員工崗前培訓(xùn)心得與收獲

新員工崗前培訓(xùn)，通過教育和培訓(xùn)，使新員工意識到：所在崗位工作活動中可能產(chǎn)生的質(zhì)量事故，按體系文件操作的重要性及不按文件操作可能導(dǎo)致的后果，下面是小編給大家整理的員工崗前培訓(xùn)心得與收獲，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

員工崗前培訓(xùn)心得與收獲1

首先，很榮幸能成為贛一附的新成員，加入這個大家庭。在新入職的這兩周，我深深的感受到了這個大家庭的熱情，感受到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視以及對我們無微不至的關(guān)愛。這兩周內(nèi)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好的了解以及更快的融入這個大家庭，為我們舉辦了為期兩周的崗前培訓(xùn)以及“就醫(yī)體驗”活動。這段時間雖然每天培訓(xùn)非常辛苦，但是卻過得非常充實和快樂，在這里感謝培訓(xùn)的每一位老師話費自己寶貴的時間來辛苦的給我們進(jìn)行授課培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中，每位老師的課程都極為精彩，培訓(xùn)氛圍都很活躍。通過此次的培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院的前身、現(xiàn)狀以及制度有了系統(tǒng)的了解。同時也學(xué)習(xí)了院感，病歷書寫、抗菌藥品使用，臨床用血規(guī)則等等。這在以后的工作中都是必須要提前了解的知識。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我受到的啟迪和教育在我今后的工作中都起著決定性的重要。在此，再次感想醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我的這段時間的付出，在今后的工作中，定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們新員工開展“就醫(yī)體驗”活動，我是以一個“病人”的身份去體驗就醫(yī)的過程。這讓我立即就了解病人在我院看病的流程，能夠作為一個“病人”換個視角去感受我院良好的就醫(yī)環(huán)境。在做“病人”就診期間，醫(yī)院整體的環(huán)境給人極為的氣派，給人一種安心的感覺，有種讓人們覺得在這種環(huán)境的醫(yī)院就醫(yī)能得到更好的治療。體會到了咱們醫(yī)院醫(yī)生一心為病人考慮心情與關(guān)懷，認(rèn)真的為我講解醫(yī)學(xué)原理以及處理過程，這種被關(guān)愛和被尊重的需求讓我們的病人備受感動。

作為一名剛剛離開醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生，這正是我說學(xué)習(xí)的榜樣及動力。今后我要嚴(yán)格要求自己，多為醫(yī)院盡一份力，努力為這個大家庭貢獻(xiàn)出我自己一份微薄的力量，爭取為醫(yī)院的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。

員工崗前培訓(xùn)心得與收獲2

通過去年的考試，我很榮幸地成為白銀市教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的開始。教育局為了讓我們非師范類畢業(yè)的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行為期一學(xué)期的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括：師德師風(fēng)教育、教育理論、課堂管理、教育法規(guī)、教育策略、教育技能等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將培訓(xùn)的一些體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識

記得剛被錄為教師時，我滿腔熱情，信心百倍，認(rèn)為自己的文化基礎(chǔ)非常扎實，只要通過自己的努力，對于當(dāng)一名初中教師應(yīng)該很快可以勝任。但參加了這次培訓(xùn)后，我認(rèn)識到，教師作為一種專門職業(yè)，他是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師的專業(yè)成長是連續(xù)的專業(yè)發(fā)展過程，也是終身教育的過程。作為一名新教師，即如《教師成長與發(fā)展》一書中界定的：“缺乏良好的教學(xué)效能感和教學(xué)監(jiān)控能力,在教學(xué)中存在較多的無效行為，低效行為或無關(guān)行為，不能根據(jù)教學(xué)情境的變化靈活的采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為的教師。”我將為成長為一名合格教師制定自主發(fā)展策略。

1 實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，做一名“科研型”教師。

實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展主要通過學(xué)習(xí)與反思。

首先要把自己看作是一個學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，確立終身學(xué)習(xí)的理念?，F(xiàn)代社會科技飛速發(fā)展。因此我們必須與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的文化知識，不斷更新已有的知識結(jié)構(gòu)，以便使所教知識建立在更寬廣的知識背景之上，適應(yīng)學(xué)生的整體發(fā)展需要。

