課中精講多練,老師們根據(jù)教材內(nèi)容適時(shí)適度創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在此情境中動(dòng)腦,下面是小編給大家整理的公開課學(xué)習(xí)心得范文大全,希望能給大家?guī)韼椭?/p>
公開課學(xué)習(xí)心得范文大全1
課后學(xué)校組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對我們的課進(jìn)行了點(diǎn)評,他們對課本頗有研究,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又極為豐富,可以說他們的點(diǎn)評是我們青年教師迅速提高的法寶。會(huì)后,我對他們的建議進(jìn)行了總結(jié),希望自己根據(jù)這些建議不斷改進(jìn),盡快成長為一名優(yōu)秀的地理教師。
1、把小組合作探究落到實(shí)處。
我們總是在講小組合作學(xué)習(xí),在我的課堂中也有這方面的設(shè)計(jì),但是學(xué)生似乎仍是在以自主學(xué)習(xí)為主,并沒有真正的討論起來。而回答問題的時(shí)候也是以個(gè)體為主,而非是小組合作交流的結(jié)果。如何切實(shí)做到這一點(diǎn),是我今后需要研究的一點(diǎn)。
2、要求學(xué)生自學(xué)和合作學(xué)習(xí)時(shí),教師如何在學(xué)生中進(jìn)行指導(dǎo)。
在倡導(dǎo)新課堂、生本課堂的的今天,學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)時(shí)間占了課堂時(shí)間的大部分,那么老師在這段時(shí)間內(nèi)需要做什么呢,肯定是走到學(xué)生當(dāng)中,走到小組當(dāng)中去指導(dǎo),那么應(yīng)該怎么指導(dǎo)既能啟發(fā)思維又不直接告訴結(jié)果,既能切實(shí)做到輔導(dǎo)又能照顧到所有的小組呢?這需要老師在時(shí)間上的把握,也需要老師在指導(dǎo)的時(shí)候掌握好度,否則問題也就失去了探究的價(jià)值。
3、注意評價(jià)語言的豐富性,不斷研究鼓勵(lì)性評價(jià)。
對于每位學(xué)生或者每個(gè)小組代表的回答,都要給出評價(jià),當(dāng)然這個(gè)評價(jià)也可以是學(xué)生自評或互評,但是對于特別好的回答,老師一定要給予表揚(yáng),僅僅是一句“好”“很好”“不錯(cuò)”,容易造成學(xué)生聽覺疲勞,反而形不成有效地鼓勵(lì)。在評課當(dāng)中,有的老師提出了要讓其他學(xué)生知道這位同學(xué)回答的好在哪,今后其他學(xué)生才能也像他這樣做。
另外還有一些對于教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、問題的設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的掌控等等,各位老師都提出了很好的建議??傊ㄟ^這次講課尤其是評課的過程,我學(xué)習(xí)到了很多內(nèi)容,對于我今后的教學(xué)工作具有很實(shí)際的指導(dǎo)意義,我一定會(huì)認(rèn)真研究,不斷反思,爭取早日成為一名優(yōu)秀的漢光教師!
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首先應(yīng)該說這次能有幸成為學(xué)校公開課開課老師之一,我很榮幸,我十分珍惜這次的開課機(jī)會(huì),為了能上好這節(jié)公開課,這段時(shí)間我是吃不好,睡不好,好幾個(gè)晚上都失眠了。課題的選擇:首先要感謝陳鷹老師。因?yàn)閯傞_始的時(shí)候我想選擇開《走進(jìn)非洲》這一課題,但是開學(xué)后我一直沒有找到讓我滿意的非洲舞蹈與音樂的畫面,時(shí)間那時(shí)候已經(jīng)很緊了,我那時(shí)候都愁的睡不著了,那天在辦公室的時(shí)候遇到她,跟她談起,她就向我建議開我們學(xué)校的校歌,真是一語點(diǎn)醒夢中人啊!
