高考作文,高考作文提分的方法經驗總結

2023高考作文提分的方法經驗總結

作文是高考語文分值很高的一道題，考生們都想通過寫好作文提高分數，但是作文有那么好寫嗎?下面是小編為大家整理的關于高考作文提分的方法經驗總結，歡迎大家來閱讀。

高考語文作文提分的方法

1、充分發揮自己的優勢。認識水平高、擅長理性思維的同學可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇散文。

2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或總結全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精辟議論，深化主旨。

3、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆?！皩幫Ｈ?，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。

4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發現時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

高考作文寫作技巧妙用

1.研讀考綱

研讀考綱是高考的“應考指南”，如果對考綱規定的考試內容、范圍都稀里糊涂的，復習就會沒有明確指向，甚至會出現南轅北轍，重點、難點不分，或是發生抓小放大的情況。

2.用好課本

包括現代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視?？梢园凑丈⑽?、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會，一篇文章花上五到十分鐘左右的時間，溫故知新、熟能生巧就可以了。

3.開門見山

“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法?？忌谝婚_頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點題;既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。

4.制造沖突

作文體裁一般以記敘文為主。寫作時，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。寫作時，考生如果跳出常規“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現事件的矛盾焦點，利于增強文章的曲折性和可讀性。

環境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動故事情節的發展。在文章開頭先寫一段場景、情節描寫，能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。

5.善用名言

文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的氣勢，但是考生引用時要盡量準確，避免出現知識性錯誤。

高考語文作文的寫作方法

一、美化形象

1.擬好題目。一個好的題目就好比一個姑娘有了一雙有神的眼睛，光彩照人;好的作文題目會讓閱卷者眼前一亮，對文章的好感油然而生。平淡的題目絲毫不能引起閱卷者的注意，更不能激起閱卷者對作文的閱讀興趣和好感。

2.設計精彩的開頭。開頭要寫得像姑娘的臉蛋那樣美麗，且能引人往下閱讀。方法有：用優美簡潔的語言開頭?？捎谜鋵?，也可用整散結合的句式寫;或式引用詩詞，或用描寫的方式寫等。

3.簡短有力的結尾。方法有：畫龍點睛式結尾，即結尾點題。這種結尾能使文章主旨明了。點題的方式很多：抒情式，希望式，推理式，感悟式，比喻式，歌曲名言式等。呼應開頭式結尾，這種結尾能使文章顯得結構完整，渾然一體。記敘事件式結尾，即以事情的結局作結尾，這種結尾能使文章顯得含蓄蘊藉。描寫景物式結尾，能對主題起烘托作用。

4.一身漂亮的衣裳。語言通順，這是作文的最低要求。要想拿到發展等級分，文章寫得通順是遠遠不夠的，還必須要有文采。有文采，表現在語言方面就是詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。即要在選詞擇句、修辭運用等方面多下工夫。但有文采，不等于堆砌辭藻，也不等于掉書袋。文采產生于文化的底蘊。只有厚實有物，文句見情見美，讀來方能有滋有味，耐人咀嚼。語言要有個性，要獨特，要能給人新鮮之感。在高考作文中，只要有某一點出彩的地方，就會被閱卷者肯定。

二、豐富內涵

豐富內涵，主要指的是作文的內容和材料方面。作文材料要足夠，沒有材料的文章就是一個空架子。材料要夠用，這是基礎等級的要求。不僅如此，還要做到材料豐富。

1.針對記敘文而言。記敘文敘事要善于選材，巧妙構思，做到曲折有致，情節富于變化，引人入勝，避免平鋪直敘;寫人要懂得刻畫形象，描寫具體逼真，細節生動典型，豐滿可感，避免程式化;景物描寫要很好地為主題服務，或營造氛圍，或襯托渲染，或寓意象征，或意境深遠，皆以佳景真情取勝。

