<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀的作文需要有獨特的思維和觀點，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。優(yōu)秀作文是語文學習中的重要組成部分，它能夠展現(xiàn)一個人的思考能力和語言表達水平。如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？這是每個學生都面臨的問題。在寫作過程中，要注意用詞精準、語法準確，以免影響文章的質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考和欣賞。這些范文從不同的角度出發(fā)，表達了豐富多樣的思想和觀點。
大家都知道，我是一個最害怕上臺的小女孩。
因為我在上臺之前都會肚子痛，如果我會肚子痛，那表示我很緊張，所以，我每次上臺之前都必須揉一揉肚子，就好像給自己一顆大力丸，也給自己無比的勇氣，我還會輕輕告訴自己：“加油!沒有什么好怕的，你沒問題的!”
果然，每次表演完之后，我就會高高興興的跑出來，然后跟著我親愛的爸爸和媽媽一起去吃大餐，其實上臺也沒有那么可怕。
我為了克服這個困難，想到一個非常好的主意，就是上臺之前跟朋友聊聊天，把我全身的每個細胞，都徹底放松。上臺之后把觀眾當成西瓜，管你們怎的盯著我，我都不當是一回事。
這樣全部的問題都解決了!我就可以有吃不完的大餐了!
他住著鑲金嵌玉的宮殿，吃著山珍海味的酒宴，守著裝滿珍寶的寶庫，但是，他卻象貪婪的強盜一樣，搜刮著人民的每一塊沾滿汗?jié)n的錢幣
王宮附近，住著一個窮苦的少年，叫做班臺。因為他模樣十分難看，人們叫他“丑孩子”。他從小失去了父母，兩個哥哥又不愿撫養(yǎng)他。所以，班臺白天在市場拍手唱著乞討歌，求得一點糌粑和食物；晚間回到一個破木棚里，蜷縮在草屑里睡上一宿。
班臺的兩個哥哥，常常到深山砍伐樹木，然后背到市場出賣，日子漸漸富裕起來。班臺央求兩位哥哥，帶他一起到深山伐木。有一天，他們來到一片離城很遠很遠的森林，砍倒樹木，剁去枝丫。然后，兩個哥哥拿出自己攜帶的食物，坐在石頭上大嚼大喝，可憐的丑孩子什么吃的也沒有，在一旁氣憤地說：“哼，越是有錢的人，手頭越是吝嗇！總有一天，我要是當了國王，就要把一切金銀珠寶，通通施舍給窮苦的百姓?！眱蓚€哥哥聽著，拍著肚子哈哈大笑，說：“弟弟，石頭里打不出酥油來，你還是啃啃自己的手指頭當點心吧！”
回到家里我興奮地告訴媽媽：“媽媽，在教室門口的一個角落里我見到了一只淡紫色的鋼筆?！眿寢屨f：“這支鋼筆雖然很漂亮，但這不是你的，你要怎么做呢?我想了想，就回房間思考。
我的學習成績挺好的，其它方面也還好，但有一個“致命”的缺點：害怕黑暗。
有一次，爸爸媽媽都出去了。天色漸漸暗了，我的心越揪越緊，非常的害怕。無奈之下，我只好打開電視機來緩解心情?？墒俏以娇丛嚼В缓闷鹕硐蚍块g走去。突然，一個怪念頭浮現(xiàn)在我的腦子里。于是，我急忙轉(zhuǎn)身，又把電視機打開，心想，還是等爸爸媽媽來了以后與他們一起睡吧。我拼命不讓自己睡著，可是不久，我的雙眼打起架來，沒辦法我只好去房間睡覺。這是我第一次睡覺，可一躺在床上，我的睡意又沒了，心里充滿了恐懼。窗戶仿佛在什么時候突然打開，露出一張臉;桌上的乒乓球好像變成了凝視我的一個人頭……我只好把頭藏進被窩，最后居然迷迷糊糊地睡覺了!
