明信片設計比賽的致謝詞

“雅”與“俗”是對致詞語言的辯證要求。怎樣寫參加比賽活動致謝詞?下面小編給大家?guī)韰⒓颖荣惢顒又轮x詞7篇,僅供參考,希望大家喜歡!

參加比賽活動致謝詞 篇1

一、活動引言

大學，是一個新的起點，為我們創(chuàng)造了一個新的平臺，大學生活，已經不同于以前的生活，剛剛進入大學的我們會怎樣理解大學呢?為此，我院特舉行新生演講比賽，為新生鋪設進入大學的第一個展現自己的舞臺 。并以此為契機進化學習動機，激活學習興趣，培養(yǎng)學生終身學習的觀念，努力培養(yǎng)一個團結、活潑、嚴肅、認真的學習氛圍，使我院學生的文化知識水平上一個新的臺階。

二、活動思想：

走進和諧職教 感受人文氣息

提高自身素質 展現學院風采

三、比賽主題：

和諧 夢想 激情

四、活動宗旨：

1. 讓同學們增加對職業(yè)教育學院校園的認識，感受校園氣氛，在各特色活動中鍛煉提高自身口才。

2. 增進同學之間的交流，傳遞快樂，感受生活。

3. 培養(yǎng)同學們的團隊合作精神 。

4. 增強同學們的自信心，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統，選拔優(yōu)秀演講人才。

五、活動對象

淮北職業(yè)技術學院全體新生

六、比賽時間：

1月15號下午5：進行初賽

決賽時間按參賽人數和具體情況而定

七、報名形式：

參賽者在活動宣傳展臺處報名。

八、報名時間：

自通知頒發(fā)日起1月13號截止。

九、稿件要求：

演講稿切合主題，可拓展發(fā)揮，內容健康、無反動意識。

十、具體組織安排

前期準備：

(1)1月1號辦公室部去學工辦審批活動策劃書

(2)1月11號辦公室部上午將比賽通知、評分標準及報名表下發(fā)到各班、各部門有序的進行班級宣傳

(3)1月13號，各班將選手名單上報學習部，學習部做出統計

(4)組織部制作選手抽簽序號，并于1月13號中午12：組織各

選手在階梯教室抽簽決定各自出場順序，收取各選手比賽演講稿，學習部整理、統計。

(5)由宣傳部制作出海報、噴繪、橫幅于1月11號進行宣傳

(6)1月14號下午辦公室部干事占取教室，到教務處批多媒體教室

(7)1月14號上午生活部購買所需物品、制作選手順序牌

(8)1月15號前策劃部完成決賽的幻燈片制作，觀眾互動環(huán)節(jié)的題目

(9)紀檢部1月15號中午全體成員到教師布置初賽場，1月17號中午全體成員到決賽場布置。

(1)邀請初賽評委

(11)邀請決賽評委

(12)邀請禮儀隊、策劃部，宣傳部

(13) 紀檢部組織會場秩序以及賽后會場的清掃

(14)9月14日宣傳部與廣播站聯系進行宣傳

十一、比賽流程

初賽

l 主持人簡單介紹活動評委，比賽規(guī)則

l 學習部部長作介紹

l 比賽開始，選手按抽簽順序進行演講(主持人在介紹第三位選手前公布第一位選手的得分，同時學習部干事及時統分排名)

l 比賽結束，主持人公布入選決賽的選手名單(進入決賽人數視參賽人數而定)

l 請入選決賽的選手留下，抽簽決定決賽的順序并公布決賽主題及相關事宜

決賽

l 開場前播放音樂、相應的圖片(內容與主題相符)

l 開場后播放幻燈片同時主持人說開場白

l 主持人介紹嘉賓、評委

l 比賽正式開始

1. 主題演講(限時4分鐘)

2. 即性演講(不得少于1分鐘)

3. 才藝展示(不得多于4分鐘)

4. 第三位選手上場時主持人宣布第一位選手的.得分，以此類推。

l 比賽結束，播放短片以供欣賞，同時辦公室部進行緊張的統計

參加比賽活動致謝詞 篇2

教材分析

中國人又稱中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人。詩歌分為三段：第一段引導幼兒理解作為一個中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。第二段引導幼兒說出祖國的名勝古跡，第三段引導幼兒說出中國最令我們驕傲的事情與時刻有哪一些，體驗升國旗、奏國歌時的自豪感與驕傲感。本活動旨在引導幼兒理解詩歌三段分別表達的內容與含義，學會有感情地朗誦詩歌。幫助幼兒了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。

