時(shí)間過得很快,學(xué)生實(shí)習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過陪學(xué)生進(jìn)行三個(gè)月的工作實(shí)踐,使自己深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。下面小編給大家?guī)砺殬I(yè)學(xué)校班主任工作心得,希望大家喜歡!
職業(yè)學(xué)校班主任工作心得1
中職學(xué)校班主任工作在中職教育中有著十分重要的作用。班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是學(xué)校教育工作尤其是德育工作的骨干。他們既要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,又要落實(shí)學(xué)校學(xué)生管理部門的管理要求,及時(shí)反饋學(xué)生中存在的問題。因此,班主任的能力、素質(zhì)和工作效果,對(duì)中職學(xué)校德育工作和學(xué)生日常管理有著十分重要的作用。而中職學(xué)校的班主任主管部門,在用學(xué)校的規(guī)章制度管理和要求班主任同時(shí),也要針對(duì)實(shí)際情況對(duì)班主任工作進(jìn)行具體指導(dǎo),這是貫徹落實(shí)學(xué)校管理要求,促使班主任做好班級(jí)管理工作的組織保障。
結(jié)合我校和我?guī)О嗉?jí)的情況,談幾點(diǎn)體會(huì):
一、班主任必須要有使命感和責(zé)任心
中職學(xué)校的班主任工作非常辛苦。但為人師表、育人成長(zhǎng)的忙碌也最能充實(shí)人的心靈。一個(gè)班主任會(huì)影響學(xué)生的一生,會(huì)帶出有自己性格烙印的班級(jí)。因此,班主任必須明確自己工作的重要性,加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任心。
二、班主任要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,多和學(xué)生談心,把關(guān)心落在實(shí)處。
作為一名班主任應(yīng)經(jīng)常和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的知心朋友,隨時(shí)了解他們的所思所想,了解和掌握多個(gè)學(xué)生的思想狀況。經(jīng)常深入班級(jí),深入學(xué)生中間,找學(xué)生談心,加強(qiáng)師生間的情感交流,并以誠(chéng)懇的態(tài)度,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見,解除他們心理負(fù)擔(dān),讓其講真話、講實(shí)話。我對(duì)表現(xiàn)較差、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。而是努力尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn),并為其創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),發(fā)揮他們的每一點(diǎn)長(zhǎng)處,以增強(qiáng)其進(jìn)步的信心,并經(jīng)常找后進(jìn)生個(gè)別談心,動(dòng)之以情,曉之以理,從心靈上真正感化他們,轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生需要我們付出更多的愛心和熱情!在這項(xiàng)工作中,我是非常注重情感交流,以心換心,設(shè)身處地,用師愛去溫暖他們?cè)?jīng)被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始,培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神,挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求,積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。最后,為鞏固他們的進(jìn)步,我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍,安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣,有了和家長(zhǎng)的定期交流,有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,便形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
三、班主任要開好班會(huì)
班會(huì)是體現(xiàn)班主任工作藝術(shù)的重要舞臺(tái),是和學(xué)生溝通與交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,實(shí)行民主班級(jí)管理的重要形式。所以,班主任必須開好班會(huì)。但是在具體工作實(shí)踐中,一些班主任開班會(huì)存在以下問題:時(shí)間不能保證(一個(gè)班會(huì)幾分鐘、十幾分鐘就結(jié)束了)、內(nèi)容單一(成了“批判會(huì)”或者“算賬會(huì)”)、形式老套(一學(xué)期或一任班主任只用一種形式,缺乏新意)、“一言堂”(班主任一個(gè)人在說,學(xué)生參與性差)、地點(diǎn)不變(只局限在本班教室)。班主任應(yīng)多動(dòng)腦筋,多發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),開出高水平的、更有助于提高學(xué)生素質(zhì)的班會(huì)。為此,我們對(duì)班會(huì)提出以下要求:時(shí)間要保證(要定期或不定期地開,根據(jù)內(nèi)容,可以作為一堂課來上),形式可多種多樣(可以有思想教育班會(huì)、娛樂形式的班會(huì),還可以組織參觀、進(jìn)行角色體驗(yàn)等),有些班會(huì)可以讓學(xué)生做主角,可以邀請(qǐng)班外或校外人員參加,地點(diǎn)可以在教室、操場(chǎng)也可以在各種教育基地。通過召開班會(huì),結(jié)合其他教育工作,班主任能夠更好地完成教育任務(wù),帶出優(yōu)秀的有個(gè)性特點(diǎn)的班級(jí)來。
四、班主任要認(rèn)識(shí)宿舍管理的重要性
班主任的工作像春雨一樣“潤(rùn)物細(xì)無聲”。傾注了大量心血的思想教育工作也許無人知曉,學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理工作就是如此。這項(xiàng)工作開展得好壞影響的是一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍以及每個(gè)學(xué)生精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn),也影響著對(duì)班主任工作能力和工作成績(jī)的評(píng)價(jià)。因此,班主任對(duì)這項(xiàng)工作不可掉以輕心,不能單純理解為搞不好只是學(xué)生懶惰的問題。要充分重視,常督促,勤檢查,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到搞好內(nèi)務(wù)的重要意義。選出好的宿舍長(zhǎng),安排好值日生,按照要求搞好并保持好宿舍衛(wèi)生,使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
總之,中職生的特點(diǎn)多,班級(jí)工作瑣碎,班主任工作任務(wù)就是理清無數(shù)瑣事,這就需要我們不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施,在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,有著春風(fēng)化雨般的愛心,也就能滋潤(rùn)每一棵樹苗長(zhǎng)成參天大樹,就能為社會(huì)多培養(yǎng)一些合格的技術(shù)人才!
