關于校園環(huán)保的演講稿范文

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的關于校園環(huán)保的演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于校園環(huán)保的演講稿范文篇1

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《保護環(huán)境，愛護校園》。

當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的感覺？當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯上、操場邊、教室里，散落著一些食品包裝袋，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭？當我們在樓下經(jīng)過的時候，突然遭到不明飛行物的突然襲擊，你又有何感想呢？

是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸著新鮮的空氣？誰不想自己的家干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛護巖口中學這個美麗的家園。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳?。唤虒W樓，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；食堂里，有同學總是隨意的拋灑飯菜，還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。還記得我剛進入初中，看到巖口中學樹木蔥蘢，綠草如茵，鳥語花香，我為自己能來到巖口中學學習而倍感舒暢，但是我們有個別同學對于我們的校園不加以愛護，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾，甚至連空氣中飄蕩著一股怪味，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？校園是我們共同的家，如果想在家里開心的玩耍，安心的學習，就要愛護我們的校園，讓綠色生命激發(fā)我們的學習動力。

優(yōu)美的環(huán)境，需要我們懂得珍惜，學會關愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾桶；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關于校園環(huán)保的演講稿范文篇2

老師們，同學們：

我今天國旗下講話的題目是《認識校園，愛護校園》。

同學們，你們知道上個星期我們的校園里發(fā)生了什么變化嗎就是校園里的好多植物都掛上了牌子。你從《還珠格格》電視劇里知道的紫薇的名字，你認識生活中的紫薇樹嗎你大概聽過一首歌《丁香花》，你認識校園里的丁香花嗎你知道"合歡"這個名字很好聽，那你見到校園里的"合歡樹"了嗎其實，我們認識生活，就是從認識身邊的人，事，物開始的。

我這里講一個班級孩子的故事：他們看到校園里有一叢薔薇，他們想薔薇作些研究，對于是他們就分組合作。有的小組去搜集介紹薔薇生活習性的資料。比如它是喜陽還是喜陰，它什么時候開花，花期有多長有的小組去搜集描寫薔薇的文章。比如：散文，詩歌。有的小組給薔薇花自己去寫詩贊美它。有的小組畫薔薇的畫，有素描，有水粉。有的小組在音樂老師的幫助下，還譜了一首關于薔薇的歌。后來在老師的幫助下，他們出版了一本關于薔薇的書——《薔薇集》。真了不起??！這是多么好的學習??！他們從小做研究，長大了他們會做科學家做的事情了。所以，我建議：

1，各班可以認識一些花草樹木（在自己的保干區(qū)內(nèi)）。

2，對這些花木作些研究。

3，當然，最基礎的是保護花草樹木，包括保護那些樹木上的牌子。

同學們，認識校園，愛護校園從我做起，讓我們做一個生活的有心人。和著徐徐春風，我們真心地祝愿：同學們迎著春風，在陽光中笑，在春雨里長，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上。

關于校園環(huán)保的演講稿范文篇3

尊敬的校領導：

大家好！我是一名六年級的學生，我從一個矮小的一年級小學生，成為了一個六年級學生，在這五年多的讀書陪伴中。母校，您已經(jīng)深深的在我們的心烙下了一個很深刻“印記”。

再過半年，我就升初中了。每當下午放學我掃地完回家的時候，總是會在學校里看見一些今年升上初中生的人。有男生、有女生、也有一些讀初二初三的回來看望母校，可見他們是多愛這所學校??！學校就像我們的第二個家，它帶給我們快樂，微笑，溫暖，甚至是友誼，所以我愛這個學校?？墒牵倳行┤藚s偏偏要來污染這所學校，我們心中所謂的“家”。