<menuitem id="an1j4"></menuitem> 讀后感是一個實踐和提升自我的過程，寫作的過程中會不斷地思考和反思自己的觀點和表達方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家一些寫作的參考和靈感。
我愛小鹿斑比，小鹿斑比非常勇敢，它本來連樹樁都跳不過去，但是經(jīng)過努力，一下就跳了過去，它還打敗了四只獵狗（獵狗只有小鹿斑比的爸爸才能打敗一只）是，有一天，小鹿斑比的爸爸要把小鹿斑比交給她的媽媽（米娜，小鹿斑比沒有媽媽，米娜是小鹿斑比的爸爸讓貓頭鷹給小鹿斑比找的）小鹿斑比跟著米娜走，可是，羅羅（一只驕傲的鹿）擋住了斑比的去路，羅羅和斑比打了起來，小鹿斑比大打出手，它的媽媽米娜來了，可是，被羅羅一推，米娜被綁在了人類設(shè)下的陷阱里，四只獵狗跑了過來，小鹿斑比沖獵狗叫了一聲，獵狗就去追小鹿斑比了，小鹿斑比的爸爸跑過來，救了米娜，小鹿斑比首先，讓一只獵狗扎到了豪豬，三只獵狗在草叢中尋找斑比，斑比等著獵狗一撲，然后迅速跳上了一塊石頭，然后踩著石頭上去了，兩支獵狗被掉下來的石頭，砸了下去，還有一只獵狗，想跳到上面這唯一的石頭上，獵狗跳了上來，斑比猛烈一撞，獵狗掉了下去，這時候，斑比的爸爸已經(jīng)爬到了石頭的最頂端，斑比上了石頭上，可是石頭不結(jié)實，小鹿斑比掉了下去，小鹿斑比就要死了，他爸爸一直舔小鹿斑比，小鹿斑比醒了過來，然后最后覓得了一位美麗的伴侶。
我覺著小鹿斑比非常勇敢，只要有付出就有收獲，我們要想小鹿斑比學(xué)習(xí)，小鹿斑比本來跳不過樹樁，后來，又跳過了樹樁，后來成為了英俊的大王子。
《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個故事：女孩程一萱跟隨爸媽來到一個陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個新的班級，剛開始，她非常緊張，不認識周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過一段時間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己。
寒假期間，我和媽媽到圖書館買了一本書，這本書的名字叫《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個故事：
女孩程一萱跟隨爸媽來到一個陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個新的班級，剛開始，她非常緊張，不認識周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過一段時間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己。
她學(xué)會了坦然地面對新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認可，可她同時也要面對一些誤解，冷漠和忽視。尤其當生活的真相一個個拋向她時，她一下覺得自己無所適從。
當她面對各種困難，迎刃而上，過后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進她的記憶，成為她的成長旅程中不可缺少的風(fēng)景。
這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。在我的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會出現(xiàn)一些困難，我曾經(jīng)一度迷茫，但在家長和老師的幫助和指點下，我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長路途中的一些鍛煉吧。
讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
寒假期間，我和爸爸到圖書館買了一些書，其中有一本《奇妙的旅程》深深地吸引了我。
