2023學校防止校園欺凌工作總結(精選10篇)
如何準備學校防止校園欺凌工作總結?快來看看吧。忙碌而又充實的工作已經告一段落了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,想必我們需要寫好工作總結了。下面是小編整理的2023學校防止校園欺凌工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
為進一步凈化校園環境,杜絕校園欺凌行為,營造和諧育人氛圍,促進學生身心健康發展,中燈小學堅持以預防為主,利用主題班會,開展杜絕校園欺凌校內宣傳活動。
學校首先是健全機制,保障校園欺凌治理工作力度。學校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責,確保工作的順利開展。
二是以宣傳教育為主,培養學生良好品德與法制意識。各班班主任通過視頻播放揭露,校園欺凌現象的嚴重危害,引導學生思考杜絕校園欺凌的重要性。隨后老師在教育的過程中,穿插隨機提問、生活舉例等方式,促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀,建立起平等友好、互助意識。讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的危害性,這樣做不但損害了他人的身心健康,還違反了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》,嚴重的還構成了犯罪。這樣培養了學生與人友善,自覺遵紀守法的意識。
通過這次主題班會的宣講活動的開展,學生學會了更好地自我保護、建立了校園中平等、互愛互助的友好關系,促使了學生逐步形成正確的價值觀和是非觀,做到杜絕校園欺凌,構建和諧美好校園。
為了進一步加強防治校園欺凌,保障學生的身心健康,促進學生的全面發展,10月18日,__鄉希望小學邀請__鄉派出所副所長__警官為廣大師生開展了校園欺凌法制教育講座,向師生們講述了預防“校園欺凌”的各種方法和措施。
x警官以實際發生的“校園欺凌”案件作為切入點,件件案件觸動著同學們的心,讓學生認識到欺凌絕非小事,了解到法律的嚴肅性,切實提高法律意識,增強辨別是非和自我保護能力,在受到不法侵害時能采取正確的解決問題方法,把不法侵害消滅在萌芽之中。會后,學校組織各班開展了“預防校園欺凌,共筑平安校園”為主題的班會教育,嚴肅校規校紀,規范學生行為,進一步讓學生認識到校園欺凌行為的危害性。同時還引導學生在遇到校園欺凌時如何進行應對與上報,在班級內簽訂《班級反欺凌公約》以及《“杜絕校園欺凌,從我做起”承諾書》,設立班級安全員,為學生正常有序的校園生活筑牢保護屏障。
通過這些活動,學生對校園欺凌的表現、成因及危害有了更深刻的認識。學生也紛紛表示會尊重他人、善待他人,幫助他人,培養健康的個性品質,拒絕校園欺凌,共建平安校園。
“如何幫助孩子們正確認識和應對欺凌,讓孩子們在面對欺凌時有能力和勇氣說‘不’”,成為了每一位家長面對的難題。為了讓同學們避免遭受校園欺凌的危害與影響,學會有效積極應對校園欺凌事件,10月13日,__市第三實驗小學組織學生及家長觀看了“中小學校園欺凌的積極應對”主題直播活動。
此次直播活動由__省學校安全研究與教育基地承辦,直播主題:中小學校園欺凌的積極應對——個人能力的訓練,特邀嘉賓:李忠偉,__師范大學心理健康教育碩士,中國心理學會治療與咨詢心理學注冊心理師(x-21-369),__省首界家庭教育名師,__省中等及中等以下教育專家庫成員。
x老師通過生動形象的事例、引人深思的問題,與眾多學生家長進行互動交流。并且,他還針對“如何分辨校園欺凌中的欺凌者和被欺凌者”、“面對校園欺凌家長如何早期發現和實施應對”等問題進行了詳細講解。
三年級二班家長x女士表示,能和孩子一起一邊看直播一邊討論,讓孩子懂得如何應對類似事件,更好地處理與同學之間的關系,更能夠幫助孩子樹立陽光心態,對她和孩子來說意義非凡。
學校一直高度重視預防校園欺凌工作,堅持廣泛宣傳、深入摸查、加強防范,落實到位,抓到實處,切實為保護學生的平安健康成長提供良好的校園環境,著力建設平安和諧校園。
校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來,各地中小學校園欺凌事件卻頻繁見諸媒體,引發熱議。對此,除了感慨“現在的孩子都怎么了?”之余,同學們該如何自我保護?教師們又可以做些什么?因此,我校開展了以“預防中小學校園欺凌”為主題的主題班會和教師專題培訓會議,一起認真了解預防中小學校園欺凌知識,一起對中小學校園欺凌說“不”。
主題班會上,各班通過線上直播的學習,觀看視頻形象地展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果,向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。通過具體案例讓學生懂得哪些行為是屬于校園欺凌?校園欺凌會造成哪些危害?當我們遭遇校園欺凌、校園暴力時該如何應對等等,各位班主任還進一步強調了構建和諧校園的重要性。教導同學們團結友愛、和睦相處,共同抵制校園欺凌事件的發生。
教師專題培訓會議上,我校領導就此次活動的目的,從開展形式以及防欺凌知識普及等方面為大家做了詳細的講解,向全校教師強調了校園欺凌問題,并通過視頻講解等方式,讓全體教師了解欺凌行為、學會如何處理學生欺凌行為,并給予及時輔導。全面排查校園欺凌隱患苗頭,有效整治各類校園欺凌問題,努力建設高質量平安校園,為青少年學生健康成長創造良好的校園環境。
通過此次“預防中小學校園欺凌”相關主題活動,同學們進一步掌握了校園欺凌的種類和危害性,提高了安全防范意識,懂得面對欺凌時如何保護自我。也讓全體教師意識到校園欺凌的危害,同時提高了教師教育學生自我保護、自我防范意識,增強師生守紀守法的意識,也為建設和諧校園、平安校園提供了有力保障。
“文明校園,你我共建?!痹诿利惖男@里,我們應做到文明禮讓,與人友善相處,彰顯“上善若水,和合至美”的校園風氣。
5月17日,按照國家教育部《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,黔西南州興義市盤江路小學以“校園反欺凌”為主題召開主題班會活動,想方設法從根子上預防校園欺凌事件的發生。
