辯論賽流程主持詞模板

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，主持詞可以利用中國幾千年的文化來提升其中的感染力。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，下面是小編為大家整理的辯論賽流程主持詞模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽流程主持詞模板篇1

男：請正方先發(fā)言

女：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯同學(xué)開始，時(shí)間4分鐘，請。

男：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯同學(xué)為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是4分鐘。請。

男：非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。那么接下來我們將進(jìn)入提問階段：由觀眾分別向正、反方提出兩個問題(問題經(jīng)、評委認(rèn)證合格后方可回答)，僅可由一位辯手回答，不計(jì)時(shí)。

女：今天圍繞著“對于不誠信的人需不需要講誠信”，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng)，所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲!!

女：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評，有請，大家歡迎

男：經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的心情和大家一樣激動和緊

張?，F(xiàn)在由我來公布比賽的最終得分

本場比賽的最終獲勝方是方。

女：辯論賽不僅是一種高級的智力游戲，它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風(fēng)采和整體的青春魅力，我認(rèn)為都超越了辯論本身。辯手們充分展現(xiàn)的風(fēng)采也使我們大開了眼界，再次感謝雙方辯手為我們奉獻(xiàn)了這樣一場精彩的辯論賽。

男：好，感謝各位評委嘉賓的到來，感謝現(xiàn)場觀眾的參與，今天的辯論賽到此結(jié)束!謝謝。

辯論賽流程主持詞模板篇2

女：尊敬的各位來賓

男：各位觀眾

合：大家晚上好!

女：歡迎大家來到陜西師范大學(xué)“誠信杯辯論賽”復(fù)賽現(xiàn)場

男：此次辯論賽由陜西師范大學(xué)學(xué)生處、校團(tuán)委主辦，化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支承辦。

女：希望這次比賽能夠給眾多的同學(xué)展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會。希望我們的觀眾朋友能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。

男：今天坐在場上的兩支隊(duì)伍都是“過關(guān)斬將，志在必得”?，F(xiàn)在讓我給大家介紹今天的交戰(zhàn)雙方，首先坐在我右手邊的是正方代表隊(duì) ，他們分別是一辯 二辯 三辯 四辯 ;好，那么坐在我左手邊的是反方代表隊(duì) 他們分別是一辯 二辯 三辯 四辯

女：下來由我給大家介紹另一組關(guān)鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是

來自承辦方的嘉賓：

男： 下面我宣讀一下本次辯論程序及相關(guān)規(guī)則：

1.主論階段：由正、反方一辯、二辯分別陳述己方觀點(diǎn)、立論，時(shí)限每人三分鐘(先正后反);

2.攻辯階段：由正(反)方三辯針對對方任意一名辯手進(jìn)行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補(bǔ)充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時(shí)間為10秒，被提問方只做回答，回答時(shí)間為30秒，且被提問方不能提出問題(否則視為違規(guī))，各方提問累計(jì)時(shí)間不得超過三分鐘;

3.自由辯論階段：正方先發(fā)言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補(bǔ)充回答，每次只能由一個人發(fā)言，提問或回答完畢請示意。須在對方落座之后方可發(fā)言。在對方?jīng)]有坐下的情況下發(fā)言的，視為違規(guī)，各方時(shí)間累計(jì)不得超過五分鐘;

4.總結(jié)陳詞階段：由四辯總結(jié)陳詞，時(shí)限四分鐘(先反后正);

5.觀眾提問階段：由觀眾分別向正或反方提出問題，最多提出兩個問題。(問題經(jīng)評委認(rèn)證合格后方可回答)，此階段不計(jì)時(shí)。

女 下面由我來宣讀一下本場辯論賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.論點(diǎn)明晰，理解深刻，論據(jù)充足、合理、有力，引證恰當(dāng)、有層次、多角度，分析透徹;(團(tuán)體)

2.迅速抓住對方觀點(diǎn)及陳詞失誤、駁論精到，切中要害;(團(tuán)體)

3.思路敏捷，應(yīng)對能力強(qiáng);(團(tuán)體)

4.言語清楚達(dá)意、陳述條理性強(qiáng)，措辭造句邏輯嚴(yán)密;(團(tuán)體)

5.團(tuán)隊(duì)分工良好，默契配合;(團(tuán)體)

6.形象：著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì);(團(tuán)體)

男 7.陳詞：層次性、條理性、論據(jù)充分，說服力;(個人)

8.語言：流程、準(zhǔn)確、言簡意賅、發(fā)音準(zhǔn)確;(個人)

9.儀表風(fēng)度：自然、大方、不強(qiáng)詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾，表情、手勢恰當(dāng);(個人)

10.把握準(zhǔn)確性、機(jī)智、有否新意、思維是否符合邏輯;(個人)

11.對于違規(guī)的行為，工作人員將進(jìn)行記錄，違規(guī)一次扣一分(既扣除辯手的個人分，也扣除該隊(duì)的團(tuán)體分)，累加。

女：各位觀眾，不誠信的人我們需不需要對他講誠信?對于這個問題真是眾說紛蕓，莫衷一是。今天讓我們一起來看看在座的各位辯手將給我們一個怎樣的答案?那正方將極力告訴我們“對于不誠信的人需要講誠信”，而反方將告訴我們“ 對于不誠信的人不需要講誠信 ”。 好，下面我們的辯論賽正式開始。

