依賴我，新插班的小朋友也開始適應班級和小朋友，重新組建的中一班就這樣相對穩定下來。其中新來的小朋友中，張詩雨對我來說熟悉又陌生。

張詩雨小朋友是原來我帶的中三班的孩子，中三班分班后她直接去了貝斯特幼兒園。當時她走的時候，我心理多少還有些憂傷，有些許不舍。因為在我帶她的半年時間里，對她的印象頗好，她是一個很漂亮很上進的孩子。當有一天早上，她在家長的陪同下又回到了我們幼兒園的時候，我心里非常欣喜，她大姨說孩子去貝斯特的一個月非常不適應，很想念在幼兒園的小朋友和老師，天天都哭著去，所以沒辦法又轉回來了?？吹綇堅娪晁⒖滔蛭覔溥^來，似乎久違的熟悉。但是接下來的日子我又看到這個小姑娘的另外一面，她對人非常依賴。剛回來的幾天，看到以前中三班的孩子她也要哭起來，有時候早上也不喜歡來幼兒園。后來經過觀察，我告訴她我們班賈子淇和高一然是她的好朋友，她早上來園就再也不哭了。這個孩子叫我想起了自己兒時的一些經歷，那時候因為父母也會經常換地方上學，成為插班生，那種剛和朋友熱乎就要分開的感覺真的不是很好，不過，天下沒有不散的宴席，人生有時候就是分分合合的，都是緣分都是命運吧。這種重視感情，戀舊的孩子尤其叫我喜愛。

接下來的日子，希望這些插班的孩子能夠更加適應這個班級的小朋友和老師，讓我們共同愉快的度過這個學期。

教師課堂幼兒園心得體會【篇3】

以前我總弄不明白，為什么那些有智障、殘疾的孩子，父母對他們反而更是寵愛，原來是因為他們的智障、殘疾，所以父母在他們身上付出的更多，因而愛也就越多。當了媽媽的我更能體會到這些吧“有付出才有愛”更是普遍運用在我們的幼兒教育實踐中。

剛接觸一個新班，面對一張張陌生的小臉，有的只是責任，談不上愛。隨著時間一天天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們童言稚語，幫他們拉拉衣服穿穿鞋、擦擦臉，帶領他們一起活動、游戲，漸漸地發現，自己班上的孩子一個個都是那么的可愛、漂亮，那份關愛由心底涌出，完全不同于剛開學時見到他們的感覺。那是因為我付出了，所以也就感受到了愛。

成人如此，對孩子的教育也是如此。

班級的圖書角里擺滿了各種小朋友喜愛的、有趣的圖書，孩子們每天吃完早餐、午餐都會自覺的去圖書區去看圖書，因為都是剛買的新的圖書，都瞪大好奇的雙眼。老師一再囑咐，要愛護圖書，只許用眼睛看，輕輕的翻閱圖書?？蓻]過幾天，圖書還是有個別的給小朋友撕爛了，其實我想也許是自己犯了一個錯誤，我并沒有讓孩子們真正地對這些書產生由衷的愛意。只是跟他們講講而已，在讓孩子欣賞故事同時，更應該讓每一個孩子真正懂得圖書的用處，我們得愛護它們。讓他們知道書爛了就沒得看了，不但自己看不了，別人也沒得看了。如果你愛護他門了。管理好它們了，你就會聽到很美妙的故事、很好聽的一個故事，可以叢中學到好多本領。而且圖書也會感謝我們呢。孩子們收到這份感謝，能不高興嗎？孩子們對這些圖書付出了愛，對它們愛護了、管理了，小小的心靈也就自然涌起愛的念頭，誰也不會再去損傷這些圖書了。

網絡上流行著這么一句話：因為愛，所以該付出，也因為付出了，所以更愛了。愛其實是相互的，愛是一種雙向的情感交流。你對別人付出了，產生了愛，同樣別人也會相應地對你付出愛。正如舞蹈《千手觀音》的寓意一樣，你伸出一只手幫助別人，那別人就會伸出一千只手來幫助你。我們付出愛和我們得到愛同樣是一種幸福，然而所有的美麗都是用愛營造的。

教師課堂幼兒園心得體會【篇4】

做好安全工作是保證每個入園幼兒身心健康發展的首要任務，關系到家庭和社會的穩定，現在大部分孩子是獨生子女，家長特別關注孩子的安全，生怕孩子有任何閃頭，常常聽到有些家長說這樣的話，孩子在幼兒園學到學不到知識無所謂，關鍵是別讓我孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極，但卻是家長的真心話。而我們有些幼兒教師在每日活動中只忽視了幼兒安全意識的培養，使幼兒在園中發生了一些不應該的事故。給幼兒及家長造成了傷害，我自己從多年的教學生涯中感悟到要改變這一現狀，應抓好以下幾個方面：

