心里有一些收獲后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這么做能夠提升書面表達能力。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面由小編給大家分享一些關于跟崗教師教育心得,希望可以幫到你。
跟崗教師教育心得600字一
20____年6月底,實驗幼兒園舉辦了“實幼教師綜合素質(zhì)考核”。我因為身體原因沒有參加此次活動,但我有幸聽了幾位老師的活動課,使我受益多多,感觸也頗深,下面談一下自己的一點體會。
首先,要尊重幼兒,使每個幼兒充分發(fā)揮其主體作用。
在每節(jié)活動課中組織教師都充分尊重幼兒,每位教師都教態(tài)親切,表情豐富,她們用和藹的目光、溫柔的語言、優(yōu)美的動作讓每個孩子都感受到老師對他們的愛,所以在這種輕松和諧的師幼關系下,幼兒大膽的進行著探索,充分發(fā)揮了其主體性。例如:在小班班活動《誰咬了我的大餅》中,
教師首先讓幼兒觀察圖片,并大膽的說出是什么小動物。小動物咬餅的形狀是什么?老師讓幼兒也學著咬咬。征求幼兒愿意學哪個小動物,然后師幼一起開心快樂地學。
其次,教師要提高自身素質(zhì),以發(fā)揮教師在活動中的主導作用。
活動中,每位授課老師都用自身的魅力去感染著幼兒。她們的魅力來自生動有趣的語言、夸張豐富的表情、優(yōu)美動人的動作。而這些魅力的展現(xiàn),是需要教師個人有過硬的基本功與大膽、自信的心理素質(zhì)做基礎的,這也是我自己在工作中要不斷努力與提高的。
三是材料準備要新穎并貼近幼兒的生活,以引起幼兒的共鳴。
這次活動中,每位組織教師都做了精心的準備,這些準備使得活動更加有吸引力了。她們都使用了多媒體教學,設計了生動形象的課件,這也是很值得學習的地方。我要留心尋找學習多媒體課件制作的機會,學習課件制作,勤于動手動腦,多為孩子們準備充足的道具,使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益。
總之,這次聽課的活動,讓我從中感悟很多,我想:這是我加強學習的動力,也是值得我借鑒的榜樣,以后,我會以百倍的熱情,做好我的本職工作,取人所長,補己所短,取得更好的成績。這幾名老師的課,無論是在教態(tài)、語氣還是在引導的方法、激勵的方法、老師們組織活動的方式上都給了我很大的啟發(fā)和幫助,每次學習都讓我有了新的起點,只有在學習中才會發(fā)現(xiàn)自己的不足,在以后的教學中我要學以致用,將吸取各位老師的教學經(jīng)驗,運用到自己的教學中,使自己不斷的進步。努力使自己成為一名孩子們喜歡的幼兒教師。
跟崗教師教育心得600字二
珍惜每一次的學習機會,積累與提升幼兒園管理經(jīng)驗,懷著這樣的學習心態(tài)和目標我有幸的參加了深圳實驗幼兒園的跟崗學習,本次跟崗學習共四天,在此感謝深圳實驗幼兒園給予我們提供這個學習的平臺,安排了專業(yè)的、豐富的、充實的培訓活動!帶給我更多的思考、感受和感恩!“三人行”互為師,實驗幼兒園“三人行”的園本課程,從管理中、教育與教學中、教研活動中處處可見倍感深受,讓我們今后的幼兒園管理工作更有目標和動力!
后勤精細的管理——參觀了幼兒園的保健室和廚房、門衛(wèi)室,讓我們感覺到工作環(huán)節(jié)的規(guī)范,規(guī)范健全每一項制度與表格,物品擺放分類有序、標識清晰明確,感受到日常工作的流暢來注重每一個細節(jié)的管理。
大型活動策劃與開展——別具一格的晨會活動科技節(jié)閉幕式,感受到了活動的隆重,孩子們的專注,家長的熱情參與,整個活動的流程、場地和人員的安排,都是那樣的井井有條,感受到了“三人行”的教育理念,幼兒、家長、老師相互學習,更離不開活動的精心周詳?shù)幕顒硬邉澓兔總€部門的配合!
多種教研模式——體驗式教研和綜合式教研“我是名師”形式多樣,拓展培訓模式,促進教師成長,提倡新穎創(chuàng)新的教研模式;自我提升,給予老師更多的平臺成長;大家從參與到體驗,從體驗到思考,實驗幼兒園的教研活動開展的既有效又精彩!
教學模式亮點:中班混班分區(qū)與大班社會交往活動,教師為幼兒提供了輕松愉悅的活動氛圍,和孩子們一起收集創(chuàng)建豐富的區(qū)域材料,自我管理、合作與分享,幼兒與材料進行互動操作,并積累了一定的角色經(jīng)驗,教師將知識點自然融入到游戲活動中去,讓孩子真正體驗到玩中學,學中玩的樂趣,孩子們在活動中通過自主選擇——積極的材料互動——自我整理——自我提升不斷的成長!
