月亮說(shuō)她忘記了六年級(jí)（匯總13篇）

作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式，也是一種可以與他人交流和分享觀點(diǎn)的媒介。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力，以下是一些精選作品，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。

月亮公主六年級(jí)

月亮城住著一位丑陋的公主。因?yàn)樗男暮苌屏迹拖裨铝烈粯?，所以別人都叫她月亮公主。

一天，她收到了去太陽(yáng)城跳舞的邀請(qǐng)。在舞會(huì)那天，她穿著華麗的禮服出現(xiàn)了。

突然，她在門口看到一只小腿受傷的小狗。她無(wú)視舞會(huì)，把狗帶回家了。她小心地包扎傷口。過(guò)幾天，狗就會(huì)好的。

一天晚上，公主被一束光線驚醒。小狗對(duì)公主說(shuō):你好，月亮公主?！痹铝凉骱苷痼@。狗告訴公主發(fā)生了什么事。我曾經(jīng)是太陽(yáng)之城的王子，但是女巫把我變成了一只小狗，女巫把我變成了我的樣子，并且想要統(tǒng)治太陽(yáng)之城。只有有人為我獻(xiàn)出生命，我才能再次成為人類，但是誰(shuí)會(huì)為我的小狗獻(xiàn)出生命呢？”聽(tīng)完這話，月亮公主拿起一把刀說(shuō)道:我知道?！贝藭r(shí)，他把刀刺進(jìn)自己的身體，笑著死去。狗變回人類后，他吻了死去的公主。這一刻，奇跡發(fā)生了，丑陋的月亮公主復(fù)活了，變得更加迷人和美麗。

最后，王子和公主回到了太陽(yáng)之城，用愛(ài)的力量打敗了女巫，舉行了盛大的婚禮。

月亮公主六年級(jí)

在大家犀利的目光下，夏字成拿起了電掛聽(tīng)筒。

“許叔叔，您好！”為了掩飾自己的聲音，夏子成決定——捏著鼻子說(shuō)話。

“你——好。”話筒對(duì)面的人似乎遲疑了一下。

“請(qǐng)問(wèn)許克在家嗎？”夏子成有禮貌的說(shuō)。

“你找他有事？”那邊再次遲疑了一下，似乎有些詫異。

“恩……我是他朋友，想問(wèn)他借本《水滸傳》?！?/p>

說(shuō)完還補(bǔ)充了一句：“字書，不是漫畫?！?/p>

“《水滸傳》？真不巧，小克他出門了。要不……他回來(lái)我讓他給你打電話？你叫什么名字？”

“不用，我過(guò)幾天再借把，拜拜！”夏子成可不想讓許克知道這事，不然這鼻子就白捏了！

“這小子果然不在家！”夏子成傷心的說(shuō)。

“那還等什么？我們現(xiàn)在就去，把許克揪出來(lái)！”馬夢(mèng)祥摩拳擦掌，但是，好象有些不對(duì)勁。

“可是……那間網(wǎng)吧，很遠(yuǎn)?！?/p>

“有多遠(yuǎn)？”田心和和趙倩異口同聲的問(wèn)……。

月亮公主六年級(jí)

在月亮之城里面住著一位丑陋的公主。因?yàn)樗男撵`很善良，就像月亮一般，所以別人叫她月亮公主。

一天，她收到太陽(yáng)之城的舞會(huì)邀請(qǐng)函。舞會(huì)那天，她穿著華麗的裙子出現(xiàn)在舞會(huì)上。

突然，她看見(jiàn)一只小腿受傷的小狗在門邊，就不顧舞會(huì)，把小狗抱回家，仔細(xì)地給它包扎傷口，不幾天小狗就好了。

一年級(jí)的作文200字：

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月亮公主六年級(jí)

上周日，我讀了一本書——《公主的月亮》。

書里的公主埃莉諾生病了，她想要月亮。為了讓她的病早點(diǎn)好起來(lái)，國(guó)王找來(lái)了五位聰明人幫他想辦法，可是他們想出的辦法都不行。后來(lái)，國(guó)王找來(lái)了宮廷小丑，他去問(wèn)公主心里的月亮是什么樣子的，原來(lái)公主想要的月亮只是指甲蓋兒那么大，圓圓的，用金子做的。小丑滿足了公主的愿望，公主的病很快就好了。