職業(yè)學(xué)校班主任工作心得2
隨著新課程改革的不斷深入,班主任工作從內(nèi)容到形式也有了極大的變化,班主任是學(xué)生最直接的榜樣,以自己的學(xué)識(shí)和人格魅力影響著學(xué)生。一個(gè)人追求的目標(biāo),往往是有限生活中最完美的理想境界。突出的教學(xué)成績(jī)是教師魂?duì)繅?mèng)縈的一生的追求。理想的教學(xué)成績(jī)?cè)醋院椭C的師生關(guān)系,以及堅(jiān)不可摧的班級(jí)凝聚力。針對(duì)目前學(xué)校教育發(fā)展的新形式,班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作中至關(guān)重要的角色,特別是在處理和協(xié)調(diào)班級(jí)工作,師生關(guān)系,生生關(guān)系等環(huán)節(jié)中起著極為關(guān)鍵的作用。
一、集體活動(dòng)中,學(xué)生天性的流露,讓人感動(dòng)。
“教育的事業(yè)是愛的事業(yè),如果把教育比作一個(gè)池塘,那愛就是池塘里的水,池塘里沒有水,不稱其為池塘。教育沒有愛,不稱其為教育。”這形象生動(dòng)的比喻,道出了教育的本義,道出了教育的真諦,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛正是學(xué)生良好品質(zhì)形成的土壤。
元旦聯(lián)歡會(huì)在緊張準(zhǔn)備中,根據(jù)學(xué)生所提出的要求,購(gòu)買橘子、瓜子、飲料等。關(guān)于教室裝飾由班干部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,在全班同學(xué)的努力下,教室已改變了原來的模樣,煥然一新了。孩子們臉上個(gè)個(gè)洋溢著歡樂的笑容。聯(lián)歡會(huì)開始之后,學(xué)生們有組織,有秩序的表演著精彩的各種節(jié)目。當(dāng)進(jìn)行到中段時(shí)間時(shí),經(jīng)過大家提議,學(xué)生都舉起杯子共祝元旦快樂。更令人欣喜的是之后的學(xué)生排成整齊的隊(duì)伍,端著杯子走到我面前,碰杯以向老師表示祝賀,在那一瞬間,我倍受感動(dòng)。覺得孩子們太可愛了,他們的頑皮,可能是來自本身的天性,在實(shí)際中,他們蠻懂事的,真讓人從內(nèi)心感到高興。
二、抓住時(shí)機(jī),轉(zhuǎn)變孩子的思想方向。
在班級(jí)管理中,學(xué)生既是管理的對(duì)象,也是管理的主體。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的預(yù)期目標(biāo),必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而融洽和諧的師生關(guān)系是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的一劑良方。師生間需要彼此的信任,以求得班級(jí)工作的順利開展與切實(shí)進(jìn)步。
本學(xué)期,擔(dān)任了七年級(jí)二班班主任工作兼七二、七三的語文課教學(xué)工作。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸后,發(fā)現(xiàn)這群孩子思想單純,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,愿意在別人面前表現(xiàn)自己,同時(shí)也很關(guān)注其他同學(xué)的一舉一動(dòng)。這種現(xiàn)象在以前的高年級(jí)學(xué)生中是很難發(fā)現(xiàn)的。不過也有令人費(fèi)解的情況。一些學(xué)生在六年級(jí)表現(xiàn)的相當(dāng)突出,但升入七年級(jí)以后,過去的“風(fēng)采”蕩然無存,有的只是萎靡不振的精神狀態(tài),不思進(jìn)取的面部表情,看到這種情況我真是心急如焚,束手無策。反過來一想,又覺得這也許是孩子們的過渡期,可能需要一段時(shí)間的適應(yīng)方可轉(zhuǎn)變。不過一旦錯(cuò)過有效時(shí)機(jī),可能就毀了這幾個(gè)特有希望的孩子。
經(jīng)過反復(fù)思考,我決定先從男生開始做工作。在他們幾個(gè)當(dāng)中白啟文是我的第一個(gè)對(duì)象??赡芤郧敖踢^他姐姐白雪的緣故吧,對(duì)于他的家境我是非常熟悉的。家境貧困,姐姐初中畢業(yè)就外出打工,父親身體有病,以前家中單靠媽媽一人支撐。就此,我將他單獨(dú)叫到辦公室進(jìn)行談心。先談他的家庭情況,又談到他在小學(xué)的表現(xiàn),后來又轉(zhuǎn)到升入七年級(jí)后的表現(xiàn)。從初中階段在人生歷程中的關(guān)鍵作用,向他展現(xiàn)如果能改變現(xiàn)狀應(yīng)出現(xiàn)的美好未來。他默默地低下了頭。
