最新上海市2023家長開學第一課心得體會(10篇)
學會做一個家長很重要,上海市2023家長開學第一課隆重開啟!下面是小編為大家整理的上海市2023家長開學第一課心得體會(10篇),如果喜歡請收藏分享!
“十年樹木,百年樹人”,教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續至人類文明高度發展的今日,仍是我們無法回避.異常重視的問題。
“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應完成的任務,總結起來不過區區兩件,一是在社會中實現自我,獲得事業的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長,對孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一項異常復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調動孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業?!巴映升?,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現,下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強了他對父母的信任感,所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。
父母要放下高高在上的姿態,學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙.再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術,也是一種學問。
當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰的精神,學習上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調動了他的學習積極性,當他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教育的目的。
在人的一生當在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭
在實踐活動中,針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我調控、自我改造、實現主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應能力,誰的適應能力強,誰就能生存下去,就能更好地發展下去,就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感,促使他們進一步強化良好的行為,直至養成好性格,父母應該認識到,逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式,父母應該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風景,能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
申辯也是一種權利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數,做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母應該把注意力放在孩子的品德培養上,放在創造能力.學習能力的培養上,讓孩子將來即使上不了大學,也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當成風箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實,而孩子卻愿當只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應該是用來磨練孩子翅膀的。
現代社會家庭中,大多數都是以獨生子女為主,作為父母的掌上明珠,父母對孩子更是非常的寵愛,甚至是達到了溺愛的程度,但是這樣也許對孩子來說并不能夠促進孩子的健康發展,眾多的家庭對于孩子的教育還是存在著很大的誤區,那么今天就一起來探討一下關于家庭教育的心得體會。
