當(dāng)在某些事情上有很深的體會時,將其記錄在心得體會里,銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢?下面由小編給大家分享一些關(guān)于論壇教育心得體會,希望可以幫到你。
論壇教育心得體會600字一
今天,我有幸參加了“哈爾濱市教育局組織的校長論壇通河專場學(xué)習(xí)講座,使我受益頗豐。俗話說“活到老,學(xué)到老”,這句話對一個校長來說就更具有現(xiàn)實意義。通過參加中小學(xué)校長培訓(xùn),我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向,理清了辦學(xué)思路,思想認(rèn)識、理論素養(yǎng)、管理水平、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也有了很大提高,充分意識到不斷提升教育質(zhì)量和品位是一項十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。下面就我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點心得體會:
1、加強自身學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,樹立人本管理理念。
學(xué)校管理要以人為本,這是由學(xué)校管理的特殊性決定的。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,即教職工在學(xué)校管理者的管理下開展教育和培養(yǎng)學(xué)生的活動,因此,校長治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”,要看到學(xué)生和教職工不僅是管理的對象,也是服務(wù)的對象,他們不僅是管理的客體,也是學(xué)校的主人。校長要強化人本意識,就要堅持以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本。用我們常說的一句話:“使學(xué)生會飛的讓他飛,會跑的讓他跑,跌倒的扶起來牽著走”。這句話一語中的,直指教育本質(zhì)。沒有陶行知先生所說的“愛滿天下”的博大精神,沒有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、勤業(yè)的奉獻(xiàn)精神,根本不可能做到。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,幫助學(xué)生走向成功,這是學(xué)校工作的出發(fā)點和最終歸宿。
2、加強教師隊伍建設(shè),提升師資整體水平。
校長要強化人本管理意識,要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作,最重要的職責(zé)。校長治校,不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力支撐。辦好一所學(xué)校,也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是,身為校長一定要認(rèn)識到,在所有的教育資源當(dāng)中,最寶貴的還是人力資源。在加強硬件建設(shè)的同時,切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革,首先是提高教師素質(zhì),它是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的源動力,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一個校長在他離任之時,衡量他的功過,主要不是看他蓋了幾幢樓,而是看他有沒有帶出一支師德過硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
3、樹立教育科研意識,打造活力課堂。
活力課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。辦好學(xué)??渴裁?方法縱有千萬,但依靠教育教學(xué)研究,即走“活力課堂”道路,才能使學(xué)校不斷地有所進(jìn)步,不斷地進(jìn)行教育改革。應(yīng)根據(jù)學(xué)校具體情況,設(shè)計出具體的方案,提出操作性的要求,建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式,讓教師按照要求去實踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手,積極開展實驗研究,更新教學(xué)思想,改革教學(xué)方法,探索教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。最好是人人都有研究的課題,這樣才能使每個教師科學(xué)而有效地開展工作,才能使課堂活起來。
4、堅持辦學(xué)特色,提升學(xué)校文化品位。
一個學(xué)校影響最長久、最醉人的莫過于獨特的辦學(xué)特色。
要形成個性化的辦學(xué)特色,校長必須善于在學(xué)生、社會和家長的共同需要中尋找到平衡點,平衡點往往體現(xiàn)在教育理想但又切合實際的辦學(xué)目標(biāo)上,辦學(xué)目標(biāo)首先要以辦學(xué)理念為核心,目標(biāo)既要源于家長與社會的需求,更要高于社會和家長的世俗要求。同時辦學(xué)目標(biāo)也要體現(xiàn)學(xué)校的層次,要從實際出發(fā)研究自己的傳統(tǒng),尋找自身的優(yōu)勢?辦學(xué)特色不僅是學(xué)校文化的重要組成部分,而且是重建和發(fā)展學(xué)校文化的基本源點。校長要緊緊扣住特色,通過活動激人,活動感人,使大家由生到熟,由小到大,由被動到主動,由徘徊羞澀到成功喜悅,體驗到勞動的價值。未來學(xué)校的競爭,歸根到底是特色文化的競爭,出類拔萃的學(xué)校,都有強而有力的特色文化。
總之,校長必須在“人的發(fā)展”理念指導(dǎo)下,把“活力課堂”放在首位,組成一個高效能的學(xué)習(xí)共同體,師生之間、生生之間、干群之間、學(xué)校成員與社區(qū)成員之間建立起良好的團隊精神和互動關(guān)系,使教師的發(fā)展、學(xué)校的特色文化品牌在群體的學(xué)習(xí)文化中不斷持續(xù)、不斷修煉、不斷提升。
