找春天小學(xué)生寫景（匯總14篇）

優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受，更能夠啟迪智慧，引發(fā)思考，傳遞正能量。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段，希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。

小學(xué)生寫景作文

春姑娘邁著輕盈的步伐，飛快地來(lái)到了。她的到來(lái)，使一切都美麗起來(lái)。

河邊的垂柳在春風(fēng)的吹拂下，像少女展開(kāi)舞步，跳著，唱著；又像小姑娘的長(zhǎng)辮子，一搖一擺的。

花園里怒放的桃花，一層層橢圓的花瓣向外張著，就像兄弟姐妹一樣，看起來(lái)是那樣團(tuán)結(jié)、友好。中間露出米黃色的花蕊，中間的花絲就像孔雀的翎毛一樣。桃花有的獨(dú)立枝頭，有的三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，仿佛正在做游戲。盛開(kāi)的桃花，就像姑娘們張開(kāi)的笑臉。剛剛張開(kāi)一些的桃花，像一個(gè)個(gè)害羞的少女，臉漲得通紅，臉上露出一絲微笑?；ɡ僖彩制?，仿佛是一盞盞小燈籠掛在樹(shù)枝上。

田野里的油菜花黃澄澄的，仿佛給田野鋪上了一層黃色的地毯。

我喜歡這春姑娘，因?yàn)樗錆M了生機(jī)與活力！

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小學(xué)生春天寫景作文

春天到了，春姑娘邁著輕柔的步子，走到了田野，小草就從大地媽媽的懷里鉆了出來(lái)。可愛(ài)的燕子，調(diào)皮的麻雀，都在空中飛翔著，還叫個(gè)不停，好像在說(shuō)“春天來(lái)了！”

春姑娘走到大樹(shù)下，在樹(shù)在陽(yáng)光下伸展著嫩綠的枝條。

春姑娘跨過(guò)小河，小河里的小魚(yú)又開(kāi)始了追逐嬉戲，有的鉆進(jìn)石縫里，有的躲在水草里，還有一群一群的小蝌蚪正在四處尋找自己的媽媽。

春姑娘走過(guò)美麗的.大花園，花兒便競(jìng)相開(kāi)放，你看那些花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，正在比美呢！

春姑娘走過(guò)城市，城市變得更熱鬧了。小朋友們正在空地上放風(fēng)箏，你看，那只兇猛的老鷹，目光銳利，身后還飄著幾十根棕色的大片羽毛，那是我的風(fēng)箏，因?yàn)槲议L(zhǎng)大后想當(dāng)動(dòng)物學(xué)家，去研究世界上的動(dòng)物。

小學(xué)生春天寫景作文

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)說(shuō)：“不如我陪你尋找春天吧!”

春風(fēng)對(duì)我說(shuō)：“我就是春天的魔法王，今天你可找對(duì)人了，現(xiàn)在就讓你來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的魔力吧!”于是，春風(fēng)用它的魔力把我?guī)У搅艘贿M(jìn)校門口，我便看到了五彩斑斕的世界，一棵棵高大的樹(shù)，披上了一層層綠色的衣裳，它們從冬眠中蘇醒了，看!它仿正舉起那樹(shù)枝在向我招手呢!隨著輕松的步伐走進(jìn)了校園，看見(jiàn)了一朵朵艷麗的花，正在風(fēng)中翩翩起舞，紅色的玫瑰花、粉色的桃花、白色的梅花，總得來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)紫千紅總是春”啊!春天是綠色的，也是五彩斑斕的，它總是讓我賞心悅目。

春風(fēng)又對(duì)我說(shuō)：“看我變!”忽然，我的身形一轉(zhuǎn)就來(lái)到了正在雨中的田野，我對(duì)春風(fēng)說(shuō)：“哇!你的魔力好厲害啊!”春風(fēng)說(shuō)：“是呢!你知道了我的厲害了吧?”這時(shí)，我聽(tīng)到了雨的沙沙聲，只聽(tīng)它說(shuō)：“歡迎來(lái)到雨中交響曲，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)!”我豎起耳朵認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，果然青蛙正在呱呱的叫，小溪正在嘩嘩地流著，雷公公正在轟隆隆，、轟隆隆的叫著，風(fēng)它那無(wú)形的力量浮過(guò)我的臉頰，我只覺(jué)得一陣涼爽，隨后小鳥(niǎo)姐姐又在雨中嘰嘰喳喳的叫著，好像正在為這一場(chǎng)快樂(lè)的交響曲伴奏，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公升起來(lái)了，空氣中殘留著交響曲過(guò)后的回音。春天，有各種聲音在我耳邊徘徊，它總是讓我聽(tīng)而不膩。

