駕駛員的表揚信范文

表揚信是別人寫給被表揚者的一種文書，稱贊其行為是正確的對他人有幫助的，這是一種較為正能量的文書形式，下面是小編精心整理的駕駛員的表揚信范文，歡迎大家進行查閱。

駕駛員的表揚信范文篇1

我要感謝__公司出租車司機張__師傅，他的車牌號是黑A96___。在高考的第一天，6月7日早晨六點左右，張__師傅就來到郊區(qū)成高子鎮(zhèn)，把我和女兒崔蕾不到7點鐘就順利地送到四十九中考場，并且還給我女兒準備了德芙巧克力和康師傅冰紅茶。在上車時，他還關心地問:“孩子準考證、二代身份證和考試用品是否帶齊全了?”

張師傅在途中的閑談中得知我家中有兩個學生，生活有困難，他當場從兜里掏出200元錢放到了我女兒的書包里，并笑著說:“孩子，這三天考試接送我全包了，祝你考試成功!”中午，張師傅放棄拉活的機會，又把我和女兒領到出租車司機滕麗珍的大姐家。一大桌子熱呼的飯菜已經(jīng)給我們準備好了，把我感動得熱淚盈眶。

飯后，大姐的家人在外屋的地板上坐著，把休息室讓給了我們。這么多的好心人使我們?nèi)医K生不忘，我祝他們身體健康，萬事如意，一生平安!

此致

敬禮!

駕駛員的表揚信范文篇2

尊敬的公交公司領導：

你們好!

今天滿懷感激之情要對貴公司的7路車女司機王師傅給予崇高的感謝。她良好的服務態(tài)度和行為，絕對應該得到表揚和發(fā)揚，所以特寫此信向王師傅致敬。

從今年元旦開始，我經(jīng)常乘坐7路公交車上下班，7路車司機王師傅讓我印象深刻。她工作時一絲不茍，不僅車開得平穩(wěn)，而且特別照顧老人、孩子。到了站點，她會讓車多等一會，方便乘客趕上車，特別對動作行動比較慢的老年人總是不急不躁，給予最大的幫助。每次到站停車起步都很平穩(wěn)，等乘客全部坐好，再開動汽車，緩慢提速。對待乘客很有禮貌，總是熱情解答乘客的疑問，不厭其煩。每次乘坐她當班的車，都能讓我感觸良多。我為安丘擁有這樣的好司機感到非常驕傲。

我衷心的感謝7路車的王師傅及其他的公交車師傅，并向他們表示由衷的謝意!正是有你們的付出，為老百姓的日常出行提供了快捷方便的服務。正是你們的存在，為我市公交系統(tǒng)增添了一道靚麗的風景線。 在此要感謝公交公司領導培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的員工，我為你們公司有這樣優(yōu)秀的員工而感到榮幸，希望你們?yōu)槲覀鬟_對這位司機師傅的感謝，謝謝!公交車是城市文明的窗口，公交車是一個流動的大家庭，是街頭的一道風景，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，王師傅的做法讓人感動，堪稱公交服務的標兵。

我們應倡導王師傅的這種精神，并讓這種精神成為一種社會風氣，成為全體公交司機的共識，希望全體公交司機都能像王師傅一樣規(guī)范服務，身體力行，尊老愛幼。

最后祝愿安丘公交公司生意蒸蒸日上，更上一層樓!以優(yōu)質(zhì)的服務樹立安丘公交的品牌。

此致

敬禮!

20__年x月x日

駕駛員的表揚信范文篇3

年榮獲 省青工崗位技能大賽中教練員技能決賽冠軍， 年榮獲“全省杰出青年崗位能手” 榮譽稱號， 年榮獲“全省用戶滿意服務明星”榮譽稱號;年榮獲“首屆墾區(qū)杰出青年崗位能手”榮譽稱號。 年榮獲 道路運輸駕駛?cè)藦臉I(yè)培訓教員大比武二等獎。

