通過計算機組裝與維修學習,學會了遇到簡單的計算機問題的應急處理能力和經(jīng)驗;自己的動手能力得到了提高,同時也樹立了獨立思考問題和解決問題的意識。下面是小編為大家收集整理的組裝與維護學習心得,歡迎大家閱讀。
組裝與維護學習心得1
20__-20__學年第二學期教學工作總結
作為一個計算機教師,我在計算機理論上有了一定的基礎,但是實踐能力有所欠缺,經(jīng)過這次實訓,我的實踐水平有了很大的提高。經(jīng)過這一次的計算機組裝與維護實訓,我感覺自己的收獲很大,特總結如下:
一、實訓方面
微機的組裝與維護是一項長期而艱巨的任務,非一朝一夕便可以解決的事情,它需要我們長期的學習、實踐和交流。
微機的組裝和維護分為軟硬件兩方面:硬件方面主要是組裝硬件、故障處理等;軟件方面主要是系統(tǒng)的安裝,驅(qū)動的安裝、應用軟件的安裝等,說起來容易,可是做起來卻是一項浩繁的工程,并非三言兩語可以涵蓋完結的。
二、實訓結果 通過這次時間不長的實訓,我收獲了很多,但是在實訓中還有些不足的地方:
(一)、對計算機的各個部件的了解程度還不夠,尤其是市場價格, 雖然去了幾家電腦專賣店但是每個店的價格都有出入。
(二)、對計算機部件的性能不夠了解?,F(xiàn)在的計算機部件層出不 窮,這就給了我們選擇的難度,不知道那種產(chǎn)品的性能更好,只知道 一兩種知名的好些但是價格都不菲。
(三)、對BIOS里面的設置沒有完全弄懂,有些知道是什么意思但 是都沒有去具體實踐過,只去設置過一些基本的設置。
(四)、在組裝過程計算機的過程中還不夠熟練,對于先裝什么后
裝什么沒有一個完全明確的定位,只知道大體的順序。
(五)、通過這次實習,各方面都有很大收獲。但是其中也還有很 多的欠缺,比如在win_P安裝后在實習要求中有一個連接撥號上網(wǎng), 在操作中能連上,可就是不能上網(wǎng),再就是對一些軟件的操作的不熟。 還有就是對一些軟件不是非常的熟悉,不能真正的掌握它。
三、個人體會
在這次實訓中遇到了很多實際性的問題,在實訓中發(fā)現(xiàn),書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的,所以有些問題不但要深入地理解,而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決,而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。
實訓雖然結束,但是這并不意味著我們已經(jīng)掌握了所有的知識了。相反,我們要學習的東西還有很多,而且不僅僅是計算機方面的,更多是人生的道理。
楊立永
20__
組裝與維護學習心得2
計算機組裝與維護實訓總結
為加強學生的實踐動手能力,為貫徹落實教學計劃的要求,培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能,計算機在校計算機組裝與維護實訓室進行了項目實訓。實習內(nèi)容為計算機的組裝與相關維護知識。
通過此次實訓,使學生能夠正確地識別微機配件,熟練地拆裝微型計算機,熟悉地安裝操作系統(tǒng)及部分常用軟件,對系統(tǒng)進行優(yōu)化和維護,能夠鑒別常見軟硬件故障,并能夠排除基本硬軟件故障。
一、充分準備,使學生明確實訓的目的與要求
本次實訓的目的是通過實訓,認清計算機系統(tǒng)各部件的特點,技術參數(shù),性能指標。通過對計算機系統(tǒng)各部件的認識,建立計算機硬件系統(tǒng)的邏輯框架。掌握計算機系統(tǒng)的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法;掌握計算機系統(tǒng)BIOS的功能與設置方法;掌握計算機系統(tǒng)中硬盤的數(shù)據(jù)準備和分區(qū)格式化方法。掌握系統(tǒng)軟件安裝的原則、方法。熟悉多操作系統(tǒng)的安裝與管理;掌握常用工具軟件的使用。掌握計算機系統(tǒng)系統(tǒng)軟件維護的基本方法,了解有關計算機外部設備的分類、工作原理,外設與計算機接口等基本知識,掌握各種外設正確使用方法,并能熟練使用。認清計算機系統(tǒng)故障檢測的原則、方法和常見故障的檢測分析思路。對計算機系統(tǒng)常見故障能進行簡單的分析和判斷。
本次實訓的要求是:教師要認真給參與實訓的學生分好組,,實訓前公布本次實訓內(nèi)容,要求每個學生認真做好實訓前的準備,查閱相關資料,并且要求學生認真、獨立完成實訓項目,獨立撰寫實訓報告,認真及時進行實訓總結。教師在實訓期間要檢查學生到課情況,及時調(diào)整指定的分組角色。實訓的后期階段必須對學生實訓進行考核,考核前要制定考核標準,通過現(xiàn)場考核,登記每位學生的考核成績。
二、精心準備,充分準備好實訓條件