忽然，春風(fēng)又對(duì)我說(shuō)：“是時(shí)候該回家了!給我變!”我又身形一閃，來(lái)到了小區(qū)里，這時(shí)一陣陣清新的風(fēng)吹到我的身上，我聞聞?wù)f：“真香啊!”我摸了摸大樹(shù)。我深深地感受到了它那飽經(jīng)風(fēng)霜后又再次蘇醒的滋味，我又摸了摸花的花瓣，我感受到它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“又是美好的春天，我又醒了!”我脫下鞋子，感受到了大地上任何生物都蘇醒了，大地那冰冷的身軀也變得溫?zé)崃?。小區(qū)就是春天的圣地，擁有著讓人舒服的感覺(jué)。

經(jīng)過(guò)這一次尋找春天，我要感謝春風(fēng)對(duì)我的一路陪伴，這一個(gè)春天我也該蘇醒了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

春天的柳笛小學(xué)生寫景作文

北大荒的春天總是姍姍來(lái)遲，而夏天則鮮有遲到的情況。當(dāng)?shù)厝税堰@種氣候特征形象地稱之為春脖子短。

我雖然置身其間，但我的春天和歷書(shū)上標(biāo)注的一樣長(zhǎng)，甚至還要長(zhǎng)點(diǎn)。每年立春的那一天，就是我心里想的嘴上說(shuō)的春天開(kāi)始的那一天。如果春節(jié)趕在立春前頭了，那么，我的春天就從春節(jié)那一天開(kāi)始了。這個(gè)時(shí)候，室外仍然是北風(fēng)吹，雪花飄，天寒地凍，春色渺茫。但我整個(gè)身心都能感到春天已經(jīng)來(lái)了。

和我一樣認(rèn)為的，至少還有一些鳥(niǎo)兒。先是喜鵲開(kāi)始在這個(gè)時(shí)候筑巢。不久，一些冬天見(jiàn)不到的小鳥(niǎo)，今天兩個(gè)明天兩個(gè)地回來(lái)了，在枯燥的樹(shù)干上敲敲磕磕地找食兒。

鳥(niǎo)兒多數(shù)時(shí)候是安靜地飛翔、跳躍、啄食，但我總是覺(jué)得有鳥(niǎo)鳴在耳畔輕輕飄拂，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)弱時(shí)強(qiáng)。弱時(shí)，其間仿佛有兒時(shí)柳哨的韻味；強(qiáng)時(shí)，其間仿佛又有兒時(shí)稗笛的嘹亮。我知道：這是因?yàn)槲业搅嗽敢饣厥淄碌哪昙o(jì)。

柳哨，我們管它叫柳條叫叫。北大荒土生土長(zhǎng)的柳樹(shù)不同于江南的垂柳，沒(méi)有多情繾綣，輕飄慢搖的陰柔之美，根根枝條都是天天向上的。柳條兩個(gè)字在很多人很多時(shí)候是等同于柳樹(shù)的概念。春天，柳枝上的'毛毛狗，無(wú)論顏色無(wú)論形象都更像毛毛熊，更像一群群穿貂的貴婦人。柳花開(kāi)過(guò)，柳葉萌芽的那幾天，是做柳哨的最好時(shí)節(jié)。折一段柳條，在指間輕輕地揉搓，待柳樹(shù)皮松軟后，抽出里面的白條，將空洞的柳條皮兩端裁齊，并將一端去掉表皮，柳哨就做成了。吹柳哨不難，吹的好聽(tīng)，甚至吹出簡(jiǎn)單的曲子來(lái)，就不容易了。幾個(gè)兒童較著勁地吹，哨聲起伏斷續(xù)，猶如田野間的長(zhǎng)短調(diào)，傾訴著孩子們放學(xué)路上走在春風(fēng)中的歡快心情，傾訴著大人們收工途中釋重后的輕松和對(duì)年景的祈愿。

稗笛之聲則截然不同于柳哨之音。稗笛的取得簡(jiǎn)單到垂手可得。待到夏秋季節(jié)，稗子長(zhǎng)大了，隨意拔起一顆稗草，取下一片葉子，將葉鞘開(kāi)口處至于唇間，裹一口氣，極似鳥(niǎo)鳴的清脆昂揚(yáng)之聲便飛出來(lái)了。禾木科草葉特有的甘甜在口腔里醇化，你會(huì)感到興奮，便使勁地裹響稗笛，一聲高過(guò)一聲，一聲連著一聲，你愈發(fā)覺(jué)得這天籟之聲只能屬于百鳥(niǎo)兒。藍(lán)天白云下，坐在青青草地上，制造著鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴的氛圍，是一種多么詩(shī)意的體驗(yàn)啊。

