演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的九一八事變演講稿模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
九一八事變演講稿模板篇1
透過(guò)歷史的塵封,我再次凝望您,我親愛的祖國(guó)母親。無(wú)人會(huì)忘記1931年9月18日,那一天您流淚了,您流血了。于是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華兒女的心聲匯集出同一句話,“九一八,九一八,勿忘國(guó)恥,振興中華。
1931年9月18日,日本駐中國(guó)東北地區(qū)的關(guān)東軍突然襲擊沈陽(yáng),以武力侵占東北。在戰(zhàn)斗中東北軍傷亡300余人。這就是震驚中外的九一八事變。日軍法西斯的擴(kuò)張,國(guó)民黨不抵抗的政策,導(dǎo)致我們的國(guó)家處于水深火熱之中,此等中華國(guó)恥傷碎了祖國(guó)母親的心,但他更激起了我們中華民族的愛國(guó)之情,那時(shí)那刻?hào)|北人在流血,整個(gè)中華兒女在流血,東北人是我們的同胞,中國(guó)人在,東北在,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有志之士喊出了統(tǒng)一的口號(hào),“打倒日本帝國(guó)主義,還我東北山河”。
九一八過(guò)去了近___年,它帶給了中國(guó)人民永恒的主題“民族團(tuán)結(jié)”。20世紀(jì)30年代我們的國(guó)家還處于貧窮階段,民心渙散,外國(guó)軍國(guó)主義實(shí)力便會(huì)侵犯我們,九一八留給我們的教訓(xùn)是我們國(guó)家要富強(qiáng),我們民族要團(tuán)結(jié)——勿忘國(guó)恥振興中華。
再談血淚史,紀(jì)念他是為了勿忘國(guó)恥,是為了不要忘記落后就挨打的歷史教訓(xùn),是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念,令人高興的是我們國(guó)家現(xiàn)在富強(qiáng)了,建國(guó)___年來(lái),我們勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),書寫了一個(gè)又一個(gè)奇跡,震驚了全世界,但我們依然要記得——勿忘國(guó)恥,振興中華。
時(shí)至今日日本政府竟然羞愧于承認(rèn)他們所犯下的罪行,試圖篡改歷史教科書,此種行徑可惡之極。歷史的災(zāi)難無(wú)不以歷史的巨大進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償”。只有我們一起來(lái)揭露侵略者的罪惡、叩問(wèn)冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無(wú)恥者別有用心地扭曲歷史,絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn),絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。
我不是一個(gè)極端的民族主義者,但我認(rèn)為國(guó)家的長(zhǎng)治久安和發(fā)展永遠(yuǎn)是第一位的。我只是想告訴大家,以史為鏡,可以知興替。請(qǐng)記住日本人對(duì)我們做的一切,振興我們的祖國(guó),讓我們的祖國(guó)不再受任何的欺凌!
歷史興衰交替,唯有歷史帶給我們的教訓(xùn)歷久彌新,只有不斷在教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)中前進(jìn),我們才能不斷進(jìn)取,不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步。歷史已經(jīng)過(guò)去,21世紀(jì)的我們要時(shí)刻銘記那段屈辱史,以史為鏡。
勿忘國(guó)恥,振興中華。
九一八事變演講稿模板篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《勿忘國(guó)恥,愛我中華》。
秋風(fēng)送爽,天高云淡。在美麗的校園我們剛剛舉行了特殊的升旗儀式。望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我們看到了一個(gè)騰飛的民族,同時(shí)也不會(huì)忘記這個(gè)民族以前屈辱的歷史。這天是9月18日,是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。x年前,日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽(yáng)北大營(yíng),發(fā)動(dòng)了對(duì)我國(guó)東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻,策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。一夜間,東北三省大好河山風(fēng)云失色,淪于敵手。從此,3000萬(wàn)東北同胞過(guò)著飽受羞辱的亡國(guó)奴生活。然而,對(duì)一個(gè)民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘她的肉體,而是摧殘她的尊嚴(yán),他的文化,摧殘它的根與魂。
