初中班主任發(fā)言稿大全

在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的初中班主任發(fā)言稿大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中班主任發(fā)言稿大全篇1

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的老師。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。接下來(lái)我談一下做班主任的一些做法和體會(huì)：

一、搞好班委、班風(fēng)建設(shè)

每一次在接到新班級(jí)時(shí)，我第一件事就是精心培養(yǎng)，組織一批優(yōu)秀的班干部。因?yàn)橐粋€(gè)班的紀(jì)律怎樣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣怎樣，往往與班干部的管理能力緊密相關(guān)，班主任的管理理念、管理措施、有關(guān)制度和管理辦法，很多方面都需要我們的班干部去宣傳、去貫徹，還要讓班干部去具體執(zhí)行和監(jiān)督，所以培養(yǎng)一支得力班干部在班主任工作中顯得尤其的重要。每學(xué)期初選拔完班干部以后，我馬上召開(kāi)班干部會(huì)議，幫助他們明確自己的職責(zé)，要求班干部有明確分工，各負(fù)其責(zé)，做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管，每個(gè)班委有事做。俗話說(shuō)得好“一日之計(jì)在于晨”，每天早晨學(xué)生早早到校，在沒(méi)有老師的看管下，絕大多數(shù)學(xué)生不知道珍惜時(shí)間，整個(gè)教室嘈雜一片。抓好早讀成了一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。我把這份工作定給班干部們做，要他們每人承包一個(gè)項(xiàng)目。班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)同學(xué)有否抄作業(yè)現(xiàn)象，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生督察，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組的紀(jì)律等等。要求他們每天做好自己的本職工作，然而我每天進(jìn)教室第一件事便是檢查，他們把工作確實(shí)做得十分出色，基本上每個(gè)早自修都能聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，我感到十分欣慰。不過(guò)隨著時(shí)間推移，時(shí)間一長(zhǎng)有些干部沉不住氣了，自己也管不住自己了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，立即召開(kāi)干部會(huì)議，希望他們熱愛(ài)集體，把集體當(dāng)作自己的家;喜歡自己的工作，在監(jiān)督別人的同時(shí)也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并要他們發(fā)揚(yáng)持之以恒精神。會(huì)后，他們立即補(bǔ)做。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練，干部們能每天按時(shí)完成自己所做的工作，在他們的協(xié)助下，在班級(jí)中形成了正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

二、思想道德教育常抓不懈

針對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型，學(xué)生的思想呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。加上現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，平時(shí)驕生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)上怕吃苦，生活上比享受。針對(duì)以上這些情況經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

注重日常行為管理，從點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在是的第一步，為了能在考試中拿到好分，我班好多學(xué)生每天都能認(rèn)真練習(xí)跳繩，立定跳遠(yuǎn)。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，在他們身上寄托著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的希望，把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，這是我們的光榮職責(zé)。通過(guò)嚴(yán)格的日常行為的管理，可以使學(xué)生提高思想素質(zhì)，也是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，因此，我從思想上重視日常管理工作，做到有布置，有落實(shí)，有檢查。

三、班主任要主動(dòng)和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系

作為班主任好要及時(shí)地和任課老師聯(lián)系，了解班內(nèi)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)某些學(xué)生上課不專心聽(tīng)講、作業(yè)拖拉、基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)象，提出了相應(yīng)的方法，我組織了互幫互學(xué)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)上好生帶差生，如我班的幾個(gè)男同學(xué)作業(yè)拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重，我就指派幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行檢查，讓他們首要把作業(yè)完成，可能有些方法不夠妥當(dāng)，以致效果不夠理想。但我會(huì)繼續(xù)努力，和任課老師互相合作，共同進(jìn)步，把班級(jí)管理的有條有序。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

在班主任工作中，我體會(huì)到差生的轉(zhuǎn)化工作做得成功與否，決定著班風(fēng)能否最終好轉(zhuǎn)，因此我在接手班主任工作的時(shí)候，總把差生的轉(zhuǎn)化工作當(dāng)著一件大事來(lái)抓。事實(shí)上很多紀(jì)律差的'學(xué)生都是“老油條”，他們往往不怎么怕挨批評(píng)，靠紀(jì)律處分，靠“武力征服”都只能治標(biāo)，不能治本。我始終認(rèn)為，做學(xué)生的思想工作，“動(dòng)之以情”始終應(yīng)該先于“曉之以理”，我們應(yīng)多從情感上打動(dòng)他們。就是要批判他們大多數(shù)時(shí)候也不宜在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行，要時(shí)時(shí)保護(hù)他們的自尊，使他們明白你是尊重他們的。我從一入學(xué)就開(kāi)始注重差生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)他(她)們細(xì)心，耐心的教導(dǎo)，從不間斷的鼓勵(lì)。平時(shí)在學(xué)生中進(jìn)行自理、自立、自強(qiáng)的品德的培養(yǎng)，捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。

