擁有感恩的心是十分可貴的,感謝信是重要的禮儀文書,感謝信是集體單位或個(gè)人對(duì)關(guān)心、幫助、支持本單位或個(gè)人表示衷心感謝的函件。下面是小編精心整理的來自家長(zhǎng)的感謝信,歡迎大家進(jìn)行查閱。
來自家長(zhǎng)的感謝信篇1
我的兩個(gè)孫子一個(gè)是大二班的唐傲然,另一個(gè)是中一班的唐傲林,自20__年從澳大利亞回北京,就來到立新幼兒園入園。
那年,他們剛剛從國(guó)外回來,自由開放、自作主張、無拘無束等這些外國(guó)孩子的習(xí)慣,在他們身上時(shí)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出。記得剛?cè)雸@時(shí),唐傲然對(duì)生疏環(huán)境既好奇,又興奮。在班里的活動(dòng)中與其他小朋友有著明顯的差異,精神不集中,老師說的內(nèi)容他反映出不太明白。經(jīng)過老師的耐心細(xì)致的說教,從語言到形體表達(dá),使孩子對(duì)老師有親近感,慢慢喜歡和老師們交流了。通過一段時(shí)間的熟悉,老師對(duì)這兩個(gè)孩子有了進(jìn)一步了解。尤其是大二班的杜堯老師,下班后經(jīng)常把小兄弟倆叫到一起,和他們蹲在地上,平視交談,和藹可親。這一切使孩子們敞開心扉,他們說更愛老師和幼兒園了,老師像媽媽一樣……
我們的孩子在立新幼兒園良好的教育環(huán)境中,每天都有著新的變化。兄弟兩不團(tuán)結(jié),經(jīng)常打架、吵鬧,已有明顯好轉(zhuǎn)。我們每天都觀察著他們?yōu)閷?duì)方做些什么,他們經(jīng)常告訴我們老師又是怎樣幫助他們。每當(dāng)孩子在家或外出玩時(shí),自己做得不對(duì)時(shí),很自然說“對(duì)不起”,當(dāng)小嘴巴剛要大聲吵鬧時(shí),很快用小手捂住了嘴。孩子的每一個(gè)進(jìn)步老師都鼓勵(lì)他們,老師的每一次表?yè)P(yáng)都讓他們感到榮光。
感謝立新幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),是你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的教師。感謝幼兒園的老師,是你們的付出讓孩子們?cè)谀銈冴?yáng)光心態(tài)的培育下茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng):
來自家長(zhǎng)的感謝信篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),老師們:
您們好!我是王榮的家長(zhǎng),我的孩子在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了三年。我和其他學(xué)生家長(zhǎng)的心情一樣,對(duì)學(xué)校的環(huán)境和教育十分滿意,對(duì)孩子的未來充滿期待,充滿憧憬,事實(shí)證明當(dāng)初選擇這所學(xué)校是正確的。
回望過去的日子,我們由衷地感到慶幸,慶幸鴻橋中學(xué)有一支非常敬業(yè),誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì),把我們的孩子當(dāng)自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育,助推他們騰飛。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了愛心與熱情,汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,在孩子進(jìn)入社會(huì)前,如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn),就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。多年的社會(huì)打拼,使我深刻地認(rèn)識(shí)孩子素質(zhì)的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)分?jǐn)?shù)的要求,具有對(duì)事物的探索精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是非常重要的。而我們學(xué)校提倡的素質(zhì)教育、鼓勵(lì)孩子自己探索的教育方法,正好給我們的孩子提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的孩子在這里讀了三年書,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了:在性格上,孩子變得開朗了,喜歡展示自己,表達(dá)自己了;在學(xué)校生活中,孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),變得更自信了;在道學(xué)習(xí)上,孩子變得勤奮遠(yuǎn)了;在日常生活中,孩子變主動(dòng)了,能積極幫助家長(zhǎng)完成所有的家務(wù)事;在家里,尊老愛幼,變得更有禮貌了。
我和家人都欣喜地看到孩子的變化,覺得自己的孩子長(zhǎng)大了,活動(dòng)能力也提高了,我想這是與平時(shí)老師的教育分不開的,與鴻橋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開的,也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心,讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化,使我深深的感到,這所學(xué)校的教育模式與過去明顯不同,孩子在這里可以得到良好的教育。
我們家長(zhǎng)對(duì)你們的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn),表示深深的謝意!在這里我想說一聲:老師們,你們辛苦了,謝謝你們!未來的路還很長(zhǎng)。但是只要我們堅(jiān)信,沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山,在求知的道路上,乘風(fēng)破浪,披荊斬棘,就一定能夠創(chuàng)造人生的輝煌。同時(shí)我希望我的孩子和同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上,取得更大的成就,鴻橋中學(xué)在未來的育人道路上創(chuàng)造更大的輝煌!
