<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，可以更好地理解書(shū)中的人物形象和他們之間的關(guān)系。讀后感是將自己與作者對(duì)話(huà)的過(guò)程，通過(guò)文字將心中的思考與觸動(dòng)表達(dá)出來(lái)。那么我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇有觸動(dòng)力的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些靈感。
這些天，我讀了《昆蟲(chóng)》，我覺(jué)得這本書(shū)很好看，讓我讀了又想讀。
這本書(shū)是關(guān)于寓言在一個(gè)地方看到的昆蟲(chóng)。里面的故事很有趣。讓我讀一遍，再讀一遍。孩子們，讓我們一起進(jìn)入昆蟲(chóng)世界吧!
現(xiàn)在，讓我告訴你一個(gè)關(guān)于螢火蟲(chóng)的故事。
螢火蟲(chóng)的光很好。它可以幫助我們看到東西。如果我們抓住它，把它放在瓶子里，然后把它放在床邊。關(guān)了燈，只看見(jiàn)螢火蟲(chóng)在閃光。它是明亮的。它也可以用來(lái)玩!
它捕獲了很多獵物，所有的昆蟲(chóng)。以蝸牛為例。它有兩個(gè)鉤狀的下顎，非常鋒利，但薄如頭發(fā)。從顯微鏡上我們可以看到鉤上有一個(gè)細(xì)溝。螢火蟲(chóng)只是用它的工具輕拍蝸牛的殼，就像在和蝸牛玩耍，而不是刺。用一個(gè)扭曲的詞來(lái)描述螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛的作用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
《昆蟲(chóng)》這本書(shū)讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩，讓我懂得了更多的知識(shí)。
我在圖書(shū)館借了一本奇妙的科普讀物——《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)是法國(guó)著名的“昆蟲(chóng)詩(shī)人”法布爾寫(xiě)的，堪稱(chēng)是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。
法布爾在書(shū)中把昆蟲(chóng)當(dāng)做人一樣來(lái)寫(xiě)，我讀這本書(shū)就感覺(jué)是在讀一個(gè)巨大的趣味十足的擬人句庫(kù)。
書(shū)中，法布爾敘述了他多年研究昆蟲(chóng)的經(jīng)歷，向我們介紹了昆蟲(chóng)們的生存本能、習(xí)性、日常勞動(dòng)、繁衍和死亡。
在書(shū)中，讓我覺(jué)得最笨的就是蟬了。
蟬在產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還小的蟲(chóng)子，也會(huì)在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵。
而這種小蟲(chóng)子的發(fā)育要比蟬早好多時(shí)間，它們便拿蟬的卵當(dāng)做食物。
蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲(chóng)子的美味佳肴。
我最喜歡母甲蟲(chóng)，不是因?yàn)樗利惖耐獗恚膊皇撬卸鄰?qiáng)的戰(zhàn)斗力，我只是喜歡它對(duì)孩子的愛(ài)。
它“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。
賊甲蟲(chóng)則是我最討厭的蟲(chóng)子了，它不勞而獲，用卑鄙下流的手段取得別人的食物。
但仔細(xì)想想，這也不能怪它，畢竟每個(gè)生物都有自己的生存法則，而且這些法則也不是能輕易改變的。
俗語(yǔ)中的“江山易改本性難移”，說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。
書(shū)中還介紹，為了完成《昆蟲(chóng)記》這套史詩(shī)般的昆蟲(chóng)百科全書(shū)，法布爾整整寫(xiě)了三十一年。
法布爾的這種為了理想堅(jiān)持不懈的精神，使我敬佩萬(wàn)分，而這也正是我所缺少的，我相信，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能像法布爾這樣專(zhuān)注，這樣不屈不撓，那么我們就可以輕而易舉地取得好成績(jī)。
今天，我又從書(shū)柜里拿出《昆蟲(chóng)記》這本老書(shū)，拿出來(lái)敘敘舊情。
沒(méi)想到的是，還真看上癮來(lái)了。
下面，就讓我給大家簡(jiǎn)介一下吧!
你們知道古埃及人第一次見(jiàn)了蜣螂是怎么樣的嗎?下面，就由一位專(zhuān)家來(lái)為你們來(lái)講一講。
其實(shí)，我的每句話(huà)都很專(zhuān)業(yè)，你們一定要認(rèn)真聽(tīng)喲!
古埃及人第一次見(jiàn)到蜣螂的時(shí)候，很吃驚地說(shuō)：“哎呀!這是什么東西呀?”每個(gè)人都非常吃驚。
不瞞您笑話(huà)，我長(zhǎng)這么大，見(jiàn)過(guò)蜣螂只是一小次而已，還是從書(shū)上看的。
好了，最后，我還希望家長(zhǎng)讓孩子看這本書(shū)，讓您和孩子了解許多您和孩子不認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)，從書(shū)上了解它們，與它們說(shuō)話(huà)。
我讀了昆蟲(chóng)記后，我知道了達(dá)爾文的.進(jìn)化論是“十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，十九世紀(jì)正是“物競(jìng)天擇、適者生存”大行其道的世紀(jì)。
當(dāng)時(shí)流行的理論是以自然選擇、返祖現(xiàn)象、生存競(jìng)爭(zhēng)為依據(jù)，認(rèn)為本能是一種既得的習(xí)慣，它在某種動(dòng)物有力的偶然行為的激發(fā)下表現(xiàn)出來(lái)。
法布爾卻在{昆蟲(chóng)記}發(fā)出不同他認(rèn)為的聲音，他過(guò)去怎樣，現(xiàn)在就怎樣，將來(lái)也是怎樣。
法布爾反駁進(jìn)化論道：“強(qiáng)者的子孫并沒(méi)有使弱者的子孫消失，相反他們?nèi)匀皇巧贁?shù)。
???? 因此，他很有把握的說(shuō)：“優(yōu)勝劣法在理論上是宏偉的，可是在事實(shí)面前，卻是一個(gè)裝著空氣的球。
我還讀到了法布爾一生的兩大困惑;一是貧窮。
法布爾從小就生活貧窮，當(dāng)他開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，朝思暮想能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
法布爾以不屈不撓的勇氣與貧困潦倒的生活斗爭(zhēng)了整整四十年。
當(dāng)?shù)亟K于有了一個(gè)屬于自己的實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，法布爾已是進(jìn)花甲之年的老人了。
連他自己都禁不住贊嘆：“愿望是實(shí)現(xiàn)了，只是遲了一點(diǎn)兒啊，我的美麗昆蟲(chóng)!我很害怕園子里結(jié)了桃子的時(shí)候，我的牙齒卻啃不動(dòng)了。
