老師也是需要一直不斷的學習,不斷的在學習中收獲經(jīng)驗,不斷的在學習中領悟出心得體會,才能讓自己進步。下面小編給大家?guī)碛讕熃逃龑W習心得,希望大家喜歡!
幼師教育學習心得1
本周有機會學習了徐老師對于《課堂游戲化,讓我們更好》這個講座,針對于繪本教學中的師幼互動,給了我們一些建議和方法,也讓我對今后的繪本教學有了更深入了解。
首先,給孩子選擇一本繪本時,一定要注意幾個關鍵詞“選材、目標、實施、突破、和總結(jié),平時我在教孩子們閱讀書籍時常會隨心所欲的選擇自認為還不錯的繪本分享給孩子,忽視了每本書的教育價值和故事內(nèi)涵,所以有些繪本孩子聽了卻沒有記住,或者有些內(nèi)容并不適合這個年齡段的孩子,在選材上老師就強調(diào)了“互動的媒介很重要”,那么,什么是互動的媒介呢?我理解的閱讀活動中的媒介就是能通過一本書或一個內(nèi)容,讓老師和孩子之間產(chǎn)生共鳴,從而更好的促進孩子和老師之間的交流。一本好書可以改變一個人,讓孩子通過一些優(yōu)秀的作品與他們互動,不僅能讓孩子受益匪淺,還能讓老師在與孩子的互動中增加閱讀的樂趣。
在如何選材上老師也給了我們很多建議,這些都可以在我們實際活動中運用,首先給孩子分享一本書時,老師一定要非常了解這本書的內(nèi)容和它所表達的含義,其次還要符合孩子的能力和年齡,這樣才能有針對性的引導孩子,例如:《奇怪的啊秋》讓孩子了解感冒了身體會怎么樣,引導孩子注重健康,養(yǎng)成健康的生活習慣和衛(wèi)生習慣很重要,《方爺爺和園奶奶》這本書中讓孩子了解各種形狀在生活中的作用,加深了孩子的對圖形的認識等等。
接下來在目標的設定上要符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律,老師要提前做到熟悉繪本,找好重點,從而引發(fā)孩子的興趣點,實施過程中要提高和孩子之間的有效互動,在繪本講述中除了聲情并茂還要讓閱讀形式豐富多彩,表演時表情應適當夸張,教師要不斷找方法讓幼兒大膽進行繪本講述,在同一本繪本中,教師對于繪本適當?shù)囊龑Ч适聝?nèi)容,同時進行故事延伸。還可以鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編,來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,在這個過程中老師不僅要及時的做好記錄,還有讓孩子有一定成就感,鼓勵孩子大膽表現(xiàn),樂于參與?;蛘呖梢越o孩子提供一個場景讓孩子大膽表演故事,不僅能提升孩子感情經(jīng)驗,還能讓孩子融入角色之中,讓孩子在游戲中閱讀,在游戲中學習,不僅能激發(fā)孩子學習興趣還能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,也讓閱讀更加“游戲化”。
在親子閱讀中徐老師也給了我們一些好方法讓親子閱讀更高效,在閱讀繪本時要注意語調(diào),讀完繪本后要和孩子一同探討交流,嘗試著扮演書中的角色人物,還可以和孩子一同改編故事結(jié)尾,讓親子共讀多元化等等。閱讀——不僅是書本才能實現(xiàn)的親子關系的塑造,也不僅僅是幾本繪本和故事,每一個家長都需要“成長”。
游戲化的課堂不僅能讓課堂“活起來”還能讓孩子“活起來”,后期我也要突破自己原有的教育方式,大膽嘗試與孩子之間的有效互動,讓孩子愛上閱讀。
幼師教育學習心得2
在幼兒園工作中,會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓,很多老師在工作崗位上很用心,但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活,而幼兒園教師培訓,則是一個讓自己迅速成長的充電方法。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓,讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標不僅要學會學習,還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學習奠定基礎。認識到幼兒教師是生活在鏡子里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具體團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。
通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì):
1、豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
2、有較高的管理藝術(shù)。
3、有豐富的感情。學生因親其師而信其教,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。
通過學習我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平,注重個體差異。我們要真正關注幼兒的活動過程,不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子,忽視個體差異教育。如在觀摩活動中,我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動,讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會,甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力,這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛,自信心十足,才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中,要面向全體幼兒,盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會,不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
通過學習我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人,他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子,平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話,用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好,并讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應給于他們更多的獨立和自由,關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
總的來說,我非常感謝領導給我這次機會去好好學習,同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動,中心初中校長為了我們一再的奔波,處處為老師著想,如市附小的姚園長的輔導講座精彩至極,讓我們不斷地充實自己,給自己增加能量,我們會將所學的知識運用到實際工作中去,再次謝謝!
幼師教育學習心得3
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。
過去,我們是領著孩子在學習,現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學習一篇教學方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領域不至于落后。
二、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能
縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,激發(fā)學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。
總之,經(jīng)過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
幼師教育學習心得4
2020年_月_日,一個特別的日子,因為這天我們教育集團_校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會,所以大家都很珍惜。
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