此致
敬禮
來自家長(zhǎng)的感謝信篇3
南華大學(xué):
我們是核工161、162和163班的家長(zhǎng)。這3個(gè)班的班主任是李小華老師(簡(jiǎn)稱李老師)。李老師全身心投入班級(jí)管理和學(xué)生教育工作,充滿智慧又有技巧。在李老師的監(jiān)督管理和教導(dǎo)下,通過一年的大學(xué)學(xué)習(xí),孩子在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)交往、為人處事等方面取得了較大進(jìn)步。令我們家長(zhǎng)深感欣慰和放心。特此來信表示感謝。
(1)李老師不僅關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、出勤表現(xiàn),還及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在成長(zhǎng)中存在的問題。對(duì)學(xué)生的教育以正面教育為主,個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合。所管理的核工161、162和163班班風(fēng)嚴(yán),學(xué)風(fēng)正,學(xué)生們愛學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)。
(2)李老師能積極發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用,利用151人的家長(zhǎng)微信群,將現(xiàn)場(chǎng)拍攝的學(xué)生課堂、晚自習(xí)學(xué)習(xí)視頻、相片,學(xué)生獲獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)、處分、考試成績(jī)、日常學(xué)生管理等內(nèi)容與群中家長(zhǎng)交流,讓我們這些千里之外的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況、精神狀態(tài)了如指掌,及時(shí)配合老師督促教育孩子,雙管齊下,有效地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)(孩子的能積極改正錯(cuò)誤、向先進(jìn)靠攏,學(xué)習(xí)態(tài)度端正、動(dòng)機(jī)明確)!
(3)李老師乘公交車往返于南華大學(xué)紅湘和雨母兩個(gè)校區(qū)之間,檢查督促學(xué)生的課堂、早晚自習(xí)出勤情況,天天堅(jiān)持,風(fēng)雨無阻,愛生如子,以身示范培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),這種奉獻(xiàn)精神令我們每位家長(zhǎng)油然而生敬意!
(4)李老師通過召開“拒絕校園貸款”、“反傳銷”、“防網(wǎng)絡(luò)詐騙”、“消防安全教育”、“誠(chéng)信參加考試”等主題班會(huì),積極開展大學(xué)生思想政治教育工作,培養(yǎng)了學(xué)生的正義感、明辨是非的能力,提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)。
(5)李老師主持召開選舉班干部,發(fā)展黨員的班會(huì)時(shí),全程監(jiān)督,采用學(xué)生個(gè)人上講臺(tái)演講,班級(jí)民主推薦(同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c投票)的方式確定,做到了公開、公平、公正。
感謝南華大學(xué)!感謝南華大學(xué)有李小華這樣獻(xiàn)身于教育事業(yè)的好老師!我們家長(zhǎng)為子女當(dāng)初選擇,報(bào)考南華大學(xué)感到自豪!我們家長(zhǎng)也將為宣傳南華大學(xué)的人才培養(yǎng)的先進(jìn)做法和事跡,盡綿薄之力!
來自家長(zhǎng)的感謝信篇4
敬愛的小熒星學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是雙語A班,祝袁泉的母親。雖然現(xiàn)在是冬日的夜晚,但我的心是火熱的!被雙語A班的老師們的溫情所圍繞。暖暖的文字從心底蹦跳而出。
我兒入園快三歲半,但語言只有兩歲多,面對(duì)這樣一個(gè)孩子,從俞園長(zhǎng)到程老師給了我兒入園求學(xué)的機(jī)會(huì)。再次深深地感謝!一晃進(jìn)入小熒星快3個(gè)月啦,在這個(gè)孩子身上卻發(fā)生了巨大的變化,從內(nèi)向到開朗、從木訥到活躍、我們一家人的天都“蔚藍(lán)”了!
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