一、厚積薄發(fā)，技術(shù)上爭創(chuàng)全省第一

當兵時就是汽車駕駛教官，立過功，在部隊入了黨。轉(zhuǎn)業(yè)后被分配到了 駕校，他熱愛教練員職業(yè)，立志要當一名優(yōu)秀的教練員?！肮び破涫?，必先利其器”。認定了這么個理兒：“自己只有半碗水，拿什么給學員滿碗水，要當好教練員，就必須磨礪自己，練就高超的駕駛技術(shù)?！敝蟮娜兆永?，無論是寒風凜冽，還是驕陽似火，總能看到他苦練技術(shù)的身影，古桐色的皮膚上不知被曬脫了出多少層皮，手上也磨出了厚厚的老繭，日子一天天過去，他的技術(shù)也日臻完善，練就了常人難以想象的的本領。如：“蝶形倒庫”科目，120秒內(nèi)完成就合格，而他卻能在43秒內(nèi)完成，車輛從起動就風馳電掣，車尾劃出了一道優(yōu)美的弧線呼嘯旋轉(zhuǎn)入庫，此時車尾距樁桿僅有幾厘米，甚至幾毫米，他的幾十個動作一氣呵成從容不迫;“定點停車”科目，車輛保險杠離標線10厘米就為合格，他每次都能將保險杠定點在標線上，做到零誤差。在授課中精準的演示，博得了學員陣陣的掌聲，學員們打心眼里佩服，都愿意跟他學習汽車駕駛技術(shù)。

年， 參加了 省第一屆機動車教練員技能大賽，脫穎而出奪得了冠軍。 、年，他作為教練長率領農(nóng)墾隊參加第二屆機動車教練員技能大賽和道路運輸駕駛?cè)藦臉I(yè)培訓教員大比武，在備戰(zhàn)訓練中，他主動幫助隊員改進技術(shù)，全體隊員擰成了一股繩，奪得了團體比賽第三和第二名，事后他說：“身為教練長，我不能僅考慮自己的成績，我們是一個團隊，我要起一個表率作用”。

二、專研教學，無私奉獻青春和才華

在教學上是學員的嚴師，在生活上又是學員的益友。在訓練場上，他傳授動作要領和操作方法總是深入淺出、舉一反三。當學員開始訓練時，他隨車著教練車觀察學員操作情況，邊走邊講，及時糾正學員的錯誤，要求學員反復訓練欠缺的技術(shù)，直到掌握為止。按每天隨車走6小時，每小時走3公里計算，一天他要在訓練場走上18公里。有一名學員叫陳峰，屬于典型的抑郁氣質(zhì)類型學員，平時少言寡語，與其他的學員也不接觸，學得比較吃力，有的學員給他提了一些學習見議，臉就漲得通紅，覺得別人看不起他似的。倒樁訓練中，由于目標觀察不準，回轉(zhuǎn)方向盤速度慢，總是車右后角撞5桿，他下車后，就面帶笑容地對他說：“你要是再撞5桿，就該把你的屁股由兩半踢成四半了”，他聽后自己也憋不住撲哧一聲笑了出來，緩解了他的緊張情緒，之后教練給他耐心講解了抓住目標的時機和回轉(zhuǎn)方向的動作要領，并在下班后給他“吃小灶”，使他的駕駛技術(shù)有了很大提高。常說：“駕駛訓練責任很重，關系到群眾、學員的生命安全，訓練時我很累，腿疼腳腫，對學員要求也非?？量蹋康氖亲寣W員掌握過硬的駕駛技能，我一定要承擔起這份責任?！?/p>

將一些難于記憶的操作技術(shù)編成“順口溜”，幫助學員記憶，訓練結(jié)束后，熱情地幫他們總結(jié)，他按學員的氣質(zhì)類型、性格、年齡等因素因材施教，教學大綱要求3個學時完成的科目，他的學員1個學時就完全掌握了。

依據(jù)教學大綱的要求，并與自己多年培訓實踐經(jīng)驗相結(jié)合，把自己教學方法編寫成書，形成了教學訓練法，使操作訓練規(guī)范化、培訓過程程序化，實用性強，其它駕校來向他取經(jīng)，他也會毫無保留地傳授，現(xiàn)在他的教學方法已經(jīng)農(nóng)墾駕辦推廣，農(nóng)墾駕培行業(yè)整體訓練水平有了較大提高，每年產(chǎn)生經(jīng)濟效益達300余萬元。