男：首先有請正方一辯 同學(xué)發(fā)言，時(shí)間3分鐘。

女：謝謝 同學(xué)，現(xiàn)在我們來聽聽反方一辯 同學(xué)是如何破題立論的，時(shí)間也是3分鐘。請! 男：謝謝 同學(xué)，現(xiàn)在請正方二辯 同學(xué)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;

女：謝謝 同學(xué)，現(xiàn)在請反方二辯 進(jìn)一步作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;

男：經(jīng)過了剛才一番激烈的論戰(zhàn)，我們比賽現(xiàn)場的氣氛也在逐漸升溫，下面進(jìn)入攻辯階段：

由正(反)方三辯針對對方任意一名辯手進(jìn)行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補(bǔ)充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時(shí)間為10秒，被提問方只做回答，回答時(shí)間為30秒，且被提問方不能提出問題(否則視為違規(guī))，各方提問累計(jì)時(shí)間不得超過三分鐘;

女：下面請反方三辯對對方任意一名辯手進(jìn)行一對一攻辯。(提問累計(jì)時(shí)間不得超過三分鐘;)

男： 謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之后，接下來又是他們施展才華的時(shí)候了，也是辯論賽最精彩的、大家最期待的---自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限，正方先發(fā)言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補(bǔ)充回答，每次只能由一個人發(fā)言，提問或回答完畢請示意。例如我的提問完畢，請 作答;我的回答完畢，謝謝。須在對方落座之后方可發(fā)言。在對方?jīng)]有坐下的情況下發(fā)言的，視為違規(guī)，各方時(shí)間累計(jì)不得超過五分鐘;如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以提出不發(fā)言。

好了 我們的辯論賽正式開始

辯論賽流程主持詞模板篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，大家好!

那里是我們婁莊中學(xué)高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，期望經(jīng)過這次辯論賽，能帶給大家更多的啟迪與收獲，并能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。我有幸擔(dān)任本次比賽的主席，也深感榮幸。

下頭我首先向大家介紹今日光臨我們比賽現(xiàn)場并擔(dān)任評委的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：省評估院的評估專家，婁莊中學(xué)教務(wù)處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)為我們作評委，相信也必須會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。

首先我們用3分鐘的時(shí)間讓同學(xué)們進(jìn)行一下就題海戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)交流。

(3分鐘后，對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行調(diào)查，時(shí)間4分鐘)

下頭我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的(來賓)，能否從您對當(dāng)今教學(xué)方式的了解談?wù)勀母惺芑蝾}海戰(zhàn)術(shù)的利弊。

(完畢)多謝的精彩的作答。

今日，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術(shù)是否有利于學(xué)生成績的提高。能夠說這是一個教育界一向都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時(shí)在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自我的弟子演練于題海之中好的學(xué)習(xí)成績是否源于此在新教育理念指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育，題海戰(zhàn)術(shù)是否行得通教育者能否賦予它新的內(nèi)涵帶著諸多問題，讓我們一齊在辯論中尋找答案。

今日午時(shí)進(jìn)行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今日的辯論會定會因他們而精彩。

大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊(duì)，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學(xué)生成績的提高。請正方選手依次作自我介紹(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊(duì)，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學(xué)生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今日的計(jì)時(shí)員是：。

下頭我宣布：辯論賽此刻開始。首先請正方一辯同學(xué)進(jìn)行開篇立論，注意時(shí)間是3分鐘，有請。

正方一辯：

主席：接下來請反方一辯同學(xué)發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘，有請。

反方一辯：

主席：多謝雙方一辯的發(fā)言。下頭請正方二辯同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘，請。

正方二辯：

主席：請反方二辯同學(xué)發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘，請。

反方二辯：

主席：十分感激雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自我的觀點(diǎn)進(jìn)一步展開，首先請正方三辯同學(xué)發(fā)言。時(shí)間3分鐘，請。

正方三辯：

主席：請反方三辯同學(xué)發(fā)言，時(shí)間3分鐘，有請。

反方三辯：

主席：多謝同學(xué)的發(fā)言，剛才雙方辯手的發(fā)言已讓我們初識其風(fēng)采，接下來將是他們大展辯才的時(shí)刻

辯論賽流程主持詞模板篇4

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。比賽開始前，請您將您隨身攜帶的移動通訊工具，如手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。感謝您的合作。

各位觀眾，給位來賓，大家晚上好!歡迎大家來到西安財(cái)經(jīng)學(xué)院，20__級新生辯論賽的現(xiàn)場。經(jīng)過前期的選拔賽，每個學(xué)院已經(jīng)挑出了優(yōu)秀的隊(duì)伍來參與校級辯論賽，非常期待他們的表現(xiàn)。

今天在這間教室將舉行兩場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊(duì)伍，他們分別是：

歡迎他們?nèi)雸觥?請坐)

坐在我左手邊的是：代表隊(duì);

坐在我右手邊的是：代表隊(duì)。

有請辯手做自我介紹。有請正方。