今天我負(fù)責(zé)讀后感（模板19篇）

寫(xiě)讀后感是加深自己對(duì)書(shū)籍理解和體驗(yàn)的一個(gè)重要方式，同時(shí)也是對(duì)自己思考和表達(dá)能力的鍛煉。下面是一些具有深度和思考價(jià)值的讀后感范文，可以幫助大家從不同角度審視書(shū)籍。

《今天我負(fù)責(zé)》讀后感

讀完《今天我負(fù)責(zé)》這本書(shū)，我感觸很深。書(shū)中寫(xiě)了很多值得我學(xué)習(xí)的人，例如：趙予倩、張彥博、周婷、錢(qián)澤人、馬雅麗、歐陽(yáng)建軍、吳涵、趙晨等等。

趙予倩對(duì)患有先天性聽(tīng)力障礙的于湛如，不嫌棄、不歧視，還給予了無(wú)私的幫助。在老師的眼里，張彥博是個(gè)聽(tīng)話(huà)、誠(chéng)實(shí)、努力的好孩子。他用自己的特長(zhǎng)，帶給了敬老院的老人們無(wú)限歡樂(lè)。周婷為了救小新寶不幸遇難，她的那種奉獻(xiàn)精神叫人深思，讓人惋惜。救人的事跡還有很多，再例：歐陽(yáng)建軍奮不顧身就起落水?huà)D女。這些不顧危險(xiǎn)，奮力救起他人的事跡，實(shí)在讓我感動(dòng)。錢(qián)澤人在外婆眼里雖然“身懷絕技”但他從不驕傲。他不怕累、不怕臟，不斷地體驗(yàn)生活、實(shí)踐生活。特別是生活在城市里的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，不知農(nóng)民的'辛苦。我們大家也要像錢(qián)澤人那樣去體驗(yàn)生活，才更能懂得“粒粒皆辛苦”的不易。張雅麗對(duì)雙腿殘疾的馬昕不離不棄，每次都背著她上學(xué)，放學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，張雅麗用堅(jiān)定的行動(dòng)，使馬昕插上了希望的翅膀。張雅麗的崇高品質(zhì)，用美麗的行動(dòng)感動(dòng)了她的同學(xué)們，也同樣感動(dòng)了我。還有吳涵、趙晨那種拾金不昧的精神，更加驗(yàn)證了他們的優(yōu)良品德，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

這本書(shū)寫(xiě)的很實(shí)在、很精辟，很獨(dú)特。書(shū)中的每個(gè)主人公，用自己真實(shí)的行動(dòng)，證明了自己。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們的拾金不昧。

《今天我負(fù)責(zé)》讀后感

這本書(shū)很精彩，那里面的故事深深地吸引了我。

特殊同桌這個(gè)故事講述了一個(gè)有聽(tīng)力障礙的男同學(xué)，大家都不愿意和他同桌，但是班長(zhǎng)主動(dòng)提出和他坐，幫助他輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。最后男同學(xué)在她的幫助下有了很大的進(jìn)步，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。讀了這個(gè)故事讓我明白如果有人需要幫助，我們都應(yīng)該幫助他。就說(shuō)我的同桌，他沒(méi)有聽(tīng)力障礙，可是他非常的調(diào)皮，我也要想想好好幫助他，調(diào)皮可以，但不能影響到其他同學(xué)。還有哇鳴這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩的爺爺捉青蛙給小女孩補(bǔ)補(bǔ)身體。小女孩知道青蛙是益蟲(chóng)，是保護(hù)莊家保護(hù)環(huán)境的。讓我懂得平時(shí)我們生活中要保護(hù)好每一種動(dòng)物，好的環(huán)境是大家一起努力來(lái)保護(hù)的。要從小事做起。今天我負(fù)責(zé)這個(gè)故事講述了蔡天一主動(dòng)去當(dāng)免費(fèi)的講解員，還主動(dòng)積極的'阻止大家不能浪費(fèi)糧食，等等很多很好的行為。我覺(jué)得她是一個(gè)助人為樂(lè)，很有道德的一位好女孩。我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要把學(xué)習(xí)學(xué)好，還要做一個(gè)有良好道德的小學(xué)生。

《今天》讀后感

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作周?！蔽蚁矚g讀書(shū)，從第一次接觸到《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始便一發(fā)不可收拾，如今我讀過(guò)的書(shū)已不計(jì)其數(shù)，但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。