這本書主要講述了這樣一個故事，女孩程一萱跟隨爸媽來到一個陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個新的班級，剛開始，她非常緊張，不認識周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過一段時間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來的`慢慢敞開自己，他學(xué)會了坦然地面對新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。
在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認可，可她同時也要面對一些誤解，冷漠和忽視。尤其當生活的真相一個個拋向她時，她一下覺得自己無所適從。
當她面對各種困難，迎刃而上，過后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進她的記憶，成為她的成長旅程中不可缺少的風(fēng)景。
這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對困難，克服困難。
我不知玫瑰藤上的刺有多利，多觸目驚心，但只要一想起，就只會記得嘴角的涼絲絲的淚。
輕輕合上這本書，眼角還余留著絲絲淚光。我愿書中的程一萱再也不離開那個小城，我恨這個小城里再也沒有程一萱的身影，或許是命中注定，可我仍不相信故事的結(jié)局是用淚水灑底。
新的地點，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的友誼，以及新的一切，在小城里，這都是程一萱所面對的。有困難、有快樂、有不舍、有分歧、有離別、有一切一切，而這些一切一切都烙在了程一萱的記憶里，我的腦海里。
不得不說這本書里的一切人物，一切事情，都是那么真實，看在眼里，自己也如程一萱一般，經(jīng)歷了那么多，感受了那么多。
而在這些人物里，我最憐憫錢佳，她強勢，霸道，像一個人人畏懼的惡魔，可誰知道這個女孩的背后有著多少的憂傷，她有時喜歡欺負，命令別人，恐怕也只是為了掩飾自己心中的悲涼。
她一點都不壞，她也是一個很脆弱很脆弱的女孩。當我知道程一萱父親資助的是她以及她的家室時，我對她充滿了憐憫，程一萱當時也是這樣吧。
被稱為才子、帥哥的歐陽路幾乎在學(xué)校里是程一萱的默默關(guān)注者，直至最后一天也是歡歌笑語，他是程一萱在那段時光里的快樂使者。
其實，我并沒有覺得小雀斑、金小琳是那段時光里程一萱最好的閨蜜，女生之間的友誼長久了才能看得出來，相反郭欣圓才是程一萱的好朋友，雖然我知道好朋友是沒有定義的，但是，一年之久，能不離不棄，這是多么深厚的友誼啊。
最后，程一萱的離去，不知道有多少同學(xué)的不舍，這種分離的痛，我也曾經(jīng)歷過，那種憂傷，那些淚水，那些深情，就算是幾百場瓢潑大雨也換不來的，所以想要掛上彩虹，只能去珍惜。
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放……
在這次寒假里，老師推薦我們讀韓國李奈英先生的`《奇妙的商店》，這部書非常有趣，很適合三年級的同學(xué)們讀。這是一部關(guān)于尋找迷失夢想的書，非常好看。
主人公李允兒坐著公交車去上英語輔導(dǎo)班，下車之后，眼前有一個小山坡，她跑了過去，突然隨風(fēng)飄來一張廣告，上面寫著：需要時間嗎？如果您的時間不夠用，我們將為您獻上寶貴的時間——時間商店。李允兒看了這樣的廣告，她當然不信，所以她把廣告揉成了團扔了。她又走了幾步，之后她就來到了時間商店，她看見一位老爺爺，然后她就用美好而又快樂的記憶購買了十分鐘的時間，故事也就從此開始了。
她得到了時間使用的時候，別人都會靜止，只有她才能動，因此第一次期中考試他使用了時間抄了秀英的題，所以得了全校第一。
第二次是在英語考試中，他又使用了時間，所以得了850分，在全國都是數(shù)一數(shù)二。
之后她便想念起以前的美好記憶，所以去找那位老爺爺，說：“我想找回記憶?！崩蠣敔敻嬖V他：“可以用時間買回記憶?！彼惆讶康挠洃浂假I了回去。之后他便過上了平凡的生活。
這本書讓我明白了時間很重要，但更重要的是美好的記憶，我們應(yīng)該合理安排時間、合理利用時間。
