輔導(dǎo)員面試題有哪些

面試時(shí)，面試官很喜歡會(huì)向應(yīng)聘者不斷的發(fā)問(wèn)，而求職者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。所以何完美解答這些問(wèn)題，對(duì)應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是一中挑戰(zhàn)。下面是小編收集整理的輔導(dǎo)員面試題有哪些，希望對(duì)大家有所幫助。

輔導(dǎo)員面試題有哪些

突發(fā)事件：學(xué)生考試作弊怎么辦?

1、對(duì)作弊學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育

2、對(duì)其他學(xué)生的教育和警示

3、日常工作中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，特別是考前要大力提倡城市應(yīng)考

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員，對(duì)將來(lái)有什么規(guī)劃

1、努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平

2、深入了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動(dòng)態(tài)和規(guī)律

3、工作方式：做學(xué)生的好朋友

抓好兩個(gè)學(xué)生群體：學(xué)生干部、黨員

與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通交流

合理利用新媒體(微博、QQ等)

4、工作中注意的細(xì)節(jié)：勤記錄、勤創(chuàng)新

5、盡可能配合其他部門做一些分外的工作

6、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展提高自我，根據(jù)學(xué)生的要求充實(shí)自我

7、學(xué)校和學(xué)生的成就，就是我的成就

當(dāng)今大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題

1、新生適應(yīng)期心理問(wèn)題(孤獨(dú)感、迷茫、焦慮、不適應(yīng)獨(dú)立生活)

2、人際交往心理問(wèn)題(孤僻、自卑)

3、戀愛(ài)心理問(wèn)題(盲目、情緒不穩(wěn)定、失戀挫敗感)

4、就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問(wèn)題

5、經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致的心理問(wèn)題

如何解決

1、樹(shù)立積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀

2、發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的作用，時(shí)刻關(guān)注

3、以朋友的身份進(jìn)行疏導(dǎo)和開(kāi)解

4、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、共同面對(duì)

5、必要時(shí)聯(lián)系專職的心理咨詢醫(yī)生進(jìn)行治療

突發(fā)事件：學(xué)生拿著刀進(jìn)寢室向其他同學(xué)借錢，怎么辦?

1、第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，平復(fù)當(dāng)事人的情緒

2、詢問(wèn)其借錢原因，盡量給予其幫助，說(shuō)服他把刀放下

3、若確有急用錢之處，盡量幫助他，還可以動(dòng)員同學(xué)在自愿的前提下盡量幫助

4、時(shí)候?qū)υ搶W(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和教育，避免其因?yàn)榍榫w過(guò)激產(chǎn)生心理問(wèn)題

5、如若該生生活發(fā)生嚴(yán)重困難，可在學(xué)院范圍內(nèi)適當(dāng)開(kāi)展募捐活動(dòng)施以幫助

如何看待學(xué)生工作無(wú)小事

1、高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活都在校園中，輔導(dǎo)員工作更是設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面

2、需要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)

3、任何一個(gè)小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題(成績(jī)、心理、身體、安全、經(jīng)濟(jì)等)都會(huì)影響學(xué)生成長(zhǎng)

4、學(xué)生數(shù)量眾多，且都是容易沖動(dòng)的年紀(jì)，任何一件小事處理不好，都有可能導(dǎo)致失態(tài)擴(kuò)大和惡化

5、因此，學(xué)生工作需要細(xì)致、認(rèn)真，并且需要高度的責(zé)任心和使命感

輔導(dǎo)員面試題大全

1)談?wù)勀銓?duì)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師“的看法?

(你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?對(duì)于這句話，我想不能簡(jiǎn)單的用同意或不同意來(lái)闡述我的觀點(diǎn)，我對(duì)這句話是這樣理解的。)

“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師“這句話出自著名教育家陳鶴琴老先生.我是從以下兩個(gè)方面來(lái)理解這句話的.

第一從教育工作者本身來(lái)看.作為教育工作者,應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的教育教學(xué)信念.應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé),關(guān)注每個(gè)學(xué)生,采用相應(yīng)的教學(xué)方法和策略,使他們能夠健康成長(zhǎng),全面發(fā)展成為有用于社會(huì)的人.

第二從教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看.我不太贊同這句話,因?yàn)橛绊懡逃Ч囊蛩厥嵌喾矫娴?學(xué)校教育也不是萬(wàn)能的.應(yīng)具體問(wèn)題具體分析.