詩歌朗誦會活動方案（熱門17篇）

活動方案的制定應(yīng)該注重合理性和可行性，確保活動的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。活動方案的相關(guān)資料整理如下，供大家參考和借鑒，希望能夠幫助到您。

詩歌朗誦會活動方案

為活躍校園文學(xué)氣氛，弘揚五四精神，感受家鄉(xiāng)變化，弘揚詩歌藝術(shù)，給同學(xué)們提供展示力作，展現(xiàn)才華的機(jī)會，由宣城三中校團(tuán)委和鳳凰文學(xué)社聯(lián)合主辦此次“舞動青春愛揚宣城”五月詩歌朗誦會”活動。

具體事宜公布如下：

1、活動主題：“舞動青春愛揚宣城”五月詩歌朗誦會。

2、活動意義：活躍校園氣氛，弘揚五四精神，感受家鄉(xiāng)變化，弘揚詩歌藝術(shù)，提高詩歌閱讀、鑒賞水平。

3、主辦部門：校團(tuán)委初高中部語文教研組鳳凰文學(xué)社。

4、活動時間：2xx年5月20日（周三課外活動）。

5、活動地點：五樓多媒體教室。

6、參加活動部門：初中部、高中部各班級。

7、詩歌朗誦要求：

（2）詩歌鼓勵原創(chuàng)；

（4）參與者必須衣冠整齊、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

8、參加者報名注意事項：

（1）本次活動為自由報名（各班不限制名額）；

（2）本次活動接受個人朗誦和群體朗誦（人數(shù)不超過5名）報名；

（3）報名處：本班的語文老師或高二年級組施瑩老師處；

（4）報名時需交朗誦的`詩歌作品（可配樂）；

（5）報名時間為5月14日至5月18日；

注：若報名人數(shù)過多，將根據(jù)詩歌作品的內(nèi)容和本班語文老師的推薦進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選，最后參加的人數(shù)暫定為15人。

詩歌朗誦會活動方案

1、通過詩歌朗誦會對干部職工進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,提高管部職工對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)之歌為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。

2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進(jìn)一步提高我局干部職工的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化語言環(huán)境。

1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)我局青年團(tuán)員對祖國的熱愛之情。

2、以單位的`形式參加朗誦會，各單位負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。

3、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).

4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

5、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交局人事科.活動地點:局后二樓會議室。

共設(shè)一等獎一名,二等獎兩名，三等獎三名。

活動時間:20xx年5月4日8:30分。

1、主持人宣布活動開始。

2、全體起立,唱國歌。

3、局領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、我局青年代表致“五四青年節(jié)”祝辭。

1、朗誦內(nèi)容切合主題.

2、參加選手有一定的朗誦技巧.

3、參賽成員著裝整齊.

4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.

局班子成員。評分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分。

詩歌朗誦會活動方案

為慶祝祖國69歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃帧Ｃ總€節(jié)目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關(guān)事項如下：

1、參加對象：全體學(xué)生。

2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時間：2018年9月30日下午午1：40―4：10。

4、比賽地點：東操場。

5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任。

6、會場秩序：學(xué)生會當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。

7、主持：李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。

8、音效、攝像：張主任。

9、評委：非班主任語文老師。

10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。

11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。

12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

13、獎項設(shè)置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

三、其他注意事項。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時或不足，評委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動。

附1：朗誦比賽評分表。

序號：選手姓名：班級：總分：

項目形象與形式。

（30分）語言與表達(dá)。

（30分）思想內(nèi)容。

（30分）綜合印象。

(10分)具體方面衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

評分備注：1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1―3分。

2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3―5分。

3、每個節(jié)目的比賽時間限定在3―5分鐘內(nèi),時間不足或超時扣3―5分。

…………………………裁……………………剪……………………線…………………………。

附2：班級節(jié)目上報表(9月26日上交)。

班級詩歌名稱體裁（詩歌、散文詩）來源（原創(chuàng)、借鑒）自薦串場詞（不超過50字）主朗誦者。

文檔為doc格式。

詩歌朗誦會活動方案

為迎接2015年新春的到來，繁榮發(fā)展我市文化事業(yè)，豐富我市人民的文化生活，根據(jù)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上的講話精神，決定舉辦“迎新春”詩歌朗誦會，根據(jù)實際情況，制定本方案。

一、活動名稱。

“中國夢我的夢”迎新春詩歌朗誦會。

二、活動主題。

以“回顧2014，展望2015”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌;以“中國夢我的夢”為主題，憧憬未來，展現(xiàn)美好生活的.現(xiàn)代詩歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風(fēng)光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行，不超過50行。