這個(gè)故事告訴大人們，不要總是按照大人們的想法來(lái)滿足孩子的愿望，而是要聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的想法。我把這個(gè)故事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)她深受啟發(fā)，以后一定要多問(wèn)問(wèn)我的看法，我覺(jué)得太棒了！

月亮公主六年級(jí)

《公主的月亮》這本書講了一個(gè)有趣的故事。有一個(gè)國(guó)王，他有一個(gè)最疼愛(ài)的小公主叫埃莉諾。有一天公主病了，她對(duì)爸爸說(shuō)：“我想要天上的月亮，有了月亮，我的病就好了?！?/p>

國(guó)王有許多聰明的手下，國(guó)王把皇家總管叫來(lái)了。皇家總管幫國(guó)王做過(guò)很多難辦的事，但這次他沒(méi)辦法了，他說(shuō)：“月亮離我們有35000公里，比公主的房間還大！”國(guó)王對(duì)他的回答很不滿意，把他趕了出去。

國(guó)王又叫來(lái)了宮廷魔法師，他曾經(jīng)為國(guó)王變過(guò)很多東西，但這次他覺(jué)得自己找不到月亮。他說(shuō)：“月亮離我們有150000公里，有兩個(gè)皇宮那么大?！眹?guó)王也把他趕走了。

月亮六年級(jí)作文

月亮，黃澄澄的圓。正如我的心，幽謐，而又安詳。

自然，也有月的那份凄涼。

心，沒(méi)有永遠(yuǎn)滿月的那一刻，也沒(méi)有永遠(yuǎn)有欠缺的那一刻，沒(méi)有什么東西永遠(yuǎn)停留在你身上，不管是好的還是壞的。

一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，突然無(wú)緣無(wú)故地想睡在微風(fēng)的懷抱里，猛地驚醒，卻看見(jiàn)天空中的那輪月，微云縈繞，是那樣的神秘，那樣的深不可測(cè)，我癡癡望著，仿佛自己也融進(jìn)了這份月的情懷之中。

嫦娥，吳剛，桂樹(shù)，玉兔，廣寒宮……。

多么想去?。?/p>

皎潔的月亮上，有一塊塊黑色，我猜測(cè)著，那是廣寒宮，那是嫦娥……。

六年級(jí)語(yǔ)文月亮上的足跡

張志峰。

教學(xué)目標(biāo)。

1、速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。

2、概括登月各階段內(nèi)容要點(diǎn)，了解人類第一次登上月球的偉大創(chuàng)舉。

3、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)重點(diǎn)。

概括登月各階段內(nèi)容要點(diǎn)，了解人類第一次登上月球的偉大創(chuàng)舉。

教學(xué)難點(diǎn)。

文章最后宇航員阿姆斯特朗的一句意味深長(zhǎng)的話的理解。

教學(xué)過(guò)程。

一、導(dǎo)入新課。

1、先看一段登月的錄象。

2、能在太空遨游，能飛到月亮上去，這是人類千百年來(lái)的幻想。隨著空間技術(shù)的發(fā)展如今幻想正變成現(xiàn)實(shí)，1969年7月21日11時(shí)56分20秒，人類終于登上了月球，那驚心動(dòng)魄的一幕，那成功的喜悅，在今天的課堂上，我們依然可以領(lǐng)略。讓我們共同欣賞美文《月亮上的足跡》。

二、速讀課文，概括大意。

注意文中的人名、時(shí)間和術(shù)語(yǔ)。

三、自主學(xué)習(xí)，合作探究，完成以下問(wèn)題。

1、找出文中表達(dá)精確的時(shí)間，并概括出相應(yīng)的事件。

2、整個(gè)登月過(guò)程可以分為幾個(gè)階段?

3、提出疑問(wèn)然后由學(xué)生各組代表發(fā)言，并由其他組的學(xué)生補(bǔ)充，發(fā)言后教師可以.總結(jié)評(píng)點(diǎn)：本文真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的`全過(guò)程。登月全過(guò)程可分為四個(gè)階段,登月準(zhǔn)備、飛船升空、登月成功、登月歸來(lái)。

4、出示有關(guān)圖片，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

四、理解文章最后宇航員阿姆斯特朗的話。

五、自由發(fā)言，說(shuō)出自己的感受。

人類探索太空的勇氣令人欽佩，但這個(gè)過(guò)程也充滿艱辛，有時(shí)需要付出巨大的犧牲。登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。這次登月已有三十多年，而我國(guó)航天技術(shù)到目前仍無(wú)法登上月球。但隨著我國(guó)神州四號(hào)飛船的發(fā)射成功，五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠(yuǎn)了。愿大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn).

