在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中,老師會給大家講述創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素,要懂得怎樣進行SWOT分析,告訴大家辦企業(yè)必須贏利,這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。下面是小編給大家整理的關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié),希望能給大家?guī)韼椭?/p>
關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)1
SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束了,但此時的我從內(nèi)心真的不愿意這么早結(jié)課,因為課堂內(nèi)容太精彩了,它的理念思想方法讓我眼前一亮,給了我很大的啟發(fā)。雖然每天都很辛苦的來上課,老師說上這種課不要錢要命。但是,這難得的學(xué)習(xí)氛圍和內(nèi)容沒有嚇倒我,反倒讓我對這種課更加喜歡倍至。所以在此我感謝老師給了我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,為我們以后的創(chuàng)業(yè)做了很好的鋪墊。同時,也感謝我自己在回家和學(xué)習(xí)之間選擇了學(xué)習(xí),抓住了這個難得的機會,學(xué)習(xí)有利于我一生的知識。
那么,我們這是一個怎樣的培訓(xùn)呢,為什么讓學(xué)員如此興奮呢,我自己覺的SYB培訓(xùn)班就是一堂啟發(fā)學(xué)員內(nèi)心創(chuàng)業(yè)潛能的培訓(xùn)課。曾經(jīng)我有想法,想去創(chuàng)業(yè),但是總覺得無從下手,通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我突然覺得我的創(chuàng)業(yè)想法不錯,但是我對創(chuàng)業(yè)的途徑和艱辛一無所知。創(chuàng)業(yè)不是一個簡單的過程在創(chuàng)業(yè)過程中,必須考慮商品、地點、促銷、價格,即4P理論,還需要考慮市場上的供求關(guān)系,以及競爭對手的優(yōu)缺點,將所有的因素都考慮進去也不一定成功,還有一些不可預(yù)測的因素也可能導(dǎo)致企業(yè)一夜之間血本無歸。所以不能僅靠一時的心血來潮就去創(chuàng)業(yè),必須統(tǒng)籌兼顧,多跑市場,多調(diào)查市場??傊胍獎?chuàng)業(yè)會的東西必須很多,不能盲目的去創(chuàng)業(yè)。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)會了預(yù)算成本的方法,預(yù)算利潤的方式,以及制定資金流入和資金流出表的方法。也就是會計類的知識和管理類的知識,為以后給自己或給別人打工做了一個鋪墊。這堂課我自認為是進行了一個人的素質(zhì)和能力的培養(yǎng),為社會做出了很大的貢獻。也是自治區(qū)倡導(dǎo)的全名創(chuàng)業(yè)的必開課。
我想在不久的未來,當我進入社會我會是一個好的員工,也會是一個好的管理者。因為課堂知識讓我懂得如何創(chuàng)造利潤,為自己也為企業(yè)。而自身的技術(shù)知識對企業(yè)來說也是一個硬的指導(dǎo)。
總之,我感謝學(xué)校感謝代課老師。今天我思想上的升華,一般歸結(jié)于您課堂的引導(dǎo),它就像黑夜里的一盞燈,為我指明了方向。希望有更多的學(xué)弟學(xué)妹們在看到我的感想后選擇SBY,它是大家進入社會的一堂必修課。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)2
當今社會,大學(xué)生就業(yè)面臨艱巨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)成了困境下一條很好的出路,也是當今社會發(fā)展的大趨勢。而相比之下,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上具有更多的優(yōu)勢,但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。我們有熱情活力,具備專業(yè)知識,有膽識,敢于迎接挑戰(zhàn):但在社會這個復(fù)雜的環(huán)境中,我們因經(jīng)驗不足,缺乏是非辨別能力,交際圈狹小,這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中的盲目性和隨意性,本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能幫助我們早做準備,起到一種很好的監(jiān)控效果。
在教學(xué)課程中,老師生動詳細地給我們講述了創(chuàng)業(yè)的各種必備要素,例如制定營銷戰(zhàn)略、市場推廣、財務(wù)分析、 SWOT分析,通過游戲教會我們團隊協(xié)作告訴我們怎樣更好地與人溝通。
參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),我意識到是否適合創(chuàng)業(yè),為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目尤為重要,可以通過優(yōu)先申請獲得小額擔保貸款,用作創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金,同時制定企業(yè)人力資源計劃、市場營銷計劃和財務(wù)計劃,明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障,只有這樣,我們才能在市場中贏得自己的一片天地。
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,讓我相信,有夢想就要努力去實施,我也相信,隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實,中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船,乘風(fēng)破浪,達到成功的彼岸。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)3
在20__年5月19日——5月23日期間,財經(jīng)管理學(xué)院吳建榮、向紅兵、易詩蓮、劉洋、牛媛、卿云暉一行6人參加了在北京舉行的KAB項目教育培訓(xùn)班。在這里,我們與來自全國各地的24名學(xué)員共聚一堂,相互交流、相互學(xué)習(xí),通過這次連續(xù)五天緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們都感到受益匪淺。
KAB,英文全稱Know About Business,意思是“了解企業(yè)”,是國際勞工組織為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的教育項目。相信我們和很多人一樣,剛開始接觸這個項目培訓(xùn)的時候總會有這個兩個誤區(qū):“創(chuàng)辦企業(yè)論”、“第二課堂論”。
其實,KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是培養(yǎng)“企業(yè)家型”的復(fù)合型人才,該項目通過教授有關(guān)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能力圖對當代大學(xué)生的就業(yè)觀念進行科學(xué)指導(dǎo),培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識,幫助他們正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭,了解創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)的基本知識和實踐技能,從而提升他們的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。
這次培訓(xùn)的主要目的就是讓我們KAB講師了解和掌握培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧。本質(zhì)上來說,KAB創(chuàng)業(yè)教育是以人的.創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。
培訓(xùn)課程過程中,我們印象比較深刻的主要有“商業(yè)模擬游戲”和“小球投擲游戲”等,通過這些游戲,我們認識到創(chuàng)辦企業(yè)需要考慮的各種影響因素,懂得了“團隊合作”、“博弈”、“組織”、“領(lǐng)導(dǎo)”等概念的深層次內(nèi)涵,也深刻體會到任何企業(yè)要想在競爭的環(huán)境中獲得生存和發(fā)展是一個系統(tǒng)工程,需要對企業(yè)的各方面資源進行很好的整合才行,消滅對手的想法是及其錯誤的,實現(xiàn)“雙贏”才是企業(yè)得以獲得可持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。
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