根據(jù)教學目標和實訓的項目內(nèi)容,認真細致的做好實訓的準備工作。依據(jù)學生實訓人數(shù)、實訓項目制定實訓計劃,列出實訓設備、工具和材料購置計劃。每組主要具備以下實訓條件:計算機兩套(拆裝與維護各一套),上網(wǎng)線路一條及IP兩個,萬用表一個,螺絲刀一套,尖嘴鉗一把,鑷子一個。Windows_P、office、winrar、ghost及殺毒、維護等軟件。
三、精心組織,認真做好項目實訓
對教師方面,本次實訓要求教師每節(jié)實訓課必須現(xiàn)場指導。教師必須清點學生到場情況并做好出勤記錄,在有學生缺席的情況下調(diào)整好角色分配。同時要求教師必須把教學內(nèi)容具體分配到課時,并提供相關內(nèi)容供學生下載。教師通對學生進行分組,確定不同的角色,布置每個小組完成的工作任務和整個項目。學習中先有學生按要求進行自主學習,老師進行跟蹤指導、審核管理、進行批改,并給出考核成績;對學生方面,本次實訓實訓考評分合格與不合格兩個檔次, 個人不能完成相關的內(nèi)容,有小組集體商討完成,否則為不合格;再進行檢討補做,直至合格為止。
四、 本次實訓的效果與經(jīng)驗
通過此次實訓,廣大同學夯實了基礎,鍛煉了能力,綜合素質(zhì)得到較大提高。同時實訓也為推動我系專業(yè)建設提供了豐富的經(jīng)驗。
1、本次實訓促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設置的調(diào)整。近年來,我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調(diào)整了一系列課程,受到同學們的歡迎。
2、本次實訓達到了專業(yè)教學的預期目的。在本次實訓之后,使學生計算機組裝與維護有了正確認識,能夠獨立第完成計算機的組裝,促進了學生自身的發(fā)展,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3、本次實訓采用了小組討論、項目驅(qū)動等過程學習法,使學生更能了解和熟悉日后工作中現(xiàn)實的環(huán)境,使之及時融入新的工作團隊奠定雄厚的基礎,對高職教育的學生培養(yǎng)有較強的借鑒作用。
總之,我專業(yè)實訓經(jīng)過幾年的開展,積累了較豐富的經(jīng)驗,從領導到任課教師對此都十分重視,實訓組織工作周密細致,日常管理及時而有效,對存在問題能迅速解決。實踐證明,專業(yè)實訓適應高職學生的特點,符合高職教學規(guī)律與學生心理預期。專業(yè)實訓作為計算機各專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié),無論對學生成才還是對教學開展,都有極大的促進作用。
組裝與維護學習心得3
計算機組裝與維護實訓總結
計算機組裝與維護實訓總結
1、認識硬件
CPU:它實際上是一塊集成電路芯片,安裝在主板的CPU插座上,是計算機的“大腦”,擔負著對各種指令和數(shù)據(jù)進行分析和運算的任務。計算機速度快不快,主要就要看它的表現(xiàn)了。
內(nèi)存:內(nèi)存是CPU與外部數(shù)據(jù)存儲設備之間交換的一個橋梁。CPU工作時,先把部分常用數(shù)據(jù)讀入內(nèi)存,使用的時候直接從內(nèi)存中讀取。由于內(nèi)存的數(shù)據(jù)存取速度比硬盤快,這樣就提高了計算機的響應速度。所以,內(nèi)存越大,預讀的數(shù)據(jù)就越多,當然,計算機處理數(shù)據(jù)的速度也就越快了。但是在斷電的候
數(shù)據(jù)都會消失。
顯卡:顯卡在顯示器與CPU之間充當“翻譯”的作用,把CPU處理的數(shù)據(jù)信號“翻譯”成顯示器能顯示的“模擬信號”?,F(xiàn)在的顯卡都有3D圖形加速功能,可以減少CPU的工作量,讓CPU有更多的時
間去運行程序,從而提高計算機的整體的性能。
聲卡:聲卡與顯卡的外型都很相似(主要在接口上區(qū)分),聲卡的作用是充當系統(tǒng)與音響之間的“翻譯”把CPU處理后的數(shù)字信號能讓音響識別的音頻信號傳遞給音響?,F(xiàn)在主板上都有集成的聲卡,如果不是特別都音質(zhì)有要求的話,完全可以不用再買獨立聲卡。
硬盤:硬盤是計算機數(shù)據(jù)存放的地方,計算機內(nèi)所有的圖片、文字、音樂等等信息都是以文件的形式存放在硬盤內(nèi)的。它和內(nèi)存不同的就是斷電數(shù)據(jù)不會丟失。
光驅(qū):光驅(qū)又叫光盤驅(qū)動器,是用來讀取光盤上的數(shù)據(jù)的,它是由一個金屬外殼封起來的。由于光盤的可以存儲大量的數(shù)據(jù)(600M左右),所以,有了光驅(qū)就可以聽CD、看電影、拷資料了。