2.針對議論文來說。論據要典型、真實而準確，最好有時代感和新鮮感。這些在行文中的道理引證、類比事例、數字資料等要充分有力，避免空洞的分析，不泛泛而談，不人云亦云。充實的論據來源于對生活、對社會的關注。但這里要強調的是作文中用的材料并不是越多越好。所用材料要為論點服務，列舉材料后要緊密聯系論點作精要恰當的分析議論，萬不可把材料堆砌在一起后不管不顧，更不能選用與論點關系不大的材料。那樣的材料再多再好也不能選用。

三、與眾不同

基礎等級要求作文中心突出，切合題意。一篇偏離題意或中心不明的文章得分是很低的，是不能算作符合要求的作文。一篇合格的作文首先要做到的是中心明確，審題準確。在此基礎上作文想再上一個臺階的話，那就要追求與眾不同了。要想卓爾不凡，就要求深和新。

1.深刻

(1)透過現象看本質。紛繁復雜的事物無不具有各自外部的表象和內在的本質。要看到事物的本質，就要有一個由表及里、由此及彼、由特殊到一般的思維過程。這個過程就是分析、比較、綜合、概括的過程。有了若干這樣的過程，才能揭示事物的本質。

(2)揭示問題產生的原因。因果索因法，是作文立意式分析論證的常用方法。一個矛盾的產生，一種現象的出現，總是有原因的。分析它，發掘它，弄清來龍去脈，就能找到問題產生的原因，找到矛盾的.癥結點，也就找到了解決問題的途徑。找到某種原因，比不揭示原因深刻;找到根本原因，比找到一般原因深刻。

(3)觀點具有啟發性。這是指文章所表達出來的思想能使讀者引起聯想并有所頓悟。寫議論文，能針對現實生活中人們所關注的熱點、焦點問題，或者易被人們忽視的問題，激濁揚清，充滿對社會進步的真誠關注，表現出對事物發展的前瞻性思考，有一石激起千層浪之效。寫記敘文，取材要鮮活，小中見大，充滿情感，卒章顯志，從而催人奮進，使人產生聯想，通過關注周圍的人、事而產生共鳴。這些都是富有啟發性的。

2.創新

(1)見解新穎，材料新鮮。寫議論文，觀點要新，例證要新，不能人云亦云;寫記敘文，故事要新，立意要新，不能因循守舊。新的見解，新的材料從哪里來?從生活中來，從個人的感悟中來，而不能照搬照套。

(2)構思新巧。同樣的題材，因構思之巧，就會各領風騷。同是《詠梅》，_與陸游迥異;同是寫燈，巴金與柯羅連科各異;同是寫《鄉愁》，余光中與席慕蓉各有不同。構思無定法，但以下幾點要注意：①要刻意挖掘事物內涵，追求立意高遠;②要學會蓄勢，寫出引人入勝，欲罷不能的開頭;③要寫出落地生根、余音繞梁的結尾;④要學會運用抑揚、張弛、正側、起伏等手法。

(3)推理想象有獨到之處。想象是創造的開始，是騰飛的雙翼。富有創造性的想象和描述，就是一種獨到之處。推理，也只有拋棄人云亦云，才能獨到。獨到，是根植現實而又有超越，因而它不是違反生活邏輯的瞎說或荒誕。

(4)有個性特征。寫作是一種生命運動，是最富有個性色彩的勞動。承認個性、張揚個性，是一種人本的回歸。要想寫出有個性特征的文章，依據筆者個人數十年教學和寫作的經驗，似乎可以歸結為一句：用自己的言語寫自己對生活的獨到感悟。拋開這一點，很難有個性可言。

寫作本身就是一種追求，應試作文尤其如此。對于發展等級，每位考生，不論原來水平高低，都應該追求到一定的發展等級分，不應放棄。發展等級四個方面的要求都能達到，固然很好，但就多數人來說是不切實際的。高考作文閱卷評分時，只要考生的作文能突出發展等級中的一兩項就能獲得高分。