正是在這百里香盛開(kāi)的荒石園里，法布爾一邊繼續(xù)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，一邊整理他前半世研究昆蟲(chóng)的觀察筆記和實(shí)驗(yàn)記錄，寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。
法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用一生的精力，觀察、收集成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的資料，撰寫(xiě)成《昆蟲(chóng)記》。《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，作者“似哲學(xué)家一般地思考，似藝術(shù)家一般地觀賞，像詩(shī)人一般地表達(dá)”所吸引，我被作者的文筆深深吸引。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部文學(xué)著作，更是一部科學(xué)巨作。這本書(shū)字里行間都透露著法布爾對(duì)昆蟲(chóng)生命的熱愛(ài)與尊重，激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)、生物科學(xué)的興趣與熱愛(ài)。
書(shū)中記載的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲(chóng)，描述了昆蟲(chóng)們是如何在大自然中生活的，讓我們了解了昆蟲(chóng)們吃什么樣的食物，怎樣捕獵食物，如何繁衍后代。
在這本書(shū)中，我認(rèn)為最有趣的就是蟋蟀。蟋蟀舒服的洞穴十分寬敞，十分隱蔽，內(nèi)部很清潔，墻壁很光滑。但它是一種不肯隨遇而安的動(dòng)物，它不利用現(xiàn)成的洞穴，這個(gè)洞穴可以隨這天氣的變化和它身體的增長(zhǎng)進(jìn)行修正和加深加闊，即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太?yáng)曬到它住宅的門(mén)口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地泡泥出來(lái)。
可見(jiàn)蟋蟀是一位勤勞的工程師，我也應(yīng)該勤勞一點(diǎn)，平時(shí)做不出來(lái)的題要多練習(xí)。我想對(duì)自己說(shuō);“我要向小蟋蟀學(xué)習(xí)做一個(gè)勤勞上進(jìn)的人”。
昆蟲(chóng)的世界真奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)前，我都不知道螢火蟲(chóng)是一個(gè)兇猛的食肉動(dòng)物。你別看它外表善良，事實(shí)上它十常心狠手辣。它的美餐是蝸牛，它吃食物的方法很特別。螢火蟲(chóng)吃蝸牛頗有章法，每次先扭動(dòng)一下，然后總要停一會(huì)兒，似乎要看一下這次扭動(dòng)產(chǎn)生了何等效果一般。螢火蟲(chóng)在吃蝸牛前，先把蝸牛弄成流食才食用。感謝《昆蟲(chóng)記》，讓我懂得昆蟲(chóng)的世界是多么的豐富神奇!
法布爾為我們描繪了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，原來(lái)我認(rèn)為平常的小昆蟲(chóng)竟有那么多的不熟悉，不了解的內(nèi)幕。讀了這本書(shū)，我了解到了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，繁殖，捕食的方式，我要向法布爾學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于觀察，認(rèn)真總結(jié)的人。
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺校拍芰私馐澜绲钠婷?，這是我讀完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)深刻體會(huì)到的。
我看了一本書(shū)，叫《百變昆蟲(chóng)》。這本書(shū)很好看，是我同學(xué)借給我的。
這本書(shū)里講了許多故事，有很多我不知道的知識(shí)。例如：白蟻不屬于螞蟻；蜻蜓和豆娘的幼蟲(chóng)都是水蠆；昆蟲(chóng)有警戒色和保護(hù)色等。這本書(shū)講的故事可以分成5大類(lèi)。第一類(lèi)是昆蟲(chóng)的世界；第二類(lèi)是昆蟲(chóng)的一生；第三類(lèi)是昆蟲(chóng)的身體；第四類(lèi)是古怪的行為；第五類(lèi)是不同的昆蟲(chóng)。從不同的昆蟲(chóng)這一類(lèi)里我又學(xué)到了幾種小昆蟲(chóng)：蛇蛉、螽斯、切葉蟻、豆娘等。
書(shū)中說(shuō)螞蟻雖然很小，力量也很小，但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲(chóng)。通過(guò)螞蟻的`啟示，我懂得了要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
書(shū)上還說(shuō)：往往最安全的地方就是最危險(xiǎn)的地方。有些蜂總愛(ài)把巢建在土中或在巖石下，()這些地方看似安全，但實(shí)際上危機(jī)四伏。有些甲蟲(chóng)一有機(jī)會(huì)就鉆進(jìn)巢中，將卵產(chǎn)在蜂巢里，幼蟲(chóng)出生后就會(huì)吃掉蜂卵和蜂寶寶。我真想對(duì)那些蜂說(shuō)：“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲(chóng)侵入，但也不能太簡(jiǎn)單，要時(shí)刻警惕些，要多動(dòng)動(dòng)腦！”
看了這本書(shū)，讓我學(xué)到了許多。但我認(rèn)為，要了解昆蟲(chóng)并不只是看書(shū)，還得到大自然中去觀察、探索！
這個(gè)暑假我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，頗有心得。
它是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生?！独ハx(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。
初看這本書(shū)的題目，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的，所以并沒(méi)有在意，只是漫不經(jīng)心的去閱讀它，可當(dāng)我讀了才不到一半的時(shí)候，我便被它深深的吸引了。于是，昆蟲(chóng)的顏色是從哪里得到的？蝗蟲(chóng)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方？……這些問(wèn)題久久縈繞在腦海里，使我不得不如饑似渴的讀完了它。這本書(shū)使我受到了無(wú)數(shù)的啟發(fā)。
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。法布爾拋開(kāi)世人對(duì)蟬的看法，開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)，鉆研。