現在的家庭中,大多數的父母都是以80后為主,自己經歷了最為艱苦的奮斗才有了今天取得的成就,于是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護,因此孩子也就成了溫濕的花朵,根本無法去適應外面的生活。眾所周知,現代社會對人才的要求是非常嚴格的,但是在這種溺愛的環境下成長的孩子是否能承擔住外面世界的風風雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個明確的答案,雖然也現代有許許多多的人不斷的鼓勵讓孩子脫離父母的懷抱,但是父母卻是非常的舍不得,寧愿自己受苦受累也要讓孩子過上最為舒適的生活,這樣的孩子獨立性,自主性都是非常的差的,尤其對社會的適應性上更是顯得非常的弱,孩子是祖國的未來,祖國的未來也在孩子的身上,可是這樣成長起來的孩子,祖國的未來這樣偉大的任務真的可以承擔下來嗎?雖然這只是我個人的關于教育的心得體會,但是我相信所有人的心中有這樣的沉思吧!
讓孩子走出去,勇敢的接受外面的世界,這樣對孩子的成長史非常有利的,我不希望看到的永遠是這些關于教育的心得體會,我希望看到的是真正的效果。
“望子成龍,望女成風”是每個家長的心愿。包括我自己也希望自己的孩子在德、智、體各方面都很優秀,可怎樣教育好自己的孩子呢?我很欣賞一位專家對家庭教育目標的描述:小學階段讓孩子是養成良好的學習和生活習慣,初中階段培養孩子良好的性格,高中階段的培養孩子的理想和信念。在此我簡單的講述自己對孩子教育的一點心得,供參考交流。
一、良好的生活學習習慣需要在一年級開始培養
俗話說“好習慣,好人生?!币粋€人的良好習慣,是奠定孩子一生的基礎。在孩子一進入小學一年級,就要做好孩子從幼兒園到小學一年級的轉型。在小學,學習成為孩子生活的主題。這是與幼兒教育最大的不同。幼兒園教育以“撫育”為主,兼顧學習,小學教育一年級則開始轉向了學習;幼兒園更多的強調“呵護”與“照顧”,小學一年級則更注重“自理”和“自立”;在孩子進入小學后,我具體做了以下工作:
(一)、良好生活習慣的逐步養成
1、督促孩子養成早睡早起的習慣,晚上9點前睡,早上6:30前起床。
2、抓好個人衛生的習慣。
(1)、服裝整潔,領巾整潔,不留長發和長指甲;
(2)、養成二次刷牙習慣,注意口腔衛生;不隨地大小便,不隨地吐痰;不亂扔垃圾。不買零食,不喝生水。
(3)、飯前便后洗手,不挑食、不偏食;就餐時要照顧他人;吃飯時要安安靜靜、不說話、不東張西望。
(4)、獨立睡覺的習慣。自己獨立安靜地睡眠;睡眠時不亂翻身,不蹬被,入睡迅速。
3、自己的事情自己做
一年級開始,要讓孩子學會做事了。比如讓他們學會自己整理房間,鋪床疊被,學會洗臉、洗腳、洗澡,學會擺放、洗刷碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌;家長還應當要求孩子幫父母做些力所能及的事,如開、關門窗,掃地,擦桌椅。讓孩子自己整理圖書、收拾書包和生活用品等;學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具等等。逐步培養孩子的動手能力,也有助于他們養成有條理、有責任心的好習慣。
(二)學習習慣的培養
我主要是要求孩子養成上課認真,作業認真完成,且必須先做完、做好作業再玩。具體如下:
1、認真。上課專心聽講,積極發言。
2、自覺。每天回到家要自覺做完、做好作業,不要在家長的督促下做作業。慢慢養成自學的好習慣。
3、細心??荚嚨臅r候一定要細心,多看題多檢查。
4、思考。對碰到的難題要多思考,不要遇到困難就放棄。對不懂的問題要主動向家長、教師請教。
5、放松。我一直認為應該給孩子個快樂的童年,學習要勞逸結合。所以我要求孩子在家看書學習過后一定要放松,看看電視,做做游戲,陪孩子出去散散步。
二、培養孩子良好的道德品質
父母是孩子的第一個老師,父母的言行舉止直接影響到孩子的行為。俗話說“父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子”。父母的言行舉止都會成為孩子效仿的對象,并起著潛移默化的影響。所以我認為最好的方法是父母要嚴于律己,言傳身教,為孩子做出好的榜樣。為了孩子的健康成長,我不得不對自己的言行要求嚴格一些。大人之間不講臟話、不說謊話騙人、孝敬老人、不占小便宜,孩子從中自然而然得學會了做人應講文明、懂禮貌、尊敬長輩、愛父母、誠實守信等等。平時我們夫妻有矛盾,從來不會當著孩子的面吵架。因為我們夫妻倆都知道,家庭不和睦的對孩子的教育危害很大。所以,我真心希望我們所有的家長都和睦相處,給孩子營造一個良好的家庭環境。
