《愛(ài)的教育》這本書(shū)中,作者把愛(ài)比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。下面是小編給大家整理的愛(ài)的教育閱讀感想范文大全,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
愛(ài)的教育閱讀感想范文大全1
這本書(shū)中記錄著一個(gè)意大利小學(xué)生每天所過(guò)的生活與接觸到的人,發(fā)生了許多動(dòng)人的故事。描寫(xiě)了他們對(duì)祖國(guó)和人民,對(duì)父母和兄弟,對(duì)老師和同學(xué)深厚真摯的愛(ài)……
我最喜歡是這本書(shū)中的“賣炭人和紳士”,它里面寫(xiě)了:人和人都是同等的,沒(méi)有貧富之分。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的差距而貶低他人的等級(jí)。就算是再富有的人也犯錯(cuò),而不能因?yàn)樗挥芯涂v容他。文中諾比士的父親就是一個(gè)不因?yàn)楦挥卸圬?fù)窮人的紳士。只有你去尊重他人,他人就會(huì)尊重你。要養(yǎng)成尊重他人理解他人的世界和生活,是起生長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一課。
愛(ài),是一種很好的教育方法。它并不是來(lái)逼迫你去什么,而是一種加以行動(dòng)上的教育。沒(méi)有了煩惱,沒(méi)有的精神上的脆弱。這就是愛(ài)的教育,這是我的理解。
但是,這個(gè)問(wèn)題是解決了,我又有了一個(gè)值得我思考的問(wèn)題:愛(ài),是什么呢?
有人說(shuō)被愛(ài)是一種幸福,有人說(shuō)愛(ài)是一種動(dòng)力……到底愛(ài)是什么呢?我以前從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,只是知道我是爸爸媽媽愛(ài)著的,而未對(duì)他們說(shuō)過(guò)我愛(ài)你們。我不知道我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)是什么?學(xué)習(xí)上,我有對(duì)老師的愛(ài)。友情
上,我有對(duì)朋友的愛(ài)。親情上,我有對(duì)遠(yuǎn)在天國(guó)的爺爺?shù)乃寄畹膼?ài)……但是我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)是什么呢?是空虛的嗎?空虛的愛(ài),又是什么呢?
沒(méi)有想到,一本小小的書(shū),會(huì)給我極大的思考,這應(yīng)該我讀完后的感受吧。
讀完這本書(shū)后,我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。從中,我領(lǐng)悟了。再壞,再可怕的人也會(huì)被受融化。遇到可憐人應(yīng)伸出救援之手。愛(ài)能挽救一切,愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光。只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。
愛(ài)的教育閱讀感想范文大全2
愛(ài)能感化一切,有愛(ài),世界將變得更美好。這是我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)首先想到的。
《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。全書(shū)通過(guò)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的記事,其中穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的“每月故事”,娓娓記敘師生之情,父子之愛(ài),朋友之誼。展示人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)的精神,是打開(kāi)人們心扉的一把鑰匙。
這本書(shū)的文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),描寫(xiě)的都是平平凡凡的人物,但他卻流露出了人與人之間的真情實(shí)感,讓人感動(dòng)不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫(xiě)了在1859年,法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第,與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。一個(gè)十二歲左右的男孩正在削木棒,原來(lái)這個(gè)小男孩是孤兒,他留在這兒是想保衛(wèi)祖國(guó)。士官命令士兵注意前方的動(dòng)靜,可房子太低,什麼也看不到,土官看到前面有一棵大樹(shù),這個(gè)小男孩是這里眼力最好的,所以土官請(qǐng)小男孩看前方有什麼動(dòng)靜。當(dāng)土官問(wèn)男孩要多少錢時(shí),小男孩卻搖搖頭說(shuō):“不,我一分也不要,要知道,我是倫巴第的人!”看到這里,我想:“他是一個(gè)多么愛(ài)國(guó)的人啊!要是我,我便會(huì)漫天要價(jià)的?!毙∧泻⑴赖綐?shù)上,把遠(yuǎn)方的情景說(shuō)給土官聽(tīng),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,小男孩被敵人發(fā)現(xiàn),一顆子彈從小男孩的心臟穿過(guò),他猛松開(kāi)手,像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒(méi)有希望了,小男孩已經(jīng)離開(kāi)了人間。 這個(gè)小男孩真是偉大啊!他那種舍身為國(guó)的精神真讓我肅然起敬,然而,男孩靜靜地躺在鮮花叢中,臉上露出了幸福的微笑,他知道,為了自己的祖國(guó)犧牲生命是值得的。他的愛(ài)國(guó)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
愛(ài)的教育閱讀感想范文大全3
我讀完《愛(ài)的教育》后,被一個(gè)濃濃的愛(ài)感動(dòng),作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓的記述師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼……展示人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó)愛(ài)神會(huì)的精神。我從而要做一個(gè)心胸寬廣,有博愛(ài)情懷的人。
師生之情:我從《一年級(jí)時(shí)的老師》一文中,老師對(duì)她的學(xué)生很負(fù)責(zé)任,為了讓同學(xué)們都聽(tīng)清她講的課,總是大聲地不厭其煩地講解知識(shí),以至于不停地咳嗽。像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。在老師自己的家里還有一大堆作業(yè)本需要批改。老師不但要管學(xué)生的學(xué)習(xí),還要管“孩子”們一些些麻煩的事情。從中告訴我們應(yīng)該尊敬、愛(ài)戴老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。不辜負(fù)老師的一片苦心。
同學(xué)、朋友之情:在《奈利的保護(hù)人》一文中,因?yàn)槟卫莻€(gè)駝背,許多同學(xué)譏笑他,卡隆就保護(hù)他、幫助他。告訴我們不可以欺負(fù)處于弱勢(shì)的人,不可以譏笑殘疾人,而是把他們都當(dāng)成自己朋友,給予他們更多的關(guān)心與幫助,必要的時(shí)候充當(dāng)他們的“衛(wèi)士”。使他們感到溫暖,同事增強(qiáng)生活的信心,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步。
父子之愛(ài):我讀了《佛羅倫薩抄寫(xiě)匠》后,知道父子之間難免會(huì)發(fā)生一些誤會(huì),不過(guò)在那時(shí),你不要責(zé)怪自己的爸爸,你應(yīng)該和爸爸講道理,因?yàn)槟愕陌职忠欢ㄊ菒?ài)自己的。我想每一個(gè)人也都愛(ài)自己的爸爸。
更深刻的愛(ài)是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
這本書(shū)起名為《愛(ài)的教育》真是再合適不過(guò)了。
愛(ài)的教育閱讀感想范文大全4
假期,我讀了愛(ài)的教育這本書(shū),我有了十分深刻的體會(huì)。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)反映日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,反映出人與人之間的愛(ài)的。愛(ài)的教育雖然用了極其樸實(shí)的文字,但卻反映出了人們真摯的情感,讓原本看起來(lái)樸實(shí)的文字又吸引了我的注意。讀完這本書(shū),我雖然沒(méi)有流淚,去深深地打動(dòng)了我。
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