唉，我真希望自己能快點改掉這個缺點，省的讓我爸爸老說我長不大。
可是諾諾，你是否想過，一輩子究竟有多長，你要用多少個日日夜夜用淚水去換，用多少個日日夜夜守著窗口等待他歸來？他在大漠邊疆保家衛(wèi)國，他的心中裝著整個天下，而并不是你一個柔弱女子。
你還記得你尚未出閣之時，你我尚且是閨中密友，秉燭夜談，你提起那一個個尋花問柳的花心公子，記得那個時候你的表情是一臉的不屑。曾經(jīng)我和你一樣想的，那是因為我們還沒有離開閨房，沒有看透社會的深奧，在這個時代，我們生完女子只有愛自己對自己好，才有未來可談。
無論什么時候愛別人終歸不能超出愛自己的那份，否則你們有足夠的`精力去顧及自己，早晚會累垮了自己的身體。
或許我們還年輕，或許今日我的這番話有失偏頗，可是于你而言，我畢竟算是半個過來人。你我曾經(jīng)是最好的朋友，我不想看著你受委屈，不想看著你來日以淚洗面，不想看著你和幸福機緣巧合的擦肩而過。所以今日對你說出這番話，希望你不要介意。
是不是同樣的，在你看來他們。做出這些事情都是很容易的，可是你只是看到了表面的現(xiàn)象從來沒有看清他們背后付出的努力。
現(xiàn)在終于有些明白了為什么他們口中的謠言都是傳的那么神奇。其實是挺根本就不是這樣的總他們嘴里說出來就變了味道，也失去了真實性。
其實我一開始就能看到她們的真實想法的話，你就會明白，原來每一件事情都是有原因，可以追尋的。日就算是世界上再壞的人也有他。想用生命去保護，去捍衛(wèi)的東西。
所以這個世界上根本就沒有絕對無情的.人，每個人都是友情的，只是他們不輕易表露出來，不輕易讓人看到?；蛘哒f有的人因為事情的發(fā)生，用自己傷透了心，所以就徹底隱藏起來，或者就不想讓別人看到在受到傷害了。
有些事情些人雖然我們不是這樣的，但是我們要嘗試的去理解。畢竟這個世界上并不是只有你一個人生活在這個世界上。你喝過種各樣的人都是生活在這個共同體里面。你們始終都有權(quán)利，彼此相互幫助，相互理解，相互體諒。所以為什么一定要爭吵，一定要爭奪那么多東西呢。
從我會說話到6歲，我從來沒有撒過謊，因為爸爸說過，如果我撒謊，就會挨打。我十分討厭被打的感覺。那年我7歲。那是一個星期三，我正寫著數(shù)學作業(yè)眼睛不時瞟著計算器。用，不用，用，不用……最后，我提心吊膽地拿起計算器，飛快地算起來……算完后，我在草稿本上打起了密密麻麻的草稿，心想，一切都完成了，爸爸應該不會懷疑了吧。按照慣例，我馬上拿作業(yè)去給爸爸檢查，爸爸檢查完了，問我那些草稿紙在哪，我急忙進屋去取出草稿紙，心里暗自得意：多虧我心思縝密，不然，我一定會挨打。爸爸點了點頭，說了一句很好。我高興極了。大約過了10分鐘，我的那股高興勁過去了取而代之的是提心吊膽。不知為什么，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。我想去告訴爸爸事情的原委，可是我討厭被打……最后，我去了，沒有被打。爸爸告訴我，他沒有打我，是因為我的誠實，他還說，聰明的人知錯就改，而糊涂者見錯就瞞，我選擇了前者，表示我還是一個好孩子。我點了點頭。