稗草有水稗和旱稗之分。用作稗笛自?shī)蕣嗜耍『蛋逓楹?，因其葉鞘寬厚，裹起來(lái)省力氣，笛聲也高昂。

哨音幽幽低徊，像剛剛長(zhǎng)大的孩子不愿意離開(kāi)父母的身邊；笛聲直沖云霄，像有幸放飛的小鳥(niǎo)急不可待地回到大自然的懷抱。柳哨之音和稗笛之聲都沒(méi)有被一種叫電子的東西污染，所以非常的好聽(tīng)。

走在還看不到綠色的北大荒初春的天地間，耳畔分明聽(tīng)到那干凈親切的柳哨和稗笛為我鳴響。

春天來(lái)了小學(xué)生寫景作文

“嘀嗒！嘀嗒”這是春天的車頭嗎？來(lái)到這里，為我們帶來(lái)眼前一片生機(jī)。

春雨姐姐搖著沙錘；春雷公公拍打著大鼓；春風(fēng)姑娘唱著美妙的歌曲；迎接著春姑娘的到來(lái)。

春雨姐姐說(shuō)：春姑娘來(lái)啦！春姑娘來(lái)啦！春姑娘慢慢走過(guò)來(lái)唉聲嘆氣地說(shuō)：“我剛剛進(jìn)過(guò)一場(chǎng)寒冷的大雪，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣再去叫醒春天里的植物和小動(dòng)物了?？扇绻麄儧](méi)有醒來(lái)那春天就不算真正來(lái)到?！贝豪坠孕诺卣f(shuō)：“放心，我們一定會(huì)把這里的植物和動(dòng)物叫醒的，讓大地知道春天真正來(lái)到了。”春雨姐姐輕輕地說(shuō)：“可我們要怎么叫醒他們呢？”春風(fēng)姑娘說(shuō)：“我們可以用我們的特長(zhǎng)?！?/p>

春雨姐姐用溫柔親切的聲音叫醒小草、小花和小樹(shù)，“你們可以歡樂(lè)地?fù)u擺著你們小巧的身體了”。

春風(fēng)姑娘用優(yōu)美的歌聲叫醒在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們，“你們已經(jīng)可以像曾經(jīng)那樣在天空中自由自在的飛翔”。

春雷公公敲起響亮的大鼓，來(lái)叫醒在森林里沉睡的動(dòng)物，還把小溪上的冰塊震碎了，讓小溪繼續(xù)盡情奔跑。

“終于，大地醒了！這就說(shuō)明春天來(lái)了，春姑娘真正的回來(lái)了！”春雨姐姐，春風(fēng)姑娘，春雷公公異口同聲地說(shuō)?，F(xiàn)在他們開(kāi)始唱起了美妙的音樂(lè)。

小學(xué)生寫景作文：春天的發(fā)現(xiàn)

咦?怎么我一出家門就有一種舒暢的感覺(jué)?哦，原來(lái)是春姑娘光臨這個(gè)世界了!

最搶風(fēng)頭的就是那一片片櫻花。有的含苞未放，粉紅粉紅的，裹在一起，像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。有的含苞待放，像小仙女把嘴張了張。大多數(shù)都已經(jīng)完全盛開(kāi)了。白白的，邊上已經(jīng)泛起了一圈粉紅?；ò陻?shù)也數(shù)不清，一朵就分好幾層?；ㄈ锸堑S色的，非常多。摸起來(lái)像絨布一樣，聞起來(lái)有一股茉莉花的清香。美麗極了。

桃花也不甘落后。粉紅粉紅的，遠(yuǎn)看就像一片燦爛的朝霞。走近才發(fā)現(xiàn)，桃花分五瓣。就像一個(gè)個(gè)仰著臉的小娃娃。里面豎著一堆昂首挺胸的小將軍，讓人一看就忍不住要笑一聲。摸起來(lái)滑滑的、軟軟的。聞起來(lái)有一股淡淡的清香。美麗極了。

春天放風(fēng)箏實(shí)在是一件快樂(lè)的事。我纏著爸爸給我買了一個(gè)。剛開(kāi)始放時(shí)，我害怕極了，總怕風(fēng)箏被刮到樹(shù)上。我正在思考怎么放起來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把風(fēng)箏刮了起來(lái)，我趕緊跑了起來(lái)。心里暗笑：好，第一次就成功了。這時(shí)，風(fēng)又猛刮了起來(lái)。勁好大呀!我覺(jué)得我都快拿不住了。真好玩!