六、延伸練習(xí)。

假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受?你會(huì)做些什么?展開(kāi)想像，寫一篇小短文。

準(zhǔn)備。

登月人類的智慧。

返航。

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外婆的月亮餅六年級(jí)作文

時(shí)光似沙漏般漸漸從指縫中溜走，看似不短的一個(gè)月寒假就這樣結(jié)束了。回望這一個(gè)月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我難忘的當(dāng)屬外婆家一行。

外婆家在鄉(xiāng)下，草清樹(shù)茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與城市中灰蒙蒙的天空、污染嚴(yán)重的小河大相徑庭。藍(lán)藍(lán)的天空綴著幾縷白云，干凈的像一塊藍(lán)手帕，遠(yuǎn)處農(nóng)家孩子在油菜花叢中歡聲笑語(yǔ)，宛如一群活潑的話精靈。我愉悅的呼吸著新鮮的空氣，走進(jìn)屋中。

外婆微佝卻溫柔的背影讓我心中泛起溫馨的感覺(jué)，回家的感覺(jué)真好！

我蹦跳著走到外婆身邊：外婆，你又在做韭菜餅啊，我?guī)湍惆桑?/p>

外婆寵溺地?fù)崃藫嵛业念^，連聲應(yīng)好。

說(shuō)起來(lái)容易，可實(shí)際操作起來(lái)卻不是那么得心應(yīng)手，做的韭菜餅不是皮太厚就是餡都溜出來(lái)，幾乎沒(méi)有一個(gè)成功的。

外婆慈愛(ài)地笑了笑，接過(guò)我手中已經(jīng)殘缺不堪的餅皮。外婆將餅皮又重新揉成了一個(gè)面團(tuán)，幾下搓揉之后又壓成一個(gè)扁扁的餅狀，邊緣整齊，表面光滑。外婆又挖了一勺韭菜豬肉餡放在面餅中央，慢慢收攏并不斷搓揉，以防餅皮破損，再修邊、整理，一個(gè)韭菜餅就這樣做成了，外婆的動(dòng)作行云流水，仿佛一氣呵成，看得我都想鼓掌叫好了！

我掐著表，一分一秒的計(jì)算著，終于等到起鍋了！看著一個(gè)個(gè)白胖小子都換上了嶄新的金裝，神氣十足！我忍不住抓過(guò)一個(gè)就往嘴里塞，脆脆的一層皮下包裹著鮮嫩多汁的韭菜，清香的氣味瞬間充滿我整個(gè)味蕾，外婆溫和的聲音在耳邊響起：慢點(diǎn)吃，不夠還有。

韭菜餅的味道，是外婆的味道，也是家鄉(xiāng)的味道?？v然那榴蓮酥、菠蘿包好吃萬(wàn)分，在我心中也比不上那一塊圓圓的韭菜餅，這是我寒假中最愉悅的記憶，也是成長(zhǎng)路上最難忘的記憶。

袁xx老師點(diǎn)評(píng)：

韭菜餅的味道，是外婆的味道，也是家鄉(xiāng)的味道。作者用濃墨重彩刻畫了外婆做韭菜餅的過(guò)程，筆端飽含深情，是懷念故鄉(xiāng)和思念親人的自然流露。

可憐的月亮六年級(jí)作文

每次上街，我都會(huì)看到穿單薄衣服的老人。他們又矮又弱，臉上有皺紋，太陽(yáng)穴上有白發(fā).我對(duì)他們的描述只是表面的，但一個(gè)老人的內(nèi)心是怎樣的呢？他的愿望是什么？他想要什么？當(dāng)我們和孩子們談?wù)撐覀兊男臅r(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)？這是我前幾天看到奶奶時(shí)的感嘆！