我的心里一下子毛毛的，身體不由得哆嗦了一下，往遠處一看，發(fā)現(xiàn)有一個黑影在閃動，莫非是鬼出來活動了?我的`心一下子縮了起來，我拼命往前跑，似乎聽到背后也有腳步聲一步一步地跟著。我跑得快，背后的腳步聲也急促，我走得慢，背后的腳步聲也慢。
怎么辦呀，我又沒有手機，不能讓媽媽來接我，真是有點手足無措。就在這時，媽媽來接我了。
我不顧一切地撲進媽媽懷里嗚嗚地哭了起來，媽媽笑著對我說：“你呀，太膽小了!”現(xiàn)在我五年級了，但還沒有與我膽小怕黑的毛病完全斷根。
一次兩次的可以忍受，我想我不會次次都忍受的。你的那些目光，在我這里看起來沒有一點點的尊敬。我不喜歡這樣的眼神，我就在這里坦白的告訴你?？墒菍δ阄也粫腥魏涡袨榕e動。我希望早晚有一天你自己能夠發(fā)現(xiàn)！否則你除了虧不要怪我。
其實我們一直都在這里茍延殘喘。你說我們做的什么貢獻呢。我這個社會和這個國家。我們總是習慣說自己是普通的一份子，普通的老百姓?？墒呛芏鄷r候我們的愚蠢和人們承受的生命。
增加一點兒素質(zhì)就那么難嗎？把垃圾準確無誤的扔進垃圾桶里有那么難嗎？體諒一下別人辛苦的工作。只不過是舉手之勞而已，有那么難嗎？為什么人的素質(zhì)。要低到這種地步，為什么人的.自覺性會燒到微乎其微。
有時候我是真的想不明白。甚至我覺得，提出號召，也是根本就沒有用的。因為他們根本就沒有聽進心里去。根本就沒有付主導實踐行動當中去。他們只是用那一套，虛偽的理論應對別人虛偽的問答。我們都是那么虛偽的人。
可是學會當中要有一點充實，踏實，樸實了。如果一直這樣休息下去，我想。終究會葬送在我們自己手里。
今天，媽媽和爸爸要上夜班，叫我獨自呆在家里。
到了晚上，我害怕極了，膽小的我不知道該怎么辦?我把所有的燈都打開，又拿了本書看，心想：這樣就不會害怕了。可剛看了一會，外面的風發(fā)出“嗚嗚”的聲音，是不是有人在敲門啊?我越想越害怕，嚇得滿頭是汗，于是我一下子鉆進了被窩，把頭蒙了起來。不知不覺，我就睡著了。當我眼睛睜開時，天已經(jīng)天亮了，于是我把昨晚的事情講給爸爸聽。爸爸聽了哈哈大笑，說：“真是膽小鬼?！?/p>
看來我真得改掉膽小這個壞毛病。
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我非常膽小，竟被一只胖胖的毛毛蟲嚇得魂不附體。你想聽聽嗎，想聽你就往下看。
在一個盛夏的.中午，我正在專心致志的聽課，突然刮起了大風，大風過后，我低頭一看，原來我的語文書上了扒了一只肥頭大耳的毛毛蟲。它身穿綠衣裳，衣裳上有些黑斑，身上的毛是紫色的。一看它那模樣，我嚇得渾身發(fā)抖，眼睜得像個銅鈴，不由得尖叫起來：“老師快來，我這里有蟲子?！卑嗬镱D時亂作一團。老師走過來，輕輕的拿起我的書，慢慢的伸向窗外，一抖，那只毛毛蟲就從書上滑落了下去。
看著老師，我的臉憋得通紅。我心里想：我真膽小，竟被一只毛毛蟲嚇得半死，我一句話也說不出來，我為我的膽小而慚愧。
指導教師：李衛(wèi)平。
簡評：通過看圖，大膽展開了想象，語句較通順。
投稿:-6-2716:05:42。
重慶云陽縣杏家灣小學（404500）。
那年我接了一個新班。開學前了解該班的情況，老班主任第一個介紹了他：語文、數(shù)學、英語包括脾氣、性格、習慣都是最糟的，簡直一無是處，“又臭又硬”。