論壇教育心得體會600字二
20________年3月27日,我有幸參加了在北京市石景山區(qū)舉辦的為期三天的全國首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論壇。本次論壇的主論壇為:小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的能力,平行論壇為:新課程理念下高效課堂教學(xué)的思考與實踐和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的有效性,期間穿插了高、中、低三個年級組94名教師的說課。我很榮幸的聆聽了81歲高齡的中國科學(xué)院王元院士、中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育發(fā)展中心方運加主任、全國著名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師吳正憲教授和多位專家的精彩報告?,F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下:
1、教師發(fā)展的三個層次:教書匠——>教師——>教育家。
書本上要求的東西,能夠把學(xué)生講明白的是教書匠。在教書匠的基礎(chǔ)上,能夠發(fā)現(xiàn)有意義有價值的問題并提出相關(guān)問題的是教師。在教師的基礎(chǔ)上能夠有自己的教育思想并以此來提升自己的品味和學(xué)識的是教育家。
2、小學(xué)教育要兒童化、生活化、活動化、文化化。
我們面對的是小學(xué)生,在教學(xué)研究中,我們要走進(jìn)兒童的心理去研究兒童,使我們的教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際。
3、教學(xué)模式的思考。
我們現(xiàn)在高效課堂的教學(xué)模式是:自學(xué)——>展示——>反饋三個環(huán)節(jié)。北京市石景山區(qū)海特花園小學(xué)的教學(xué)模式分為新授課:自學(xué)——>合作——>輔導(dǎo)生成——>鞏固和復(fù)習(xí)課:自主復(fù)習(xí)——>合作匯報——>教師檢測,而且復(fù)習(xí)課的三個環(huán)節(jié)正好是三個課時。去其糟粕、取其精華,我們的課堂可以把海特花園小學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有目的的消化和吸收,使我們自己的環(huán)節(jié)更加完善。
4、開展教師少話活動。
與我們的高效課堂不謀而合,教師上課主要體現(xiàn)導(dǎo),海特花園小學(xué)聲明教師的機械重復(fù)是課堂噪音!教師的泛泛而評不如不評,也就是說,不是任何一個學(xué)生回答問題都是好,好,你真棒!他們把這種稱之為有雜音的背景音樂。
5、構(gòu)建和諧課堂。
和諧課堂就是保證人的尊嚴(yán)和價值不受侵害、倡導(dǎo)尊重與信任、發(fā)展人的個性與智能、形成良好交往氛圍的課堂。[為您編輯]我們在教學(xué)中首先要做到對學(xué)生的充分尊重。要給他們多種學(xué)習(xí)的機會,為他們創(chuàng)造平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、做好教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)設(shè)計是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而產(chǎn)生的一套程序。它包括:教學(xué)背景分析(教材和學(xué)生)、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)的重點和難點、教學(xué)流程、教學(xué)特色和教學(xué)后的反思。我們要真正的讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂。要專業(yè)的讀教材、用心的讀學(xué)生、智慧的讀課堂。
論壇教育心得體會600字三
今天很榮幸參加____________交流活動--抗疫背景下的師德踐行與專業(yè)引領(lǐng)。以自身為出發(fā)點,講述小時候無論是牙痛還是什么其他病都找候醫(yī)生的媽媽看,是因為候醫(yī)生的媽媽總是有溫暖的笑容讓她覺得安心引出本話題。恰恰也與最美逆行者之一的援武醫(yī)生候醫(yī)生的觀點起到一種承接的作用,候醫(yī)生的“溫度高于技術(shù)”的話語道出了作為一名醫(yī)生的那種擔(dān)當(dāng)精神。醫(yī)生--治病人;老師--教學(xué)生。本來就是有著許多的共同之處,從醫(yī)生的醫(yī)德折射教師的師德問題,我覺得這次的活動意義真的很大。治病救人,教書育人,令我不禁想起了魯迅先生。他最初的愿望是治病救人,后來改醫(yī)從文,從更深的層次喚醒人們的愛國情懷。不管是治病救人還是教書育人,我覺得都有一個共同的特征,都要懷仁人之心,擔(dān)育人(治病)之責(zé)。
普通的醫(yī)生,普通的快遞媽媽,普通的環(huán)衛(wèi)工人,普通的建筑工人……構(gòu)建起我們抗疫的一支大軍。正是這些最美逆行者的艱辛付出,才有我們其它地方的歲月靜好。作為一名老師,我由衷感受到了身邊普通人的力量,所以我們老師其實更應(yīng)該關(guān)注普通的學(xué)生,教育好身邊的每一個人。戰(zhàn)疫不止是醫(yī)務(wù)人員在打,而是千千萬萬的普通人在打。
“社會分工沒有貴賤之分,每一個忠于職守的人都值得尊重!”________校長說的話令我感慨良多,每一個行業(yè)都有社會的需要而存在,我們的教育面向每一個學(xué)生不應(yīng)只是口號,真的要落到實處才是我們做教育的初心。
作為一名普通的教師,我們要時刻牢記自己的初心,堅守自己的崗位,以良好的師德師風(fēng)感染身邊的每一位學(xué)生,以專業(yè)的精神助力每一位學(xué)生生長。即使是微光也能溫暖人心,疫情之下我們更應(yīng)該備好上好每一節(jié)課,把學(xué)生放在心上。最后一句最喜歡的話“一名好老師,是離功利最遠(yuǎn),離學(xué)生最近的老師!”