“反思“對于教師專業(yè)發(fā)展的重要意義已深刻公認(rèn)。因此如何進(jìn)行反思成了我們研究的課題。我認(rèn)為反思應(yīng)該就是一種自我存在的彰顯，一種思維的訓(xùn)練，一種個人知識的管理、一種習(xí)慣的養(yǎng)成。而教師個人工作實踐中的生活體驗寫作就是最好的一種反思方式。

通過教師生活體驗寫作進(jìn)行的反思，其指向性是非常明確的，它是教育學(xué)反思，這種反思是更多地強調(diào)強調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系中，教師所傳授知識、解決問題的方式、對學(xué)生所說的每一句話、對學(xué)生的態(tài)度等對學(xué)生而言到底意味著什么，是有利于他們的成長，還是不利于他們的發(fā)展。生活體驗寫作將使我們教師養(yǎng)成教學(xué)反思的意識與態(tài)度，從而使我們對自己的專業(yè)生活更加敏感，對專業(yè)發(fā)展更加有效。

那么，在繁忙的工作生活中，我們中小學(xué)教師應(yīng)如何進(jìn)行生活體驗寫作呢?我認(rèn)為，生活體驗寫作可以看作是一種隨機寫作，沒有特殊的文體要求，它可以是一小段純粹的體驗描述，也可以是一篇突出“我”的生活體驗的教育小故事，也可以是一篇體驗故事加理論反省的哲理小文，可以是教學(xué)和學(xué)校管理，也可以是個人對生活的感受、休驗、雜感等。

博客的產(chǎn)生為我們教師寫作提供了一個很好的平臺，博客具有不丟失信息，成員相對固定等特點，某種程度上更適合教育事業(yè)?，F(xiàn)在許多教師把教育博客作為展示自我、相互交流、學(xué)習(xí)提高的平臺。在這個平臺上，處于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，成員們可以大膽地表現(xiàn)自我，抒發(fā)已見，對個人素質(zhì)和專業(yè)成長發(fā)展大有裨益，我感到隨著博客成為自身生活的一部分，相伴而來的，是心態(tài)變得更加積極，我比以往更加留意教育教學(xué)中的細(xì)節(jié)，日常感悟?qū)懗鰜?，與同行交流，向?qū)＜艺埥?，即以積極健康的心態(tài)面對生活和工作。

2 做一名有激情的老師。

聽劉良華老師的講座，其中《死亡詩社》中的基延老師對我的印象深刻。他讓一個死氣沉沉的教會學(xué)校學(xué)生變成一個充滿激情活力的班級。究其原因是基延老師有激情，學(xué)生被他感染，充分發(fā)揮出自己的潛能。我們的新課改不正要求要使每個學(xué)生都得到發(fā)展嗎?我認(rèn)為我們就需要熱情上進(jìn)、充滿激情的教師。在工作中，我們要努力上好每一堂課。

3 作到即時反饋與矯正

劉良華老師講到現(xiàn)在學(xué)生普遍癡迷的網(wǎng)游中蘊含了學(xué)習(xí)的秘密，即揭示的及時反饋與矯正對學(xué)習(xí)積極性的重要性。在培訓(xùn)中我對靖師舉辦的球類運動會，各班辦的《靖師壁報》等活動感覺都挺好，但認(rèn)為其中有些不足就是沒有即時反饋，球類運動會過程很好，但最終結(jié)果卻是悄悄進(jìn)行。如果能比賽結(jié)束時開一個頒獎儀式，頒發(fā)一個獎狀，掛在教室會讓學(xué)員們有榮譽感。我參與了《靖師壁報》的創(chuàng)辦，但當(dāng)你辛苦了幾天辦好，而結(jié)果只是在那墻上匆匆?guī)讉€小時，就不了了知了。讓我們辦的越來越?jīng)]有動力。因此從中我感受到及時反饋的重要性。因此，我認(rèn)為教師在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生以及時反饋與矯正，這樣能讓學(xué)生不斷感覺到成就感，從而不斷進(jìn)步。

4 樹立新的學(xué)生觀

新課改中提出要堅持以學(xué)生發(fā)展為本。這里的發(fā)展是指：⑴學(xué)生的全面發(fā)展，即使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到主動全面和諧的發(fā)展;⑵學(xué)生的個性發(fā)展，即發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)展其個性，發(fā)展其特點，同時根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和程度，使其分層發(fā)展;(3)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，即為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。我們要改變以前唯學(xué)習(xí)成績?yōu)樵u價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，不以有色眼鏡看世界。要無私的、平等的，就像父母對待孩子;要和學(xué)生交心，做到師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;要學(xué)會管理，學(xué)習(xí)魏書生老師，信任學(xué)生，給學(xué)生以充分的自主管理權(quán)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性;改變評價方式，正如李澤林博士說的：“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。”