不過(guò)，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已！
這一節(jié)，讓我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到許多人因?yàn)槟撤N原因自殺了，著名藝人張國(guó)榮也在多年前跳樓了。我認(rèn)為，這些人簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣，苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人！
接著往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲(chóng)記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲(chóng)世界。
我在暑假期間讀完了《昆蟲(chóng)記》。《昆蟲(chóng)記》又稱(chēng)昆蟲(chóng)世界，昆蟲(chóng)物語(yǔ)，昆蟲(chóng)學(xué)札記或昆蟲(chóng)的故事。這是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，是一部不朽著作。
這本書(shū)是一部概括昆蟲(chóng)種類(lèi)，特征，習(xí)性的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)的真實(shí)生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)出的靈性。作者將昆蟲(chóng)多彩的生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。
這本書(shū)描繪了各種各樣的昆蟲(chóng)生活，這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
法布爾出身農(nóng)民家庭，從小生活貧困，一貧如洗，后來(lái)勉強(qiáng)溫飽。但是他對(duì)學(xué)習(xí)有這極大的興趣靠自學(xué)取得多個(gè)學(xué)位，他勤于自修，精心選擇研究的方向堅(jiān)持不懈的研究昆蟲(chóng)和植物不斷取得新的成果。對(duì)于法布爾來(lái)說(shuō)，最大的樂(lè)趣在于探索生命世界的真面目發(fā)現(xiàn)自然世界的科學(xué)道理。他因?yàn)闊釔?ài)真理所以寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》。
通過(guò)讀昆蟲(chóng)記，我感受到了《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏，更蘊(yùn)含著追求真理，探索真像的求真精神，給了我很大的啟示，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中我們都要像法布爾那樣要有一種追求真理的實(shí)踐精神，而且還要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要去奮斗。
這個(gè)暑假，我細(xì)細(xì)地讀完了《昆蟲(chóng)記》，心中深有觸動(dòng)?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)作家昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一本描述各種昆蟲(chóng)習(xí)性的著作，他不僅僅是一部科普書(shū)籍，更是一部文學(xué)作品，因?yàn)榉ú紶柌恢皇谴舭宓厝ビ涗?，而是?jīng)過(guò)幾個(gè)月，甚至幾年的觀察后寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)故事。他筆下的小蟲(chóng)子栩栩如生，充滿(mǎn)靈性，因?yàn)樵诜ú紶柨磥?lái)每一只小蟲(chóng)子都是他的好伙伴。
法布爾的研究是堅(jiān)持不懈的。他為了弄清楚雌性小闊條紋蝶是如何吸引雄性小闊條紋蝶，花了好幾年的時(shí)間去尋找一個(gè)蛹。當(dāng)?shù)谝恢淮频驗(yàn)榉ú紶柕囊粋€(gè)失誤而被螳螂吃了之后，他很是傷心，但他沒(méi)有放棄，而是苦苦地繼續(xù)尋找蝶蛹。直到過(guò)了三年才又一次得到了蛹，得以繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
法布爾的研究更是實(shí)事求是的。當(dāng)法布爾聽(tīng)說(shuō)了“蝎子自殺”的事時(shí)，他沒(méi)有憑著自己的想法直接判斷，而是做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)蝎子看似已經(jīng)死了，像是自殺了一樣，但他沒(méi)有直接結(jié)束實(shí)驗(yàn)，而是把蝎子拿出來(lái)，放在清涼的地方。過(guò)了一個(gè)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)蝎子又“復(fù)活”了，他這才得出結(jié)論：昆蟲(chóng)是不會(huì)自殺的。正是法布爾這種實(shí)事求是的態(tài)度，才讓他得到了許許多多關(guān)于昆蟲(chóng)的秘密。
法布爾的研究還是細(xì)致入微的。在他研究螳螂的時(shí)候，他甚至數(shù)出了螳螂的前腿上有幾根齒刺。在研究圓網(wǎng)蛛時(shí)，法布爾還把蛛絲放在顯微鏡下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，這才發(fā)現(xiàn)蛛絲原來(lái)是空心的，里面還裝滿(mǎn)了一種粘液。法布爾這種細(xì)致的觀察讓人震撼，也足以體現(xiàn)法布爾對(duì)研究昆蟲(chóng)的狂熱，他為了研究昆蟲(chóng)已達(dá)到了廢寢忘食的程度。
正是因?yàn)榉ú紶栄芯坷ハx(chóng)時(shí)堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、細(xì)致入微的精神，才會(huì)有《昆蟲(chóng)記》這本聞名于世的著作，讓人們?nèi)チ私饫ハx(chóng)，喜歡上昆蟲(chóng)。
法布爾的精神感染著我，我要用這種精神去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。
昆蟲(chóng)不僅是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾傳世的杰作，也是一部不朽的作品。它不僅是一部文學(xué)杰作，也是一部科學(xué)百科全書(shū)。
昆蟲(chóng)，是一部非常吸引人的作品。作者一生都在研究昆蟲(chóng)世界。我真佩服他的毅力和毅力。這本書(shū)充滿(mǎn)了驚奇和興趣。通過(guò)這本書(shū)，我了解了另一個(gè)世界的奧秘昆蟲(chóng)世界的真實(shí)面目，讓我發(fā)現(xiàn)了自然界中包含的各種科學(xué)真理。