選擇《飛向太陽》原因有三。
1、主題好:可以借此機(jī)會(huì)向外宣傳我校的陽光向上的一面,向?qū)W生進(jìn)行一次愛校的教育。
2、選題新:選擇這一課題,不可能有任何學(xué)校開公開課的時(shí)候會(huì)選擇他,這樣可以避免重復(fù)。
3、易開題:《飛向太陽》這首歌曲節(jié)奏規(guī)整,音欲范圍不大,學(xué)生都能比較輕松的演唱。旋律優(yōu)美,與現(xiàn)在學(xué)生的審美接近,學(xué)生喜歡唱。這就為能開好課題打下良好的基礎(chǔ)。
公開課的設(shè)計(jì):在這要感謝我們的林慶亭副校長,他對我課題內(nèi)容的設(shè)計(jì)給予了很多理論性的指導(dǎo),特別是多媒體課件的制作,沒有他的幫助,我就根本沒有辦法開好這節(jié)課。還有組長向霞老師和玉芬老師也給我這節(jié)公開課給予了一些很中肯意見和建議,借此機(jī)會(huì)我在這向他們表示衷心的感謝!考慮到學(xué)校的課題《教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè)》,以及現(xiàn)在的課改要求,對我開的公開課作出如下的設(shè)計(jì):
一開始展示我校百年校史,向?qū)W生簡述我校的發(fā)展歷史,以及歷史上出現(xiàn)過的歷史人物,重點(diǎn)講述林覺民、鄧拓、鄒友開,因?yàn)猷u友開是校歌歌詞的作者,因而自然引出今天的課題《飛向太陽》。
接著就是開課的重點(diǎn)。我覺得以前的傳統(tǒng)課過于的沉悶,現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性鮮明,又愛表現(xiàn),再考慮到現(xiàn)在電視里很流行的娛樂節(jié)目的特點(diǎn),我把音樂課設(shè)計(jì)成一個(gè)游戲,我是其中的節(jié)目主持人,我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。
一、敲一敲、打一打。
二、說一說、唱一唱。
三、舞一舞、演一演。
第一個(gè)環(huán)節(jié):敲一敲、打一打。就是讓學(xué)生聽著校歌,隨音樂邊聽邊打節(jié)奏,可以用手,用腳,用書本,用筆,等等他們可以想到的東西打,可以打強(qiáng)拍,可以打弱拍等等,只要他們覺得好聽就可以,這樣一來,學(xué)生就很興奮,學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力就得到了很好的表現(xiàn),之后邀請一些有特點(diǎn)的學(xué)生上臺(tái)展示,這兒沒有學(xué)習(xí)好的和不好的學(xué)生,你看不到差生,能看到的是敢于大膽嘗試的學(xué)生,敢于表現(xiàn)的學(xué)生,有個(gè)性的學(xué)生等。讓很多學(xué)生都能得到表現(xiàn)。
第二個(gè)環(huán)節(jié):說一說、唱一唱。讓學(xué)生一起唱一唱我們的校歌,唱后一起討論,如果讓他們以校歌為例,設(shè)計(jì)一個(gè)MTV,你們可以當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師,想想可以拍什么樣的畫面。于是就讓學(xué)生盡情的說一說我們的學(xué)校應(yīng)該怎么表現(xiàn)我們的學(xué)校,可以拍學(xué)校的校園環(huán)境,拍學(xué)生的開運(yùn)動(dòng)會(huì),藝術(shù)節(jié),上課的情景等等!這是個(gè)孩子一個(gè)導(dǎo)演能力的表現(xiàn)。之后是唱一唱,讓學(xué)生可以用自己通俗的唱法演唱,可以說唱形式等,讓有演唱能力的學(xué)生得到表現(xiàn)。
第三個(gè)環(huán)節(jié):舞一舞、演一演。就是讓學(xué)生隨著音樂編舞蹈,根據(jù)歌詞的內(nèi)容,跟學(xué)生一句一句的編舞蹈,比如:我們我們飛向太陽,學(xué)生就會(huì)想到。然后請學(xué)生上臺(tái)表現(xiàn),可以分兩批,一批是比較有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)表演,一批是有個(gè)性的舞蹈表演(可以是搞笑版本的)。之后是演一演,請同學(xué)們上臺(tái)來表演剛才MTV設(shè)計(jì)的畫面里有出現(xiàn)的人物,比如學(xué)生,教師,校長,回母??纯吹钠髽I(yè)家,爺爺奶奶等等。讓教室成為一個(gè)溫馨的校園,到處是和諧友愛的畫面。最后課堂就在這美好的畫面里結(jié)束。
課后我聽取了有去聽課的教師的意見,總體來說在課堂氣氛上把握的較好,中學(xué)的音樂要上的這么充滿活力是很難的,而且跟我們學(xué)校的課題以及課改的要求都結(jié)合的比較緊,很好的做到情境的創(chuàng)設(shè),和育教于樂的要求,讓學(xué)生在玩中學(xué),很好的把游戲和教學(xué)結(jié)合在一起。當(dāng)然也有一點(diǎn)不足之處,由于在時(shí)間上把握的不夠準(zhǔn)確,對于學(xué)生展示時(shí),我指導(dǎo)點(diǎn)評的不夠詳細(xì),結(jié)束的時(shí)候有點(diǎn)倉促,今后我會(huì)在這方面多加努力,讓自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。能參加課題研究小組,對我開公開課幫助很大,使我的思想和理論都得到很大的提高,在此我要感謝學(xué)校該我這么好的鍛煉機(jī)會(huì),為的成長提供這么好的機(jī)會(huì),謝謝!
