高考語文作文,高考語文作文的寫作技巧總結

高考語文作文的寫作技巧總結歸納

同學們，我們寫作文誰不希望自己的作文能吸引人？因此我們必然要掌握一些寫好語文作文的技巧！下面是小編為大家整理的關于高考語文作文的寫作技巧總結，歡迎大家來閱讀。

高考語文作文的寫作方法

一、美化形象

1.擬好題目。一個好的題目就好比一個姑娘有了一雙有神的眼睛，光彩照人;好的作文題目會讓閱卷者眼前一亮，對文章的好感油然而生。平淡的題目絲毫不能引起閱卷者的注意，更不能激起閱卷者對作文的閱讀興趣和好感。

2.設計精彩的開頭。開頭要寫得像姑娘的臉蛋那樣美麗，且能引人往下閱讀。方法有：用優美簡潔的語言開頭?？捎谜鋵?，也可用整散結合的句式寫;或式引用詩詞，或用描寫的方式寫等。

3.簡短有力的結尾。方法有：畫龍點睛式結尾，即結尾點題。這種結尾能使文章主旨明了。點題的方式很多：抒情式，希望式，推理式，感悟式，比喻式，歌曲名言式等。呼應開頭式結尾，這種結尾能使文章顯得結構完整，渾然一體。記敘事件式結尾，即以事情的結局作結尾，這種結尾能使文章顯得含蓄蘊藉。描寫景物式結尾，能對主題起烘托作用。

4.一身漂亮的衣裳。語言通順，這是作文的最低要求。要想拿到發展等級分，文章寫得通順是遠遠不夠的，還必須要有文采。有文采，表現在語言方面就是詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。即要在選詞擇句、修辭運用等方面多下工夫。但有文采，不等于堆砌辭藻，也不等于掉書袋。文采產生于文化的底蘊。只有厚實有物，文句見情見美，讀來方能有滋有味，耐人咀嚼。語言要有個性，要獨特，要能給人新鮮之感。在高考作文中，只要有某一點出彩的地方，就會被閱卷者肯定。

二、豐富內涵

豐富內涵，主要指的是作文的內容和材料方面。作文材料要足夠，沒有材料的文章就是一個空架子。材料要夠用，這是基礎等級的要求。不僅如此，還要做到材料豐富。

1.針對記敘文而言。記敘文敘事要善于選材，巧妙構思，做到曲折有致，情節富于變化，引人入勝，避免平鋪直敘;寫人要懂得刻畫形象，描寫具體逼真，細節生動典型，豐滿可感，避免程式化;景物描寫要很好地為主題服務，或營造氛圍，或襯托渲染，或寓意象征，或意境深遠，皆以佳景真情取勝。

2.針對議論文來說。論據要典型、真實而準確，最好有時代感和新鮮感。這些在行文中的道理引證、類比事例、數字資料等要充分有力，避免空洞的分析，不泛泛而談，不人云亦云。充實的論據來源于對生活、對社會的關注。但這里要強調的是作文中用的材料并不是越多越好。所用材料要為論點服務，列舉材料后要緊密聯系論點作精要恰當的分析議論，萬不可把材料堆砌在一起后不管不顧，更不能選用與論點關系不大的材料。那樣的材料再多再好也不能選用。

三、與眾不同

基礎等級要求作文中心突出，切合題意。一篇偏離題意或中心不明的文章得分是很低的，是不能算作符合要求的作文。一篇合格的作文首先要做到的是中心明確，審題準確。在此基礎上作文想再上一個臺階的話，那就要追求與眾不同了。要想卓爾不凡，就要求深和新。

1.深刻

(1)透過現象看本質。紛繁復雜的事物無不具有各自外部的表象和內在的本質。要看到事物的本質，就要有一個由表及里、由此及彼、由特殊到一般的思維過程。這個過程就是分析、比較、綜合、概括的過程。有了若干這樣的過程，才能揭示事物的本質。

(2)揭示問題產生的原因。因果索因法，是作文立意式分析論證的常用方法。一個矛盾的產生，一種現象的出現，總是有原因的。分析它，發掘它，弄清來龍去脈，就能找到問題產生的原因，找到矛盾的.癥結點，也就找到了解決問題的途徑。找到某種原因，比不揭示原因深刻;找到根本原因，比找到一般原因深刻。

(3)觀點具有啟發性。這是指文章所表達出來的思想能使讀者引起聯想并有所頓悟。寫議論文，能針對現實生活中人們所關注的熱點、焦點問題，或者易被人們忽視的問題，激濁揚清，充滿對社會進步的真誠關注，表現出對事物發展的前瞻性思考，有一石激起千層浪之效。寫記敘文，取材要鮮活，小中見大，充滿情感，卒章顯志，從而催人奮進，使人產生聯想，通過關注周圍的人、事而產生共鳴。這些都是富有啟發性的。

2.創新

(1)見解新穎，材料新鮮。寫議論文，觀點要新，例證要新，不能人云亦云;寫記敘文，故事要新，立意要新，不能因循守舊。新的見解，新的材料從哪里來?從生活中來，從個人的感悟中來，而不能照搬照套。

(2)構思新巧。同樣的題材，因構思之巧，就會各領風騷。同是《詠梅》，_與陸游迥異;同是寫燈，巴金與柯羅連科各異;同是寫《鄉愁》，余光中與席慕蓉各有不同。構思無定法，但以下幾點要注意：①要刻意挖掘事物內涵，追求立意高遠;②要學會蓄勢，寫出引人入勝，欲罷不能的開頭;③要寫出落地生根、余音繞梁的結尾;④要學會運用抑揚、張弛、正側、起伏等手法。