作者用生動(dòng)的文字和簡(jiǎn)單幽默的語(yǔ)調(diào)向我們描述了昆蟲(chóng)世界的場(chǎng)景。因?yàn)檫@部科學(xué)百科全書(shū)也有文學(xué)色彩，文章中的每一個(gè)字都反映了作者的感受和昆蟲(chóng)的獨(dú)特個(gè)性。柳條天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件短燕尾服，似乎沒(méi)有布料；這只小甲蟲(chóng)對(duì)它的后代無(wú)私奉獻(xiàn)，也為他的孩子們傷透了心?！保欢欢局┲胍男÷槿敢矔?huì)吃得開(kāi)心。如果我們慢慢喂食，他甚至?xí)駤雰阂粯涌?。此外，螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)、燕子和麻雀helliphellip充滿(mǎn)了有趣的故事和生動(dòng)的昆蟲(chóng)場(chǎng)景，涵蓋了昆蟲(chóng)進(jìn)食、自我保護(hù)、養(yǎng)育后代、勞動(dòng)、狩獵和生死的幾乎所有細(xì)節(jié)。
作者的精神鼓舞了我：我們應(yīng)該有勇氣和毅力去追求真理，做好我們感興趣的事情，相信我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛力。即使你的追求在別人看來(lái)很無(wú)聊、孤獨(dú)和無(wú)聊，只要你有毅力，你一定能夠創(chuàng)造奇跡。
昆蟲(chóng)不僅對(duì)生命充滿(mǎn)敬畏，還蘊(yùn)含著某種精神。這種精神就是求真，就是追求真理，求真。這就是法布爾精神。向他的精神學(xué)習(xí)！雖然我們不必像寓言一樣去探索昆蟲(chóng)的奧秘，但我們可以從他的精神中學(xué)習(xí)，把其他事情做好！
我認(rèn)為《昆蟲(chóng)》是一本值得我讀一輩子的好書(shū)。我認(rèn)為，無(wú)論誰(shuí)仔細(xì)閱讀昆蟲(chóng)，閱讀昆蟲(chóng)的味道和感受，都必須能夠理解更多。
這是法布爾寫(xiě)的一篇外國(guó)經(jīng)典名著，寫(xiě)了12種昆蟲(chóng)分別是蜂、金龜子、蟬、螳螂、蟋蟀、松毛蟲(chóng)、大孔雀蝶、小條紋蝶、紅螞蟻、朗格多克蝎、螢火蟲(chóng)、蜘蛛，蜂類(lèi)一共介紹了9種蜂，而且介紹的非常詳細(xì)，蜂的巢、幼蟲(chóng)、食物和形態(tài)，都描寫(xiě)的非常生動(dòng)有趣。金龜子是一種非常聰明的昆蟲(chóng)，它會(huì)用泥土來(lái)坐梨形育兒房，真是又環(huán)保又結(jié)實(shí)啊！蟬被大家說(shuō)成是害蟲(chóng)，在此我會(huì)為蟬證明不是害蟲(chóng)，而是一位著名的歌唱家，但蟬不會(huì)自己找食物是去問(wèn)螞蟻要食物。這種做法是不對(duì)的。
這是一本非常值得小學(xué)生看的書(shū)，建議大家到書(shū)店自己去看。
《蟬》是出自法布爾筆下的一篇生動(dòng)優(yōu)美的故事。他從童年起，就表現(xiàn)出對(duì)自然和昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。他曾經(jīng)花費(fèi)了三十年的時(shí)間，在他心愛(ài)的“荒石園”中觀察昆蟲(chóng)，一直到他去世的時(shí)候，他還在“荒石園”中。他被評(píng)為“昆蟲(chóng)界中的荷馬”以及“昆蟲(chóng)詩(shī)人”，同時(shí)，他也是我的偶像之一。
《蟬》這篇文章中寫(xiě)了蟬的一生，它的這一生是短暫的。大部分時(shí)間是在土地中度過(guò)的。“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月下的歌唱”，這就是蟬的一生。
法布爾曾在昆蟲(chóng)記中寫(xiě)到“你曾經(jīng)總是唱歌、總是唱歌，我很開(kāi)心。那你現(xiàn)在就再跳舞去吧！”這兩句話(huà)使得昆蟲(chóng)名聲大噪，甚至比蟬絕妙的演奏技巧還要重高出許多倍。它滲入到兒童的心靈深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)出來(lái)了。我欣賞蟬的歌聲，它雖然不是最優(yōu)美的、最動(dòng)聽(tīng)的，但這是它是在經(jīng)過(guò)努力過(guò)后的叫聲，這聲音是令人震驚的，它帶有頑強(qiáng)的意志在其中，有著強(qiáng)大的生命力在它內(nèi)心驅(qū)使著。它的歌聲象征著堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神，這也正是我想擁有的精神。蟬的這種精神，告知著我，不經(jīng)過(guò)努力，是不能成功的?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這也是我從中明白的道理。
蟬自身也是非常喜愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)大自然的。從蟬地穴外圍仔細(xì)觀察，它的地穴內(nèi)部十分壯觀，圓形的地穴洞口僅有大約有2。5厘米，但洞口外卻看不到被推移到外面的小土丘，洞口外十分整潔干凈。它是從地下鉆到地上，最后才將洞打開(kāi)。所以在還沒(méi)出來(lái)前，他們內(nèi)部清理的土塊，會(huì)被有規(guī)劃地堆放在洞穴內(nèi)部的“垃圾場(chǎng)”。自從他們出來(lái)后，洞穴外就沒(méi)有任何垃圾污染，更沒(méi)有和金龜一樣把土倒在外面。
蟬有著前赴后繼的精神，成年的蟬出去后，它的若蟲(chóng)繼續(xù)在土下工作，一直奮斗到出去的那一刻才能見(jiàn)到光明。四年黑暗的苦工生活，迎來(lái)的卻是暫短的一生，蟬的一生真是辛苦呀！我們也無(wú)法去像蟬一樣工作，但它們的精神值得我們終生受益，讓我們高聲贊美這頑強(qiáng)而又偉大的生命吧！
文中通過(guò)對(duì)小闊條紋蝶家族的描寫(xiě)，體現(xiàn)出在他的住所周?chē)￠煑l紋蝶十分罕見(jiàn)。
告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，人與動(dòng)物要和諧相處。
小闊條紋蝶，又稱(chēng)橡樹(shù)蛾、布帶小修士，屬于昆蟲(chóng)綱，鱗翅目。
它是一年生動(dòng)物，春生秋死。
它們對(duì)愛(ài)情非常癡迷，體型優(yōu)美。
觸角十分短小，翅膀上有淡黃色鱗片，有“會(huì)飛的花朵”之稱(chēng)。
雄蝶外表為棕色，前面的翅膀橫有一條泛白的、長(zhǎng)有像眼珠似的小白點(diǎn)；雌蝶衣著與雄蝶一樣，但是其長(zhǎng)袍是米黃色，更加淡雅。
該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。
作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。
擴(kuò)展資料：
《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，其藝術(shù)特色概括起來(lái)可以說(shuō)是：通俗易懂、生動(dòng)有趣、亦詩(shī)情畫(huà)意的散文筆調(diào)，同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲(chóng)性交融，知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無(wú)誤地記錄了觀察得到的事實(shí)，沒(méi)有任何增添，也沒(méi)有什么忽略。
法布爾具有“哲學(xué)家一般的思、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”，此書(shū)是為昆蟲(chóng)譜寫(xiě)的生命樂(lè)章，也是一部不朽的世界名著。