軟驅(qū):它是用來讀軟盤上的數(shù)據(jù)的,外型和硬盤相似,只是前端多出來一個口子,是用來插軟盤的。但是現(xiàn)在軟驅(qū)慢慢被光驅(qū)取代了,PC機上很少見到了,放假的時候只是在服務器上見到過。
網(wǎng)卡:它是將計算機與網(wǎng)絡連接在一起的輸入輸出設備。和顯卡、聲卡很相似,主要從接口上區(qū)分,現(xiàn)在主板上都集成有網(wǎng)卡,所以一般的PC機也不用再多購買網(wǎng)卡。
電源:電源是計算機的能量之源,它給電腦的各個部件提供電能。電源又分為AT電源和AT_電源,兩
者主要從是否支持軟件關機區(qū)分。
2、安裝硬件
工具:十字螺絲改錐、平口改錐。
(1).安裝主板及跳線:首先打開機箱,去掉側蓋。拿出CPU注意看清主頻、倍頻、電壓這些CPU的基本參數(shù),并在主板上的圖表中找到相應的位置,把跳線插好(現(xiàn)在的主板一般都沒有這樣的跳線了,都是在BIOS里進行設置)。然后將主板的I/O端口朝機箱后部,主板的定位孔對準機箱上的主板之撐(要避免主板背面和機箱的金屬板有接住),用螺栓固定主板。
(2).安裝CPU:首先將主板Socket7插座旁的把手向外撥,再向上拉起把手到垂直位置,將cpu的第一腳(缺孔引腳),插入CPU。并壓回把守,卡入把手定位卡固定。 (3).安裝CPU風扇:(如果有硅脂可以在CPU的表面少量涂)將風扇安裝到CPU上,把風扇低彈性掛鉤掛在Socket7插座兩端的掛鉤上,(風扇的表面要完全蓋在CPU上面)將風扇的四孔電源插頭插在電源對應的插座上(現(xiàn)在的CPU風扇電源插座一般是三針的,在CPU附近有風扇的插座)。
(4).安裝內(nèi)存條:我們使用的是168線的,168線內(nèi)存條采用不對稱接口設計,所以將內(nèi)存條上的缺口對齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中,插槽兩側的白色固定夾向上自動卡在內(nèi)存條兩側的缺口卡緊
內(nèi)存條。
(5).安裝電源:將電源放在機箱內(nèi),電源的風扇朝機箱外。用螺栓將電源固定。再連主板電源線(黑線
相對原則)。
(6).安裝硬盤:(看連接硬盤的數(shù)據(jù)線是否連接其他的設備,設置好主從盤的跳線)把硬盤固定在主機支架內(nèi),標簽面向上,接線部分朝機箱內(nèi)部,用螺栓固定。然后,將電源四孔插頭和硬盤的電源插座連接。用IDE數(shù)據(jù)線的一端接在硬盤上,注意:數(shù)據(jù)線的色線靠電源插座的一側。將數(shù)據(jù)線的另一端和主板的IDE接口連接,數(shù)據(jù)線對準IDE接口的第一針。
(7).安裝軟驅(qū):安裝方法同硬盤。但要有驅(qū)動器的插盤口對外,數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的軟驅(qū)接口連接,數(shù)據(jù)線的色線對準接口的第一針。將電源的四孔插頭(比較小的)插入軟驅(qū)的電源插頭。
(8).安裝顯卡:找到一個PCI插槽,插入插槽,將螺栓上緊,固定在機箱上。 (9).安裝網(wǎng)卡:(查入啟動芯片,缺口相對原則)看清網(wǎng)卡的接口類型,用力插入即可。
(10).連接控制面板:找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置,然后按照“色線接一針”的原則,將機箱面板上的HDD LED、TB SW、 TB LED、
Reset、 Speaker、 Keylock 和PowerLED
等連接在主板引腳上。
(11).安裝光驅(qū):安裝方法和軟驅(qū)一樣,進行主從盤的跳線。數(shù)據(jù)線對電源。
(12).安裝鼠標和打印機的數(shù)據(jù)線:在主板上找到COM1和COM2串口插針,色線對一針的原則。 (13). 連接鍵盤、鼠標和顯示器:把鍵盤的接頭插入機箱后面背后位于下面的圓形鍵盤插座中,COM串
口鼠標。顯示器線連接好。
(14).最后進行檢查:各種跳線、數(shù)據(jù)線的方向、顯卡、聲卡、內(nèi)存、網(wǎng)卡是否插緊,固定緊。
通過這次實訓讓我對計算機有了更一步的了解,原來計算機組裝并沒有我們想像的那么神秘, 現(xiàn)在我對計算機的學習有了很大的興趣,我覺得以后我會理加認真的學習這門專業(yè)。
組裝與維護學習心得4
計算機組裝與維護實訓總結
通過此次實訓,使學生能夠正確地識別微機配件,熟練地拆裝微型計算機,熟悉地安裝操作系統(tǒng),對系統(tǒng)進行優(yōu)化和維護,并能夠鑒別故障,并能排除常見硬軟件故障。
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