國(guó)恥像大山一樣壓在中華民族的頭上,壓的十幾億人民透但是氣,在我們的心靈深處像灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷。有人會(huì)說(shuō),它已經(jīng)過(guò)去,就讓它過(guò)去好了,為什么還要“勿忘”呢這是因?yàn)椋洝皭u辱”雖然能夠減少哀傷,但是記住“恥辱”就是記住祖國(guó)的歷史創(chuàng)傷,能夠激起更強(qiáng)烈的民族精神,讓我們懂得珍惜這天的幸福生活。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,你們?cè)诤推降沫h(huán)境里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,你們擁有完美的童年。在每一個(gè)季節(jié)都充滿幻想,渴望自由,然而,你們同時(shí)也肩負(fù)著一份沉甸甸的職責(zé)!要看一個(gè)國(guó)家的明天如何,最該看的是這個(gè)國(guó)家的年輕人,所謂“少年智,則國(guó)智;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”。因此,你們務(wù)必要珍惜眼前這大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。要振興中華,首先要有遠(yuǎn)大的志向,為自己插上理想的翅膀。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦,甚至有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,如此下去將來(lái)怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任呢聰明的頭腦、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、健康的體魄和赤誠(chéng)的愛國(guó)之心,這些條件都具備了,才能使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。歷史催我們奮進(jìn),將來(lái)更不容我們懈怠!
最后,請(qǐng)全體師生舉起右拳,跟我宣誓:“勿忘國(guó)恥、警鐘長(zhǎng)鳴、奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏、牢記歷史、愛我中華!”
九一八事變演講稿模板篇3
屈辱的中國(guó)歷史:我向你訴說(shuō)!
忘記歷史就意味著背叛——列寧
今年,景德鎮(zhèn)、臨沂、十堰、成都等上百城市都鳴警報(bào),其中,天津、拉薩、昆明、杭州、鄭州等多個(gè)城市是首次在9月18日鳴警報(bào),浙江全省均鳴響防空警報(bào)。
九月,與許多重大事件聯(lián)系在一起,在近代中國(guó)歷史上讓國(guó)人刻骨銘心!
1842/8/29,《南京條約》簽訂
1856/9/1,天京變亂,韋昌輝突襲東王府
1926/9,英國(guó)制造“萬(wàn)縣慘案”
1901/9/7,《辛丑條約》簽訂
1894/9/15,平壤戰(zhàn)役,左寶貴犧牲
1894/9/17,黃海戰(zhàn)役,鄧世昌、林永升殉國(guó)
1931/9/18,“九一八事變”
1898/9/21,戊戌政變,變法失敗
還有與第二次英法聯(lián)軍戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的……
歷史有時(shí)相似的讓人心碎,如果沒有真實(shí)的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡,我們簡(jiǎn)直難以相信過(guò)去中國(guó)近代的一幕幕。歷史終歸是歷史,雖然歷史已經(jīng)過(guò)去,但不會(huì)消逝得無(wú)影無(wú)蹤,歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻,數(shù)處遺址。留住歷史,可以溫故而知新。人類社會(huì)日新月異,沒有記載,任何偉大的東西,就會(huì)從地平線上消失。但人們總是習(xí)慣于牢記勝利、成功和輝煌,但往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。歷史總是不斷沉淀的,歷史是民族和人類的集體記憶,如果一個(gè)民族不知道 “從哪里來(lái)”,就不知道“到哪里去”。
以往的歷史與其說(shuō)是句號(hào),不如說(shuō)是感嘆號(hào),甚至是更多的問(wèn)號(hào),并應(yīng)該少用些省略號(hào)。一百多年中沉重而痛苦的記憶,給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國(guó)人不應(yīng)該、不可能更不可以忘記,刻寫在中國(guó)近代的鏡頭、側(cè)面或片段,雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)但歷歷在目:從中英戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次英法聯(lián)軍戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)直至日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng);從旅順大屠殺到南京大屠殺;從掠賣華工到火燒圓明園; 從“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上,痛定思痛總是民族復(fù)興的開始,時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國(guó)恥,要振興中華。