幾天之后,我發(fā)現(xiàn)白啟文像變了一個(gè)人一樣,不再是那死氣沉沉,精神倦怠的他。作為文藝委員,歌唱得動(dòng)聽起來;作為體育委員,口號(hào)喊得響亮中穿透著一種力量。我不斷地抽出時(shí)間和他交流思想。中斷考試了,他的成績(jī)比第一次月考進(jìn)步將近10個(gè)名次??吹竭@樣的成績(jī),我從內(nèi)心里感到欣慰。
三、用真情感化,讓學(xué)生自我改變
可能是自己多年從事初中班主任工作的原因,看到那些剛升入初中的已不再是小學(xué)生的孩子們,有時(shí)候真對(duì)他們的思想行為感到又可氣又可笑。眾所周知,特別是從事教育的人都明白一個(gè)道理,一個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)自身的成長(zhǎng)與成才是至關(guān)重要的。面對(duì)這些既單純可愛,又不失頑皮,有時(shí)可以說無知的孩子應(yīng)該怎樣去引導(dǎo),是我作為七二班班主任在一段時(shí)間倍感到糾結(jié),困惑的問題。
本班學(xué)生張全鑫,家庭條件非常困難,父親已過半百,母親是一個(gè)殘疾人,雙腿癱瘓,靠坐輪椅,拄雙拐走路。養(yǎng)育他們兄妹二人是多么的不易。但孩子小,不懂事,升入初中以后,還是像一個(gè)小學(xué)生一樣,把體育活動(dòng)當(dāng)成自己的主要學(xué)習(xí)活動(dòng),打籃球,打乒乓球,甚至有時(shí)以“孩子王”的頭領(lǐng)身份,領(lǐng)著班里幾個(gè)男生在校園里瘋跑,憑心而論,似乎學(xué)習(xí)不是他們想干的。說實(shí)在話,真讓人看在眼里,急在心里。并且還了解到他還有上網(wǎng)游戲的不良習(xí)慣。
通過一段時(shí)間的觀察,我將他以及和他算成“一伙兒”的那幫孩子,叫到了辦公室。首先,把他放成重點(diǎn)人物進(jìn)行談話,從家庭條件,父母的情況,談到社會(huì)發(fā)展形勢(shì),以及自己的將來等等。當(dāng)談到父親一個(gè)人每天日出而作,日落而息,農(nóng)忙時(shí)披星戴月,農(nóng)閑時(shí)月夜奔波,為生計(jì)而忙碌著,作為孩子,我們應(yīng)該怎么做呢?這時(shí)的張全鑫低下頭,留下了眼淚,當(dāng)然以上我們還談了很多,很多。后來的幾天里我發(fā)現(xiàn)他變了,不再是那個(gè)頑皮、貪玩,每天無所事事,不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的小孩子了。中段考試,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。從班里第十八名進(jìn)步到班里第九名,并且還可以看到他不僅懂事多了,還對(duì)自己的將來充滿信心,所以他的學(xué)習(xí)勁頭越來越足了。
四、從集體活動(dòng),教會(huì)孩子要心胸豁達(dá),學(xué)會(huì)放棄。
學(xué)校組織“迎元旦拔河比賽”緊張地進(jìn)行中,賽前學(xué)生們信心十足摩拳擦掌,躍躍欲試。比賽中,我作為組織者的班主任,將喉嚨喊啞了,可是我們還得輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了,我看到孩子們都垂頭喪氣,無精打采的回到教室。看到他們滿臉沮喪的樣子,我自己來說是既心疼又高興。心疼的是苦了他們,滿頭大汗,使出渾身力氣也沒有取勝,高興的是從這次拔河比賽活動(dòng),我看到了七二班的集體力量,因?yàn)榘嗉?jí)凝聚力對(duì)于今后班務(wù)工作的開展是多么的重要。
借此機(jī)會(huì),我在班上和學(xué)生談起了人生態(tài)度。一個(gè)人在一生中不可能一帆風(fēng)順,困難、挫折、悲傷、痛苦都是上天對(duì)你的磨練,人必須在不斷地磨練中長(zhǎng)大并成功。并且借用孟子名言:天將降大任于斯人也,必苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,······”啟發(fā)引導(dǎo)大家。告訴學(xué)生,人的一生中不僅要學(xué)會(huì)珍惜擁有,更可貴的是要懂得學(xué)會(huì)放棄,要有豁達(dá)的心胸去看問題,因?yàn)槭澜缡且环譃槎?。通過談話后,又讓學(xué)生自己發(fā)言,說出他們的想法和看法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心里輕松多了,又恢復(fù)往常的笑臉。
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