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感想你們用自己的汗水與心血來培育我的孩子,是你們給孩子撐起一個(gè)更為廣闊的生活空間,讓孩子從狹小的家庭中走出,使她有了伙伴兒,有了學(xué)做人的楷模。入園以來,孩子體驗(yàn)了合作與分享的快樂,懂得了忍讓于相互關(guān)愛的重要性,領(lǐng)悟了離開爸爸媽媽取得獨(dú)立才能玩得更有趣,知道并能身體力行“自己的事情自己做”,學(xué)會(huì)了如何結(jié)識新朋友、如何與小朋友和老師友好相處,入園以來是你們的一言一行,一舉一動(dòng)讓我對幼兒教育有了更深刻的理解,是你們幼兒園里的學(xué)習(xí)、生活氛圍讓我醒悟到自己在孩子教育中的誤區(qū),明白了智力開發(fā)并不只是科學(xué)知識的學(xué)習(xí),入園以來孩子自信多了也快樂多了,更重要的是她學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。她喜歡付老師和張老師,因?yàn)槟銈兿駤寢尠愦葠?,她喜歡唐老師,因?yàn)樗窠憬阋粯优愫⒆油鎯?。美美看到孩子自信快樂的笑臉,我們便感受到你們的心血和愛心,感激你們,你們辛苦?
來幼兒園聽了兩節(jié)公開課,讓我充分領(lǐng)略了老師的風(fēng)采,老師的表現(xiàn)總是讓我有眼前一亮的感覺——原來,幼兒園老師是這樣的啊。同時(shí),讓我感到驚訝的還有孩子們。這些小孩大都是獨(dú)生子女,在家里父母和老人圍著孩子轉(zhuǎn)。到了幼兒園,那么多小孩在一起,卻只有兩三個(gè)老師,而大家居然可以相處得這樣和諧。在上課時(shí),平時(shí)看上去只會(huì)玩鬧的小孩們,一下子就進(jìn)入了狀態(tài),搶著回答問題,搶著舉手……以前只希望自己的孩子能在幼兒園過得愉快即可,現(xiàn)在看到他們每天能以游戲的形式來學(xué)習(xí)英語單詞、做手工和唱一首首好聽的歌謠;在歡笑中學(xué)會(huì)了欣賞音樂、學(xué)會(huì)了數(shù)字、學(xué)會(huì)了人字……那副興趣高漲的樣子看了讓人真的很欣慰。
總之,這樣形式的公開課,讓我們這些平時(shí)只面對自己的孩子的家長,有一種大開眼界的感覺。感謝幼兒園舉辦了這樣有意義的活動(dòng),讓我們牽著孩子們的小手,一起進(jìn)步!
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優(yōu)秀教師們的課,深深折服了在場所有的老師,讓人聽來,深深感嘆!我更是驚嘆又贊賞!在本次課上,教師充分利用多媒體和翔實(shí)的課內(nèi)外資料,充分發(fā)掘教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),在講授中充分利用動(dòng)態(tài)語言和身體語言,使學(xué)生在課堂中生動(dòng)而活潑,極大地發(fā)揮了學(xué)生的想象力和主觀能動(dòng)性,最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的主動(dòng)性,充分挖掘出了學(xué)生的潛力。教師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計(jì)、新觀念給我留下了深刻的印象。
教師們通過精心的教學(xué)設(shè)計(jì),做到了新課引入趣味化、揭示概念深入化、點(diǎn)撥規(guī)律條理化、練習(xí)形式多樣化、選題難度層次化、教學(xué)方法靈活化、教學(xué)技巧藝術(shù)化。真正體現(xiàn)出我們教師的角色是“導(dǎo)演”、是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“引路人”。
設(shè)計(jì)風(fēng)格迥異,真是萬紫千紅,而妙在各有奇趣,都有不同的閃光點(diǎn),可以在我以后的教學(xué)中借鑒。
這次聽課,體會(huì)較深的是老師對教材的靈活處理和深層挖掘,尤其是對于實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種不同數(shù)據(jù),老師幫助并引導(dǎo)學(xué)生分析處理,并引導(dǎo),除去干擾因素會(huì)有什么結(jié)果?這些真問題具有強(qiáng)烈的實(shí)際性和啟發(fā)性,恰是這種實(shí)事求是的態(tài)度是我們教育工作者必須具有的基本要求。教法不一,卻也各有千秋。直觀作圖法,動(dòng)畫演示法,引起了我極大的興趣,的確讓人耳目一新。實(shí)踐證明,老師的智力思考勞動(dòng)沒有白費(fèi),學(xué)生們的興趣調(diào)動(dòng)起來,熱情也高漲,一節(jié)課,在愉快中渡過!這難道不是我一直追求的嗎?簡潔明快的板書,讓人記憶猶新!用最少、最精煉的字描繪最重要的信息,真好!
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