三、主辦單位。

五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。

四、協(xié)辦單位。

五指山市作家協(xié)會五指山市詩歌學(xué)會。

五、舉辦地點。

五指山市圖書館二樓會議廳。

六、舉辦時間。

2014年12月28日上午9:00——11:30。

七、參加人員。

五指山市詩歌愛好者(包括黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學(xué)生，中小學(xué)生、“候鳥”等人員)都可以報名參加。

八、人員要求。

朗誦會參賽人員30人。

九、活動形式。

每位參賽者可以采用形式多樣的方式進(jìn)行朗誦，如配樂朗誦等。

十、獎金設(shè)置。

朗誦會評比出一、二、三等獎。一等獎1名，獎金300元;二等獎2名，獎金200元;三等獎3名，獎金100元;優(yōu)秀獎10名，獎金50元。

十一、報名時間。

朗誦會報名時間截止到2014年12月25日下午5:30。

詩歌朗誦會活動方案

三、活動時間：

11月--12月。

四、誦讀內(nèi)容。

經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

五、活動地點：待定。

六、活動對象：全體老師、學(xué)生、家長。

七、比賽規(guī)則：

1、全班學(xué)生和家長代表共同參與。

2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對誦等進(jìn)行。

5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

八、獎項設(shè)置。

原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎。

九、評分事項及評委。

1、評分采用十分制。

2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評比。

3、評委：行政、老師、家長代表。

九、評比標(biāo)準(zhǔn)：

評分標(biāo)準(zhǔn)。

分值。

內(nèi)容、

參與程度2。

1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)1分。

2、有老師和家長參與1分。

語言表達(dá)（4分）。

1、脫稿。1分。

2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分。

3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。1分。

4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當(dāng)。1分。

儀表神態(tài)（3分）。

1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分。

2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分。

3、上下場敬禮致意，答謝。1分

朗誦時間（1分）。

時間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）。

十、組織保障：

1、現(xiàn)場總指揮：計琳麗。

2、會場布置負(fù)責(zé)人：少先隊。

3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師。

4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師。

5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老。

6、演出現(xiàn)場時會場秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任。

向南小學(xué)。

詩歌朗誦會活動方案

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己、顯示自己的舞臺，激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，我校于20xx.12.4舉行“中國夢，我的夢”詩歌朗誦會，特制定活動方案：

一：活動宗旨：為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗。同時為了讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺。

二、活動主題。

“中國夢，我的夢”歌朗誦會。

三、活動地點：學(xué)校一樓階梯教室。

四、組織部門：學(xué)校政教處。

五、活動對象：初一、初二學(xué)生。

六、活動時間：20xx年12月4日下午六、七、節(jié)課。

七、相關(guān)要求：

1、關(guān)于作品。

(1)、作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。

(2)、作品時間不超過5分鐘。

(3)、比賽采用個人朗誦的形式。

(4)、可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。

2、參賽要求：

(1)、朗誦以班級為單位，選送作品。

(2)、朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛國特色。

(3)、時間需要控制在5分鐘以內(nèi)。

(4)、形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。

3、獎項設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎及紀(jì)念獎，最佳主持人獎。

4、背景音樂和服裝：合理得當(dāng)，服裝統(tǒng)一。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；

(2)、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

(4)、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能感染觀眾；

(5)、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

(6)、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

(7)、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

(8)、最后取平均分。

七、活動主要事項。

本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。

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詩歌朗誦會活動方案

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。

2、通過活動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香班級，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三年級所有學(xué)生。

三年級教室。

1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的`。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、朗誦時間為3——5分鐘。

4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備。

4、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)勝者。（一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名）。

5、請老師給獲獎的同學(xué)頒獎。

6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞。

7、請獲獎同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

詩歌朗誦會活動總結(jié)

為慶祝新中國第xx周年華誕，推進(jìn)我市創(chuàng)建文明城市工作，深化中小學(xué)生“我在祖國懷抱中快樂成長”主題活動的開展，為了提高學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營造書香校園的讀書氛圍，做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準(zhǔn)備，9月22日下午，我校舉行了“一至六年級誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。9月28日下午，五(3)班參加了我鎮(zhèn)的比賽，獲得了一等獎。

對本次活動，我校教導(dǎo)處和語文科組非常重視，提前擬定方案，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過老師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂其招百出!現(xiàn)對我校開展本次小學(xué)語文中華經(jīng)典美文表演比賽活動總結(jié)如下：