三、養成孩子熱愛學習的習慣
俗話說,興趣是最好的老師。從小,我們就注重對他學習興趣的培養。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是:
(一)、營造一個家庭讀書的氛圍孩子總是很容易受環境影響,不然就不會有“孟母三遷”的故事。培養孩子的讀書習慣,我營造這樣一種氛圍:少看電視多讀書,經常交流讀書的心得和樂趣,讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。最具體的是我孩子在讀幼兒園的時候,我還在參加高等教育自學考試考試,每天早起看書,晚上做試題,這點給我孩子影響很大,從小就常拿我書柜的書翻翻,雖然他看不懂,但還是會問這問那。
(二)、經常帶孩子去新華書店看書,適當買書。我家就在新華書店附近,這給我提供了孩子多看書的機會。有空我就送他去新華書店,讓他在里面看他自己喜歡看的書。我每個月也會給孩子買兩三本,寒暑假和節假日再多些。書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書,如腦筋急轉彎、猜謎語、笑話大王。時間長了,萌生親近書籍的愿望。
(三)、空出時間和孩子一起看書。有些少兒書籍不但帶有知識性,還帶有娛樂性。我妻子經常和我兒子同看一本書,看到開心之處,不時蹦出兩人的歡笑。
(四)、辯證看待孩子的考試分數??嫉暮?,多鼓勵,多表揚??嫉牟?,多找原因,切記因為考試成績差打罵孩子。小學成績好并不代表初中和高中成績好,也并不代表以后發展的好。而且,每天孩子都有適合自己走的路。
記得有位教育專家說過:學業成績是人的成長的冰山一角,冰山下面是人的性格和身體,性格和身體是學業成績的兩個支點。
四、其他感悟
1、學會和孩子交朋友。學會傾聽孩子的內心聲音,走進孩子的內心世界。幫助他們做出正確的判斷,引導他們健康向上地成長。我的孩子有事喜歡和我商量,還經常向我談論班內發生的事。通過交流才能了解到孩子內心的想法及思想動態,及時糾正孩子所犯錯誤,及時疏導可能會有的不良思想,讓一些錯誤思想消失在萌芽狀態。
在此引用一句名言:3歲前后嚴格管理,做孩子的家長;13歲前后逐步放手,做孩子的朋友。
2、培養孩子的自信,發現優點和做了好事要表揚。
孩子就像一張白紙,老師怎么描繪,家長怎么襯托,她就會呈現怎樣的風景。了解并欣賞孩子的特長,讓孩子因自己的特長而有成就感
所以我覺得對待孩子的缺點要用減法,對待孩子的優點用加法。
3、與老師多溝通,做好家庭教育和學校教育的橋梁。及時掌握孩子在學校的情況,有問題及時糾正,思想和觀點要和老師保持一致。
家長對老師一定要尊重,這將決定你孩子對老師的態度。
4、獨生孩子多溺愛。
家長要學會區分溺愛和關心的區別。獨生孩子家庭條件都不錯,但怎樣教育好孩子又是一個新鮮的課題。
好欣賞一句名言:貧窮是教育資源,富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。窮人的孩子早當家,富人的孩子多見識。如果沒有高級的教育技藝,富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
5、關注孩子的玩伴
讓孩子有適當的朋友和玩伴,因為只有孩子才能理解孩子,也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。
但是,常言道:近朱者赤,近墨者黑。一個人的成長與他的生活環境有著不可分割的密切聯系,周邊人的生活習慣會對他耳濡目染,進而影響到他的成長軌跡。當一個人獨立的意識思維還沒成熟時,身邊的人說什么做什么都會影響到他的發展。
一直以來周圍總有不少人詢問我,為什么你的孩子這么乖,這么好帶?我總是笑著回答:她生來就是這么乖這么好帶!其實,這中間是有因果關系的!
朵拉自打出生,我就頂著輿論的壓力把她經常抱在懷里,人都說放下她,放下她,不然以后就放不下了,可是我就是想抱著她,只要她一哭,我立刻抱起她來,以至于讓別人都認為我太溺愛她了,不讓她哭一聲,事實上是:我想讓她的內心富足一些,有時候滿足孩子內心的需求并不需要家長有一定的經濟實力。一個從出生就沒有離開過媽媽半步的嬰兒,一個要吃奶都從來沒有遭到過拒絕和拖延的嬰兒,一個從來都沒有被強行喂過一口飯的嬰兒,她能不好帶嗎?