《奇妙的生靈》這本書，讓我受到了極大的震撼。它讓我大開眼界，讓我感受到了世界上那些奇妙生靈的奇特魅力，更讓我意識到了保護動物的重要性。這本書就是——《奇妙的生靈》。
你一定知道人教版五年級上冊《松鼠》一文的作者吧？對，就是《自然史》的'作者布封。同時，《奇妙的生靈》的作者也是布封?！镀婷畹纳`》有三篇，分別是《家畜篇》，《野獸篇》以及《飛禽篇》。這三篇總共56章，介紹了61種動物。
這些奇妙的生靈讓我大飽眼福：狗的勇敢、克制、忠實，貓的活潑歡快、著實可愛，象的巨大、溫順，鷹的兇猛、強悍……這本書并不只是客觀描述這些動物們的生活習(xí)性和特征，而是帶著親切的感情，饒有興趣地為它們畫像，讀來趣味盎然。
還有一點，那就是這本書的圖片精美，看起來賞心悅目。貓的可愛，狗的忠實，虎、獅的威猛，全都一點不差地融入到了那一張張精美絕倫的圖片當中。圖文并茂也是我喜歡這本書的原因之一。
當我看完這本書時，當我被那些動物所震撼時，我又想起了一個嚴重的問題——有些人總是濫捕亂殺。就舉個大慶市的例子吧：從地理位置上說，大慶市遍布著自然湖泊150多個，濕地總面積達120萬公頃，占全國濕地總面積的三十分之一，占大慶市總面積的60%。在這片草肥水美的人間仙境中，生活著243種（2007年鳥類專家郭玉民初步統(tǒng)計）鳥兒。其中，國家一類保護鳥類8種，二級保護鳥類23種。每年在大慶安家落戶的鳥兒，大約在10萬只。大慶也因此成為世界鳥類五大遷飛區(qū)之一。
可如今，大慶濕地受到嚴重威脅。有專家做過一次統(tǒng)計：目前，即使在扎龍濕地的核心區(qū)大慶市林甸縣，白琵鷺也只有一百多只，真可謂是“少得可憐”。
在贊嘆動物的奇妙時，我們也要想想那些動物的生活環(huán)境，為那些動物想想。在此，我鄭重呼吁：“保護那些奇妙的生靈吧！”
“讓自己明白什么叫長大，要知道自己長大后不能再永遠地依賴父母?！边@就是我讀完《小鹿斑比》后總結(jié)出來的道理。
《小鹿斑比》這本書講的主要是：一只小鹿出生以后，生活的危險猶如一只狼，總是趁它不注意時，就會“攻擊”它。但小鹿的父親卻從未出現(xiàn)過，直到小鹿的母親失蹤后，父親才肩負起它的責任。小鹿不僅有父母無微不至的照顧，還有著許許多多的森林朋友。但更多的講的是小鹿怎樣脫離父母獨自生活。
其實，我們已經(jīng)長大了，有些事我們可以獨自做到，可有些人卻在逃避。媽媽曾給我講過一個故事：在一座大城市中，一個富裕家庭中有個女孩，那個女孩八歲，該會疊毛毯了，可還讓她家保姆幫她，她過著衣來伸手，飯來張口的日子，還常常對父母發(fā)脾氣，真是身在福中不知福!有一次，女孩的學(xué)校組織去游玩，要在那兒住上兩三天，女孩這下急壞了，像熱鍋上的螞蟻。母親溫和的對她說：“孩子，別急，不會不要緊，要慢慢學(xué)，這次可以讓同學(xué)幫你，但以后要好好學(xué)?！迸⑼蝗幻靼琢耍鹤约阂呀?jīng)長大了!
天我讀了一本韓國兒童書籍《奇妙的商店》，看到書籍題目的那一剎那，我以為能像看到神奇的故事一樣心情愉悅，可是故事開始是讓我們很愉快的。隨著時間的流失，故事的進展越來越讓我感到壓抑，我竟然有了身臨其境的孤獨感。書籍的封面就是那樣的神奇，一個神秘的爺爺坐在時鐘的前面，他面前的盒子就像潘多拉盒子一樣在吸引著我去打開。我迫不及待地開始了我的奇幻之旅。
故事的`主人公是一個叫李允兒的小女孩，她學(xué)習(xí)努力但是總是沒有得到第一名，她對成為第一名充滿了深切的渴望，甚至于有種不惜一切代價的爆發(fā)力。故事講的是李允兒無意間進入到了老爺爺開的奇妙的時間商店里，這個商店很神奇，它有一種手表可以給你時間，而這個時間別人是靜止的。李允兒用這塊具有魔力的手表,每天購買時間。但是得到意味著失去，購買時間需要出賣自己的快樂記憶。李允兒利用這個手表奪得了第一名,但是她卻失去了生活本身的意義——快樂!生活對于她來說只是活著。故事有一章節(jié)名為《孤獨的失敗者》這一章充分的讓我們知道失去生活真諦的可怕，最后她重返時間商店。
這本書深刻地展示了韓國當下孩子們的生活狀態(tài)。作者以時間和記憶兩種抽象概念為線索,用孩子們喜歡的幻想手法,來呈現(xiàn)他們渴望自由的夢想。這是一部能引發(fā)讀者思考,并令人經(jīng)久不忘的佳作。
在這個炎炎夏日里我享受著大自然的微風(fēng)，在樹下邊讀者書著本書讓我懂得了一個道理，著個故事讓我受益匪淺。這本書叫做《奇妙的旅程》。