一、增強幼兒園教師的安全意識，明確幼兒園安全工作的重要性

現在的社會迅速發展，而我們的生活環境也在不斷變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，而幼兒這兩個字決定了他們對生活經驗的缺乏，往往危險接近，而幼兒卻毫無感覺 ，是最容易發生危險的群體，而幼兒教師往往只注重怎樣增強責任心 ，確保幼兒安全，卻忽視了一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養，是幼兒在園中出現了摔傷、磕傷等，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位，列入工作規劃中，定期開展安全工作宣傳，是我園教師牢牢樹立安全第一的教育理念 ，把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發生。

二、提高防范意識，杜絕安全隱患

是教師要做到來園離園時把好兩關，把好晨檢關，對每一個來園的孩子進行全面晨檢，做到事故隱患早發現，早處理。把好離園關，和家長鑒定接送合同，做到無冒領 、無走失。二是戶外活動做到三檢查：以檢查場地。二檢查活動器械 。三檢查人數。使幼兒活動時不離開教師的視線，防止意外事故的發生。

三、培養幼兒的安全防范意識，增強幼兒的自我保護能力

在日常生活中，要對幼兒進行隨機教育，因為幼兒的自我控制能力差，缺乏對危險的強制力，容易沖動，好模仿和探索，喜歡摸摸看看，如果不注意發生危險后果可想而知。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識，如：安全用電的注意事項，安全防火知識，不跟陌生人說話或不隨便吃陌生人的食物，注意不要讓硬物、玩物磕傷自己，不能亂攀、亂爬等，通過有目的，有意識的安全知識教育，可提高幼兒的自我保護意識和應便能力。

教師課堂幼兒園心得體會【篇5】

大家好，我是咱們大七班__的媽媽，非常感謝能讓我成為家長委員會成員，我也非常愿意成為幼兒園和家長之間溝通的橋梁，把我們家長對孩子教育方面的意見建議反映給幼兒園，并把咱們幼兒園的回復反饋給大家。

今天，我主要想談談我的三個觀點，再介紹一下自己最近的三個做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點建議。

首先，我想談談我對孩子教育的幾點看法

第一個觀點，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各個方面給孩子做好榜樣。

不知道大家是否都看過中央電視臺的那則公益廣告——父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發現兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。這則公益廣告非常溫馨，年輕的媽媽用自己的行動教會了孩子孝敬父母。

對于我們的孩子來講，模仿是他們融入這個世界最重要的方法。嬰兒時期，模仿我們說話，孩子會喊爸爸媽媽都是我們一遍又一遍的教給他們的；長大了就模仿我們做事情，大家仔細觀察一下，肯定都可以發現，我們的孩子身上的很多行為習慣都和我們相同。比方說有個年輕的爸爸，忽然發現自家的孩子用腳丫去關電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機關掉了，這個不經意的動作就被孩子學了去。

我認為，爸爸媽媽做好自己的事情，在孩子成長的過程中，就能潛移默化的給孩子好的影響。比方說父母愛讀書，愛鉆研，在家里一有空閑就看書，慢慢的孩子受爸爸媽媽影響，也會慢慢的愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網、看電視，那也別太期望孩子愛讀書——憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學習??？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會模仿自己。

大家都知道，我們現在所處的社會道德缺失，我們會時?？畤@世風日下，自己不敢輕易相信別人。我想，我們大家都不想讓我們的孩子也在這種環境下生存，也更擔心這個社會把我們的孩子教壞了。我們的孩子現在還都小，受社會的影響比較小，等我們孩子大了，受社會的影響大了，那個時候我們再去引導、教育就可能有些晚了，現在不都有很多青春期孩子的家長慨嘆“五天的學校教育、七天的家庭教育，抵不上兩天的社會教育”嗎？尤其是很多孩子長大后，不太愿意和家長交流。所以，我們趁孩子還小，還愿意跟我們多交流時，盡早在孩子心里種下善的種子，告訴孩子基本的善惡標準，這樣，孩子才不會被社會上不好的現象給誘惑。

同時，關于這個父母給孩子做好榜樣的問題，我還想說一個重要的方法觀點——就是父母做榜樣，不止要做，更重要的是跟孩子說、給孩子講。爸爸媽媽們不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因為孩子畢竟理解能力有限，很多時候我們做的事情，他也不一定全都能關注得到，所以，我認為家長多多給予解說、引導非常重要，告訴我們的孩子爸爸媽媽是怎么做的，為什么這么做，慢慢的我們的孩子都能懂了、也就能學會了。

我的第二個觀點是，品德教育比技能教育更重要，情商培養比智商培養更重要。情商是決定孩子成功與否，以及幸福度高低的關鍵因素。

抓好孩子的成績重要，但更重要的是讓孩子有優良的品德，讓孩子有健全的人格。因為把孩子的學習問題放大到我們整個人生，我們會發現，成績確實很重要，但不是最重要的。成績是孩子進入一個好的學校、一個好的工作單位的門票，然而一旦憑借良好的成績進入一個平臺，這個平臺里的人成績都是差不多的，那么大家比拼的不再是成績，而是品德、情商，品德好、情商高的人能夠如魚得水，獲得比較好的發展，如果品行差、情商低，很難說能夠在那個好的環境里生存下去。