朵拉現在10個半月,不認生,見人就主動打招呼,如果認識的人還會主動讓別人抱她,如果第一次見,打過招呼后會看著人家微笑跟人“啊,啊”的說話,但就是不主動讓人抱,記性非常好,今天認識的人,明天見了,離30米外就開始大聲喊人家,別人在她身上拍打一下,周圍一圈人,你問她誰打她的,她會用手指出那個打她的人來,她不干好事了,你裝作生氣打她,她會給你扮個臉來取悅你。有意識自己給自己穿鞋,雖然鞋子都反了,但還是會拿起來往自己腳上放。
我一直覺得,孩子在不受家長控制的情況下,發展出來的才是真正的自控力,所以朵拉現在是滿地爬,滿家翻騰,沒有一樣東西能放過的,開柜子,翻衣服,端盆,拎空桶,把空箱子蓋在自己腦袋上,推著板凳滿家跑,除去睡覺,就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險就行,其余隨她自己去吧。
所以我個人覺得小學教育應該從六個方面加強對孩子的教育:
一、要培養孩子的好習慣
我國著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么?就簡單方面講,只需一句話,就是要養成良好的習慣?!薄安灰?00分!”這句看似教唆青少年不求上進的話,卻是已故著名數學家陳省身先生多年前給中國科技大學少年班的一句題詞。中國科技大學前任校長朱清時先生理解這句話的含義是,少年班的學生做學問,掌握精髓要義,考個七八十分就可以了,不要為了考100分而在細枝末節上浪費時間?!安灰?00分!”這句話實在值得家長、學校和社會思考。因此,我認為在小學階段,知識并不是主要的,重要的是要讓孩子養成良好的習慣,激發孩子的求知欲。從某種意義上說,讓學生養成良好的習慣,比教會他們知識更重要。因此,小學教育必須在孩子的習慣培養上下功夫,讓孩子從小擁有良好的習慣。
二、要讓孩子寫一手好字
寫一手漂亮的字,是每一個人的心愿,也是每個現代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考,優美整潔的書法可以享受加分的獎勵;工作求職,一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象,于無形中贏得優勢,也許就此便能改變人的一生?!叭松斆鲗懽质肌?,寫好漢字是國人接觸中國文化的開始,也是終生學習與發展的一種必備技能。早在1962年,郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說:“培養中小學生寫好字,不一定要人人都成為書法家,總要把字寫得合乎規格,比較端正、干凈、容易認?!本唧w到小學生來說,“正確、端莊,行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對小學生書寫的統一要求。練習寫字,要從小開始,從一寫字的時候開始練起,小學階段尤為重要,要讓孩子從小學開始練就一手好字。
三、要讓孩子有濃厚的讀書興趣
讓孩子贏在起跑線上,最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀,讓讀書成為習慣,讓書香浸潤童年。在小學階段,要想讓孩子多讀書,就必須讓孩子對讀書產生濃厚的興趣。任何東西,有興趣才能持久,才能深入,才有積極性。因此,學校與家長要在小學階段,培養孩子濃厚的讀書興趣,讓讀書伴隨孩子的一生。
四、要讓孩子說一口標準的普通話
兒童時期,正是語言發展的黃金時期。在小學階段,孩子們的模仿能力很強,學校要創造學習普通話的良好氛圍,讓孩子說一口標準的普通話。賀知章在《回鄉偶書》中寫道:“少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰”,從中可以看出,在小時候學會的語言,會伴隨其一生,孩子在兒童時期說好了普通話,那他在未來社會的交流中會占盡先機。