女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來到了一個陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新的班級。在這里，她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己，她學(xué)會了坦然地去面對新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，認識了很多新的朋友，也得到了同學(xué)們的認可，可她同時也要面對一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當生活的真相一個個拋向她時，她一下覺得無所適從。
那是一節(jié)英語課，老師在上課前抽查了幾位同學(xué)的背單詞請況，我背著背著突然忘記一個單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎么也想不起來，旁邊的同學(xué)看到后用一種看不起我的眼神，當時我的'心情糟糕透了。下課后我坐在座位上看著一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬間對自己充滿了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床后認真地去復(fù)習(xí)每一個單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！
我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長路途中的一些鍛煉吧，讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
最近，我正在閱讀《小鹿斑比》，這本書非常好看，一共分為十八章，故事從小鹿斑比出生講起，在媽媽的呵護和教導(dǎo)下，小鹿斑比在森林里快樂健康地成長?？粗粗?，我感覺自己就是這只小鹿斑比，我和小鹿斑比有很多相似的地方。
小鹿斑比愛思考。出生不久的斑比對森林的一切都很好奇，它總是向媽媽提出很多問題?！斑@條路屬于誰的？”“什么是鹿？”“什么是草地？”斑比總有問不完的問題。我和斑比一樣也愛思考，平時特別愛纏著媽媽問這問那，媽媽有時會馬上把答案告訴我，但更多的時候是讓我自己去尋找答案。
小鹿斑比不怕困難。在成長的過程中它遇到了很多困難，多次遭遇可怕的“他”的襲擊，每次死里逃生之后斑比都會變得更加堅強成熟，為了使自己變得本領(lǐng)高強，它還請教了老鹿王，克服重重困難之后，斑比終于成長為一只令人崇拜羨慕的森林強者。我和斑比一樣勇敢堅強，每當我在學(xué)習(xí)和生活中碰到困難時，我都會用這句話來激勵自己：困難像彈簧，看你強不強，你弱它就強，你強它就弱。
媽媽說我正處在這本書的第三章《結(jié)識伙伴》，在以后的生活中我也會像小鹿斑比一樣碰到各種各樣的困難，媽媽相信我一定會像斑比一樣勇敢、樂觀地面對生活，友好、善良地對待身邊的每一個人。
在媽媽給我買的書中，我最喜歡讀的是《神奇的校車》中的《奇妙的蜂巢》這本書。從書中我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識。
蜜蜂是勤勞的：每只蜜蜂每天要不知疲倦地“采訪”上千朵花，傳播花粉，幫助人們提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們今后可不要傷害蜜蜂啊!
蜜蜂是智慧的：它們用觸角通過氣味交談和溝通;用腹部的“蠟腺”分泌的蠟，做成科學(xué)而堅固的六邊形蜂巢。
蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭：有一個蜂王，還有少數(shù)雄蜂和很多勤勞而忘我工作的工蜂。它們一起為大家庭的繁榮共同努力。
我想當蜂王，因為蜂王可以每天讓工蜂喂自己吃蜂王漿，一定很美味!今后我要努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，做一個有益于社會的“小蜜蜂.