五、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，堅(jiān)持家訪

根據(jù)學(xué)校的旨意我做到每位學(xué)生至少每學(xué)期家訪一次，對(duì)于后進(jìn)生更是家訪多次。在家訪中我經(jīng)常指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的方法?，F(xiàn)在的學(xué)生，大多都是獨(dú)生子女，教育問(wèn)題顯得尤為突出，有的家長(zhǎng)一味溺愛(ài)，有的家長(zhǎng)只知責(zé)罰，為了讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，我利用空余時(shí)間去家訪，或者請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，共同探討教育方法。我非常重視每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前做大量的準(zhǔn)備工作。把一學(xué)期的、工作安排向家長(zhǎng)匯報(bào)一下，求得家長(zhǎng)配合;對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)退步幅度較大的學(xué)生，和家長(zhǎng)共同分析原因，制定措施，使他們迎頭趕上。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解孩子的在校情況，明確了從哪些方面配合學(xué)校教育孩子，會(huì)收到更好的教育效果。

六、班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵

平時(shí)我主動(dòng)深入班級(jí)，多與學(xué)生接觸，細(xì)心觀察學(xué)生的行為狀態(tài)和思想狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。課間我經(jīng)常會(huì)到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學(xué)生在干什么。發(fā)現(xiàn)打鬧的，及時(shí)進(jìn)行制止，并給以批評(píng)教育。有些學(xué)生把一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)指出：一心不可二用，應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，并說(shuō)明以后再拿與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到學(xué)校一律沒(méi)收。有一次班上的有個(gè)較調(diào)皮的學(xué)生上學(xué)時(shí)帶了個(gè)機(jī)，并在課堂上玩，發(fā)現(xiàn)后我并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是笑著問(wèn)他該怎么辦?他起先說(shuō)：“老師，算了好不好，下次我再也不會(huì)了?！笨晌覇?wèn)他我上次是怎么說(shuō)的，他也知道自己理虧，主動(dòng)把游戲機(jī)給了我，之后我再教育他要把精力放在學(xué)習(xí)上。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次教育，他學(xué)習(xí)上變的主動(dòng)了，作業(yè)能及時(shí)獨(dú)立的完成，課后能主動(dòng)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，在上學(xué)期期末考中進(jìn)步了許多。

雖然在班級(jí)工作中有一定的收獲，但還有許多需要改進(jìn)的地方，還需不斷地，虛心的向在座各位老師學(xué)習(xí)，同時(shí)希望得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)，我會(huì)更加努力，使自己快速成長(zhǎng)，創(chuàng)造出屬于自己的美好未來(lái)。

初中班主任發(fā)言稿大全篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很開(kāi)心可以和大家相識(shí)，這一段緣分，讓我們成為了共同前進(jìn)的好伙伴。首先向大家自我介紹一下，我叫__，你們以后可以叫我x老師。我是一個(gè)比較溫和的人，你們不要害怕我，有什么事情都可以過(guò)來(lái)找我聊一聊，不管是你們生活中的，還是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，都可以來(lái)找我聊一聊，我相信在大家對(duì)我深入的了解之后，我們不僅是更加友善的師生，更是可以長(zhǎng)久相伴的朋友，很期待和大家成為好友，也成為了這條路上最真誠(chéng)的小伙伴。

其實(shí)我是知道的，對(duì)于換老師、換班主任這件事情對(duì)你們來(lái)說(shuō)，都是有一些大大小小的影響的。要重新熟悉一個(gè)班主任，是一件需要時(shí)間的事情，但是我希望大家可以知道，我會(huì)一直陪伴著大家，也會(huì)一直帶著大家一路往前，我相信只要我們一同努力，我們就可以盡快的度過(guò)這一段磨合期，不去影響到大家太多的時(shí)間，調(diào)整好我們整體的狀態(tài)，我有這樣的決心，我相信同學(xué)們也會(huì)有的，對(duì)不對(duì)?

或許大家對(duì)我還不是很了解，那么現(xiàn)在我想和大家聊一聊我。我是一名語(yǔ)文老師，大家知道我為什么會(huì)選擇做語(yǔ)文老師嗎?我看到同學(xué)們都搖頭了，其實(shí)我做語(yǔ)文老師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。我相信很多同學(xué)也有這樣的夢(mèng)想，就是成為一名老師，用自己的力量去感染更多的人，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和抱負(fù)，所以我對(duì)教師這份事業(yè)是很崇敬的。我平時(shí)在教學(xué)當(dāng)中或許也會(huì)比較嚴(yán)格，在這里也要提醒同學(xué)們首先做好心理準(zhǔn)備，今后的語(yǔ)文課，我會(huì)讓自己的方式讓大家愛(ài)上語(yǔ)文，和我一起感受語(yǔ)文的魅力，感受我們偉大民族的文化底蘊(yùn)，和我一同在這條路上找到更加適合自己的東西。

同學(xué)們，在這里我還想告訴大家的是，其實(shí)我們學(xué)習(xí)不是為了別人，老師教書(shū)也不僅僅是為了自己的夢(mèng)想，我們?yōu)榈氖且コ删鸵粋€(gè)更好的自己，去實(shí)現(xiàn)自己更多偉大的抱負(fù)，更是為了多去影響我們身邊的人，改善身邊一些不好的事情。老師雖然是老師，但是老師也是和大家一同在歲月之中、經(jīng)歷之中成長(zhǎng)的，所以孩子們，請(qǐng)你們和老師一起，不管今后遇到多大的磨難，都不要放棄學(xué)習(xí)，不要放棄前進(jìn)，因?yàn)槔蠋煏?huì)和大家一起往前走，一起往前進(jìn)步的!