我愛(ài)春天!

小學(xué)生春天寫景作文

春，伴隨著如煙，如霧、如紗的細(xì)雨，悄然降臨在人間，給大地母親換上了一件充滿朝氣的新衣。

草兒在溫暖春風(fēng)的吹拂下，伸了個(gè)大懶腰，舒展了經(jīng)受過(guò)一冬考驗(yàn)的身子。在一陣陣春雨的哺育下，他們吸足了養(yǎng)分，披上了一件嫩綠色的襯衫，在晶瑩剔透的露珠映襯下，顯得越發(fā)可愛(ài)了。春，正式百花齊放的好時(shí)節(jié)。在郊外，在公園，在花壇，無(wú)處可見(jiàn)姹紫嫣紅的花兒。清香飄逸的春蘭，出綻笑臉的桃花，五彩的繽紛的月季，潔白無(wú)瑕的梨花，漫山遍野的野花.......它們都在春的召喚下競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，把大地母親打扮的美麗無(wú)比!嬌氣的“柳姑娘在春風(fēng)吹拂下，擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)死的修長(zhǎng)而柔軟的枝條，枝條上那黃色的眉毛死的狹長(zhǎng)葉子，使“柳姑娘”更加婀娜多彩，百般迷人!調(diào)皮的白楊，被春風(fēng)一洗，當(dāng)起了老漢。它那交錯(cuò)的樹(shù)枝上掛著的“松毛蟲(chóng)”似的楊絮真像老漢長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須!

春風(fēng)大概是個(gè)傳令兵吧!輕輕一刮，遠(yuǎn)在南方的大雁便紛紛飛到了北方。褐色的大雁整齊地排成“人”字形或"一“字形，在北方老家瓦藍(lán)的天空中飛翔!伶俐可愛(ài)的燕子也隨著大雁回到了故鄉(xiāng)，它們尖尖的小嘴在人們還沒(méi)看清是怎么回事的時(shí)候，早就捉住了一只只小蟲(chóng)子。

春，對(duì)于我們這一代而言，是一天里的早晨，是競(jìng)技場(chǎng)上的起跑線，是刻苦學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)!

小學(xué)生寫景作文

臨近傍晚的時(shí)候，雨來(lái)了，它如一個(gè)調(diào)皮的孩子，沒(méi)有來(lái)由，沒(méi)有前兆，沒(méi)有任何消息地來(lái)了。

我第一次很認(rèn)真地觀察雨，站在窗戶邊發(fā)呆。我聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于雨的歌曲，也看過(guò)很多雨的故事，可我覺(jué)得，雨是一種無(wú)法描繪的自然景象。我總是在想，雨是什么，是天地給我們的恩賜，還是上帝哭泣的淚水？或許都不是吧，總能讓萬(wàn)物活靈活現(xiàn)的，不也就是那令人有些討厭的雨呀。

雨模糊了窗子，我看不清街上來(lái)來(lái)往往的人，只是模糊地幾個(gè)影子，只知道處處都沾染了它的痕跡，屋頂、樹(shù)枝、花兒……我清清楚楚地看到，也讓我們清清楚楚地知道――它來(lái)了。

小學(xué)生春天寫景作文

如果我是詩(shī)人，我將會(huì)為美麗的春天寫一首詩(shī)。

如果我是畫家，我將會(huì)為美麗的春天畫一幅畫。

如果我是音樂(lè)家，我將會(huì)為美麗的春天譜一曲贊歌。

美麗的春天蘊(yùn)涵著美麗的事物。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒(méi)有夏風(fēng)那樣熱，沒(méi)有秋風(fēng)那樣涼，沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無(wú)私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。

“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂(lè)細(xì)胞。她不像夏雨那么來(lái)如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)?！按河曩F如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。

在這樣的日子里，愛(ài)美的花兒怎么可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”，美麗的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著，讓人目不暇接。

當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢?