時間一分一秒地走過，轉(zhuǎn)眼間，晨刊小記者的奇妙旅行又拉開了帷幕。在旅行的路上，小伙伴們有說有笑，都在議論著景區(qū)的風(fēng)景！
講解員阿姨領(lǐng)著我們走進了618戰(zhàn)備電臺舊址，這里彌漫著古老而又莊重的氣息。我們順著長廊拐了幾個彎，走進了幾間小屋，里面陳列著很多設(shè)備。講解員阿姨帶領(lǐng)我們參觀了各種不同用途的屋子，還有戰(zhàn)士的宿舍等，每一間都很狹小、破舊。我想，我現(xiàn)在舒適的生活和戰(zhàn)士們艱苦的生活比起來，簡直是天壤之別。戰(zhàn)士們?yōu)榱藝依?，竟然在這么困難的環(huán)境中工作。我頓時對戰(zhàn)士們肅然起敬，佩服他們的大無畏精神。(語文迷)。
參觀完618戰(zhàn)備電臺舊址，我們到了靈芝洞。洞內(nèi)先是一片漆黑，同學(xué)們都給自己壯膽，繼續(xù)往前走。忽然，五光十色的霓虹燈亮了起來。洞內(nèi)經(jīng)過霓虹燈的照射，變得五顏六色。我們往里走，感到有一些潮濕。洞里越來越寬敞，奇形怪狀的石頭呈現(xiàn)在我們眼前，有的像洶涌澎湃的瀑布，有的像繁星灑落下來一般，還有的像一座座小山。原來，它們各自都有名字，如“靈芝塔”、“天女散花”、“鳳凰展翅”等。最引人注目的還是石筍和鐘乳石。顧名思義，石筍的形狀類似剛長出來的竹筍，只是顏色不同。石筍是透明鮮亮的，摸一下，會感覺到有些粗糙、濕潤。
小記者的旅行真是豐富多彩。黃昏時分，我們坐著車，心情愉快地踏上了返程的路。
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暑假的一天，我看了一篇童話叫《最奇妙的雞蛋》。
這個故事講的是從前輩有三只母雞每天都在爭論誰最漂亮，它們都覺得自己才是最漂亮的，爭執(zhí)不下。最后，它們決定去請國王當裁判。國王說：“外表美并不重要，有才能才最可貴。你們?nèi)齻€誰能下出最奇妙的蛋我就封它為公主?！庇谑牵荣愰_始了。第一只母雞下了一個很美很美的蛋，像珍珠一樣。第二只母雞下了一個很大很大的蛋，比鴕鳥蛋都要大。第三只母雞下了一個四四方方的蛋，每一面都有自己不同的顏色。國王看了難分勝負。最后，三只母雞都被稱呼為公主。這個故事告訴我們：大家都有各自的優(yōu)點，都是最優(yōu)秀的。
我介紹的是《神奇校車》中其中的一章節(jié)《奇妙的蜂巢》。
這本書介紹的是蜜蜂是勤勞的，蜜蜂是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。
在這本書中，我知道了蜜蜂有20xx多種不同的蜂，被蜜蜂刺了要及時治療，蜜蜂還為農(nóng)作物授粉。讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。
聽了我的介紹，大家喜歡這本書嗎？那么大家趕快去閱讀吧。
讀完《奇妙的蜂巢》這本書后，我知道了蜂巢里有三種峰分別是蜂王，工蜂，雄蜂它們不但分工明確，而且還能和諧相處。我知道了蜂不到萬不得已是不會螫人的。蜜蜂是勤勞的，它們每天都要不停的采花。我還知道蜜蜂特別的聰明，它們會用不同的舞蹈來告訴同伴哪里有食物源，應(yīng)該走哪條路。
我也要像小蜜蜂一樣用自己的勤勞和智慧，努力學(xué)習(xí)，長大后做一個對社會有用的人。
我沒見過田螺，只是聽大人們說田螺就像一顆小石頭，一動不動。通過讀《奇妙的田螺》這本書，我了解并喜歡上這不起眼的田螺。
自從我看過《奇妙的田螺》后，我就對田螺改變了印象，原來就像石頭一樣的田螺，竟然那么有趣，就像一塊石頭被作者寫成了一個活靈活現(xiàn)的小動物，呈現(xiàn)在我的'面前一樣。首先作者把田螺比喻成了核桃，讓我了解到了它的個頭大小，其次，文中還講述了田螺是在什么時候是從哪里撿到的，讓我了解到它的生活環(huán)境。再次我從文中還知道了田螺活動的時間，田螺有一個很少人知道的特點，那就是它白天睡覺，晚上活動，就像我們俗稱的“夜貓子”。
通過《奇妙的田螺》這本書，我感覺到作者是一個觀察周邊事物很細致的人，我要向他學(xué)習(xí)，以后認真觀察身邊的事和物，做一個在生活上的有心人。
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