全員參與，發(fā)動面廣。這次活動，以自然班為單位，人人參與，起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為學(xué)校營造了濃濃的書香氛圍。第2周開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時布置，認(rèn)真籌劃，各語文教師在認(rèn)真研究、認(rèn)真篩選的基礎(chǔ)上，均制定各班的誦讀讀內(nèi)容，既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文;既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有說明哲理的?？傊瑑?nèi)容豐富多彩，歌頌了我們這個偉大的時代。

師生同臺獻(xiàn)藝，共同進(jìn)步。每個班都有老師積極參與，學(xué)生與學(xué)生之間、師生之間的互動，從而提高大家積極參與活動的熱情。教師的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，促進(jìn)了師生共同進(jìn)步。

提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平，但是，我們畢竟是農(nóng)村小學(xué)，因為條件限制，語音存在一定缺陷;其次部分孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來，表現(xiàn)為整體的不協(xié)調(diào)性。此外，老師的音調(diào)，音準(zhǔn)，朗誦的水平還有待提高。同時仍有個別年級組的展示還停留于齊誦詩文，形式上略顯單調(diào)。

比賽雖已結(jié)束，但經(jīng)典誦讀活動還應(yīng)繼續(xù)，因為博大精深的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財富，是當(dāng)代實施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對較少，且處于記憶力最好的時期，學(xué)習(xí)語言能力強(qiáng)，通過誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。

詩歌朗誦會活動方案

1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，熱愛詩歌。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩?？梢岳媒滩?，本學(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。

2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。

3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。

4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。

5.組織分工，力求每個同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。

6.確定時間、地點、形式等。

時間11．21地點學(xué)校多功能室。

形式四人小組參賽。

主持人王小一。

教師布置1小組。

串詞準(zhǔn)備2小組。

道具準(zhǔn)備3小組。

評委安排4小組。

場地清潔5小組。

活動報道6小組。

照相，寫報道。

學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案

20xx年x月x日。

全校人員。

電話報名。

現(xiàn)場參賽。

冠軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

亞軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

季軍獎:獎金:x元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

組織獎:2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

先進(jìn)工作者:?名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份。

(一)評委。

1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯分明;。

2、評委必需熟知各題答案的正確性;。

3、評委要認(rèn)真評判，不得錯評;。

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過;。

(二)參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;。

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;。

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下:。

a.對于初次抵抗者給予警告處理;。

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);。

c.對于三次抵抗者取消競賽資格。

(三)、關(guān)于競賽進(jìn)程。

1、主持人宣布競賽開始;2、介紹評委、參賽選手;。

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等;。

4、參賽選手預(yù)備;。

5、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)。

6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;。

(四)比賽程序。

1.評委及嘉賓入場。

2.主持人致詞。

3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5.評委點評并進(jìn)行打分。

6.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。

補(bǔ)充注意事項:。

1、除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

詩歌朗誦會方案

為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國夢化中情中秋詩會”活動。

1.每班準(zhǔn)備兩組選手參賽，班主任負(fù)責(zé)，語文老師協(xié)助。另外，由王娜老師。

負(fù)責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。

2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負(fù)責(zé)。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報名。

3.參賽形式不限，單人、多人組合均可;內(nèi)容要求積極向上。

4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報送德育主任喬。

慧軍處，以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。

5.彩排將于9月4日下午在九年級集體辦公室進(jìn)行。

由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，

分別積5分、3分、2分，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學(xué)由團(tuán)委。

負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書。

入場指揮：郝志遠(yuǎn)王永亮。

詩歌朗誦會活動方案

1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊員對祖國的熱愛之情。

2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4、朗誦要求：

（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。

（2）運用普通話，聲音洪亮。

（3）語氣，語調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。

（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。

（5）服裝統(tǒng)一。

（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。活動地點：學(xué)校操場。

以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。

20xx年xx月xx日2：30分。

一、主持人宣布活動開始。

二、全體起立，唱國歌。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

四、學(xué)生代表致國慶祝辭。

五、主持人宣布詩歌朗誦開始。

3、學(xué)前大班《xx》（朗誦者）。

六、主持人宣布活動比賽結(jié)果。

七、頒獎。

八、比賽結(jié)束。

學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案

1.落實學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。

2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化。

迎國慶。

1.比賽時間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)。

(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課。

(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時段。

(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起。

2.比賽地點：室內(nèi)籃球館。

各年級全體師生。

1.各年級每班均須參賽。

2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。

3.朗誦要求：

(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。

(2)運用普通話，聲音洪亮;。

(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。

(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;。

(5)各班朗誦時間為5分鐘左右;。

(6)參賽采取抽簽為序。

1.評分采用十分制：

(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)。

(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。

(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)。

(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。

(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)。

(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。

2.去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出每年級一等獎一個，二等獎兩個，其他為三等獎，另每年級各設(shè)優(yōu)秀組織獎一個。