前幾天，天氣很熱，我正要回家。在路上，我遇到了一個(gè)我認(rèn)識(shí)的奶奶。我看見(jiàn)她拄著拐杖走路。不知道前幾天還挺有朝氣的奶奶，現(xiàn)在怎么變成這樣了。我騎進(jìn)去問(wèn)了問(wèn)才知道昨天奶奶的腿摔了，趕緊扶她上車送她回家。這件事發(fā)生的`第三天，我和媽媽去市場(chǎng)買東西。我看見(jiàn)這位祖母站在街上的門口。我走進(jìn)去，和奶奶聊了一會(huì)兒。“奶奶，你的腿怎么樣了？”“我的腿還是不行，又沒(méi)送站，哎！”.我剛走出一兩步，奶奶的女兒就從市場(chǎng)回來(lái)了.“溫溫，你吃杏子嗎？”這一刻很奇怪。奶奶的腿變得好感動(dòng)。為什么她的孩子不去看她？于是我又去找奶奶，奶奶的兒子從她身邊走過(guò)，但他連親昵的問(wèn)題都沒(méi)問(wèn)，連尖叫都沒(méi)叫。兒子走的時(shí)候，奶奶偷偷跟我說(shuō)了這么一句意味深長(zhǎng)的話：“這幾天腿疼，兒子還沒(méi)問(wèn)我一句話，連東西都沒(méi)帶。真的。這老頭只是貪圖這點(diǎn)小事嗎？不，她想要的是孩子的一句話，一句求助的話。但是她兒子沒(méi)有給她話，也沒(méi)有把曾經(jīng)給過(guò)兒子的愛(ài)還給她。她在尋找一個(gè)能和她說(shuō)話的兒子，而不是現(xiàn)在的兒子。老人的愿望太小了。她只想對(duì)兒子說(shuō)一句話，就一句話。但是，因?yàn)樗脑竿?，兒子想錯(cuò)了，想多了媽媽的愿望，兒子就不做了。想到這里，我想問(wèn)：“我們的嘴是什么，它起作用了嗎？”嘴巴管用還是管用？"。

日子會(huì)像石油一樣一天天耗盡。孩子的心什么時(shí)候能改變？娘給我們的我們報(bào)答了嗎？

月亮有苦難言六年級(jí)作文

這天下午，甲坐公交車回家，遇到好朋友乙，他倆在車上聊了起來(lái)。甲愁眉苦臉地說(shuō)：“唉，我今天可倒霉了?！?/p>

“怎么了？什么事倒霉？”乙不禁緊鎖眉頭，關(guān)切地問(wèn)。

“有苦難言哇。”甲無(wú)奈地?fù)u了搖頭，雙眼似蒙上一層淡淡的`憂傷?！暗降资裁词卵?？”乙催促著。甲說(shuō)：“今天上午，我和丙在公園里玩，撿到了300元錢?！?/p>

“你撿到300元錢，這是大好事，怎么有苦難言呢？”乙不解地問(wèn)?！鞍蠢?，這是好事，”甲馬上又話鋒一轉(zhuǎn)，“但丙提出，這300元錢要我和他平分，丙還說(shuō)好事大家分享才對(duì)，我覺(jué)得丙的話也有道理，大家快樂(lè)才是真正的快樂(lè)嘛。于是我倆便偷偷把錢分了，各得150元。這樣，我倆高高興興地回各自的家?！奔淄ｎD一下，臉色陰沉下來(lái)說(shuō)：“回家后，我一摸口袋，口袋里300元錢不見(jiàn)了，原來(lái)那300元錢是我自己掉的?！?/p>

說(shuō)罷，乙不由得捧腹大笑。

指導(dǎo)老師周伯文。

可憐的月亮六年級(jí)作文

隨著現(xiàn)代科學(xué)的不斷發(fā)展，宇宙和月球已經(jīng)成為了人類的第二之家，許多人都搬到了月球上，我也不例外。我在月球上已經(jīng)有一個(gè)美麗而舒適的家，當(dāng)然這個(gè)家是由我一手造成的，我把房子建成蘋果形，外面撒上綠色熒光粉，撒上以后，仿佛有成千上萬(wàn)只熒光蟲(chóng)在閃閃發(fā)光。

頓時(shí)，房屋外明亮起來(lái)了，讓人有一種溫馨的感覺(jué)。我的房子一共有四層。第一層是客廳、廚房等，椅子是高科技最新產(chǎn)品，分硬和軟，硬的是用木頭做成的，軟的是用棉花做成的。這椅子不用插電，只要你一坐上去就像木頭或棉花在給你按摩，是不是舒服極了？第二層是健身活動(dòng)室，擁有任何體育器材，包括游泳池，為的是讓我擁有更好的體質(zhì)。第三層是溫泉區(qū)，里面有數(shù)不勝數(shù)的溫泉，永久恒溫系統(tǒng)，不會(huì)有細(xì)菌，還能增強(qiáng)人的血液循環(huán)呢！第四層是我的臥室，晚上只要打開(kāi)天窗就可以看到那閃爍的星星，還可以看到嫦娥姐姐正在給玉免喂仙草呢！