五、要讓孩子掌握一門流利的外語
學習外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據科學研究,人類語言學習有一個關鍵期。錯過了這個時期,語言學習就會很困難。小學階段,正是孩子們學習外語的關鍵時期。作為教育部門,應該抓住孩子們的語言發展關鍵期,營造良好的學習氛圍,讓孩子充分學習一門外語,并對外語形成濃厚的學習興趣。
六、讓孩子保持一顆好奇心
小時候,孩子們都愛問個為什么。正是由于千萬個為什么,孩子們認識了大千世界。在接受學校教育的過程中,可能是對事物的認識多了,也可能是標準化的答案太多了,孩子們沒有了為什么,沒有了好奇心。有些人則不然,他們從小到大總是保持著自己的好奇心,無論是見到什么事物,也無論是新的還是舊的,他們都會努力地深思,正是這樣,才會有許許多多的創新,才會誕生一個又一個科學家。一個沒有好奇心的人是沒有未來的,小學階段要精心呵護孩子們的每一次提問,讓每一個孩子都能保持一顆好奇心,因為好奇心是我們創新的源泉,也是我們改變世界的力量之源。
以上所談只是我個人的一些認識,很高興與大家分享。
現在社會特別是中國并不缺知識性的人才,真正缺少的是創造性的人才?;厥字袊▏?0多年來,泱泱大國只有一個人獲得過諾貝爾獎,獲得的是文學獎,而在科技方面中國掌握很少的知識產權,中國的孩子與發達國家的孩子相比,謹慎有余,創造不足?;仡櫸覀儌€人的成長經歷不難發現,我們從小到大被大人套上了無數枷鎖,不能這樣,不能那樣,這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈,捆住我們的手腳,使得我們喪失想象力,只在家長設置的框框中規矩的長大。長大之后我們會發現所謂的規矩不一定正確,小時候的任性不一定是壞事,可是卻留下了永久的遺憾,不僅感慨如果從頭再來一遍,或許會成長成不同的樣子。人生本應該是豐富多彩的,無所謂好無所謂壞,順其自然才更美。
本著己所不欲勿施于人的原則,我對孩子的教育采用的是寬松的方式:
一、給孩子足夠的選擇權。摒棄家長的權威,給孩子一定的選擇權,讓孩子知道自己可以選擇什么,并對自己選擇的結果負責。比如在超市里,我會對孩子說今天你可以隨意挑選兩樣東西買。然后小家伙就會精挑細選選擇這兩樣東西,在他選擇的過程中我不會干預,直到選出結果,我會向他確認一下,并向他說明我對他選的東西的感覺,有時他會聽我的意見更改選擇,有時他會堅持他的選擇,如果他堅持,我會尊重他的決定,因為這是我給孩子的權力。
二、允許孩子對家長提出質疑,并耐心解釋。家長應該承認自己不是圣人,也會隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情,所以就應該允許孩子對家長提出質疑,如果真的做錯了就應該承認并改正,這樣才能樹立孩子正確的價值觀。同時孩子在提出質疑的過程也是學習和成長的過程,家長沒有必要為了自己所謂的面子和尊嚴混淆孩子的是非觀,鼓勵孩子的懷疑精神,才有可能形成創造能力。
三、與孩子成為朋友,同他交流大人的真實感受。你很難想象,有時孩子的理解力超乎大人的想象。比如孩子做錯了什么事,我從來不采用體罰的形式,我只會告訴他你這樣做令我很不高興,所以我沒有心情再同你玩了,除非你向我道歉。我覺得這種用事情的自然結果告訴他什么是對什么是錯,比專用體罰和講道理效果要好很多。因為孩子在成長的過程中,不是每一件事發生后都會有人告訴他是對是錯,他會學會通過觀察別人的反應來判斷對錯。
每一朵花都有自己的香味,每一棵樹都有自己的高度,每一粒砂都有自己的位置,沒有必要為了大人的愿望來改變孩子自然成長的規律。愿每一個生命都長出自己的特點,自然美才是真的美,與大家共勉。