《今天我是升旗手》是一部?jī)A情小說(shuō)，主要講了：“六（4）班副班長(zhǎng)肖曉渴望當(dāng)一次升旗手，因?yàn)檫@是無(wú)比光榮的一件事?？擅恳淮渭磳⑤喌剿鞎r(shí)便會(huì)發(fā)生一些差錯(cuò)，可他并沒(méi)有放棄，堅(jiān)定執(zhí)著，終于在陰差陽(yáng)錯(cuò)間如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了升旗手，實(shí)現(xiàn)了他的愿望。

書(shū)中主人公肖曉堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)深深吸引了我。如果要不是肖曉有一種堅(jiān)定執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)，他最后也許無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望了?？梢?jiàn)堅(jiān)持執(zhí)著，那么多大的困難都無(wú)法將你打倒。而我的好朋友黃庭洋也是這樣一個(gè)執(zhí)著的人。

他從小喜歡樂(lè)器，尤其喜歡鋼琴，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是能考到鋼琴七級(jí)。為此他每天堅(jiān)持練2個(gè)小時(shí)琴，他把大把的時(shí)間用在鋼琴上，在周末報(bào)了一個(gè)鋼琴班，寒假暑假也不例外，經(jīng)過(guò)了刻苦的練習(xí)，他迎來(lái)了鋼琴七級(jí)的考試，可在考試時(shí)有一段彈錯(cuò)了導(dǎo)致考試的失敗?？伤麍?jiān)定執(zhí)著沒(méi)有被打倒，從此他付出了雙倍的努力，終于考上了鋼琴七級(jí)實(shí)現(xiàn)了愿望。

不僅如此，有很多名人也是依靠這樣的品質(zhì)創(chuàng)造了許多偉大的成就：

司馬遷從小立志寫(xiě)《史記》可在他專(zhuān)心寫(xiě)作時(shí)，卻因一場(chǎng)飛來(lái)橫禍導(dǎo)致他入獄受了酷刑，可他堅(jiān)定執(zhí)著終于寫(xiě)出了《史記》。

林肯從小相當(dāng)政治家，可是每次都競(jìng)選失敗，可他從未放棄，成了美國(guó)的總統(tǒng)。

可見(jiàn)堅(jiān)持執(zhí)著多么可貴，只要我們從小堅(jiān)持執(zhí)著，那么最后一定可以打開(kāi)成功的大門(mén)。

《今天》讀后感

《今天我是升旗手》講的是一個(gè)叫肖曉的小男孩，已經(jīng)上六年級(jí)了，但是還沒(méi)有做過(guò)升旗手。有一天他在路上撿到一筆巨款，交給老師之后，老師原本想讓肖曉做升旗手，但是校長(zhǎng)把升旗手換了人。肖曉沒(méi)有當(dāng)上升旗手，他沒(méi)有泄氣。最后因?yàn)樾詭椭l(xiāng)下兒童，校長(zhǎng)又給了他一次升旗的機(jī)會(huì)。

肖曉還有拾金不昧的精神，面對(duì)巨款，他撿了起來(lái)，一個(gè)店主想敲詐這一筆錢(qián)，但是肖曉及時(shí)發(fā)現(xiàn)了他的陰謀，與他周旋，最后把錢(qián)交給了警察。你知道嗎？在明代的時(shí)候，人們的紀(jì)律很好，路上無(wú)論看到什么東西，都不會(huì)因?yàn)樨澵?cái)而把它撿起來(lái)，而是讓那個(gè)東西自己“躺”在地上，等著失主找到并撿起來(lái)。在那時(shí)，人們睡覺(jué)連門(mén)也不關(guān)，但是也沒(méi)有人丟過(guò)什么東西，原因是沒(méi)有小偷。這就是家喻戶(hù)曉的“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”。大家應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“畫(huà)地為牢”吧他的典故就是在地上畫(huà)一個(gè)圓圈，那就是牢了，而被關(guān)進(jìn)去的小偷也遵守紀(jì)律，不越界，也是比喻幾率很好。

“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔……”讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)肖曉的遇到困難不放棄的決心和毅力，學(xué)習(xí)肖曉的拾金不昧，做一個(gè)文明的公民，一個(gè)不屈不撓的好孩子！

天天做個(gè)好孩子！

《今天我負(fù)責(zé)》讀后感

《今天我負(fù)責(zé)》這本書(shū)講了20個(gè)美德小故事，有“特殊同桌”、“放飛”、“心愿”、“兔子”、“大俠來(lái)了”……這些故事都是真實(shí)的。

看了這些故事，它會(huì)教會(huì)你怎樣寫(xiě)寫(xiě)話(huà)，怎樣幫助別人，怎樣負(fù)責(zé)自己的事情。其中我最喜歡“大俠來(lái)了”這篇故事，它主要講了，有一個(gè)名叫管仲培的小女孩，她一直幻想成為一個(gè)大俠，除惡揚(yáng)善、行俠仗義、笑傲江湖。