第一節(jié)英語課，我見到了他，一個很漂亮的男孩，五官都很秀氣，一個人孤零零坐在最后，一眼看去似乎與別人并沒不同。好幾次讓他回答問題他都只字未答。從他的眼神可以看出我的頻繁提問加深了他對我的敵意。我想他一定猜出我對他的名字那么熟悉，已從各方面了解了他的許多“劣跡”。
接下來我發(fā)現(xiàn)他上課從來不聽，所有作業(yè)都是抄的，測驗成績總是全班最差，眼神總是冷冷的，從不正眼看我，什么都無所謂，粗話連篇，打鬧總有他的份，上課笑得最響最難聽的總是他。面對這么一個學生，我曾想一度放棄，因為從他的表現(xiàn)我覺得他自己都已放棄了。但我是一個自尊心好勝心都極強的人，班里有這么一個人在，我怎么都不舒服。課上我經(jīng)常不點名的批評，因為他的成績發(fā)火。我有著恨鐵不成鋼的咬牙切齒的憤怒。但于事無補，我發(fā)現(xiàn)他竟流露出你奈我何與隔岸觀火的得意。
靜下心我對自己的行為進行了認真地反思，也湊巧我看到了教育家陳鶴琴說的一句話：“無論什么人，受激勵而改過，是很容易的，受責備而改過，是比較不容易的。而學生尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言?！卑l(fā)火訓斥對他也許根本起不了作用，讀了這么幾年書，他早就習以為常了，我想我必須找出新的對策，我不再老是批評他而開始觀察他，他不動，我不動。
1“陽老師，去死吧！”
和往常一樣我在教室里巡走，督促同學記單詞讀課文回答學生的疑問。突然他的周圍泛起了漣漪。怎么啦？我走過去，只見他死命的摁著書，一臉橫樣。我問邊上的同學，一個女生說他在書寫著“陽老師去死吧”。我氣得臉發(fā)白，恨不得一巴掌打過去。我辛辛苦苦為他花費了多少心思，他不領情還如此待我。這算怎么一回事?。∩詈粑?，我冷靜下來，事出總有因吧。我問他：為什么這么恨老師??？他橫著臉理都不理。我忍住怒火把他帶到辦公室問他，厲聲責問了好久他看都沒看我一眼。最后我只得出去洗手喝茶然后冷靜下來：你告訴老師，老師知道了錯在哪里才能改啊。說了好一通好話，他終于開了金口：你為什么老是逼我默單詞背課文？我真是氣得噎住了，竟有這樣的學生，如此不識好人心。沒有辦法，我總不能和一個比我小十幾歲的孩子計較吧，他只是個孩子。
我必須也只有寬容地冷靜地與他繼續(xù)交談，簡間的訓斥只會適得其反，只會使事情越來越糟。我檢討自己：老師可能逼你太急了，逼得氣都喘不過來了，是嗎？好，以后我?guī)湍阋黄鸨?。單詞背不出，你沒有辦法學其他的知識啊，這是最基礎的內(nèi)容……說了好一番話，他倔強的頭才低下來，然后在比較緩和、融洽的氣氛中我們繼續(xù)交談。從此之后他背單詞就是我的事了。我教了他幾種我發(fā)明的'識記單詞的方法，如拆字法、象形法、會意法等并和他一起找出每個單詞的識記方法。他默單詞有了很大進步，初次嘗到了抬頭挺胸也可以笑看眾生的激昂。有時他想出一個巧妙的記法，我施以表楊，我們都會很開心。
2“fatherandmother，iloveyou！”