活動目標：

1、理解詩歌三段分別表達的內容與含義，了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事。

2、能自豪和驕傲的情感朗誦詩歌。

3、感受作為一名中國人的自豪感。

活動準備：

物質準備：課件《我驕傲，我是中國娃》。

經驗準備：和爸爸媽媽一起了解調查祖國，家鄉(xiāng)最值得驕傲的`事物有哪些。

活動過程：

一、交流討論和父母一起搜集調查的祖國、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物圖片或知識，了解值得我們驕傲的事情。

引導幼兒從膚色、外形、中國名勝、中國成就等幾個方面回答。小結：我們的祖國真大，有這么多值得驕傲的事情。

二、欣賞詩歌內容，了解詩歌中值得驕傲的事情。

師：詩歌名字叫什么?詩歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方?小結：我們的名勝古跡和成就都是值得我們驕傲的地方。

三、分段理解詩歌內容，進一步了解祖國的名勝古跡與成就。

1、觀看第一段掛圖，引導幼兒理解作為一個中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。

2、觀看第二段掛圖，引導幼兒說出祖國的名勝古跡，并結合詩歌分析它們的特點。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁;長城是古時候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護著我們等。

3、觀看第三段掛圖，說說中國最令我們值得驕傲的事情與時刻有哪些，體驗升國旗、奏國歌時的自豪感和驕傲感。

小結：我們的祖國真?zhèn)ゴ?，我驕傲，我是中國娃?/p>

四、有感情地朗誦詩歌，感受自豪、驕傲的中國娃情感。

1、引導幼兒通過多種形式有感情的朗誦詩歌。

2、師：為什么說這些地方值得我們中國人驕傲?進一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。

小結：我們的祖國與眾不同，獨一無二。

附詩歌：

我驕傲我是中國娃

我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長在東方華夏。我驕傲，我是中國娃!

珠穆朗瑪像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我堅實的臂膀。萬里長城像我伸展的手臂，黃河長江哺育我茁長成長。我驕傲，我是中國娃!

當宇宙飛船發(fā)射成功，當五星紅旗迎風飄揚，當中國獲得諾貝爾獎，當嘹亮的國歌響徹四方。我驕傲，我是中國娃!

參加比賽活動致謝詞 篇3

設計背景

20__年，第29屆奧林匹克運動會在中國北京的舉行，讓小朋友們永遠得記住了中國的驕傲，并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國人，有了“我是中國小娃娃”的意識。作為祖國未來的小朋友，有必要認識、了解中國。領略中國的山河秀麗、歷史的悠久、物產的豐富;了解多個民族傳統習俗文化及奧林匹克精神的傳播。激發(fā)幼兒愛國的情感及民族自豪感。在“我是中國小娃娃”主題活動中，孩子們的發(fā)現會越來越多，驚奇會越來越多，感受也會越來越多。

活動目標：

1、了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

2、引導幼兒關注祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感。

3、培養(yǎng)幼兒團結互助、向往和平的良好品質。

4、合群、開朗、積極主動地參加幼兒園、班級的各項活動，并從中感到快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手操作能力和藝術審美能力。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、布置與主題相關的環(huán)境。教師和家長、幼兒共同收集有關祖國的圖片、照片等，布置“祖國特產”、“我游祖國”等專欄。

2、通過上網收集有關少數民族圖片，舉辦民族服飾展覽會。

3、組織“看家鄉(xiāng)”活動，發(fā)現家鄉(xiāng)的顯著變化，從中體驗祖國建設的新成就。

家園共育：

1、有意識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化。

2、收集祖國自然風光圖片或書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

3、為孩子提供一些測量工具，引導孩子測量家中物體的長度，如：電視機、冰箱、洗衣機。

4、利用書報、網絡等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

區(qū)角活動：

語言區(qū)：提供古代四大發(fā)明圖片，引導幼兒講述;提供《民族風情》等書籍，引導幼兒閱讀了解中國各地的民俗風情;提供《我最愛祖國》的詩歌圖標，引導幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。