它將作者對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)心觀察、潛心研究和人生體會(huì)熔于一爐，不僅使人們?cè)陂喿x時(shí)獲取相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，而且睿智的思想哲理躍然紙上，在作者樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。
作為昆蟲(chóng)學(xué)家，法布爾是嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的。
他根據(jù)觀察得來(lái)的大量的第一手資料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的`生活習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)。
《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，筆調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。
這本書(shū)是亨利·法布爾布寫(xiě)的。翻開(kāi)書(shū)的第一面就看到“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@句話(huà)可是莎士比亞寫(xiě)的。這句話(huà)讓我感到書(shū)的珍貴。
螳螂配對(duì)后，部分雄螳螂會(huì)被雌螳螂吃掉這樣才能把小螳螂生下來(lái)。真殘忍。
蝸牛不但有牙齒，還是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但有兩萬(wàn)六百顆牙齒。真不可思議。
蝴蝶的成蟲(chóng)成熟后，從蛹中破殼鉆出，但需要一定時(shí)間使翅膀干燥變硬，這是的蝴蝶無(wú)法躲避天敵。翅膀舒展開(kāi)后，蝴蝶就可以飛翔了，蝴蝶的前后翅膀不同步扇動(dòng)，因此蝴蝶飛翔時(shí)波動(dòng)很大，姿勢(shì)優(yōu)美，所以看起來(lái)有翩翩起舞的感覺(jué)，怪不得這么美麗。
這本書(shū)的最后還介紹昆蟲(chóng)的幾個(gè)“最”。今天，我就給你們講一個(gè)吧！
昆蟲(chóng)中的飛行冠軍——蜻蜓。
家蠅的飛行時(shí)速為8千米，蝴蝶為19千米，班胡蜂和蜜蜂為20千米，最快的是蜻蜓、天蛾和你虻、時(shí)速為40千米。所以蜻蜓也許是飛的最快的昆蟲(chóng)，當(dāng)它在高速飛行時(shí)，每秒要揮動(dòng)翅膀30~50次。哇！小小的蜻蜓是飛行冠軍真不可思議。
小小的昆蟲(chóng)世界，竟然有這么多意想不到。我們也可以從它們各自的擅長(zhǎng)之中學(xué)習(xí)到很多東西或發(fā)明很多對(duì)生活有幫助的東西。如；因?yàn)槲灮鹣x(chóng)的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素，才發(fā)明了冷光，這可是節(jié)能的。
我們要多看書(shū)，多思考，發(fā)明出更多節(jié)能的東西。
在這個(gè)寒假中，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有那么多的奧秘。我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物……這一切的一切都使我迷上了這本書(shū)。
記得剛開(kāi)始看到這本書(shū)時(shí)，我以為它是一本很難看的書(shū)，于是我就懷著這種心態(tài)看了起來(lái)，結(jié)果看了一會(huì)就被它迷住了。
這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事??！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。《昆蟲(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。法布爾拋開(kāi)世人對(duì)蟬的看法，開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去鉆研。更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)的描寫(xiě)：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。哪個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰(shuí)去注意它呢？但法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)上千種昆蟲(chóng)進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫(xiě)，這也正是法布爾的成功之處。
隨著小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的越來(lái)越多元化，小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解的題材和內(nèi)容也是越來(lái)越豐富。不僅有對(duì)課內(nèi)知識(shí)的考察，更是對(duì)其他多元素的考察。所以小學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)面是越來(lái)越寬廣，那么針對(duì)這樣的情況，課內(nèi)閱讀就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們多多進(jìn)行課外閱讀。那么課外閱讀讀什么？怎么讀？今天我們就來(lái)聊一聊小學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀。
閱讀的目的不是看多少本書(shū)，而是了解書(shū)中的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)書(shū)中的人和事，拓展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且能夠和自己已有的知識(shí)體系進(jìn)行遷移。所以課外閱讀首先要擺正心態(tài)，讀一本就要有一本的收獲，而不是為了課外閱讀而閱讀。
大部分小學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力還不夠強(qiáng)，不能很好的約束自己和要求自己，所以這個(gè)時(shí)候就需要其他外力的幫助，最好能和孩子制定或約定好多長(zhǎng)時(shí)間完成一本書(shū)的閱讀，而不是無(wú)限期的放松。
對(duì)于小學(xué)生的課外閱讀，比較好的方向是從孩子的興趣愛(ài)好著手，因?yàn)橹挥杏辛伺d趣，孩子才能真正地進(jìn)入書(shū)本，而不是走馬觀花。
不論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，除了閱讀的積累其實(shí)更多的是要求學(xué)生讀到東西，體會(huì)到東西。體會(huì)什么？就是書(shū)本的重點(diǎn)，或者是作者的精神，或者是優(yōu)秀的語(yǔ)句，或者是動(dòng)人的事跡。只有有重點(diǎn)地閱讀，學(xué)習(xí)的效果才更加事半功倍。
