讀書讓我的生活更加充實,每當我閑暇無事時,總會手捧一本書,泡上一杯茶,細細品味書中表達的意境,傳播的信息。下面就是小編給大家帶來的大學精讀心得體會范文,希望能幫助到大家!
大學精讀心得體會范文1
長大了,老師教我讀論語,背古文。
就這樣,這些充滿陽光、溫暖我心的好文章伴我長到了10歲。我讀過一篇非常喜歡的文章,它是《魯賓遜漂流記》,作者是丹尼爾middot;笛福。
他是一位英國人,這是一個關于冒險的故事,一個關于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒,孤身一人流落到了一座無人的荒島上,開始了為生存而奮斗的艱辛旅程:做木筏、造房子、種糧食、養牲畜在整整28年的自救過程中,這座無人的荒島被魯賓遜建成一個世外桃源。這種樂觀向上,百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質,留給人們挑戰自然的信心和勇氣。 還有一篇小說也不錯,它是《愛的教育》。
《愛的教育》不僅被認為是世界上最優秀的少兒讀物,還被認為是一步人生成長必讀書,令全世界億萬讀者感動不已,全書通過安利柯寫的日記講述了眾多發生在學校和生活中的小故事,抒發了人類最偉大的情感;愛。這些愛的故事將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統文化的無窮魅力;《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國;《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗成長的喜怒哀樂;《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個個深刻的人生道理這些經典作品無一不將想象力、創造力發揮到極點,開闊了視野,感染了心靈
今后,我將繼續與好書為伴,讓陽光溫暖我心,讓好書隨我快樂地成長!
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從事教學工作多年,我漸漸認識到教育孩子重要性,于是,我讀了李鎮西寫的《愛心與教育》這本書。李老師所具有的一顆童心令我仰慕,李老師對學生的愛心更是令我震撼!如:學生生日時親手送上的一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福,為學生辦生日晚會,跟學生一起舉行篝火晚會??這些既平凡又無微不至的關懷,令學生感動的同時,也感動了我。它折射出了為人師者崇高的師德風范,然而李老師卻把這一切說成是“在還學生的債”,這是何等的難能可貴!
整篇文章里,沒有華麗的辭藻裝飾,沒有驚天動地的偉大壯舉,全是記載著李老師與他的學生們之間發生的最平常的事,可這些事又極其的不平凡!與李老師相比,我從事教學工作多年,對學生的關心與教育遠遠不夠,缺少了愛心與耐心,特別是對待學困生,我不是耐心的開導,而是多了訓斥與指責,總認為學生不下功夫學習,腦子不夠靈活,試想一下,如果站在學生的立場想想,多和他們交流找出學困生不愛學習的原因,做到對癥下藥,那又是怎樣的結果呢?在平時的工作中,遇到不順心的事我們多的是抱怨,缺少了為他人著想的做法, 這是很不應該的。
我覺得:“愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,而要走進學生的情感世界,首先就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂?!崩罾蠋熓俏覀兊目?,值得我們每一個為人師者好好地去學習。讀了他的書后,李老師關心學生的做法令我矛塞頓開。我也要在以后的工作中,學 是在他責備學生 的不滿,發泄自己的憤怒的時候,他也時刻記?。翰荒茏?u>兒童那種‘成為一個好人’的愿望的火花熄滅?!睘橹笇枷?,耐心地去對待我的任何一個學生。
我們往往抱怨孩子不理解老師,認為孩子不聽話。讀了《愛心與教育》 這本書后,我要改正自己以前的做法,多和孩子交流,和他們交朋友,了解孩子的所思、所想、所需。不要把自己放在高高在上的位子上,平等待人。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!碧招兄舱f過:“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來的才能打到心的深處?!崩铈偽髟谒摹稅坌呐c教育》手記四中寫道“教育是心靈的藝術”
在轟轟烈烈推行高效課堂的今天,李老師給我們指出了一條教育孩子光明大道,把關心學生的身心健康和人身安全落到實處,讓學生在和諧、寬松快樂的氛圍中學習,時刻讓自己站在學生的立場上向問題,只要贏得了學生的尊重,教育也就水到渠成的事了。
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我們的童年生活是五彩繽紛的;我們的童年生活是幸福而又充滿自由的;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的教導、同學的友好而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。
可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩,想怎么樣就怎么樣的,前蘇聯作家高爾基就沒有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,沒有抱怨,更沒有悲傷,而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口,不能吃的食物,他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,他仍然高高興興地去上學。他以優異的成績讀完了三年級,就永遠地離開了學校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了,他變成了一個孤兒,可是他并沒有自暴自棄,繼續努力著,奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈,而他卻能在那種環境中,利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學的他沒有如愿,卻在“社會大學”里學到了許多大學所學不到的知識。開拓了視野,提高了覺悟,終于成長為一個知識分子。在生活中,多數的人面對歧路會選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。
讀了這本書我的感想是:人生不可能一帆風順,既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝第一,但是我們只要有足夠的拼勁,信心,在逆境中能坦然面對困難,成功之路近在咫尺!