“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚(yú)兒在水中出來(lái)游玩了，似乎在品味著春雨帶來(lái)的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，一會(huì)兒從空中掠過(guò)，一會(huì)兒又落在那邊的樹(shù)枝上。各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這美麗的春天獻(xiàn)上一曲。

在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話，有的還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來(lái)。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。

找春天小學(xué)生寫景作文

春天來(lái)了，大地呈現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新景象。我到野外尋找春天，被優(yōu)美的風(fēng)景迷住了。

大榕樹(shù)、小松樹(shù)......所有的樹(shù)都發(fā)出了新芽，綠綠的、黃黃的、嫩嫩的'。好像在告訴人們春天來(lái)了。

各種各樣的花都爭(zhēng)相開(kāi)放。開(kāi)得最早的是梅花，它紅中透白，鮮艷極了。我最喜歡的是桃花，開(kāi)得粉紅粉紅的，滿樹(shù)都是，熱熱鬧鬧，好像張張笑臉朝著人笑?？晌也幌矚g玫瑰，因?yàn)樗谴笕饲蠡榈奈淦鳎托『o(wú)關(guān)。

小草綠起來(lái)了，短短的，像小孩的頭發(fā)。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它有無(wú)限的生命力。

我愛(ài)春天，愛(ài)春天的樹(shù)、花、草!

美麗的春天。

春天來(lái)了，天氣暖和了。我們出去找春天，在公園里，在茶山大學(xué)城里，在校園里。

在公園里，我們找到了郁金香。馬鞍池公園里的郁金香顏色很多，有紅的，有粉色的，有白的，有黃的，有紫的......一朵朵漂亮的郁金香開(kāi)放了，真好看!

在大學(xué)城里，我們找到了白玉蘭、紫玉蘭，有黃色的迎春花，還有一大片一大片的油菜花，我們情不自禁地停下來(lái)，在那里拍照留念。小河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，風(fēng)一吹，翩翩起舞。

在校園里，在葉老師的帶領(lǐng)下，我們找到了各種各樣的花。那里有紫、白玉蘭，有火辣花，有茶花，有玫瑰花，還有小小的野花。我還看到了香蕉樹(shù)，還有些說(shuō)了說(shuō)不出來(lái)的花朵，認(rèn)識(shí)了三葉草、四葉草，發(fā)現(xiàn)了大樹(shù)長(zhǎng)出新葉了。校園的春天真美呀!

我愛(ài)春天的小學(xué)生寫景作文

春天到了，春姑娘正在給大地紡織淡綠、鵝黃的春裝，她矯健地走著，盈盈地笑著，她揮動(dòng)萬(wàn)條絲線，把我們的情緒、目光都吸引住了。

每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地時(shí)，滿城的花兒紅了，千里的楊柳青了，燕子的翅膀給家鄉(xiāng)帶來(lái)了春天的氣息。

隨著那淅淅瀝瀝的春雨降落，小草鉆出了地面，樹(shù)的葉芽探出了小腦袋，花朵含羞地伸出小苞，莊稼也綠油油的，非常招人喜愛(ài)。

你看！呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了，向陽(yáng)坡上的小草鉆出“皮兒”，露出蔥心似的嫩芽，河邊的柳枝也變成了暗紅色，芽苞咧開(kāi)了嫩綠的嘴兒。

冰河剛剛解凍，嚴(yán)寒尚未退盡，綠葉春的使者，就爭(zhēng)先恐后地回到了大地，把一封封充滿著希望的信撒向人間。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，春天多么充滿生機(jī)呀！我愛(ài)春天。

留住春天小學(xué)生寫景作文

我的生活早已被“快”所束縛著，所以我的生活平淡又沒(méi)有滋味。

生活的節(jié)奏漸漸變得很快，因?yàn)樗械娜硕加心繕?biāo)，都有追求，但我想著：要不慢下來(lái)，慢下來(lái)品嘗慢生活的種種滋味;慢下來(lái)觀賞粉嫩桃花的片片花瓣;慢下來(lái)觀察魚(yú)兒在水中靜靜的，緩緩地游動(dòng)。

慢?那是什么?

慢就是在桃花林中的愜意地散步，在桃花林中悠閑地躺在一棵桃花樹(shù)中，靜靜的，寧?kù)o地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，吸收著桃芳草和泥土混合起來(lái)的芳香，靠著一棵桃花的枝干，安恬地進(jìn)入那夢(mèng)。陽(yáng)光下，桃花樹(shù)的朵朵花兒，偶爾還有幾片幾片的花瓣也慢了下來(lái)，飄呀，飄呀，飄呀，最后落在我的白色襯衣上面。這個(gè)景，可謂靜謐如詩(shī)般美好，如一位仙女在畫中閑游......

