心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣可以幫助總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面由小編給大家分享一些關(guān)于班主任教育心得體會(huì),方便大家學(xué)習(xí),希望可以幫到你。
班主任教育心得體會(huì)600字一
作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!一是用心關(guān)懷。
關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),積通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。
未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
班主任教育心得體會(huì)600字二
除去教學(xué)任務(wù),我們?cè)趯?shí)習(xí)期間還有一項(xiàng)重要任務(wù)——擔(dān)任班主任。
以前中學(xué)時(shí)候,總是覺(jué)得班主任老師千般不好,總是沒(méi)事找茬,處處管著我們。但當(dāng)自己真正成了一名班主任,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這份工作的艱辛難以想象。
首先,在一個(gè)班級(jí)之中,班主任的重要性是絕對(duì)的。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,他所帶領(lǐng)的班集體也必然不會(huì)太差。而如何成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任實(shí)在是一門(mén)藝術(shù)。
班級(jí)工作是瑣碎的,沒(méi)有耐心的人永遠(yuǎn)做不好班主任。很多時(shí)候,一個(gè)任務(wù)放下去,班級(jí)就成了一團(tuán)亂麻,要想使得班級(jí)工作秩序井然,光靠班主任自己是不現(xiàn)實(shí)的,需要班主任憑借自己的眼光選擇一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)來(lái)協(xié)助自己完成工作。
多數(shù)時(shí)候班主任是不討人喜歡的角色,班級(jí)矛盾等等迫使班主任不得不板下面孔來(lái)強(qiáng)制調(diào)節(jié)。但一個(gè)合格的班主任更應(yīng)該做到寬嚴(yán)有度,松緊有度。在班級(jí)活動(dòng)時(shí)要盡量融入學(xué)生,把自己當(dāng)成一個(gè)孩子,借機(jī)消除與學(xué)生之間的距離感,得到了學(xué)生的喜愛(ài),班級(jí)工作會(huì)容易很多。而當(dāng)有學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),也要在適當(dāng)范圍內(nèi)嚴(yán)厲批評(píng)教育,不光是對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生本身,也是對(duì)其他學(xué)生的一個(gè)警示,告訴他們?cè)谶@個(gè)班集體中的行為規(guī)范,告訴他們老師賞罰分明,有規(guī)矩才能成方圓。
剛剛接手時(shí),我也處于一種比較忙亂的狀態(tài),通過(guò)一段時(shí)間的對(duì)其他優(yōu)秀班主任的觀察學(xué)習(xí),我也開(kāi)始掌握了門(mén)道,到現(xiàn)在,在我的帶領(lǐng)下,班級(jí)的班風(fēng)已經(jīng)有了明顯的改善,學(xué)生們也認(rèn)識(shí)到我是個(gè)賞罰分明的老師,對(duì)我也比剛來(lái)時(shí)多了一份尊敬,我想,這可以算的上是一個(gè)小小的成功吧。
班主任教育心得體會(huì)600字三
班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作的基本單位,班主任則是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)班級(jí)學(xué)生思想覺(jué)悟的高低,學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,學(xué)生素質(zhì)的高低,多半與班主任的工作有著直接關(guān)系。作為班主任的我是怎樣地開(kāi)展工作的呢?下面淺說(shuō)我的幾點(diǎn)體會(huì):
1.定期召開(kāi)班干部會(huì)議,加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)。
做到每一位班干部都有一顆高度的工作責(zé)任心,使他們?cè)诎嗉?jí)里能起到表率作用,帶動(dòng)全班同學(xué)。提高同學(xué)們的集體意識(shí),妥善處理好班級(jí)里的事務(wù),處理班級(jí)與任課教師之間的關(guān)系,同學(xué)間的關(guān)系,增強(qiáng)他們的溝通能力與代溝關(guān)系。
2.充分利用班會(huì)課。
堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)管理日評(píng)比,每周定期開(kāi)主題班會(huì)課,進(jìn)行周總結(jié),適時(shí)地鼓勵(lì)先進(jìn)和優(yōu)秀生,激發(fā)班級(jí)里同學(xué)的工作與學(xué)習(xí)熱情,不斷調(diào)節(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,使每位同學(xué)都有一顆熱愛(ài)集體的心。
3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,互相競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。
增強(qiáng)同學(xué)之間的了解與理解,在生活與學(xué)習(xí)上主要以結(jié)對(duì)子的形式相互幫助,提高后進(jìn)生的生活信心與學(xué)習(xí)信心,明確學(xué)習(xí)觀與人生觀,使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、開(kāi)展一系列活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
圍繞學(xué)校中心工作,有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展一系列活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、科技節(jié)等,較好地發(fā)揮班干部班級(jí)管理的常規(guī)管理職能作用,盡量地提高班干部管理班級(jí)能力,使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“集體”的含義,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
今后,我將一如既往地履行班主任的職責(zé),在新形勢(shì)下,如何做到班級(jí)管理工作的科學(xué)化,現(xiàn)實(shí)化和個(gè)性化,還有待于進(jìn)一步的研究和探索。
班主任教育心得體會(huì)600字四
談起班主任工作,大家一般想到的就是兩個(gè)字,苦和累。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月以來(lái),我們確實(shí)感受到班主任工作的挑戰(zhàn)。
每天早起要管好班級(jí)早讀還要清查衛(wèi)生,學(xué)生做操的時(shí)候,也要跟著學(xué)生一起跑步做操。學(xué)生吃飯的時(shí)候得看著學(xué)生,有沒(méi)有插隊(duì)的,有沒(méi)有不吃飯的。還要給學(xué)生縫衣服,理發(fā),買東西,既要當(dāng)好保姆,要做好后勤管理,如今大多數(shù)孩子都是獨(dú)苗,難管,個(gè)性強(qiáng)又任性還敏感,只有做過(guò)班主任的老師,才能真正,體會(huì)到班主任的酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)。
在做實(shí)習(xí)班主任的這段時(shí)間里,跟著我的指導(dǎo)班主任老師,我了解到有時(shí)候我們只買學(xué)生作為管理對(duì)象,沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)的主體,忽視了班集體建設(shè)與培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的關(guān)系。要想做一個(gè),一個(gè)輕松一點(diǎn)的班主任,要想做一個(gè)能干精干的班主任,就要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)。俗話說(shuō),一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢,三個(gè)幫。但凡擔(dān)任過(guò)班主任的老師都深感班主任工作的艱辛和重要,特別是班級(jí)工作管理非常之復(fù)雜,僅靠班主任一人,是難以將班級(jí)管理好的,這就需要助手來(lái)幫忙。而班干部就是班主任最得力的助手,班主任只要充分發(fā)揮班干部的作用,就能管理好班集體,從而在“偷懶”中生活著快樂(lè)著。當(dāng)然,現(xiàn)在的我也還在一步步的摸索挑戰(zhàn)著自己。
班主任工作確實(shí)充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇,它盡管給我們帶來(lái)了諸多煩惱,但同時(shí)也會(huì)像一面鏡子,映射出你的愛(ài)心,奉獻(xiàn)與智慧,使你我享受著極大的幸福感與成就感。
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