一天，她騎車(chē)回家，路過(guò)一座大橋的時(shí)候，她看見(jiàn)了一位老人正在騎三輪車(chē)下坡，坡度太陡，老人雖然走得很慢，還是沒(méi)有控制好自己的車(chē)，車(chē)子翹了起來(lái)，他被一股強(qiáng)大的慣性掀到河坂上。老人臉色蒼白、膝蓋流血，頭埋在草叢里一動(dòng)不動(dòng)。有人停車(chē)觀(guān)望，更多人視而不見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)人上前相助。管仲培趕緊跳下車(chē)，風(fēng)馳電掣般地飛奔到老人身邊，想把他扶起來(lái)，有人在一旁提醒她：“不能扶啊，電視上播放的'，好心人攙扶老人最后總是被誣陷?！笨墒枪苤倥鄟?lái)不及想這么多，使勁全力去扶老人，不過(guò)老人太重，她一個(gè)人根本沒(méi)有那么大的力氣，正在她焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一位和她一樣好心的大姐姐過(guò)來(lái)幫了忙，她們齊心協(xié)力，最后總算把老人扶到了三輪車(chē)上，兩人合力把三輪車(chē)推到附近的社區(qū)醫(yī)院，老人年紀(jì)大、血壓高、幸虧及時(shí)救治，脫離了生命危險(xiǎn)。管仲培也沒(méi)有像人說(shuō)的那樣被誣陷為肇事者。后來(lái)，她還受到了醫(yī)生、老人的家人還有老師的贊揚(yáng)。

管仲培的事跡告訴我，在別人遇到困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出援助之手，相信你幫助別人，別人也不會(huì)誣陷你。

《今天》讀后感

“旗升得越來(lái)越來(lái)高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒‘轟’的一聲跳進(jìn)了他眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣?！?/p>

肖曉出身于軍人家庭，是一個(gè)崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)的男孩子。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。肖曉得到過(guò)許多當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，但總是由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)愿望。有一次，肖曉撿到了一筆巨款并歸還失主，本來(lái)可以當(dāng)一回升旗手的，但區(qū)里的人要來(lái)檢查、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)校，為了學(xué)校的榮譽(yù)，校長(zhǎng)把升起手的名額給了全校的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。

盡管總是不能實(shí)現(xiàn)當(dāng)升旗手的愿望，但肖曉并沒(méi)有放棄努力。在實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中，他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，與包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)的學(xué)生并開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，悉心愛(ài)護(hù)小狗“孩孩”。

肖曉干的這些事，大人們看在眼里，記在心里。在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，肖曉終于當(dāng)了一回學(xué)校的升旗手。

我看了這本小說(shuō)后，知道了這些道理：要像肖曉一樣，做一個(gè)有理想的人。一個(gè)人只要有理想，遇到挫折不要放棄希望，把理想做為動(dòng)力，向著理想去努力，總是會(huì)成功的。

《今天我負(fù)責(zé)》讀后感

“負(fù)責(zé)今天就是擔(dān)當(dāng)明天。”這句話(huà)是由蔡天一同學(xué)親口述說(shuō)。連同她的美德故事《今天我負(fù)責(zé)》一起，猶如一道閃電瞬間震撼了我沉睡的心靈。

蔡天一是一名普通的學(xué)生，但她做了一件件讓大家非常佩服的`事情。她主動(dòng)無(wú)償?shù)貫猷嵃鍢蚣o(jì)念館做解說(shuō)員，一次次感動(dòng)著游客和工作人員。平時(shí)她不僅能管好自己的事，還很有愛(ài)心和正義感。看到有人浪費(fèi)食物，她會(huì)沖上去講理?？吹嚼蠋熞?yàn)樾「呖?，婚期一推再推，她便秘密召集大家，送上一?duì)超級(jí)大熊貓玩具。她為什么能做得這么好呢？我從她的故事中找到了答案：她從小就嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)，注重品格和能力的培養(yǎng)，主人翁意識(shí)十分強(qiáng)烈。特別是“負(fù)責(zé)今天就是擔(dān)當(dāng)明天?！边@句話(huà)，已經(jīng)不知不覺(jué)中成為了她的做事信仰。

而我呢？目前的狀態(tài)看來(lái)有些慚愧。用爸爸經(jīng)常嘮叨的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢俊痹缟喜皇峭睡B被子，就是忘了刷牙。字也寫(xiě)得龍飛鳳舞，連自己都看不懂。在班級(jí)里，我也很想為同學(xué)服務(wù)，但是老師看到我的表現(xiàn)，實(shí)在放心不下交給我重任。這些事情連我自己都很煩惱。