我們中的不少人似乎選擇了沉默。不知道沉默的理由是什么,但愿不是因?yàn)槁槟?,也不是因?yàn)榻⊥?,依某些?guó)人的觀念,對(duì)于過(guò)去,尤其是痛苦,就會(huì)采取“過(guò)去了就過(guò)去了,再提它有什么用”輕率態(tài)度,這些年來(lái),一些親痛仇快的現(xiàn)實(shí),還是“商女不知亡國(guó)恨”常常讓我們深感“遺忘文化”在一些國(guó)人頭腦中頗有市場(chǎng)。一些商家不顧歷史的傷疤,以“南京大屠殺”作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點(diǎn);一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過(guò)市等等。如果“集體健忘癥”過(guò)于嚴(yán)重,人們將容易越來(lái)越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。
我們的同胞中,對(duì)戰(zhàn)敗之恥和對(duì)割地賠款之痛了解的不是太多,而是太少。一個(gè)民族,若忘記了自己的歷史,實(shí)際上也就等于失去了民族的記憶功能;失去記憶的民族是可怕的,它會(huì)在今天的紛紜變幻的世界大潮中,失去方向,隨波逐流,更會(huì)不斷地重復(fù)自己的[“文秘港”還有更多精彩文章等著您!]錯(cuò)誤。不是從沉沒中爆發(fā)就在沉沒中死亡。據(jù)說(shuō),冰心老人晚年曾構(gòu)思寫作一部反映甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)實(shí)大作,但是每每提筆,“竟然一個(gè)字都沒有留下”,“因?yàn)榭?,因?yàn)榇罂?,因?yàn)橐晃掌鸸P就禁不住老淚縱橫地痛哭!哭得完全不能下筆,紙上惟有落下的熱淚?!?賈國(guó)榮:《冰心的遺憾》)。
“歷史的災(zāi)難無(wú)不以歷史的巨大進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償”。只有我們一起來(lái)揭露侵略者的罪惡、叩問(wèn)冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無(wú)恥者別有用心地扭曲歷史,絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn),絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。歷史教育的重要任務(wù)是培育和教化每一個(gè)公民對(duì)其國(guó)家、其歷史、其祖先、其民族具有認(rèn)同感、自尊感、尊嚴(yán)感、恥辱感,亦即形成“國(guó)民意識(shí)”。歷史意識(shí)構(gòu)成國(guó)民意識(shí)和民族精神的核心內(nèi)容,事關(guān)走向世界的新世紀(jì)公民培育的大計(jì)。歷史認(rèn)知關(guān)系到國(guó)家利益和民族利益。學(xué)習(xí)歷史的意義主要有豐富自我、發(fā)展個(gè)性、減少失誤、加速成長(zhǎng)、承擔(dān)使命、自覺人生。在這個(gè)意義上,歷史學(xué)乃是一門塑造民族整體人格,表述民族自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知的重要學(xué)術(shù),應(yīng)當(dāng)將“真”、“情”、“思”、“行”統(tǒng)—為一個(gè)整體,這些都?xì)v久彌新地給人們以感染、啟示、鞭策和思考。
然而,以往的寵兒如今卻失落了,史學(xué)危機(jī)的話題并非危言聳聽,歷史教育的延誤、式微和墮落的困境令人揪心,我愿與大家一樣為之關(guān)注、探索和分享。我試圖讓歷史教育不再尷尬,不再窘迫,不再令人藐視,于是從彷徨到吶喊、困惑到醒悟;從疑惑到求索。我力求讓歷史能夠成為滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的補(bǔ)品,讓學(xué)生在成長(zhǎng)中通過(guò)歷史的學(xué)習(xí)而喚醒自己,認(rèn)識(shí)自己,張揚(yáng)自己,營(yíng)造一個(gè)有血有肉、情理交融特別是有獨(dú)立人格的“人”。由此,我有了執(zhí)著的信念要從四十歲重新開始,克服松懈、安逸或畏難心理,力爭(zhēng)做個(gè)“有思想”的歷史教師,立志要把課上出味道來(lái),教出歷史的深沉、寬厚與博大,盡情展現(xiàn)其寬闊、生動(dòng)和精彩,發(fā)掘真善美的內(nèi)涵……
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