情商也是智商能夠發揮的重要因素，可能一個問題大家都會，一個事情大家都會做，但是有的孩子有膽量，就能爭取到機會，很多孩子信心不足，不敢爭取，就錯過了機會，這樣孩子們的差距就都出來了。

品德的培養不是一朝一夕的，需要爸爸媽媽們從小就培養的。一個道德習慣養成了，也就很難再改變了。

我的第三個觀點是，教育孩子要承認差異，準確定位。

就像我們自己不完美一樣，我們的孩子也不完美，所以，我們要根據自己孩子的特點，制定孩子的培養方案。

下面，我想談談我最近教育孩子的三個做法。

一是經常關閉電視，限制孩子玩電腦的時間，讓孩子多多尋找其他快樂源泉。

電視和電腦不可能不讓孩子看，但一定要限制時間。要讓孩子用這個時間去尋找其他快樂事情，不止是電視和電腦能給孩子帶來快樂。

二是多用說服教育的方式與孩子溝通，少使用暴力。

因為孩子很快就可以學會我們教育他們的方式，早晚有一天，孩子會用我們對付他們的方法來對付我們。今天我們對他們惡語相向、橫加指責，明天尤其是孩子青春逆反期開始后，他也會兇巴巴的跟我們講話；如果我們多用暴力的方式制止孩子的錯誤，那么孩子也會用這種方式和小朋友們解決他們之間的紛爭，甚至可能對爸爸媽媽也使用暴力。而如果我們多說服、多勸解，孩子也慢慢能學會和風細雨的解決他所遇到的問題。

三是家長做錯了事情就跟孩子承認錯誤。

作為家長，要多檢討自己，反思自己方法是否得當。不能要面子，做錯了就跟孩子承認錯誤，多和孩子交流。

父母是孩子最好的老師，我覺得一個教育專家說的話很有道理，如果一個孩子身上出現了什么問題，那么問題的根源一定在家長身上。老師是全班六十多個孩子的老師，而孩子是我們家人的唯一，所以，孩子出現了問題，我們一定要反思自己。從自身做起改正孩子的錯誤。

以上是我個人的一些觀點和做法，下面我想談談對幼兒園的幾點建議：

一是多培養孩子動手能力；

二是讓每個孩子都能參與到班級和幼兒園的重要活動中來；

三是多讓孩子參加戶外活動。

希望家園共同努力，把我們的孩子教育好。

教師課堂幼兒園心得體會【篇6】

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或實習一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不是示弱。我的專業是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。下面，我將我的實習報告總結如下，并請大家提出寶貴意見及建議。

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經過專業的培訓，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門（語文，數學，英語）他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數學沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩！一節課半個小時，一天上八節課！課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對，應該很有耐心地去說教才對！我想我們應該培養很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流！

半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的！在那個所謂的幼兒園里，我心情很復雜！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清楚！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的！待在這我很郁悶！但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心！我沒把自己當老師，每天和他們一起玩，一起游戲！很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習慣的方式（大聲恐嚇，打）去解決！課本知識根本用不上，我很苦惱！明白自己的課本知識還很難和實踐相結合！需要努力，需要再學習！

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵！要耐心去教導，要學會賞識！尤其是老師們！

以上是我的實習工作總結。在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂！是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了！我想他們已成為我繼續努力學好這個專業的又一動力！孩子們我愛你們！這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂！現在首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業。暑假要結束了，新的奮斗要開始了，我會加油的！

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長！

教師課堂幼兒園心得體會【篇7】

作為孩子的家長，我們每天除了要照顧好孩子的生活起居外，我們還得努力工作賺錢，請允許我說的這么直白。在當今這個社會多么理想化的事情都是建立在已金錢為基礎上的!所以為了孩子將來能有好的學習環境，作為每一個家長都會努力的!

首先溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉，家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

其次凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情，也千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何順風扯旗。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易，特別是忙起來時，就只顧大人的威嚴了，我自己煩躁時也常犯這樣的錯誤。教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。孩子的思考是在好奇和興趣中產生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗感受的過程中啟迪智慧，開動腦筋。孩子的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓她去嘗試、去鍛煉。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于挖掘孩子的優勢，進行有意識的培養。我認為家長要熟悉或擅長孩子特長的相關內容，引領并鼓勵孩子一道堅持學習下去，我相信收獲一定不菲。

最后我們在工作之余一有時間就帶孩子去超市，生活廣場了,讓孩子很好的了解社會，比如告訴她不能隨便扔垃圾，自己吃的瓜皮果殼有扔到垃圾桶，看到認識的人要主動打招呼，有認識的小朋友要把好吃的東西一起分給小朋友。并且告訴她不可以欺負小朋友，不小心碰到人家要說聲對不起!等等

總的來說可能我們做家長的沒有老師那么專業，但是為了寶貝的成長我們會不斷努力學習教育好我們的寶貝!