有關(guān)活著學(xué)生閱讀感想簡(jiǎn)短

《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活，下面是小編給大家整理的有關(guān)活著學(xué)生閱讀感想簡(jiǎn)短，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

有關(guān)活著學(xué)生閱讀感想簡(jiǎn)短1

最近再一次看完了余華的《活著》，還記得第一次看這本書(shū)時(shí)被書(shū)中的故事深深地吸引了以至于一口氣把它讀完了，當(dāng)時(shí)的感受已經(jīng)記不太清楚了，只是依稀記得一點(diǎn)點(diǎn)感受：人的一生就是一個(gè)歷程，我的腦海中浮現(xiàn)出一位老人牽著他的老水牛走在夕陽(yáng)下的情景，我不為他感到悲傷，我自己很平靜。這個(gè)暑假我突然又很想看看這本書(shū)，這次是斷斷續(xù)續(xù)看完的，看完后仍然是一種靜謐，一種對(duì)大自然對(duì)生命的靜謐感，時(shí)光就那樣就躺著，人的生命也一點(diǎn)點(diǎn)消耗著，誰(shuí)也逃不了最終的結(jié)局，都會(huì)這樣靜靜地離開(kāi)……

書(shū)中的故事的確讓人有一種悲痛，甚至說(shuō)是一種苦難，但作者所采用的敘述方式確讓我們感到平靜，幾乎沒(méi)有大喜大悲，就是一位老人在話(huà)家常，講述家人的故事，他們?cè)?jīng)生活過(guò)，然后他們死了。

余華在麥田新版序里這道這樣一句話(huà)：“《活著》的福貴讓我相信：生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法?！钡拇_，在我們看來(lái)福貴這一生的確過(guò)于悲慘，但在福貴自身看來(lái)，他和他們有許多的經(jīng)歷，或快樂(lè)，或悲傷，或恐懼，他們經(jīng)歷過(guò)了，然后各自走向各自的歸程，有的人可能走得快點(diǎn)兒，有的人可能稍微慢一點(diǎn)，但最終都殊途同歸。曾經(jīng)的我一直害怕討論死亡的話(huà)題，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我害怕，我不知道在面對(duì)至親在面對(duì)自己死亡的時(shí)候會(huì)是怎樣的，但是如今我卻有點(diǎn)看明白了，就像福貴說(shuō)的“人是早晚會(huì)熟的”，也就不再如此害怕，反而開(kāi)始想想自己的這一歷程該如何去度過(guò)。

前幾天剛看到一票文章叫做“閑暇的重要性”，文中指出工作不應(yīng)該變成我們生活中唯一重要的部分，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)虛度光陰，近年來(lái)有很多人士開(kāi)始認(rèn)識(shí)到虛度光陰所帶來(lái)的幸福感，但社會(huì)上更多的還是拼命工作和鼓吹拼命工作的人，這些人們?yōu)榱斯ぷ鞣艞壛艘磺校ǜ改?，?ài)人，子女，無(wú)法陪伴他們，無(wú)法正確處理家庭和工作的關(guān)系。曾經(jīng)有一篇傷情的文章叫做工作了就沒(méi)法陪伴孩子，看著讓很多人唏噓不已，人類(lèi)的無(wú)奈也正在這里，每個(gè)人都在生活里掙扎。

我們到底應(yīng)該怎樣活著呢?每個(gè)人有每個(gè)人的見(jiàn)解，生活永遠(yuǎn)是自己的感受，別人看到的不是自己的生活，所以不強(qiáng)求別人，也別委屈自己，做好自己就好，短暫飄渺的一生有很多問(wèn)題想不明白都是正常的，自從有了人類(lèi)開(kāi)始，大家就在探討生死的問(wèn)題。就在探討如何生活得更好更有意義，一致的方向是向著真善美出發(fā)，但個(gè)種情景只能由自己去體會(huì)，去成長(zhǎng)，去經(jīng)歷。

有關(guān)活著學(xué)生閱讀感想簡(jiǎn)短2

我想正如余華在自序中所言，如果用第三人稱(chēng)視角來(lái)講福貴的故事，他的人生除了苦難就是苦難，但余華選了第一人稱(chēng)視角講福貴的人生，就不只是苦難，反而會(huì)讓讀者收獲很多感動(dòng)、感悟以及活著的信念而不只是感傷。

福貴的一生，是命運(yùn)的意外不斷降臨的一生：年輕時(shí)候吃喝嫖賭賭沒(méi)了家產(chǎn)，氣死了爹，懷孕的妻子也被丈人接走。但即使沒(méi)讀到家珍帶著半歲的兒子回來(lái)，也知道她必然會(huì)回來(lái)的。雖然作為新時(shí)代的人，看到家珍明知福貴吃喝嫖賭卻從無(wú)怨言甚至有孕在身勸福貴回家還被打且要一個(gè)人走很遠(yuǎn)的夜路回家，會(huì)有些哀其不幸怒其不爭(zhēng)的感覺(jué)。但那是時(shí)代的印記。家珍是福貴前世修來(lái)的福，若是沒(méi)有家珍，福貴也許很早就失去了活著的意義。