課外閱讀的書(shū)籍因?yàn)槠贩N浩繁，所以我們?cè)谧x的時(shí)候要幫助學(xué)生選擇適合他的能力的書(shū)籍。比如《昆蟲(chóng)記》《伊索寓言》更適合小學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生閱讀，篇幅不長(zhǎng)，淺顯易懂，趣味性強(qiáng)。而像《童年》、《老人與海》等，則更適合小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，這樣更容易體會(huì)作者的思想和所要傳遞的精神。
每本書(shū)都有自己的序言或者前言，通常是對(duì)于書(shū)本的一些相關(guān)的敘述，也會(huì)簡(jiǎn)要說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容和一些事例。所以序言其實(shí)是一個(gè)導(dǎo)讀的很好的內(nèi)容。不要忽視序言，有了它的鋪墊，看起書(shū)來(lái)會(huì)更有感情。
每本書(shū)尤其是經(jīng)典叢書(shū)都有其獨(dú)特之處，往往許多章節(jié)的文字或者情節(jié)十分精彩，所以對(duì)于這一部分的內(nèi)容我們要盡量做到熟讀甚至記憶背誦。只有這樣才能更好地積累優(yōu)秀的語(yǔ)句。也通過(guò)記憶這些優(yōu)秀章節(jié)內(nèi)容，我們也才能更好解讀本。
文學(xué)作品往往是來(lái)源于生活，又高于生活，所以對(duì)于讀一本書(shū)，我們要學(xué)會(huì)思考，只讀不思考，只是看了一遍文字，并不會(huì)留下深刻的印象，只有思考了，想了，最好是結(jié)合自己想一想，問(wèn)一問(wèn)，這樣才真正把書(shū)本讀透。
小學(xué)生的識(shí)字量是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生往往是注音讀本或者借助字典的幫助，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生則更多的是借用工具書(shū)了解詞語(yǔ)的內(nèi)容。不論是哪種情況，都要充分利用身邊的工具。
讀書(shū)筆記和讀后感是檢驗(yàn)是否認(rèn)真閱讀一本書(shū)的關(guān)鍵，而且通過(guò)練習(xí)，對(duì)于寫(xiě)作能力也有一定的提高，所以課外閱讀我們也要養(yǎng)成寫(xiě)讀后感或者讀書(shū)筆記的習(xí)慣。讀與思結(jié)合。
綜上所述，課外閱讀是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的拓展和提高，我們的學(xué)習(xí)從來(lái)不是局限于課堂之內(nèi)，而是要放飛自己的思維，遨游在知識(shí)的海洋里。相信自己，每一份閱讀都不會(huì)被辜負(fù)！
最近我看了一本叫做《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出生物學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世名作。
書(shū)中作者把我們引領(lǐng)到了一個(gè)神秘而多姿多彩的昆蟲(chóng)世界里。向我們?cè)敿?xì)講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及特點(diǎn)。作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和細(xì)致入微的描寫(xiě)，讓我覺(jué)得恍如身臨其境一般。通過(guò)這本書(shū)，我不僅能了解到昆蟲(chóng)世界的真實(shí)面目，還能讓我們發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)藏著的無(wú)窮奧妙。
我就拿書(shū)中的第三篇《石蠶》這篇文章來(lái)講。里面的石蠶它是一種多么聰明而又勤勞的昆蟲(chóng)啊！我們?nèi)祟?lèi)可不能小看它們哦！這篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脫殼”這個(gè)辦法從水甲蟲(chóng)的手中逃了出來(lái)，然后它把小鞘丟在河里后，又重新做了一個(gè)。因?yàn)榍适鞘Q的住所也是它的防御工具。
為了能解開(kāi)我的這個(gè)疑惑，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一個(gè)礦泉水瓶子里面裝滿(mǎn)水放進(jìn)池塘里，它會(huì)沉到水底。于是我又拿了一個(gè)礦泉水瓶里面裝半瓶水，也把它放進(jìn)池塘里，發(fā)現(xiàn)它浮起來(lái)了。我這個(gè)謎總算解開(kāi)了，原來(lái)呀！裝滿(mǎn)水的瓶子比較重，所以水就浮不住它，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這么大的本事！
值得一提的是，法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性外，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生，讓我們懂得生命的可貴。讓我們一起走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界里，與它們一起生活一起快樂(lè)吧！
這個(gè)暑假，我看了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，這本書(shū)我一看就入了迷，讓我久久不能放下。在這本書(shū)中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲(chóng)，還讓我了解了大量的有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，真讓我大開(kāi)眼界。
這本書(shū)是由法國(guó)著名的昆蟲(chóng)家讓—亨利。法布爾寫(xiě)的，這本書(shū)傾注了法布爾一生的心血，可以堪稱(chēng)是宏篇巨制，又可稱(chēng)是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)的科普巨著。
書(shū)中法布爾詳細(xì)寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的外貌和生活習(xí)性。比如說(shuō)松毛蟲(chóng)，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，它們看上去糊里糊涂，實(shí)則是恪守紀(jì)律的好兵；還有螳螂，這個(gè)雙刀在手，長(zhǎng)相如外星來(lái)客，十分兇惡，是個(gè)名副其實(shí)的冷血?dú)⑹帧€讓我明白了昆蟲(chóng)里也會(huì)用裝死來(lái)迷惑敵人的，還有我以為只有我們?nèi)祟?lèi)有自殺，但看了以后我昆蟲(chóng)界也有自殺的：所謂的自殺就是把自己弄暈，過(guò)了一會(huì)就會(huì)醒過(guò)來(lái)的……?。±ハx(chóng)世界真是太奇妙了。