論壇教育心得體會600字四
本人于七月四、五號參加了慶陽市第三屆教育論壇——“我當(dāng)班主任”,作為期末繁忙倦怠時期,參加如此認(rèn)真策劃的論壇,無疑是身心受洗禮的時刻。擔(dān)任班主任工作幾年來,我只想用簡單的文字記錄我學(xué)到了什么。
西峰區(qū)向陽小學(xué)的郭瑛,說了這樣一句話,讓我感受到她的認(rèn)真與執(zhí)著:如果你是金子,我就是鏡子,讓你更加光彩奪目;如果你是沙子,我就是蚌,讓你成為璀璨的珍珠。這位年輕女老師,利用親子交流卡,定期召開家長會這樣的工作方法,同時給我們講述了作為班主任的愛之苦、愛之甜、愛的真諦、愛的力量,愛之責(zé)任是激情與智慧。所思:被學(xué)生作為崇拜性的人物,始終用愛心、責(zé)任、激情與智慧灌溉和滋潤這些孩子們是多么的可貴。
讓尋常的日子多些回味給別人以陽光,首先自己要充滿陽光改變自己,改變自己才能改變他人,改變我們能夠改變的,適應(yīng)我們所不能改變的,努力我們能夠努力的新的學(xué)生觀,天生其才必有才,天生其才必有用,人人有才,人無全才,揚長避短,人人成才這是來鎮(zhèn)原縣平泉中學(xué)祁來蒼老師的報告,他不僅有著豐富的理論知識,而且親自到鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)志愿老師,將實踐與教學(xué)結(jié)合起來,這樣的親身經(jīng)歷,他的報告更能打動我們。所思:多學(xué)多思,在思想上不斷豐富自我,做一個有思想的教育者,讓自己所做的事情有理所居,班主任教育上升到一個更高的理論層次,自己做的每一件事會覺得更有意義、讓尋常的日子多些回味。
華池縣第二小學(xué)的劉瑞霞老師,在她講的“傾聽花開的聲音”中提到教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)。班主任工作就好比花開的過程,當(dāng)然花開有道:學(xué)會寬容,多元管理,歷練自我。我思:在小學(xué)班級管理中要仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)的同時,對學(xué)生要有愛,更要學(xué)會愛,用自配秘方的那桶水來澆灌他們。
華池二中的靳小英老師對學(xué)生贊揚性的評價,如你太有才了,一切皆有可能等等。寧縣和盛中學(xué)南娟娟老師的偏愛后進(jìn)生,嚴(yán)愛優(yōu)等生的獨到觀點。慶化學(xué)校的趙振科老師的心靈日記。華池職中劉宏文老師的班級管理中的五忌等。
總之,三十五位班主任的報告中,雖然只有資歷頗深的幾位班主任已形成了自己的工作理念和思路,但是每位班主任的一線的工作方法和經(jīng)驗,就是最值得借鑒的直接經(jīng)驗。班主任的.成長過程,不就是從摸索中總結(jié),由直接經(jīng)驗上升為理論框架,從而有理論支撐自己的教育教學(xué)。比如,有一位班主任每天晨讀時間,和學(xué)生一起做一種“加油站”的活動,學(xué)生在音樂的伴奏下,一起做簡單的律動,清晨學(xué)生的手和腦得到了活動,這無疑是很好的方式,當(dāng)學(xué)生早上剛到校精神不佳的時候,這樣的韻律活動是很值得借鑒的。
班級內(nèi)外隨處都是習(xí)慣的標(biāo)語,讓班級的墻面都成“說話”,成為學(xué)生耳濡目染的學(xué)習(xí)渠道,讓教室成為一本書。同樣還有一位吸引人的班主任,她的主題是,沐浴書香,走進(jìn)文化,班級里建立了“我是小書蟲”的圖書角,每月更新圖書,通過視頻我看到圖書角干凈整潔,真正起到了圖書角的作用?!鞍嘀魅魏喗?、寄語、班級照片”,班報的承辦,都為自己的班級管理增色不少。
愛心啟迪了智慧,智慧促進(jìn)了成長,成長中打造文化??偟膩碚f,整天的學(xué)習(xí)活動促動人去思考,促進(jìn)我想照著這些方式去做。
論壇教育心得體會600字五
____月23日下午,________大學(xué)在________校區(qū)計算機科學(xué)與技術(shù)系樓233報告廳舉辦第二屆“名師論壇”活動。本次活動以“聚焦優(yōu)質(zhì)課程建設(shè),倡導(dǎo)卓越教學(xué)”這一主題,邀請了浙江大學(xué)吳敏教授、________科學(xué)技術(shù)大學(xué)________教授、________理工大學(xué)________教授和________大學(xué)沈________教授四位國家教學(xué)名師,分享他們在人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗和做法。________大學(xué)王________副校長和包括________師范大學(xué)、________郵電大學(xué)和延安大學(xué)等120多位一線教師和管理人員參加了此次活動?;顒佑山處煱l(fā)展中心________教授主持。
________大學(xué)王________副校長在致辭中指出了________一直致力于尊師重教活動,努力營造教師以教學(xué)為責(zé)、以教學(xué)為榮、以教學(xué)為樂的氛圍。