看完很感慨，福貴家的意外一個(gè)接一個(gè)，余華總是用看似輕描淡寫(xiě)的筆觸在寫(xiě)死亡寫(xiě)意外。幼時(shí)機(jī)靈可愛(ài)的鳳霞因病聾啞，曾被送給他人，好在福貴下定決心再窮也要一家人在一起她才得以回家。因聾啞無(wú)人提親的她羨慕著別人的出嫁，終于等到了偏頭二喜。她與二喜成婚住在城里，被鄰居接納，很快懷上了自己的孩子。新生命的即將到來(lái)，使得《活著》充滿(mǎn)了希望。但意外隨著新生命的到來(lái)還是發(fā)生了。鳳霞的一生就此結(jié)束?？h長(zhǎng)女人生孩子大出血逼著十二三歲的孩子獻(xiàn)血來(lái)救，而鳳霞只能如她那被抽干血的弟弟一般躺在停尸房了。

有慶會(huì)在姐姐被送走的時(shí)候?qū)幵缸约翰簧蠈W(xué)也要姐姐回來(lái)，會(huì)一天跑四趟只為了可以割草喂羊，會(huì)把比賽后老師給的糖分給家里人，也會(huì)在知道獻(xiàn)血可以救人的時(shí)候努力站到前面?？蛇@世界最終沒(méi)善待他，他拯救了別人卻犧牲了自己。就那么個(gè)十二三歲的孩子，被抽血致死。看到這里的時(shí)候我在公交車(chē)上坐過(guò)了站，心里在咒罵著醫(yī)生、縣長(zhǎng)、縣長(zhǎng)女人，也在咒罵著那個(gè)依然官本位黑暗的時(shí)代。

二喜寧愿不要兒子也要保鳳霞，但命運(yùn)還是奪走了他的鳳霞。他只得背著兒子繼續(xù)活著。記得印象深刻的一句“別人都是看著孩子長(zhǎng)大，他卻只能感受兒子的重量”苦根有重了。即使到現(xiàn)在，也有些人會(huì)因生活的重?fù)?dān)無(wú)奈缺席孩子的成長(zhǎng)。可惜命運(yùn)不止奪走了鳳霞也奪走了他的生命。

苦根原本是個(gè)被父親寵著的孩子，卻在尚不懂得死亡是何意的年紀(jì)，就失去了父母只能隨著外公長(zhǎng)大。他小小的年紀(jì)也會(huì)懂得心疼外公，在筐里醒來(lái)會(huì)抱著兩顆菜問(wèn)外公“這樣有沒(méi)有輕一點(diǎn)”?？嚯y逼著人成長(zhǎng)，以前的苦根是那個(gè)說(shuō)著“我不管你的命，我只要麻雀”的孩子。

福貴的一生是幸福的，是因?yàn)橛屑艺?、有鳳霞、有有慶、有二喜、有苦根，還有一頭叫福貴的老牛。即使這些人都只陪了他一程而已，他已經(jīng)十足幸運(yùn)。甚至，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得福貴不配得到這些美好，想起福貴年輕時(shí)候的放蕩形骸，正應(yīng)了那句“好人不長(zhǎng)命，禍害遺千年”，但轉(zhuǎn)念一想，也許都是命。家珍、鳳霞、有慶、二喜、苦根有他們的命，他們也是福貴的命。

悲劇就是把美好揉碎了給人看，也揉碎了人心。

有關(guān)活著學(xué)生閱讀感想簡(jiǎn)短3

趁復(fù)習(xí)功課的間隙，我把《活著》給看掉了。余華的這本書(shū)早有所耳聞，可是一直沒(méi)什么時(shí)間，到是張藝謀的電影先看過(guò)了。讀過(guò)原著之后不由得贊嘆這書(shū)天生就是本很好的劇本，我想編劇更本不用改什么。故事的描述鏡頭感十足，是我最喜歡的那種講故事的模式。作者的文字并不華麗，但平實(shí)中卻充滿(mǎn)了力量，是一種能從內(nèi)心感動(dòng)你的力量。我不想說(shuō)什么涉及靈魂的字眼，可能書(shū)看多了就不太容易隨便給感動(dòng)了，但這的確是一本好書(shū)，值得我推薦。希望每個(gè)人讀過(guò)之后都會(huì)有自己的感悟。

給出一段書(shū)中的文字，大家欣賞下：今年，在春暖花開(kāi)的三月，我在一個(gè)直徑只有10厘米的小碗里種下了我最喜愛(ài)的喇叭花。當(dāng)時(shí)，我想它發(fā)芽就行，因?yàn)榉N子是撿來(lái)的。

老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)，老人唱道：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。