由此，我想到了我自己，干事情總是不能專(zhuān)心致志，比如跳繩的時(shí)候，斷了之后就沒(méi)有繼續(xù)跳下去而是摸摸指甲后再跳，再斷了之后講講話(huà)，玩玩，總之，我每次跳200個(gè)繩都要跳上十幾分鐘，但現(xiàn)在我一想到法布爾那種專(zhuān)心致志的精神，我不由得臉紅了，于是我下定決心，以后做事一定要干脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。
這本書(shū)讓我受益匪淺，不光讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我懂得了道理，同學(xué)們，讓我們跟著法布爾一起去探索其中的奧秘吧！
《昆蟲(chóng)記》，一部專(zhuān)寫(xiě)昆蟲(chóng)的史詩(shī)之作，法布爾先生從他那妙趣橫生的語(yǔ)言把書(shū)里的昆蟲(chóng)描寫(xiě)得惟妙惟肖。他被魯迅先生尊稱(chēng)為“描寫(xiě)昆蟲(chóng)的楷模”，也被世界讀者認(rèn)可，譽(yù)為——昆蟲(chóng)荷馬。
今年暑假，我在書(shū)柜上看到了《昆蟲(chóng)記》。一翻開(kāi)前幾頁(yè)，我就被里面精美的插圖給吸引住了，津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)中主要講述了法布爾利用空閑時(shí)間，對(duì)家門(mén)口的一塊荒地里各種各樣的昆蟲(chóng)進(jìn)行了極其細(xì)微的觀察。正是他那不辭辛苦的觀察，才讓《昆蟲(chóng)記》如同一支畫(huà)筆，在我們對(duì)昆蟲(chóng)認(rèn)知的黑幕涂上幾道斑斕的色彩。
在讀昆蟲(chóng)記時(shí)，我印象最深刻的蟲(chóng)子是蜣螂（俗稱(chēng)屎殼郎），顧名思義，就是以糞便為食的蟲(chóng)子。未讀昆蟲(chóng)記前，我認(rèn)為它是一種又骯臟又惡心的昆蟲(chóng)?？勺x完后，我對(duì)它的黑色印象一抹而去，反倒成了維護(hù)地球的綠色衛(wèi)士，讓讀者驚訝不已。蜣螂像只坦克一樣，身披厚厚的裝甲——鞘翅，頭頂一根長(zhǎng)長(zhǎng)的，一端分叉的大刺。仿佛一位耀武揚(yáng)威的大將軍。大概你還不相信法布爾寫(xiě)作之生動(dòng)有趣。瞧——西班牙蜣螂身子矮胖，縮成一團(tuán)，又圓又厚，行動(dòng)遲緩，肯定對(duì)圣甲蟲(chóng)的體操技巧一竅不通。它的爪子極短，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，爪子就縮回肚腹下面，與糞球制作工們的長(zhǎng)腿簡(jiǎn)直無(wú)法相比。只要看看它那五短身材，笨拙的樣子，就很容易猜想到它是根本不喜歡推著一個(gè)大糞球去長(zhǎng)途跋涉的。
蜣螂的這一形象已經(jīng)牢牢地印在我的腦海里，成了一座屹立不倒的山峰。勤勞能干、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、疼愛(ài)子女、不怕苦、不怕累、敢于擔(dān)當(dāng)，這是我喜歡蜣螂的理由。
我喜歡《昆蟲(chóng)記》。
法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》大大小小的昆蟲(chóng)都介紹得很具體，其中我最了解的昆蟲(chóng)是螳螂。
通過(guò)法布爾具體的描寫(xiě)，我知道了許多關(guān)于螳螂的知識(shí)。它的刀是主要的武器，上面長(zhǎng)著幾十個(gè)小小的倒鉤，在刀的最前端，有一個(gè)5毫米長(zhǎng)的倒鉤，螳螂捕食時(shí)，通常站在墻上，獵物在墻下經(jīng)過(guò)時(shí)，它突然從墻上跳下來(lái)抓住獵物，將獵物一口一口地活著吃掉，當(dāng)它遇到比自己大的獵物時(shí)，會(huì)張開(kāi)兩張巨大無(wú)比的翅膀把獵物嚇倒，再把獵物吃掉。但這些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃較大的蝗蟲(chóng)。
雄螳螂飛得很快，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂jiao配時(shí)，雌螳螂會(huì)吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃許多肉的種類(lèi)，如椎頭螳螂，它只吃一些幼蒼蠅吧！
螳螂的顏色也不一樣，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂顏色不詳；還有綠色和黑色的竹節(jié)螳，雄性竹節(jié)螳顏色不詳。
螳螂在秋天產(chǎn)卵，一個(gè)卵里最多有400多個(gè)小螳螂，一只雌性螳螂能產(chǎn)下3個(gè)卵，這些卵會(huì)從白色變成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，經(jīng)常被螞蟻和蝗蟲(chóng)吃掉，剩下的慢慢長(zhǎng)大。
我愛(ài)法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，從書(shū)里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士，它從不懼怕對(duì)手，即使是比自己大很多的對(duì)手。這一點(diǎn)讓我感到生活中、學(xué)習(xí)中都要勇于挑戰(zhàn)，不懼怕困難。
寫(xiě)得還可以吧！回來(lái)后他又講了一則小插曲，讓我感到這孩子是真正熱愛(ài)螳螂的人呢。原來(lái)他們班有個(gè)同學(xué)也想寫(xiě)螳螂，可是記不清了，兒子就給人家口述，把螳螂的特點(diǎn)全部口述了出來(lái)，直到那同學(xué)寫(xiě)完為止。我聽(tīng)罷直樂(lè)，這是兒子的風(fēng)格，平時(shí)跟我們講起昆蟲(chóng)來(lái)都是出口成章，一套一套的呢?？磥?lái)只有喜歡的書(shū)才能讀到這個(gè)份上??！值得夸獎(jiǎng)一番。
同學(xué)們：你們知道昆蟲(chóng)嗎？你們知道世界上有多少種昆蟲(chóng)嗎？翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》你們就能知道，昆蟲(chóng)的世界是多么奇妙！
通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我認(rèn)識(shí)了許許多多的昆蟲(chóng)，它們大多都是有益的，但也有少數(shù)昆蟲(chóng)是有害的，如：朗格多克蝎子，它的毒夜就可以使人致命。在這本書(shū)里，我最喜歡的還是螢火蟲(chóng)，它廣為人知，在夏日的夜晚，它們像天上的星星一樣閃閃發(fā)光！可是，你們知道螢火蟲(chóng)是怎樣捕捉獵物的嗎我想，還是由我來(lái)告訴大家吧，它們?cè)诓蹲将C物時(shí)非常聰明，大家知道蝸牛吧，只要我們輕輕地一碰，它就會(huì)把它自己縮進(jìn)硬硬的殼里，可是螢火蟲(chóng)要捕獵草上的蝸牛，它會(huì)先輕輕地碰蝸牛，一次兩次三次直到蝸牛放松緊戒心，不再縮進(jìn)殼里，螢火蟲(chóng)便悄悄的伸出毒針，把蝸牛麻醉，自己便可以美美的飽餐一頓了。
我再介紹一種昆蟲(chóng)，它叫“糞金龜”它每天幫我們打掃衛(wèi)生。這么辛勤的勞動(dòng)，也只為了讓我們給它們一絲寬容，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得它太臟，對(duì)它不理睬，不知道它的人們還會(huì)殺死它們。還有蟾蜍、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹等等，它們做了好事，可是有的卻背上罵名，受歧視；自己做了好事，但沒(méi)有好報(bào)。