冰凍三尺，非一日之寒。他變成這樣總有原因，且肯定不是一天變成的。據(jù)了解，原來他的父母分居但未離婚，他跟媽媽過好幾年了。一年級時很不錯的。在那年家變時成績開始下滑，脾氣也慢慢變了。原來是這樣，我心里有了底。意氣用事，不分場合、不講方法的批評對他這樣的學生根本沒用。他成績下降及種種不良習氣滋長的原因主要是父母的不和，我在他的作業(yè)本中夾了一張紙條：愿意和老師說說你家的事嗎？連續(xù)幾次他都沒有回音，但上課我發(fā)現(xiàn)他開始正眼瞧我了。我就把他媽媽請來了解情況：家庭僅靠媽媽條件不是很好，爸爸常來看他，但他不理他的爸爸，他對媽媽還不錯，但反感媽媽逼他學習等等。于是我在辦公室沒人時把他硬拉了來。我對他說了許多他媽媽的辛苦，要他為媽媽好好學習，并送給他一支鋼筆，那次他是流著淚走的。我以為我感動了他，可好了兩天他又依然如故。
有一次，我寫了一個單詞給他看：family，我問他知道這個單詞的含義嗎？他搖搖頭。我真想生氣，他根本不認識這個詞。我說這是“家”啊，farherandmother，iloveyou！爸爸媽媽，我愛你們。每個單詞取第一個字母就級成了family，意思就是一個家必須有爸爸媽媽有你才完整啊。你能把你的爸爸媽媽叫到一起也這樣和他們就這個單詞嗎？他對我看看，琢磨了半天終于點點頭。后來我知道他確實回家這么做了，再后來聽說他的爸爸回家了。
3“讓我考個及格吧！”
每次測驗，他總是墊底，然后在考卷上笨拙地描印上他媽媽的簽名，每次作業(yè)他都抄得好好地交上來，每次默詞他都一片空白交上來，我真是欲哭無淚。那次測驗我在分發(fā)考卷，突然他的周圍一片騷動，有人在笑，有人在交頭接耳，我就走過去問怎么回事。大家都笑，最后一個女生告訴我說他在祈禱：讓我考個及格吧。我靈機一動說：你每天賣給我半小時，我就給你一分，我包你及格。他脫口而出：真的？我忍著笑說：我是老師，騙你學生不成。大家都善意地笑了，他到底是個孩子。于是每天我都幫他補習前幾冊的內(nèi)容，上新課前先幫他認識單詞讀新課文。對他這樣的學生，我必須耐心教。說真話，在輔導他的過程中真是鍛煉了我的耐心，我怕激怒他，使他又失去了這好不容易得來的上進心。
這樣一來，上課他也有機會起來讀課文或表演對話了。單元測驗前我單獨幫他復習，有時甚至故意做些手腳，他的成績有了起色。在接下來的日子里，他的學習變得主動積極多了，課后還會拿著作業(yè)或材料來請教。畢業(yè)前夕，有一次，我對他開玩笑說：老師是最要面子的人，我們班大多數(shù)學生成績都不錯，我希望大家都考好，那樣我多光榮?。∧憧蓜e讓我失望，能為我掙些面子嗎？他不好意思地笑了。在我們大家的共同努力下，他的學習熱情逐漸提高，終于以較好的成績通過了畢業(yè)考試。我由衷地為他高興。
我暗暗慶幸：我沒有輕易放棄，我的耐心與真心，叩開了他的心扉，并有了豐厚的回報。同時我暗暗叮嚀自己：在以后的工作中也永遠不能輕言放棄，要以愛為先，讓愛的陽光灑到學生心田，祝愿我心愛的學生：人生之路會有許多冬天，希望這一季的陽光能讓他永遠感到溫暖，和我一樣，千萬別輕言放棄！
再次路過漢堡店，我看見炸雞在向自己招手，可樂薯條在深情地呼喚我，最重要的是——我最愛的雞肉卷也向我張開了溫暖的懷抱，受不了啦——不行，減肥尚未成功，同志仍需努力!
前幾天一上稱，氣人的小指針一路往北跑，最后停在了60上，你以為我很瘦?no,no,no!指針是停在60上沒錯，只不過是停在了60公斤上!