評委：

初一：

初二：

初三：

計分：

初一：

初二：

初三：

串詞及主持人培訓(xùn)：各年級語文備課組長。

主持人：初一、初二、初三：男女各派一名。

學(xué)生組織：各年級組長、各班班主任。

標(biāo)語及背景布置：

攝像、音響：

學(xué)生詩歌朗誦會策劃方案

為活躍校園文化，營造良好的學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，理解詩文深刻的內(nèi)涵，從而陶冶情操，提升審美情趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)，同時作為xx中學(xué)第五屆校園藝術(shù)節(jié)的組成部分，校園詩文朗誦比賽于12月16日開始進(jìn)行。

作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10。

七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10。

八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10。

學(xué)校音樂教室(暫定)。

六年級：

七年級：

八年級：

錄像：場地布置：

本次活動六至八年級參加，以級部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。

詩歌朗誦會的策劃方案

贊美春天、擁抱未來。

活動目的。

三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

參賽對象。

全校學(xué)生(新團(tuán)員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)。

比賽時間、地點：

初賽。

時間：__年3月14日(星期二)。

地點：新階梯教室。

決賽。

時間：__年3月16日(星期四)。

地點：新階梯教室。

比賽規(guī)則。

1、每班報名不少于兩人。

2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘。

3、脫稿朗誦。

獎項設(shè)置。

本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

評分標(biāo)準(zhǔn)。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(1分)。

2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(0.5分)。

3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)。

4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(1.5分)。

5、朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)。

6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)。

7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。

8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。

詩歌朗誦會的策劃方案

二、活動地點。

中學(xué)操場。

三、活動時間。

20__年4月28日—4月30日。

四、活動目的。

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預(yù)期目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;。

2、提高學(xué)生朗誦水平;。

3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

六、活動要求。

1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽;。

2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。

3、運用普通話，聲音洪亮;。

4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);。

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;。

6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)。

7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)。

七、獎勵辦法。

同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;。

2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;。

3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、活動計劃。

1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見;。

5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;。

6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委;。

7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購買獎狀獎品;。

8、布置會場。

九、活動程序。

1、支部書記簡介“五四”精神。

2、宣布“五四”朗誦比賽開始;。

3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀;。

4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束;。

5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

十、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不。

漏字，不改字;。

2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞;。

3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作。

品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情;。

4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能。

讀出作品的韻味;。

5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方;。

6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

十一、評分事項及評委。

1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，

朗誦技巧3分，朗誦效果3分;。

2、去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分;。

3、評委：各班的語文老師。

十二、活動注意事項：

1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;。

2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;。

3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;。

4、比賽時，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動;。

5、賽后，各班按順序離場。

詩歌朗誦會方案

為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,展示學(xué)生良好的精神面貌，給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的'平臺，學(xué)校為迎20xx年中秋，特開展“寄語中秋”朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1、組長:王興濤。

2、組員：各班班主任及語文老師。

3、評委：賈校長李校長張書記馬主席溫主任。

4、統(tǒng)分員：杜蕊李輝。

5、主持人：王興濤。

6、場地布置：韓金仁胡仲發(fā)。

7、安全保障：楊主任崔主任。

1、以班級為單位，組織學(xué)生個人參加。

2、每個班準(zhǔn)備2——3個參賽節(jié)目。

3、要求朗誦內(nèi)容積極向上，思想健康。比賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4、比賽的時間：詩歌朗誦不得低于1分鐘，不得超過5分鐘。

5、各參賽選手可根據(jù)詩歌內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具、配樂等。

6、各班于9月22日中午前將節(jié)目單報王興濤老師處安排出場順序。

1、評獎辦法：全校分小學(xué)和初中兩個小組進(jìn)行評獎，每個小組各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、評獎要求：評委當(dāng)場打分，當(dāng)場宣布評比結(jié)果。(評比時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以剩下總分的平均分為該班級的最后得分。)。

1、主題內(nèi)容健康向上。(2分)。

2、誦讀吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2分)。

3、感情真摯，語速適當(dāng)，抑揚頓挫。(3分)。

4、誦讀流暢，銜接自然，沒有失誤、忘詞。(2分)。

5、儀態(tài)大方自然。(1)。

1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的總積分為最后成績。

2、評委打分要客觀公正，各班要尊重評委的評比結(jié)果。

3、班主任組織學(xué)生到指定位置坐好，以保證比賽按時進(jìn)行，注意維持會場秩序及各項安全工作。

未盡事宜，另行通知。