(3)推理想象有獨到之處。想象是創造的開始，是騰飛的雙翼。富有創造性的想象和描述，就是一種獨到之處。推理，也只有拋棄人云亦云，才能獨到。獨到，是根植現實而又有超越，因而它不是違反生活邏輯的瞎說或荒誕。

(4)有個性特征。寫作是一種生命運動，是最富有個性色彩的勞動。承認個性、張揚個性，是一種人本的回歸。要想寫出有個性特征的文章，依據筆者個人數十年教學和寫作的經驗，似乎可以歸結為一句：用自己的言語寫自己對生活的獨到感悟。拋開這一點，很難有個性可言。

寫作本身就是一種追求，應試作文尤其如此。對于發展等級，每位考生，不論原來水平高低，都應該追求到一定的發展等級分，不應放棄。發展等級四個方面的要求都能達到，固然很好，但就多數人來說是不切實際的。高考作文閱卷評分時，只要考生的作文能突出發展等級中的一兩項就能獲得高分。

高考作文寫作的技巧

1、插敘法

【特點】

插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘;有時是對出場人物的情節作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的.痕跡。

2、補敘法

【特點】

補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

3、分敘法

【特點】

分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。

4、詳敘法

【特點】

詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。

5、略敘法

【特點】

略敘的作用是在于交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。

6、直接抒情法

【特點】

直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。

高考寫語文作文的方法

1、修辭開篇，展示文采

修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在高考作文，你若能熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面舉例中，運用比喻、排比，使語言形象生動、氣勢暢達、音韻和諧。

例：千載風雨興衰，你，靜靜地貯立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身， 滄桑而感慨，你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風，依舊凜冽;蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長流，在那 看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你——那個唐朝女皇的博大與智慧。(福建高考滿分作文《點點空白 悠悠情思》)

2、懸念導入，吸引讀者

高考作文在開始寫之前，不妨用3-6分鐘精心構思，用懸念導入，這樣容易抓住人們閱讀時的好奇心理，吸引人們閱讀，從而達到良好效果。

例：很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使!”

我不是天使，要不被接進天堂的怎會是媽媽，而不是我呢?(廣東高考滿分作文《我是天使》)

3、故事先行，引人入勝

高考作文故事先行，能引人入勝。舉例中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事，它具體形象，引人入勝，包含著一個經歷艱辛困苦獲得成功的道理。

作者敘寫的這個故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標題中的“它”，正是困難、挫折、艱難險阻等的代稱，突破它們，人生將變得壯美無比。作者以這故事先行，既能引人入勝，又切合話題。

例：夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人。向遠處望去，幾個小孩像在搜尋著 什么，帶著好奇我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……一顆小小的沙礫被蚌無意識地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個小男孩發現了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來，但它不再是粗糙的沙礫， 而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光彩，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。(江西高考滿分作文《穿過它，生命從此壯美》)

4、引用開頭，突出主題

引用法是一種很常用的文章開頭法，巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇，能收到很好的藝術效果。當然，引用要突出主題，要準確、得體，切忌張冠李戴、弄巧成拙。舉例以引用詩詞名句開篇，從多方面多角度論述了“意氣”，增強了論證效果，突出了主題。

例：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌;

“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼;

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。

意氣，生命的支撐，成功的基石。(湖南高考滿分作文《談意氣》)

5、設問開頭，引人深思

高考作文開頭圍繞主題設問，有問有答，能引人深思，突出主題?？纯聪旅娴睦}開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。

例：倘若你是一粒種子，告訴我，你會怎樣?是等待春天的召喚，還是迫于與寒冬掙扎?倘若你是一掬清泉，告訴我，你會 怎樣?是任憑風兒的吹蕩，還是勇于激起浪花?倘若你是滄海桑田中的一顆沙礫，告訴我，你會怎樣?是受命于雨打風吹化成一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍 珠?……大凡成功之士都會選擇后者，縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便會是甘甜。(江西高考滿分作文《磨煉出與成功的默契》)

6、破“舊”開篇，反襯主題

所謂破“舊”，就是用逆向思維，從新的角度打破舊有的思想觀念，提出新的思想觀念。破“舊”開篇，就是先寫出舊有的思想觀念，然后否定它，并提出新的思想觀念，從而反襯主題的正確。

下面例題中先寫出劉禹錫的觀點“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金” 。然后否定它，并提出作者新的觀點“有時候選擇停止也是好的”，從而反襯了主題的正確，令人耳目一新。

例：劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！比欢F實生活中真是這樣的嗎?那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強，再牢固也有被狂風襲卷的時候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說明你的毅志力比較頑強，并不代表你一定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。(重慶高考滿分作文《走與?！?

7、比興開篇，烘托主題

“比興”是我國詩歌創作的傳統手法，高考作文也可借他物比興，作為開篇之法。當然，所用的他物，必須與“所詠之辭”有內在的聯系。下面的例題從自然界寫起，由物及人，明確提出了自己的觀點——“做回自己，給自己一方天空”。這里的“比興”與“所詠之辭” ——“做回自己，給自己一方天空”是相吻合的，從而烘托了主題。

例：若生為林木，我當欣欣以向榮;若生為幽草，我當萋萋而搖綠。

如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠;如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝椏間尋找快樂;如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做回自己，給自己一方天空。(全國卷一高考滿分作文《給自己一方天空》)

總之，采用怎樣的文章開頭，應根據文章的內容和風格來定?？傇瓌t是用上好的開篇，能使文章主旨更鮮明，結構更嚴謹，內容更豐富，材料更新穎，語言更生動。