于是，我決定，即使我上頓黃瓜絲兒，下頓黃瓜片，我也一定要把我身上多余的那些肉都減回去!這倒數(shù)第二節(jié)課，是數(shù)學，餓的兩眼昏花的我只聽數(shù)學老師講道：“兩點之間，面條最短;過可樂吸管外一點，只有一根薯條與已知油條平行……”終于盼到了最后一節(jié)生物課，生物老師告訴我們：“你們正是長身體的時候，一定要保持營養(yǎng)均衡，否則就會引來不必要的麻煩，會得壞血病，佝僂病……”我摸摸自己發(fā)黃的臉頰，放學便飛奔回家惡補了一頓，于是，我的第一個減肥的計劃就這么泡湯了。
后來，聽網(wǎng)上說，運動才是減肥的天敵，我便早上跑步，晚上做仰臥起坐，一天要折騰老長時間，結(jié)果，一張住院單扼殺了我的第二個減肥計劃。
折騰了這兩次以后，我靜下心來想了想,突然之間覺得，好像胖一點也沒什么不好。
我突然想起來，當女生們玩球時，她們都想找我當守門員。
我突然想起來，冬天跑步時女生們都愛挨我，因為我會為她們擋風。
我突然想起來，如果我是一個胖子，我就不用顧忌‘‘淑女形象’’我可以想笑就大聲笑，想吃就大口吃，想玩就可以和伙伴們一起放肆大膽玩。
減肥，減肥，越減就越肥，反正，我覺得，胖一點沒什么不好。
公眾號：吉林師范大學附屬中學。
我們不需要平等，有錢人無所謂物價的飛漲，可窮人做不到，因為平等，如果不是沒能力誰會鋌而走險去打劫，去犯罪；我們不需要平等，沒有好的學歷就無法找到好的工作，比不了高學歷的人，如果不是沒本事誰會去販毒賣色；我們不需要平等，只需要屬于我們這個階級的生活，我們不要跟別人比；為了家，為了未來，我們也會去努力；我們不需要平等，請給我們一個不平等的消費世界。
奮斗需要過程，如果物價一路飛漲，我們永遠看不到希望，看不到未來；如果不能把窮富人分開，差距就會越大，抱怨就會更多，是非就會不斷；痛苦的是我們，煩惱的是國家，能熬住的人都在艱苦的熬著，熬不下去的就跨越法律，走上不歸的路；為什么要給我們平等，我不想平等；可不可以讓我快樂一點，給我一個不平等的消費，我需要一個不平等的階級。
每逢過年，小朋友都會收到大大小小的紅包，我也不例外。我收到的紅包有一千元的，一百元的，五十元的，二十元的，甚至有一元的，還有一元也沒有的。一千元的大家都會喜歡，而一元也許你會嫌少，而我卻不覺得，因為它對我來說有很深的含意。至于一元也沒有的就更有趣了，你想知道嗎?讓我慢慢講給你聽吧。
年后，我們一家人和趙老師一起吃晚飯。在喝酒的時候，趙老師對我說：“石子彥，你得說點什么呀!”我心想，喝酒就喝酒唄，干嗎要說點什么?于是，我就說：“恭喜發(fā)財，利士到來?！壁w老師詫異地看著我：“石子彥，你快趕上趙本山啦——凈說關鍵的呢!紅包是吧，好，我還真有個紅包?！蔽衣犕旮吲d壞了，心里想是一百元，還是五十元?正想著，只見趙老師從包里拿出一本書，對我說：“這就是我給你的紅包?！毖?是一本書畫家的散文集。我看了一看標價：二十八元，還沒到我的標準呢!趙老師說：“已經(jīng)超出了，是你不知道而已。你看，學會書法和繪畫，一幅作品能賣很多錢;學會寫作，成了作家，又能值多少錢?我的紅包是不是最大的紅包呢?”“哼!哪里是最大的紅包，分明是最大的賴皮!”嘴上雖然這么說，但我還是蠻喜歡這本書的。爸爸也幫著趙老師說話：“小傻瓜，你讀完這本書，你就有了知識，知識是最大的財富?！?/p>
【例文2】。