此次名師論壇活動同時也在配合學(xué)?!半p一流”建設(shè),把提高課堂質(zhì)量作為主要目標(biāo),全面啟動“十百千”優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。通過此次活動幫助教師尤其是青年教師拓展視野,潛移默化地提升教學(xué)能力。這種辦學(xué)理念,給我們留下了深刻的印象。學(xué)校的發(fā)展中,先進(jìn)的理念是至關(guān)重要的。
浙江大學(xué)吳敏教授從課程建設(shè)和人才培養(yǎng)方面談了自己的觀點。吳教授介紹了浙江大學(xué)在精品課程建設(shè)、視頻公開課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的嘗試,并重點介紹了“新生養(yǎng)成教育”慕課,希望以此做好中學(xué)教育和大學(xué)教育的銜接。最打動我們的是他分享的自己三十多年的從教心得:要相信學(xué)生的潛能無限,“用愛心去教學(xué)”,盡心、盡力而為;以身作則,以人格魅力影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,以學(xué)識魅力感染學(xué)生;與時俱進(jìn),在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。深深感覺到,作為一名教師,愛學(xué)生、愛教書才是成為一名合格大學(xué)老師的基本條件。
________科學(xué)技術(shù)大學(xué)________教授就“如何把課上好”談了自己的體會。他指出,在教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)中,課堂教學(xué)是重中之重。課程建設(shè)猶如打造精品連續(xù)劇一樣,教師身兼編劇、導(dǎo)演、演員數(shù)職,要十年磨一劍。向教授指出,課堂自始至終都是傳道授業(yè)的最重要場所,教師課堂上要加強與學(xué)生交流互動,采取啟發(fā)式“灌輸”,講授時要兼顧廣度與深度、基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代。向教授把教學(xué)比作戲劇表演藝術(shù),“唱念作打”從教學(xué)基本功入手,把備課、上課、答疑解惑各個環(huán)節(jié)的做踏實,才能把課上好。
________理工大學(xué)________教授介紹了他在基礎(chǔ)課程建設(shè)方面的思考。他指出,要讓學(xué)生批判地獲得專業(yè)基礎(chǔ)知識,通過批判思考、自我創(chuàng)造逐漸培養(yǎng)批判性思維,樹立正確的價值觀。為實現(xiàn)這一目標(biāo),編寫適合________學(xué)生的教材非常重要。孟老師注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、教師需加強自身學(xué)識修養(yǎng)的理念,給每一位老師提出了挑戰(zhàn)。讓我們有了一種思考:我的學(xué)識夠不夠給學(xué)生形式一種潛移默化的正能量的影響?
________沈________教授認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該“學(xué)生為本,質(zhì)量優(yōu)先”。課堂教學(xué)需以學(xué)生為中心,可通過如下方式幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣:堅持問題導(dǎo)向,教師可以自己設(shè)計問題,或提供最前沿科研報告,或引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題;用科研支撐教學(xué),讓學(xué)生積極參與科研項目;采用論文考核,鼓勵學(xué)生跨學(xué)科橫向聯(lián)系。教學(xué)最重要的是把學(xué)生放在第一位,以教學(xué)為樂,以培養(yǎng)人才為榮。沈老師以科研帶動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的方法,在大多數(shù)的本科教學(xué)中是極為少見的。非常認(rèn)同這種給學(xué)生一個高的平臺,讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的潛力的教學(xué)理念。
________教授最后總結(jié)指出,四位國家級教學(xué)名師聚焦人才培養(yǎng)與課程建設(shè),分享教學(xué)心得體會和真知灼見,激勵大家投身教學(xué),促使教育工作者認(rèn)真反思、總結(jié)如何建設(shè)好自己的課程、如何做好自己的教學(xué)。希望通過“名師論教”活動,能傳播教育教學(xué)先進(jìn)理念,交流成功經(jīng)驗和做法,進(jìn)一步深化本科人才培養(yǎng)改革。
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