家庭教育,是教育的重要組成部分,是學校教育與社會教育的基礎。孩子在上小學,中學后家庭教育又是學校教育的補充和延伸,對孩子一生起著重要作用。作為一名家長我深深感受到家庭教育的重要性。家庭教育影響著孩子的未來成長,由此產生了一些對孩子教育的幾點心得體會。
一、家庭教育觀念的更新:
傳統的德育觀念必須改變,如孩子必須無條件地服從家長(即使不對的)、父母常常居高臨下地批評孩子、時刻想著讓孩子出人頭地、光宗耀祖等等。應該培養孩子的創新精神和實踐能力為重點,培養孩子自立、自強、團結拼搏的精神,重視良好的心理素質培養和人際關系協調能力的發展,把孩子培養成有理想,有道德,有文化,有紀律的,德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人,以適應未來社會的生活。
二、家庭教育的基礎原則:
1、父母對孩子的教育態度要一致。要與學校教育保持一致和統一。
2、因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長發展,又要重視各方面素質的協調發展。3、做父母的要以身作則。父母的一言一行,對孩子的影響都很深刻;要求孩子做到的,父母首先做到。
4、經常和孩子討論各種問題。加強雙方思想感情的溝通和交流,理解了解孩子的想法和做法,正確的加以鼓勵,錯誤的加以引導、指正。批評孩子時要允許孩子辯解和反駁。
5、任何時候都對孩子滿懷希望。經常鼓勵孩子,培養孩子的自信心,讓孩子體會學習的快樂,生活的快樂……
三、交流家庭教育信息和經驗。
多聽一些家庭教育專家的講座,多看一些家庭教育的書刊,和學校,老師,家長多進行溝通,多方面了解家庭教育的問題,共同完成培養高素質新人的任務。
總之,家庭教育是一項長期,復雜的艱巨任務,需要我們做父母的共同來承擔,希望我們的孩子做一個對社會有用的人才。
1、注重家庭教育的一致性。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過“兩個教育者學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發,無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發生分歧”。因此教育孩子時我們必須注重家庭教育的一致性。例如,學校要求孩子穿校服,不往學校帶零食、玩具時我們一定要密切配合學校,讓孩子知道,家長支持學校工作,老師的話不容置疑。如果我們對學校教育有什么不理解,千萬記住不能當著孩子的面議論或發牢騷,以免造成孩子對學校教育的不信任。
2、注重“勤”
勤翻孩子的課本,檢查孩子的作業;和孩子多交流,勤溝通(孩子正在成長階段,多給孩子推薦你看到的好東西,告訴孩子你身邊發生的事情,讓他感受你的智慧和對待生活的態度,使孩子和你沒有距離感);勤觀察孩子的語言和行為的變化,(比如最近和誰交往最多,了解他的朋友);勤聯系。定期打電話向老師了解孩子的在校學習情況,并反饋孩子在家的一些表現。
3、培養孩子的責任心
①按時記作業;
②按時完成作業;
③按時提醒家長盡義務聽寫、聽讀并簽字;
④按時更正作業中的錯題;
⑤按時準備學習用的各項文具材料,如:作業本、筆、橡皮、手工材料、檢查并整理書包;
⑥每天帶紅領巾等。
⑦做一些力所能及的家務如放臟的衣物到洗衣機上,送洗碗筷,擦桌子、倒垃圾、拿報紙;
⑧孩子在學校,父母要教導他做值日生、班干部應盡職盡責。
家長可在孩子準備不太好的時候參考老師發的短信或親自打電話問老師,督促孩子做好,并認真完成自己的任務落實孩子的各項作業。孩子做到時就要及時給予表揚、加以鼓勵。有必要時和孩子的零花錢結合進行獎勵。
4、重說服教育
平時多引導孩子看一些好習慣、好品質、急救、優秀童話故事等切合孩子的書籍。遇到問題,多從孩子的角度考慮,類比故事,講道理,使孩子明白為什么不能這樣做,應該怎么做?為什么這么做?