二、 對新課改的認(rèn)識

通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我對新課改有了較全面的認(rèn)識，我是從以下來理解的：

實施新課改首先要轉(zhuǎn)變固有的教育觀念。新課程標(biāo)準(zhǔn)充分考慮到全體學(xué)生，及學(xué)生的個體差異，學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定具有很強的可操作性，并且起點考慮到每一個學(xué)生對所學(xué)知識的理解、掌握程度的不同，起點科學(xué)合理，既考慮到要使每個學(xué)生都能完成課業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)，使每個學(xué)生都能掌握所學(xué)知識，又充分考慮到對學(xué)有余力的學(xué)生開放式培養(yǎng)，使每個學(xué)生特長得以發(fā)揮，學(xué)困生有成就感，學(xué)優(yōu)生對所學(xué)知識進(jìn)行更加深入的掌握，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，得到充分發(fā)展。

實施新課改必須改變固有的教學(xué)模式。新課改要求教師在授課時，要注意對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要結(jié)合學(xué)科特點，充分、合理的創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要鼓勵學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作型學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的探求能力，團結(jié)協(xié)作能力，自主學(xué)習(xí)能力。

實施新課改必須改變固有的評價方式。評價方式要科學(xué)、全面、客觀，要有利于學(xué)生的發(fā)展。

課改在教學(xué)中存在以下問題：

1. 對教學(xué)目標(biāo)的誤解：對知識與技能的削弱。

情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)的確立，情感態(tài)度價值觀大多屬于隱含的經(jīng)驗類知識。在制定教學(xué)目標(biāo)時，很難準(zhǔn)確地將情感態(tài)度和價值觀作為教學(xué)目標(biāo)的一維，如果硬性要求每一節(jié)課都要寫出達(dá)到的情感態(tài)度的價值觀，通常就只能是形式主義的“貼標(biāo)簽”。情感態(tài)度和價值觀是教學(xué)的長期目標(biāo)，而不是一節(jié)課的短期目標(biāo)。

2.重教學(xué)手段變化，輕實際效能。

3.考試體制將制約新課改的實施。在以考試決定學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)命運的今天，考試的“指揮棒”作用將在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)存在?，F(xiàn)在一提中美學(xué)生對比，大家都知道，中國學(xué)生在文化考試中占絕對優(yōu)勢，而美國學(xué)生實踐能力強，我認(rèn)為新課改的結(jié)果肯定會使考試成績下降，學(xué)生能力提高。而考試成績下降對現(xiàn)在的老師、家長都是不能接受的。

三、 我們的任務(wù)艱巨

在培訓(xùn)中聽了教育局吳局長做的報告，較全面了解了白銀教育的現(xiàn)狀，白銀教育存在的問題主要在農(nóng)村：

1. 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后。

2. 城鄉(xiāng)教育差距沒有縮小，局部還有擴大。

3. 農(nóng)村孩子涌向城市，為城市教育帶來壓力，為農(nóng)民增加了負(fù)擔(dān)。

我作為一名農(nóng)村教師，深感責(zé)任重大。任務(wù)艱巨，基礎(chǔ)設(shè)施政府正在努力加強，而教育教學(xué)質(zhì)量的提高就在于我們教師，只有我們把教學(xué)質(zhì)量提上來，城鄉(xiāng)差距才能縮小，農(nóng)村孩子也才能有留在農(nóng)村學(xué)校，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減小城市壓力。