當天下午,根據學校安全處的安排,該校29個班級紛紛圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學生進行了面對面的分享:所謂欺凌,簡單來說就是以大欺小,以強凌弱,以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我中心,對同學缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安,甚至惶恐?!靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以,學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發生?;顒又?,部分班級還讓同學走上講臺,列舉身邊的“校園欺凌”現象,并就如何預防校園欺凌發表了自己的看法。
通過本次班會隊活動,增強了該校師生反欺凌的意識,為校園欺凌事件的發生敲響了預防的警鐘。該校安全處唐主任表示:應對校園欺凌是一項長期的工作,學校將會嚴肅校規校紀,規范學生行為,想方設法確保校園平安、和諧。
為增強學生法治觀念,預防校園欺凌事件,保障教育教學工作的正常運行,__二小結合教科局“五個專項行動”的要求,開展了以“預防以大欺小,杜絕校園欺凌”為主題的專項教育行動。
加強領導,責任落實。該校制定了防治學生欺凌工作制度和應急預案,召開了防治校園欺凌專項工作會議,將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位,每一個管理環節。并強調了教職員工的師德師風教育,嚴禁體罰和變相體罰學生,絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
加強宣傳,教育到位。學該校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學生了解有關校園欺凌的常識,進一步增強學生法制觀念,學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操,修身養性,嚴于律己,寬以待人,不做欺凌之事,不當欺凌之人。
加強督查,積極防控。一是各班教認真摸排和及時處理發現的苗頭性問題,對個別學生加強心理疏導和干預,做好留守兒童關心關愛工作,力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發生。二是視頻監控全覆蓋,專人值守,全時段監控,做到早發現、早預防、早控制。
加強家校溝通,形成防治合力。該校通過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監護責任,引導廣大家長共同關注學生情緒變化,積極與學校溝通情況,遏制校園欺凌的發生。努力實現校園欺凌事件“零事故”。
環翠區教育局進一步加強學生的法制教育,做好校園防欺凌工作,努力打造和諧、平安的校園,現做如下報告:
一是建立校園欺凌事件應急處置預案。進一步制定完善校園欺凌預防處理制度,建立校園欺凌事件應急處置預案。包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護,本著保護學生安全的原則,當歹徒強行施暴時,可實行正當防衛。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速,作出有效的防護,切實保護學生的人身安全不受侵害。
二是進行防欺凌法制講座。威海十中邀請環翠區檢察院檢察官馬天寶,為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出地作了生動報告。威海七中聯合張村派出所,開展法制教育。劉海波警官為全校學生做了“預防校園欺凌法制”講座,他列舉了校園中容易出現的欺凌事件,分析了這些事件產生的原因、危害以及后果,要求青少年學生認識到法律的嚴肅性,切實提高法律意識。會后,還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。
三是開展防欺凌宣傳教育。中小學充分發揮德育課程主陣地,開展法制教育、紀律教育,培育學生的文明修養,讓學生有一定的人際交往能力,尊重他人,尊重自我,形成健全人格。教育學生嚴守道德底線,做到自覺遵紀守法。鯨園小學開發校園防欺凌微課程,班主任利用晨會、班會和心理健康課,向學生進行防欺凌宣傳教育。組織家長學習《中國教育報》上刊發的文章《校園欺凌頻發,家長怎樣教孩子預防與面對?》引導家長掌握校園防欺凌的有關措施,教育影響孩子,在突發事件面前,沉著應對。
四是提出具體要求,防患于未然。中小學校為學生提出了具體的要求,比如上課期間,學校大門關閉,學生不能私自走出校門。需家長來接的,需要班主任同意,填寫《出門單》,方可離校。要求學生放學后排好路隊,及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。要求家長創造積極健康、和睦的家庭環境,為孩子提供處理問題的正向榜樣,培養孩子的自信和良好的交往能力,對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注,形成強大的校園反欺凌教育合力,確保中小學生的人身利益不受傷害。
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓,強化學校內部管控力度,__初中五措并舉,有效預防校園欺凌事件的發生,主要工作總結如下:
一是嚴格落實工作責任制。加強組織領導、靠實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發生的重要保證,強化一把手負總責、分管領導具體抓,相關科室各負其責,齊抓共管做好預防校園欺凌的工作局面,并把預防校園欺凌工作納入學校年度工作目標管理,同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