外婆的月亮餅六年級(jí)作文

（一）。

月亮是一首恬靜的詩(shī)，月亮是一幅豐富多彩的畫，月亮是……可月亮在我心中卻像那一塊平平凡凡的橡皮擦，橡皮擦為我們擦掉了錯(cuò)誤的字，正如月亮一樣，當(dāng)我有什么煩惱，有什么不愉快的時(shí)候，坐在大樹(shù)下仰望星空，看看月亮?？梢宰屪约旱男那楦潘?。

月亮升起來(lái)了，安詳?shù)耐聻⒅那遢x。像一塊金光閃閃的金牌懸掛在空中，美麗極了。月光為他們鍍上了一層銀色的花邊。滿天的小星星一閃一閃的，像一雙雙小眼睛一眨一眨的，正東張西望的看著人間的美景?？粗?，看著，我把一切煩惱都忘記了，情不自禁的想起了許多著名詩(shī)人贊頌月亮的詩(shī)。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！薄按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。”“野曠天低樹(shù)，江清月近人?！薄@都是詩(shī)人們被月亮的美所折服，在這個(gè)寧?kù)o的月夜中，有多少人被這月亮所迷倒??！

月亮啊！多少人被你所迷倒啊！

（二）。

天空中最美的是月亮。這位美麗的姑娘在空中跳著一支舒緩的舞蹈，靜靜的夜空頓時(shí)有了生機(jī)。

夕陽(yáng)從西方慢慢落下，西邊的云彩被染成了紅色，在這美麗的黃昏中，月亮升起來(lái)了。她來(lái)到了天空這個(gè)大舞臺(tái)，展示著她那銀白發(fā)光繡著許多暗花的裙子。銀河成了她手中的絲帶，一條世間中最美麗的絲帶。風(fēng)把云彩帶來(lái)了，在云彩的籠罩中，月亮跳起了舞。朦朧的月亮有了一種獨(dú)特的美。她變得神奇，但更多的是她的可愛(ài)。月亮揮動(dòng)著手中的絲帶，云彩被吹到了兩邊，空中又看到了她迷人的身影。星星是燈光，它們閃爍著為月光伴舞，星星也是觀眾，它們欣賞著月亮的舞姿。他們都陶醉了，一切都顯得那么靜謐而美好。不知不覺(jué)中天要亮了，星星們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴依依不舍地告別了月亮。黎明之前，月亮也會(huì)去休息了。這一支舞跳得很長(zhǎng)，月亮要用半個(gè)月的時(shí)間跳完這支舞，每個(gè)晴朗的夜晚都能看到她的身影。有時(shí)，月亮生病了，她必須休息了。茫茫夜空中找不到月亮的.身影，整個(gè)夜空都變得寂寞而空虛。

月亮輟著夜空，她成了“星月”表演團(tuán)的大明星。沒(méi)有了她，再美的夜空也會(huì)暗然失色。

（三）。

月亮，也稱月球。月亮與人類關(guān)系極為密切。

月亮是地球唯一天然衛(wèi)星，是距離我們最近的天體，(.)它與地球的平均距離約為384401米。它的平均直徑為3476千米，比地球直徑的1/4稍大些。月亮的表面有3800萬(wàn)平方千米，雖然很大，但不及亞洲的面積大。它的體積是地球的1/49。月亮上的引力只有地球的1/6，也就是，6公斤重的東西到了月球上只有1公斤重了。人在月面上走，身體顯得很輕松，稍微一使勁就可以跳起來(lái)，宇宙員認(rèn)為在月面上半跑半跳地走，似乎比在地球上步行更痛快。

這神奇的月亮真是讓人向往啊！

六年級(jí)語(yǔ)文月亮上的足跡

第一階段(3―5)：飛船帶著宇航員進(jìn)入預(yù)定軌道。

第二階段(6―9)：飛船作登月準(zhǔn)備。

第三階段(10―14)宇航員登上月球。

第四階段(15―16)飛船帶著宇航員順利返回地球。

人類的足跡第一次踏上了月球。

樹(shù)起了宇航事業(yè)一塊新的里程碑。

七、參考資料。

全錫珂編著《神秘的太空人)。