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在寒假的期間里,我讀了高爾基的名著《童年、在人間、我的大學》自傳體三部曲。這部書在我國,從五十年代就是家喻戶曉的讀物,直到現在還擁有十分廣泛的讀者,我就是其中的一位。
《童年》寫得特別的好,看完我非常感動,心情特別沉重,難過。故事的主人公阿廖莎三歲時,他的父親不幸染病身亡,母親得了肺結核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍,脾氣暴躁,阿廖莎非常害怕他。當讀到阿廖莎被外祖父打的時候,心里就替他難受,想想我和阿廖莎的童年,真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過了自己的童年,條件那么艱苦,但他卻有堅定的信念,不怕吃苦。和阿廖莎相比,我的童年是燦爛的,是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。每天可以坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么,就有什么;還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時候,總是做不聽話,惹家人生氣,不知道珍惜現在的好時光。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。所以,從現在開始,我要珍惜時間,踏踏實實、認認真真地去做每一件事。
大學精讀心得體會范文5
學習時我們必須要掌握學習的.方法,這樣可以提高學習效率,同時也必須保證每天上課期間,學好課堂知識,學習沒有捷徑,只能通過一天天努力積累。只有吃得了苦,才能夠取得更好的成績。
學習需要動腦,而不是死讀書,因為老師教導的東西永遠都不可能是全部,需要靠我們自己去總結,去分析,不能只想著靠老師教導來學習,這樣是不可能把成績提升上去的,在大學我們必須要學會的一個技能就是要能夠自學,學校有圖書館供我們翻閱資料,豐富的藏書有很多知識可以查詢,只要每天勤快些,去多學習一些相關的知識我們總能夠學的更多。
大學和高中不同,老師不會逼迫我們學習,我們的空閑時間也有很多,大多數是一天有半天時間可以供我們學習,只要利用好時間,每天除了上好課也應該在課后學會自己去學習。大學時間很快,管理也不如高中那么嚴格,寬松的環境,靠我們自己的努力,和我們自己自覺學習,這樣我們才有可能學到知識。
每個人的能力都是一樣的,成績好的同學,是他們花的時間比我們多,不能總是把課余時間用在打游戲,看電影上面,大學時光可不夠我們揮霍。當大學畢業后我們還要面臨著很多問題,如進入社會工作,或者繼續深入學習考研讀博。都需要在四年學習中扎實學習。
我們大學好有很多證書需要考,比如英語四級,六級,八級等計算機二級,不同的專業還要考專業證書,所以時間不夠,那就要靠我們自己利用時間。其實學習一點都不難,只要我們把老師教導的知識學好,課本上的東西及時溫故知新,對于需要掌握的知識我們都了解,只要我們一點點積累,把每天的時間都用在該用的地方,我們的成績自然就提升了。
有時候我們學習會取得不錯成績,但是不能驕傲,因為一旦驕傲不認真學習,這很容易讓我們平時上課時不認真,學習不夠努力成績必然就會出現大幅度下滑,影響我們期末考試。很多時候基本的道理都知道,我們卻不愿意動手只想著現在不著急,不需要如此著急,總是給自己借口,逃避學習的壓力。
學習很枯燥,尤其是我們經歷了十多年的學習,對于學習的樂趣并不大,但是如果不知道學習,總想著逃避,總認為時間充裕,當畢業到來是就會感到很突然,因為你在大學什么都沒有學到,每個人的路都是自己選的,該面對的時候不去面對,那么你就會失去這次的機會。
學習只有吃得苦,才能取得好成績,學校不是游樂場,反而是競技場,只有秀的人才能得到更多的機會,大學是個舞臺也同樣也是人才的成長基地,我們則是種子,想要發芽需要知識澆灌,學習沒有難度,難得是我們不愿意付出汗水?!?/p>
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