二是認真開展法制教育。學校聯系社區派出所開展“法制進校園”活動,緊密聯系學生的思想實際,引導學生明辨是非、尊重他人、團結友善、不持強凌弱;讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識,養成遵規守法的良好行為習慣;培養學生健全人格和積極心理品質,對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導,提高學生心理健康水平,做到珍愛生命;密切家校聯系,切實加強家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養,從源頭上預防學生欺凌行為的發生。
三是扎實進行專題教育。學校通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、編發手冊等形式開展預防校園欺凌專題教育,提高學生認識校園欺凌行為的嚴重危害性,自覺遵守校紀校規;大力開展教職工特別是班主任的專題培訓,提高教職工有效預防校園欺凌責任意識和能力水平,為預防校園欺凌專題教育提供理論支持。
四是規范學校日常管理。學校制定預防校園欺凌工作制度,并統籌學校安全工作,健全應急處置預案,建立校園欺凌早期預警、事中處理和事后干預的機制;加強師生聯系、密切家校溝通,及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況,對可能發生的校園欺凌行為做到早發現、早預防、早控制;要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園,并加強管控,針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作;在課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小時值班及定時巡查制度。
五是聯合校園周邊治理。學校聯系協調社區派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,實現人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,及時發現并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的.發生。
為促進學生身心健康,建設和諧校園。預防校園欺凌事的發生,增強學生的法律意識,讓學生學會保護自己。__區多項舉措預防校園欺凌,共建和諧校園。
一是責任落實到位。制定防治學生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議,將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環節,并強調了教職員工的師德師風教育,嚴禁體罰和變相體罰學生,絕不允許教師及學校其他人員成為校園事的參與者。
二是強化教育,營造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量,堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式,對學生進行校園欺凌的方式、欺凌者的.心態,欺凌案例進行分析,讓同學們更加深刻認識校園欺凌行為,重要的是讓學生明白了在校園欺凌事尚未發生和發生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通,形成合力。學校通過QQ群、微信群等方式提醒家長切實履行監護職責,引導家長共同關注學生情緒變化,積極與學校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現象的發生。
四是完善措施,強化落實。學校教師認真摸排和處理苗頭性問題,對個別學生加強心理疏導和干預,做好留守兒童關心關愛工作,力求從頭上預防學生欺凌和暴力行為的發生,堅持人防、物防、技防相結合,及時掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解、及時處置;設立公告欄、舉報電話方便學生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強值班,杜絕隱患。聯合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態化巡查,杜絕校園欺凌現象的發生。
通過專項系列教育活動告誡學生要遵規守紀,嚴格自律,提高自我保護意識,做學法、懂法、守法、護法的好學生。
為貫徹落實國家教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神,根據通知要求,我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結,現將工作總結情況匯報如下:
(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。開學以來,利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“預防校園欺凌,共建平安校園”的主題教育活動。教師會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把此項工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。
各班主任、副班主任負責本班學生的思想動態,發現問題及時疏導,將事態扼制在萌芽狀態。
(四)建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作,學校成立相關的工作領導小組,建立工作臺帳,預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題,及時報告,及時處理,避免發生安全事故。
(五)本校還沒有一名專職心理輔導教師,缺乏專業心理輔導技能,可能對于以后出現的更多的學習的心理問題不能很好的進行疏導和解決。迫切希望上級能調動一名專業心理輔導教師到校,解決學校的心理輔導人員缺乏問題。
今后,我校仍將進一步重視校園安全工作,及時解決安全工作中發現的新問題,不斷提高我校安全工作水平。
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