同學(xué)們：有很多昆蟲(chóng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)；學(xué)習(xí)要像朗格多克蝎子一樣主動(dòng)，做功課要像紅螞蟻一樣，一絲不茍，做好事要像糞金龜一樣，不求回報(bào)！我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家社會(huì)有益的人！
利用課余閑暇時(shí)光，我讀完了法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，讓人震撼余又嘆為觀止。
在這本書(shū)中，我覺(jué)得蟬是最笨最笨的昆蟲(chóng)了。蟬在產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還小的蟲(chóng)子，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)把自己的卵產(chǎn)在在蟬卵上。這種蟲(chóng)子的發(fā)育比蟬快幾個(gè)月，它那剛出來(lái)的幼蟲(chóng)竟然以蟬卵為食了。蟬的體格比這種蟲(chóng)子大得多，當(dāng)時(shí)只要它輕輕一踩，它的孩子們就不會(huì)葬身蟲(chóng)腹了?？上s對(duì)此似乎毫不知情，連一點(diǎn)防范之心都沒(méi)有，自然成了物種生存的犧牲品。
蟬很笨，但我還是比較喜歡它的，因?yàn)樗纳m然短暫得只有幾個(gè)月，卻能夠充分利用自己的特長(zhǎng)，努力活出了自己的精彩。而螳螂就讓我覺(jué)得有點(diǎn)可惡了。螳螂那么的英勇矯健，竟然產(chǎn)完卵后就徑直而去，根本不顧自己子女的死活，甚至還會(huì)吞食自己的親人，真是個(gè)無(wú)情、狠毒的家伙！
書(shū)中的內(nèi)容實(shí)在太精彩了，有趣的描寫(xiě)舉不勝舉，讓我們?cè)诳鞓?lè)閱讀時(shí)，學(xué)到了很多自然知識(shí)，更領(lǐng)悟到了很多做人的道理！
自從我看了《昆蟲(chóng)記》以后，有兩種蟲(chóng)子我極其喜歡，一個(gè)是倚強(qiáng)凌弱的朗格多克蝎子，一個(gè)是紅螞蟻，這兩種昆蟲(chóng)都是殺蟲(chóng)高手。
蝎子——暗藏殺器的刺客。
蝎子尾巴上的毒針里面有麻醉液，一般情況下，蝎子只會(huì)死死地用鉗咬死獵物，再細(xì)嚼慢咽；如果遇到更強(qiáng)的生物，比如蟑螂、蜘蛛那種，會(huì)怎樣呢？作者拿著蝎子和蟑螂進(jìn)行pk，一開(kāi)始，螳螂還是堅(jiān)韌不拔、寧死不屈，被蝎子扎了一下后，抖抖抖，一刻鐘以后，當(dāng)場(chǎng)掛掉。再來(lái)一位“田王”螻蛄，像皮皮蝦一般模樣的蟲(chóng)子對(duì)手，會(huì)不會(huì)更勝一籌呢？結(jié)果，螻蛄的身體一直在抖，腿一伸一伸的，兩小時(shí)以后，氣斷身亡，下場(chǎng)如出一轍。
看來(lái)蝎子很牛嘛！其他的蟲(chóng)子只不過(guò)是它的手下敗將、刀下亡魂罷了，佩服，佩服！
再來(lái)講講紅螞蟻吧，它可是搶掠高手。
紅螞蟻一不會(huì)生寶寶，二不會(huì)蓄糧。沒(méi)寶寶，搶?zhuān)瑲埲痰募t螞蟻奪走了黑螞蟻的蛹，于是蛹長(zhǎng)大之后就變成了伺候紅螞蟻的傭人；沒(méi)糧食，也搶啊，黑螞蟻的過(guò)冬糧食全被紅螞蟻瓜分得一干二凈，黑螞蟻只能成了可憐的“窮光蛋”。搶掠完畢，回穴路上遇上了障礙物，本以為紅螞蟻這下要迷路了吧。不可能！紅螞蟻雖然是近視眼，但是實(shí)驗(yàn)表明，它們可以通過(guò)自己的方法，找到回穴的道路。
我覺(jué)得，紅螞蟻和蝎子的技能可以配合使用在軍事方面。蝎毒可以裝進(jìn)子彈，為什么我有這樣的想法呢？因?yàn)?，?dāng)普通子彈射不中人的心臟、大腦時(shí)，人還是能上戰(zhàn)場(chǎng)，但用了這種蝎毒子彈后，可以一擊致命，讓敵人死于一“彈”。紅螞蟻的殘忍兇狠可以用在重機(jī)槍加特林上，一開(kāi)戰(zhàn)，成千上萬(wàn)的士兵，同時(shí)發(fā)射蝎毒彈，就算是全世界的士兵來(lái)攻擊，也扛不住這超級(jí)火力啊。
我想，作者法布爾在探索大自然的過(guò)程中，一定遇到了很多困難，但是再大的困難也沒(méi)堵住他探索的道路。我無(wú)法用詞句來(lái)形容他對(duì)大自然的奉獻(xiàn)，但是從這本書(shū)里，我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境的息息相關(guān)，又讓我感受到了作者細(xì)致入微的觀察和獨(dú)具匠心的構(gòu)思。
在《昆蟲(chóng)記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索大自然的神奇世界。
當(dāng)最后一個(gè)字離開(kāi)我的視線(xiàn)時(shí)，我依然深深沉浸在美麗的昆蟲(chóng)世界。法布爾，這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，為我們展現(xiàn)了另一種渺小生靈的世界。
細(xì)細(xì)讀著書(shū)中的文字，感覺(jué)到這不僅僅是字，還是一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，真實(shí)地出現(xiàn)在眼前。其中最吸引我的是砂泥蜂。
砂泥蜂有著驚人的記憶力。它挖住宅的時(shí)候，總是非常勤奮。如果晚上干得太晚，它就用一個(gè)小石子蓋住洞口，等明天再來(lái)做。砂泥蜂喜歡哪里的土壤就在哪里挖住宅。這個(gè)地方可能前幾天到過(guò)，可能從未到過(guò)，在離開(kāi)很久之后，仍能清晰地記得地形，不加思索地奔向地穴，這實(shí)在令人贊嘆。
書(shū)中的描寫(xiě)都是極為細(xì)致、真實(shí)，似乎無(wú)形之中給了我們一個(gè)放大鏡，可以看得見(jiàn)細(xì)微、鮮為人知的東西。這些記錄之中，隱隱折射著人類(lèi)世界的命運(yùn)生活——生死、勞動(dòng)、掠奪、斗爭(zhēng)，是昆蟲(chóng)界上演的喜劇和悲劇，讓我們也深深地牽掛著那些生命。沒(méi)想到在這大自然里，一個(gè)特殊的類(lèi)群——昆蟲(chóng)，它們身上竟然有如此不平凡的命運(yùn)和獨(dú)特的智慧，令人贊嘆不已。無(wú)法忘懷昆蟲(chóng)的大千世界中一場(chǎng)場(chǎng)生命的輪回、一座座生命的豐碑、一滴滴辛勤的汗水，讓我們?nèi)ニ伎?、體會(huì)、回味。
然而，打動(dòng)我的不僅僅是這些。
己生命的一部分。他對(duì)這些渺小生命充滿(mǎn)了尊重、熱愛(ài)，似乎這些昆蟲(chóng)就是法布爾的真心朋友。他讓我們真正懂得了：昆蟲(chóng)不是丑陋、恐怖的，他們也有可愛(ài)、善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，很少傾聽(tīng)草叢中的細(xì)語(yǔ)，也很少會(huì)俯下身子，專(zhuān)注地探索一種昆蟲(chóng)。也許當(dāng)我們認(rèn)真遨游這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)看到，原來(lái)我們的腳下，是另一片天空。
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