跟崗學習的每一天,我們都有沉甸甸的收獲,在感動和感悟中讓我對我的管理工作有了新的目標,“三人行“互為師,讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項管理工作去實現(xiàn)我們新的突破!
跟崗教師教育心得600字三
____幼兒園為期三天的跟崗學習結(jié)束了,在這幾天的學習過程中,我很珍惜在這里的每一時刻。
一、環(huán)境美:
走進園內(nèi),幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺很豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。
二、常規(guī)細:
我在陽陽班、云云班、亮亮班各學習一天,孩子們來園時文明禮貌,活動參與性很強,在游戲中教師關注到每一位孩子的發(fā)展與參與,孩子們在教師的帶領下寬松、愉快的游戲,在活動中,每一位教師都很關注幼兒自理能力、自主能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成。比如點心前洗手、便后要洗手,每次活動后都提醒喝水,而且一定會檢查每一個小朋友是否把衣服束在褲子里。還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣,非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。每天還為孩子提供不同的營養(yǎng)水,增強他們的體質(zhì)。
三、教學實:
在跟崗學習中,我聽到了的真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì),對孩子們的熱愛與關注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。特別是每日一講讓人印象深刻,孩子的語言表述、豐富的詞匯量、大膽自信的表現(xiàn),讓人著實刮目相看。
四、注重游戲與戶外活動:
老師每天都能嚴格按照安排表進行每一個活動,充分保證幼兒的戶外活動時間、游戲的時間量,力求活動的豐富多彩。由于三天都下雨,老師們也是只要天氣合適,一定會出去活動。在班級進行自主游戲時,孩子能按自己的興趣及任務選擇并專注游戲,足見平時教師引導有方?;顒又欣蠋煒O具親和力,和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強,而且培養(yǎng)了幼兒的興趣與習慣。
本次跟崗是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶,我將不斷學習、完善充實自己,讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個新的飛躍。
跟崗教師教育心得600字四
6月19—21日,我作為中心幼兒園園長有幸參加了禹城市實驗幼兒園跟崗培訓學習,這是一所省級示范性幼兒園,馮園長親切地接待了我們,在他的精心策劃下,這次跟崗培訓活動安排得井井有條:首先帶領各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況;接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評選教研聽評課活動,進行研討和反思;然后在教學與保育方面做了專題報告。實驗幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象,將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導意義!從幼兒園環(huán)境上看,處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理,園內(nèi)整潔優(yōu)美,有令人愉悅的寬松氛圍,無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念,兒童化情趣很濃,走廊上、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象。
在教學、教研方面,教師積極性高,我在跟崗期間分在中四班學習,老師都很年輕而且敬業(yè),在教學設計中,不管是從課堂的導入還是活動環(huán)節(jié)的設計,他們都能緊緊圍繞教材,激發(fā)幼兒的興趣,從幼兒的生活實際出發(fā),讓教學活動在輕松愉悅的氣氛中開展,孩子們每天在這里都過得很開心,真正做到了“寓教于樂”。
在一日生活常規(guī)方面,該園特別注重幼兒行為習慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時,想幫一位小朋友穿鞋,班上老師就上來阻止我,小朋友也馬上說:“老師,謝謝你,我自己會穿的”。我覺得孩子們這些習慣的養(yǎng)成與班上老師平時的教育是分不開的`。
在家園聯(lián)系方面,他們的工作做得非常到位,每位家長也都很配合老師的工作,家園關系和諧。各班門口都貼有每周工作安排,家長一目了然,心中有數(shù),都能夠準備好老師布置的幼兒上課必需品。每學期的家長會,都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。
總之,這幾天的跟崗學習,我可謂是受益匪淺,在這個全新的教育環(huán)境中,我感受到了她們先進的教育教學理念和人文化的管理,特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊,從中領悟到了很多東西,這是我在書本上無法學到的,也將讓我終身受益。感謝局領導安排了這次跟崗學習,這是一場及時雨啊!
跟崗教師教育心得600字五
20____年我有幸參加了教師跟崗學習。通過這次學習,我覺得受益匪淺,收獲很多,更新了理念,開闊了視野。
“在體驗中學習,在學習中體會”,這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。在跟崗學習中,我們聽到了更多的真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點,非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展。
在桂花園小學,我們2名跟崗學習成員受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則,我們認真觀察、認真學習、認真反思,每天堅持寫學習心得體會?,F(xiàn)將這次培訓學習總結(jié)如下:
一、潤澤心靈的校園文化
花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,別具風格的教學樓,在嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更顯得生機勃勃,形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環(huán)境中學習、工作,是一件多么享受的事情啊!
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