大年初二的晚上，“轟轟隆隆”，朵朵怒放的禮花映亮了新春的夜空;院子里炸響的鞭炮，“噼噼啪啪”就像跳著歡快的“踢踏舞”。在姥姥家的餐廳里，漫溢著美味佳肴的香味，全家人團圓的笑聲此起彼伏。大人們邊吃邊聊，談興正濃，我在一邊也不甘寂寞，時不時加入他們的`神侃隊伍里。
這時，在一旁沒說話的姥爺拍拍手，開口了：“大家安靜!”(喲!要開會?!)全家頓時安靜下來，紛紛把目光轉(zhuǎn)向了姥爺。只聽姥爺干咳了兩聲，又喝了一口水(看來是要開會)。只聽姥爺說：“我們國家雖然經(jīng)歷了雪災，地震等等的災禍和困難，但我們中國人很團結(jié)，我們都戰(zhàn)勝了它們?！薄鞍?，你要做政府報告怎么的?!誰給你封的官兒呀!”媽媽看著姥爺一本正經(jīng)的樣子直樂?！皠e插嘴，嚴肅點兒?！崩褷敼室饪囍樥f：“……我們還成功地舉辦了奧運會……這些成績都是有目共睹的。啊!咳咳!大方面我就不再多說了。最后我要說的是，我們?nèi)乙残量嗔艘荒?，所以呢，現(xiàn)在我要——發(fā)紅包以示獎勵。”(終于到了主題)。
“噢!噢!”全家是群情激動。“發(fā)獎!比賽中我常得獎。在家里姥爺發(fā)獎卻是頭一次，新鮮!”我心里想著，看看其他的人，他們也是興致勃勃地看著姥爺。
只見姥爺從兜里拿出許多紅包，大家立刻就圍了過去?！耙獡屖钦Φ?都坐好，都坐好!我叫一個過來一個?！崩褷斠廊粐烂C。全家都笑呵呵的坐回去看著老爺子(大人們給姥爺?shù)淖鸱Q)。姥爺先點了大姨父的名：“這個給你，今年你最辛苦。老三家的(我爸)經(jīng)常出差，這幾家的事夠你操心的。拿著!”性格靦腆的大姨父不知是喝酒的緣故，還是有些不好意思，臉紅紅的上前接過紅包，還竟然說了一句工作中的話：“我要繼續(xù)努力，謝謝!”“啊!哈哈哈哈!”全家都被這句話逗樂啦!姥爺也不再裝嚴肅，“呵呵!”直笑。
姥爺又指指老爸：“老三家的，今年雖然刮起了金融風暴，但你的工作不錯，效益穩(wěn)定，這個獎給你?！卑职謶暺鹕?，學著大姨父的腔調(diào)說：“這都是老爺子——您領導得好，我要繼續(xù)努力工作!謝謝!”爸爸說完接過紅包，還鞠了一躬。這一下大家都樂翻了，我笑得躺倒在沙發(fā)上，大姨父用拳頭直捅爸爸，媽媽也笑著對爸爸說：“就你會搞怪!”
接下來姥爺又給媽媽、姨媽發(fā)了紅包，甚至連姥姥都有一份兒。姥姥詫異又可笑的接過紅包說：“拿著我的錢給我發(fā)紅包?!這死老頭子!”(姥姥在家是財政部長)“嘿嘿嘿!”姥爺在笑。
“怎么還不到我?!”我正想著，耳邊響起姥爺喚我乳名的聲音，我趕忙跑過去：“鶴子今年學習不錯，書畫也不錯，在家也不錯?！崩褷斶B說了三個不錯，我心里美極了?！跋聦W期就要升初中了，你要更加刻苦。你的紅包最多，特別獎!呵呵呵!”姥爺看著我，眼睛笑得瞇成了一條縫。
我忽然想起了什么，連忙跑到書房。
“好啦，今年的紅包發(fā)完了……”等我回到客廳，姥爺正在作總結(jié)?！袄褷敚褷?，紅包還沒有發(fā)完!”我趕緊說?！斑€有誰?!”全家奇怪的看著我。
“我代表全家給姥爺、姥姥發(fā)個紅包!”我說著把剛才去書房準備的大紅包遞給了姥爺。這回輪到姥爺詫異了：“我也有?這么大?還是我孫女發(fā)的!”姥爺叫過姥姥一起打開紅包，抽出一張灑金宣，上面用朱紅寫著：“祝姥姥、姥爺身體健康!笑口常開!”