慢?是什么?

慢就是在湖中慢慢的，緩緩的，時(shí)而劃著槳，時(shí)而收起槳，時(shí)而劃得慢，時(shí)而劃得快。湖上波光粼粼，猶如在湖面上撒了金絲碎銀一般，時(shí)而傳來(lái)的水中的流水聲，沉穩(wěn)悠長(zhǎng)，給人綿長(zhǎng)般的遐想。陽(yáng)光下，流水不唱了，小鳥(niǎo)不鳴了，時(shí)間也好像不動(dòng)了，世界上好像只有這條船在水中飄浮著，流動(dòng)著，靜靜的，緩緩的，流淌在那水面上。

這個(gè)春，不著急，來(lái)，欣賞這一世的傾城花開(kāi)。這個(gè)春，慢慢走，不著急……。

公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。

小學(xué)生春天寫景作文

春天到了，它喚醒了沉睡的萬(wàn)物，花兒開(kāi)了，小草綠了，小鳥(niǎo)唧唧地叫著，好象在說(shuō)：“春天真美麗！”為了尋找春天的足跡，我和何珊等同學(xué)，在周末來(lái)到南山公園。

到了那里，我們興致勃勃地去了一座山腳下，然后坐下來(lái)休息。這時(shí)，我開(kāi)始注意腳下的一片草地。春天的小草，可真好看！小草綠油油的，這種綠，是多么令人心曠神怡呀！我想，春姑娘把這樣質(zhì)樸的綠，毫不猶豫地帶給小草，帶給這頑強(qiáng)的生命時(shí)，一定很高興吧？能把這樣的顏色賜予大自然，不是么？我蹲下來(lái)，開(kāi)始仔細(xì)地觀察這小小的生命。忽然，我發(fā)現(xiàn)它們尖尖的腦袋上，掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠。昨夜一定下了一場(chǎng)春雨！春天嘛，細(xì)雨綿綿是常有的。哦，小草的樣子，真像一個(gè)個(gè)頭戴水晶珠的小寶寶，可愛(ài)極了。

我站起身，還未來(lái)得及再看一眼小草，就被眼前的景色吸引：只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一排排柳樹(shù)挺拔地站著，那垂下的柳絲又細(xì)又長(zhǎng)，宛如少女那瀑布般的長(zhǎng)發(fā)；這時(shí)，微風(fēng)吹起，“長(zhǎng)發(fā)”在空中飛揚(yáng)，既飄逸又美麗；柳樹(shù)又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹(shù)啊柳樹(shù)，這還不是春姑娘的功勞？幾只蝴蝶被吸引來(lái)了，有黃的，白的，黑的。各色蝴蝶在柳樹(shù)上飛舞，它們隨著飛起的柳絲飛上飛下，互相追逐，形成了一幅“柳樹(shù)蝴蝶圖”。此時(shí)此刻，我只想和它們一起飛，一起感受春天的氣息。

“春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到這里……”我哼著歌，有點(diǎn)不舍地走回去。今天收獲真大啊，想不到的是，“這里處處有春天呀！”

小學(xué)生寫景作文

春天到了，帶著溫暖的東風(fēng)吹醒了沉睡的動(dòng)物們，人們也脫下了冬日里厚重的外衣，走進(jìn)田野里進(jìn)行勞作。

春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)。河里的冰塊悄悄地融化了。小魚(yú)在水中歡快的游來(lái)游去。樹(shù)上長(zhǎng)出一些嫩綠的樹(shù)苗。在枝頭上，幾只金黃色的小鳥(niǎo)飛上了蔚藍(lán)色的天空，在白云間和一群風(fēng)箏們穿梭嬉戲。天空中還飛著各式各樣的風(fēng)箏。有老鷹、有沙燕、有仙鶴、還有孫悟空。它們有的在白云間飛來(lái)飛去，好像在狩獵；它們有的在低處爭(zhēng)先恐后的往上飛，好像在爭(zhēng)第一；還有一些風(fēng)箏在高處飄來(lái)飄去，好像在散步。

春天也是一個(gè)美麗的'季節(jié)，草叢中長(zhǎng)滿了野草，野草間開(kāi)滿了五顏六色的小花，看起來(lái)漂亮極了。在那茂密的樹(shù)林里長(zhǎng)滿了桃樹(shù)，樹(shù)上都開(kāi)滿了數(shù)也數(shù)不清的桃花。

我最喜歡這個(gè)溫暖而又美麗的季節(jié)春天。