四、對培訓(xùn)的一點建議

對我們這些新教師，“教學(xué)關(guān)”是我們最怵的一關(guān)，我們最想學(xué)習(xí)提高的是教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)。因此，我認(rèn)為對新教師的培訓(xùn)不應(yīng)與老教師放在一起培訓(xùn)，老教師對培訓(xùn)有一種惰性，而新教師的教育教學(xué)技能應(yīng)為新教師入職培訓(xùn)的重點所在，而微格培訓(xùn)有如下特點：1、微格培訓(xùn)突出教育教學(xué)技能的訓(xùn)練，注重理論聯(lián)系實際。它克服了重理論輕技巧的傾向，改革了技能的訓(xùn)練方法，突出了被培訓(xùn)者的需要，適應(yīng)了新教師在教育教學(xué)實踐中對教育教學(xué)技能與技巧的渴求，提高了培訓(xùn)的實效。2、微格培訓(xùn)過程中的現(xiàn)場評價，將培訓(xùn)過程與評價過程融為一體，保證了參加培訓(xùn)的新教師能及時掌握有關(guān)的反饋信息，有利于新教師及時反思自己教學(xué)行為，并在專家建議的基礎(chǔ)上揚長避短，不斷優(yōu)化自己的教育教學(xué)技能技巧，從而促進(jìn)其教學(xué)專長的發(fā)展。

員工崗前培訓(xùn)心得與收獲3

進(jìn)入崗位前，公司也是讓我們新人都做了一次培訓(xùn)，在這次的培訓(xùn)里面，我也是對于公司，對于公司的一個經(jīng)營情況，自己的崗位要去做事情都是有了一個更多的了解，我相信通過培訓(xùn)，我也是能更好的去把自己崗位的工作來做好，而這次的培訓(xùn)，我也是有很多的收獲，自己也是有一些感悟和體會。

培訓(xùn)讓我明白，做好這份工作，不但是需要自己的努力，同時也是需要和大家一起合作去做工作的，單打獨斗是只合適于個人，但是在公司的工作確是需要大家一起來努力，大家都相互的配合，多一些溝通，多一些交流，才能真的來把事情做好，并不是一個人做的多好就行了，而是要所有的人都是做好了才行。所以我也是清楚，合作是非常的重要，只有懂得配合，那么才能在崗位上做的更出色，而不是說靠自己，這樣也是多了團結(jié)的氛圍，并且一起努力，其實也是給予了我們更多的信心，可能一個人一件事做不好，但是大家都是來想辦法，那么就容易去做好了。而公司的氛圍也是很好，在培訓(xùn)之中，也是有很多的同事會來分享自己的經(jīng)驗，讓我也是明白，這不是一個人的努力才把公司做好的，而是大家一起的付出，才有了公司而今的成果。

個人的學(xué)習(xí)也是要持續(xù)不斷的，培訓(xùn)讓我接受到一些新的知識，更是知道在這個行業(yè)里面，每天都是有新的東西產(chǎn)生，而想自己工作做好，又能在職場上不斷的前行，那么也是需要我們一直去學(xué)，去接受新的知識，同時不斷的去反思自己的工作，如何的去改進(jìn)，怎么提升效率，不斷的優(yōu)化方法，沒有什么事情是一成不變，而且方法也是如此，一個好的方法是必須適合時代的，過去的好方法，而今不一定是好用的，而想工作做得出色，那么只有持續(xù)去提升自己才行。培訓(xùn)也是讓我認(rèn)識到優(yōu)秀的同事之所有那么的優(yōu)秀，也是有愿意的，不斷努力，持續(xù)的改變，來讓自己更適應(yīng)工作的需求。

經(jīng)過培訓(xùn)，而今我也是要下到崗位去做事情了，對于工作我也是充滿了期待，我相信經(jīng)過我在培訓(xùn)之中的努力，我也是會把自己崗位工作去做的出色的，同時也是要和同事積極的配合好，不斷進(jìn)步，積極的去學(xué)習(xí)，去積累工作的經(jīng)驗，來在崗位上立足。

員工崗前培訓(xùn)心得與收獲4

信用卡營銷不能停留在傳統(tǒng)的習(xí)慣思維和做法上，要將新的營銷理念和服務(wù)方式有機地結(jié)合起來，最大限度地提高客戶質(zhì)量。

民生銀行信卡中心為了讓我們新進(jìn)員工更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地進(jìn)行的新員工入職培訓(xùn)。對員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加這次培訓(xùn)的有以前在別家銀行做過信用卡業(yè)務(wù)的也有沒接觸過信用卡的，大家都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為培訓(xùn)做準(zhǔn)備。

這一次培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是公司的基本情況介紹和民生銀行信用卡系列產(chǎn)品的介紹，最后民生銀行信卡中心石總還特地講了企業(yè)文化與發(fā)源，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的公司營銷理念方面的專業(yè)知識，通過這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、深有體會。

這次培訓(xùn)中，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認(rèn)識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對照，認(rèn)識到自己的不足，及時改進(jìn)，對以后的工作的開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。