“好!好啊!這才是特別獎吶!哈哈哈!好孫女!”姥爺樂得胡子都在顫動，姥姥笑瞇瞇地摸著我的頭：“對!這才是特別獎!”“哈哈!”“呵呵!”全家一片歡笑聲。
回到家里我興奮地告訴媽媽：“媽媽，在教室門口的一個角落里我見到了一只淡紫色的鋼筆?！眿寢屨f：“這支鋼筆雖然很漂亮，但這不是你的，你要怎么做呢?我想了想，就回房間思考。
早上，在上學的路上，我抬起頭望著晴空萬里的天，太陽當空照耀，天就出現(xiàn)了一個小白人和一個小黑人。小黑人說：“你應該把這支這么漂亮的鋼筆留給自己用，這是天大的好事呀!”小白人接著說：“不!你應該把這支鋼筆還給別人，要是別人等著用怎么辦呢!”你別聽它的呀，它的是錯的呀!小黑人不憤氣的說。小白人不服氣的望了望小黑人，說：“你才錯呢!”……這兩個小人在那吵吵鬧鬧，真煩人。
在路上，我想呀想，我終于知道怎樣做了!就是把這支鋼筆交給老師，叫他在課堂上問一問這支鋼筆是誰的，就行了。
我的心情終于放松了，我的開心蕩回來了，真開心呀!
回到學校，我把這支鋼筆交給老師后，老師直夸我是懂事的孩子。
通過這件事，我懂得了是你的東西始終都是你的，不是你的東西始終不是你的。
三年級作文：不是我的我不要就到這里結(jié)束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
心得體會在我們的生活中起著重要的作用，它們記錄了我們的經(jīng)驗和教訓，幫助我們成長和進步。然而，有時候過分追求心得體會也可能給我們帶來不好的影響。我想說的是，我不要心得體會。這并不表示我對學習和成長不感興趣，而是因為我相信真正的學習和成長應該是基于真實的體驗和理解，而不僅僅是為了追求一個心得。
第二段：體驗真實生活。
我相信通過體驗真實生活，我們能夠更好地了解和理解事物。然而，當我們過于關注自己的心得體會時，很可能會失去對現(xiàn)實的關注。我們可能會陷入逐字逐句地記錄下每個細節(jié)、每個感受的困境中，而忽視了真實的體驗和感受。舉個例子，如果我去參觀一座名勝古跡，而只顧著拍照和寫下心得，那我可能會錯過欣賞景色的機會，錯過與朋友們分享快樂的時刻。因此，我不想過分關注心得體會，而是更注重真實的體驗。
第三段：理解與思考。
另一方面，我認為真正的學習應該是基于理解與思考的。當我們只注重心得體會時，我們可能只停留在表面，而沒有機會對所學的知識和經(jīng)驗進行深入的思考。如果我們只是為了寫下一篇心得而讀書，只是為了展示我們的成長而參加活動，那么我們沒有真正領會其中的價值和意義。相反，如果我們能夠以理解和思考為導向，我們就能夠更好地吸收和運用所學的知識，實現(xiàn)真正的成長。
第四段：團隊合作和溝通。
另外，過分追求心得體會也可能影響我們與他人的團隊合作和溝通能力。如果我們只是關注自己的心得，只關心自己的想法和觀點，那么我們就會忽視他人的想法和意見。團隊合作是一種相互信任和相互理解的過程，在這個過程中，我們需要尊重他人的觀點和感受。如果我們只是為了追求一個心得而參與團隊合作，那我們很可能會獨斷獨行，不顧他人的感受和需求。因此，我認為注重團隊合作和溝通能力遠比追求心得體會更為重要。
第五段：總結(jié)觀點。
在生活中，心得體會是我們成長和進步的重要組成部分。然而，我認為過分追求心得體會很容易使我們失去對真實生活的關注，阻礙我們理解和思考的能力，影響我們與他人的團隊合作和溝通能力。因此，我不要心得體會，而是更注重真實的體驗，理解與思考以及團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。通過這樣的方式，我相信我能夠獲得更真實、更深入的學習和成長的機會。
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