關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的主持詞精選

在主持詞寫(xiě)作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫(xiě)作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)，小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的主持詞精選，歡迎閱讀。

關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的主持詞精選篇1

五(8)班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨

乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們!

合： 大家好!(鞠躬)

甲：我是x x x

乙：我是x x x

甲：首先，我代表五年級(jí)八班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨 乙：感謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的大力支持

合： 歡迎大家來(lái)到漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)

乙：我們是你們的希望

甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海

乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!

甲：有了你們的精心呵護(hù)

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)

合： 才有了我們的健康成長(zhǎng)!五(8)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

【第一項(xiàng)：詩(shī)朗誦《感恩父母》】

甲：首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母》，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)和老師的感謝。

【有請(qǐng)陳釔池、陳楊、孫思宇、周宇同學(xué)】乙：謝謝他們的表演，請(qǐng)爸爸、媽媽們放心，我們一定會(huì)做一個(gè)有感恩之心的好少年。

【第二項(xiàng)：值日班長(zhǎng)發(fā)言】

甲：五(8)班是一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)的家庭

乙：五(8)班是一個(gè)積極、向上的集體

合：生活在這樣的班級(jí)里我們驕傲、我們自豪

甲：你們一定想了解我們的班級(jí)了吧?別急，讓我們的值日班長(zhǎng)賈雪來(lái)向你們介紹吧!

【第三項(xiàng)：拉丁舞表演】

乙：我們班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體，有許多多才多藝的同學(xué)。他們能歌善舞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我們就先請(qǐng)今天的主持人于思淇和數(shù)學(xué)課代表嵇航宇為大家表演拉丁舞。

【第四項(xiàng)：英語(yǔ)王老師發(fā)言】

甲：是她讓我們領(lǐng)略了英語(yǔ)的魅力

乙：是她讓我們樂(lè)此不疲的大聲朗讀英語(yǔ)

甲：她的微笑讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)

乙：她的課堂總是妙趣橫生

她就是我們的英語(yǔ)王老師，請(qǐng)王老師發(fā)言。

【第五項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言】

甲：成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽(yù)，他今天獲得了頗多的獎(jiǎng)勵(lì)。

甲：不用說(shuō)，大家也知道是誰(shuí)了，掌聲有請(qǐng)潘譽(yù)升同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。

【第六項(xiàng)吉他表演】

乙：潘譽(yù)升說(shuō)的真好，聽(tīng)說(shuō)他還為我們帶來(lái)了吉他表演，再次有請(qǐng)潘譽(yù)升。 甲：我們班還有一位吉他王子，他叫于新立，他也想為叔叔，阿姨們表演， 乙：那我們就掌聲有請(qǐng)吧!(于新立吉他《致愛(ài)麗斯》

【第七項(xiàng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言】

乙：每當(dāng)我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊;

甲：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn);

乙：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血;

甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)，

乙：接下來(lái)，我們有請(qǐng)董潤(rùn)的家長(zhǎng)發(fā)言。

【第八項(xiàng)：相聲表演】

甲：我們?cè)诟改傅年P(guān)懷下成長(zhǎng)，我們要回報(bào)父母，做一名有用的人，還要做一個(gè)名人。

乙：到底怎樣才能出名呢?請(qǐng)欣賞周航慶和馮靜文的相聲《我要出名》。

【第九項(xiàng)：班主任發(fā)言】

甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力

甲：他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)著我們。

乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻(xiàn)一切。

甲：她就是我們可親可敬的班主任——趙老師，

乙：借此我們要對(duì)您說(shuō)一聲

合：“老師，您辛苦了!”

乙：下面有請(qǐng)趙老師發(fā)言，大家歡迎!

【第十項(xiàng)：語(yǔ)文老師發(fā)言】

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲!

甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。合：下面有請(qǐng)語(yǔ)文于老師發(fā)言，掌聲有請(qǐng)!

【第十一項(xiàng) 歌曲表演】

甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰 。

乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光

甲：的確，在我們童年的記憶里 ，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望。乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您!

甲：下面請(qǐng)欣賞卜心悅同學(xué)帶來(lái)的歌曲《童年》。

【第十二項(xiàng) 結(jié)束語(yǔ)】

乙：爸爸媽媽?zhuān)覀兩钪覀兊谋硌莺芤话愫芤话恪?/p>

甲：但在您看來(lái)卻很精彩很精彩。

乙：透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ?jiàn)證父母辛勞的身影!

乙：讓我們用榮譽(yù)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

甲; 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冮_(kāi)心、快樂(lè)!

乙;我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻挕⒊砷L(zhǎng)!

甲：今晚讓我們開(kāi)心無(wú)比，

乙：今晚讓我們歡聲笑語(yǔ)!

合： 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)!五(8)班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的主持詞精選篇2

男：親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)?/p>

女：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，

合：你們好!

男：等待你們時(shí)，焦急而興奮;眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。

女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。

男：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：

合：歡迎您，親愛(ài)的家長(zhǎng)!

女：下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任紀(jì)老師發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)。

班主任發(fā)言……

男：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性;你們象絲絲細(xì)雨輕柔、細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們的求真求知的心田。

女：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房;在驕陽(yáng)似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來(lái)絲絲清涼。

男：在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪;在我們曲折的人生之途中，

合：是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心。

女：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。

男：沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續(xù)!

女：下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表發(fā)言。

數(shù)學(xué)課代表發(fā)言……

女：“一朵花，一粒沙，就是天涯。”小時(shí)候，這是你們的哲理。牙牙學(xué)語(yǔ)不再，搖搖走步不復(fù)，我們勢(shì)如春草，探出稚嫩的頭，倔強(qiáng)的頭，張揚(yáng)的頭，質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài)，對(duì)抗你們真切的指引。

男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心，收藏著時(shí)間的無(wú)限，那就是感恩。

合：“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我?！?/p>

男：下面有請(qǐng)語(yǔ)文課代表發(fā)言。

語(yǔ)文課代表發(fā)言……

女：請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的青春!請(qǐng)你們相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)!

男：我們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房!

女：請(qǐng)為我們自豪!不管未來(lái)成功與否，但至少我們現(xiàn)在是腳踏實(shí)地。花季的年齡，我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀，擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任!

男：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的宏愿。

女：分?jǐn)?shù)就是硬道理，文憑才是敲門(mén)磚，能力更是金飯碗。因?yàn)樯鐣?huì)知識(shí)的膨脹，我們有責(zé)任禪坐教室，隱身書(shū)山，潛伏學(xué)海。

男：今天，削好皮兒的蘋(píng)果一定會(huì)溫馨地送到我們嘴邊;明早，熱氣騰騰的牛奶依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前，那是你們無(wú)怨無(wú)悔的舐?tīng)僦椋悄銈儩?rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和希望。

女：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才變得如此完美，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才有徜徉于學(xué)海的欲望，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才能走向成熟，邁入成功!

男：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，我有勇氣做我自己”。

女：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情!

男：自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!

女：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡的感激!

男：紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)不完的祝福!

合：我們唯有在心中默默感激，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們是您的兒女!

結(jié)束語(yǔ)：

一學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落，四年級(jí)的求知旅程又停泊在新的驛站。暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心的古訓(xùn)。在此希望每位家長(zhǎng)都能正確引導(dǎo)孩子走上成功的道路，每位學(xué)生都能夠有一個(gè)充實(shí)的假期，從此時(shí)的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的明天!

最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿!四年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)叔叔阿姨把凳子放在桌肚里，謝謝大家!希望大家永遠(yuǎn)支持我們，再見(jiàn)!

關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的主持詞精選篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.