5、注重父母的言傳身教,樹立榜樣
父母在孩子心目中的形象高大與否,跟教育效果是成正比的。因為我們非常愛看書,我們的兒子潛移默化,也非常喜歡我們買給他的書,見到字就問、就讀,目前已經認識不少的字?,F在我在電腦里打這篇文章,他就在旁邊讀,不懂就問,這種感覺真好。比如說話算話,知錯就改。絕不在孩子面前大吵大鬧,鬧對立,分工合作,從分展示父母各自的優勢,給孩子樹立榜樣。
6、重視營造學習的氛圍
孩子的書籍集中放在書架上,便于孩子翻閱;寫作業在指定地方,家長陪學,一方面幫孩子解釋一些詞句,一方面示范學習時間內要專心,不能隨便中斷,學和玩絕不能混在一起。一般不看電視,如果看也是陪孩子一起看少兒頻道或科學探索等適合孩子的節目,鑒于我的工作,我有時在家備課寫教案,或收看百科全說了解健康保健知識,并應用到親人身上,給孩子營造知識有用論。
7、重視孩子的“教育”
孩子平時很喜歡看十萬個生命之謎、宇宙之謎等科普書籍,經常會時不時問我們一些奇怪的問題,我們知道時就就積極回答,有時也會謙虛的問他你能否告訴我們呢?爸爸、媽媽也想知道為什么?這時孩子會說:“哈哈,你們也不知道啊”?然后會很高興的告訴我們他剛剛在書上看到內容,我們聽后會豎起大拇指夸孩子真棒!孩子的臉上會揚起很有成就感的那種笑容。孩子知道了你的確對他的小小成績很感興趣,下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚。當我們不小心闖了紅燈,隨手丟棄了手中的垃圾時,孩子也會用老師的那種口氣教育我們。我們會很認真的道歉,表示一定改正。這時孩子就是我們家長的老師。我們重視了孩子的“教育”,孩子也會重視我們的教育。
以上所述僅為一家之言,如有不當之處,敬請各位老師和家長批評指正。謝謝!
通過本次家庭教育演講,我從中收益很多,覺得自己對孩子的教育欠缺很多,沒有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會到,當教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。
1、營造家庭氣氛
通過學習,明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,尤其現在的孩子一家一兩個,將其視為家中寶。以前總覺得家里孩子是主要的,老公是次要的,聽了老師的演講,覺得老師說的確實有道理。一個家庭夫妻關系和諧了,家庭才能和諧,才能給孩子提供一個良好的家庭環境。就象老師說的,即便某一方給予孩子再多的滿足,也給不了孩子均一的愛。作為家長在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規范,培養孩子良好的行為習慣,為孩子創造一個良好的成長環境,要主動培養孩子的各種興趣愛好,經常帶孩子參加有益身心的活動,假期帶孩子出外旅游增長知識,培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約和一些好的習慣。同時,我認為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我發現孩子有時需要和他用心溝通,在談心中了解他內心,并逐步引導正確的方向。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家。
2.家庭、學校的有機結合
家庭教育是教育的基礎和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然,學校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來,以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些,與同學、老師相處的時間長,而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的'更多些,了解孩子的習性、表現,及時取長補短,同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
3、培養孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣,家長重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學習上不斷加大壓力,生活上關懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。因此,我總希望兒子現在開始,讓他干一些力所能及的家務活。如:整理書架、洗紅領巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等,當然,孩子干活常常不一定能夠干好,因此我們不能以成人的標準去評價他們,讓他們自己找原因,這次做不好,下次努力就行。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰,需要孩子付出很大努力。
今后的教育中,我們做家長的應積極配合學校的教育,使孩子健康、快樂的成長,并教育成為德、智、體、美、勞全面發展的人才!
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義,甚至決定著他們的發展方向,影響到終生。家庭教育,就是逐漸培養孩子良好的習慣,特別是那些有助于自我教育的習慣。知識的傳播、傳遞,主要依靠書本,而習慣的養成則主要依靠父母和老師。下面我談一點我的教育心得,主要從以下幾個方面培養孩子。
一、為孩子創造和諧、民主的家庭氛圍
在家庭教育中,我們教育孩子尊重父母、尊重他人的同時,父母也要尊重孩子,把他們當作一個獨立的個體來看待。在與孩子交談時,要充分尊重和理解孩子,善于站在孩子的位置上去觀察孩子的需要,要有一顆孩子似的心去進行親子間的交往,無論孩子犯有多大的錯誤,要和他講道理,而不是使用我們的家長作風,以輩份來壓人。父母既是孩子的教養者,又是孩子的朋友。與孩子能做到情感上交融,使孩子樂于親近,感受到自己是家庭中一名成員,受到家人的愛和重視。這種寬松、和睦的家庭環境能使孩子生動活潑、主動地得到發展。家庭成員之間要和睦相處,特別是夫妻間的互敬互愛、互諒互讓至關重要。父母的一言一行對孩子有著潛移默化的影響,即使父母之間發生矛盾雙方也要心平氣和地講道理,妥善處理,而不能當著孩子大吵大鬧。讓孩子生活在一個安定、幸福、和諧的環境中,孩子會受到極好的熏陶,學會欣賞別人,才能與同學友好相處。
二、言傳身教、潛移默化的影響孩子
我們要求孩子做到的,自己首先做到,努力給孩子最好的影響,讓他養成好的生活習慣和學習習慣。如果要求孩子講衛生、愛學習。那我們就要首先做到。同時只要孩子做得好,我們就要不吝嗇贊美他。不好的習慣慢慢改正,逐漸形成良好的行為習慣。孩子上小學的前一年,我開始注重孩子學習習慣的培養。當時看到很多孩子識字量很大,可以獨立讀書,我也很著急。上網搜資料,也去上過識字試聽課。后來經朋友推薦,我買了幾本國學經典,《三字經》,《弟子規》,《百家姓》,《詩詞啟蒙》等書在家陪孩子讀。讀書伊始,三字經朗朗上口,還有幾分熱情,一兩個周后,無論怎么鼓勵,孩子也不愿意再讀,而且還出現了厭煩情緒。我重新調整策,堅持了沒幾天,又不喜歡讀了。沒辦法,他不讀,我決心自己跟著錄音讀,用自己的行動來感染他,家里的電視電腦都關掉,只有我讀書的聲音。他玩他的玩具,我讀我的書偶爾他也會湊過來看我在讀什么,讀到哪兒了。慢慢就開始跟著我一起讀了。我們自己以身作則,無為而為,受大人的影響,孩子自然而然地就養成習慣了,他認為這是每天的必須做的事情。良好的習慣是在大人的潛移默化中形成的。識字量也是在這一年中有進步的,以至于上學后,因為識字量大而占光,做老師的小助手。
三、培養孩子獨立的能力
不能不管,也不能多管。既然說孩子,自然是非常幼小,而且還處于獨立性的萌芽階段,不能約束過多。其實生活中有許多事是孩子們可以自己做的,只是由于身邊有可以依賴的人,他們就不做了。要讓孩子明白生活是自己的事,因此應該自己去面對,小孩子跌倒是常見的事,許多父母會痛心地把他們扶起來。但我從來不這樣做,我只是鼓勵地看著他,希望他能自己爬起來。在學習上,遇到有一些困難的題目時,孩子總希望父母能幫他。一般情況下,我只告訴他通過哪些途徑可以解決,譬如查字典,找資料,如果他還是要求幫助他,我會告訴他:“這是你自己的事,我相信你能解決”。慢慢地,孩子就學會了自己解決問題的方法,而不會有一種惰性,依靠大人幫他去解決問題。但是我也不是說就此放手,不去管。我們現在有個習慣,每天在托管班寫完作業后,回家拿出作業記錄本,從頭給我講一遍作業,給我講作業的同時,他自己對今天的內容又復習了一次,我也能發現孩子在學習上存在的問題,然后我在作業本上簽字。如果寫得好,會有小獎勵,積攢多了,可以換取大的獎勵。同時他也明白一個道理,想要得到自己心儀的東西,必須依靠自己的勞動和努力才能換取。學習的積極性也自然而然提高了。
孩子再小,也是一個單獨的個體,長大,獨立,是他人生必須的課程。一步一步,我們希望他盡早獨立了,就盡早有能力去適應這社會。陪伴孩子成長的過程中,我們也需要不斷學習,提高自身素質,與孩子共同成長。
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