讀了這個(gè)故事，我找到了學(xué)習(xí)的榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒；為山九仞，豈一日之功?！蔽液筒烫煲幌嗖畹木褪且活w負(fù)責(zé)的心。負(fù)責(zé)好自己，就能管好別人。負(fù)責(zé)好今天，就能負(fù)責(zé)好未來(lái)。世上無(wú)難事,只怕“無(wú)責(zé)任”。我真想有那么一天，通過(guò)自己的努力，老師也會(huì)像評(píng)價(jià)蔡天一一樣由衷地說(shuō)：“哪里有了韓子健，哪里就有了純凈和祥和。他可是班級(jí)的福星呢！”

《今天》讀后感

這本書(shū)的主人公叫做肖曉，他一直以來(lái)有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他一直為這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗著，可機(jī)會(huì)總與他擦肩而過(guò)，最后，肖曉通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。

讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴(yán)又光榮的事。在書(shū)里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的好少年，做理想而努力奮斗的好少年，像他一樣，在遇到困難時(shí)，不屈服，總是笑臉相迎。

而現(xiàn)在的我們，卻大部分都可能還沒(méi)有思考自己的理想和愿望，即使在小時(shí)候，有一些小小的愿望，但總是遇到一些困難就放棄了。這讓我想到了自己，有一段時(shí)間，我迷上了溜冰，而且非常想學(xué)倒溜。于是我也開(kāi)始了學(xué)習(xí)嘗試倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，不免使我有了放棄的念頭。在這段時(shí)間里，我看了《今天我是升旗手》之后，使我又有了如同烈火一般的雄心，去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！

與肖曉相比，我們是多么的沒(méi)有志向。他有理想、有愿望，更是為此行動(dòng)著，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無(wú)終。他卻是說(shuō)到做到，而我們卻更多的是嘴上說(shuō)說(shuō)，做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻即使有理想也沒(méi)有太多的實(shí)際行動(dòng)。

是啊，雖然肖曉的理想看似不算遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。

《今天》讀后感

這本書(shū)主要記敘了出生在軍人家庭里的小男孩肖曉為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：當(dāng)一回升旗手努力的過(guò)程。他樂(lè)于助人，精力充沛，活潑開(kāi)朗，品學(xué)謙優(yōu)。他心中懷有一個(gè)夢(mèng)想：在學(xué)校當(dāng)一回升旗手?？墒撬脑竿偸菦](méi)有實(shí)現(xiàn)，但他始終沒(méi)有放棄，在不斷地努力著：幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜改變了她孤僻，不合群的性格，同包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，并積極參加和希望小學(xué)“手拉手”活動(dòng)······他付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于，在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，他光榮地親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

讀完了這本書(shū)，我的感觸很深。書(shū)里雖然都寫(xiě)了我們小學(xué)生平時(shí)遇到的普通事情。像肖曉和同學(xué)們一起抓偷猴賊，并跟壞人壞事勇敢斗爭(zhēng)，而如果換做是我們呢？也許做不到。

更令我敬佩的是他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈付出的努力和汗水。這種永不放棄的精神值得我們每一位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。肖曉就是一位我們學(xué)習(xí)“四好少年”的榜樣，我們可不能像林茜茜那樣，僅僅是學(xué)習(xí)好。

這本書(shū)寫(xiě)得很好，運(yùn)用了許多修辭手法，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，精煉的手法，把一位活潑開(kāi)朗的小學(xué)生躍然紙上，希望大家有時(shí)間的時(shí)候也去看看這本書(shū)。

《今天》讀后感

日有所誦：

1、月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

2、鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中。

3、兩鳥(niǎo)忽相逢，百日鳴不休。

心香一瓣：

說(shuō)到著名作家王蓓佳，想必很多人都會(huì)聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書(shū)在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！

“升旗手”，在肖曉的心中，是無(wú)論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)······這一個(gè)個(gè)事例，證明了肖曉是一個(gè)好“料子”，足以當(dāng)升旗手。

好幾次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)與肖曉擦肩而過(guò)時(shí)，他也沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個(gè)拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。

而包郝，讓我明白要真誠(chéng)對(duì)待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因?yàn)椤芭笥选睍?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你傷心時(shí)安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)朋友是以誠(chéng)相待，是一個(gè)可信的“純爺們”。

《今天》讀后感

黃蓓佳是一位著名的小說(shuō)作家，《夜夜狂歡》、《我要做好孩子》等，都是她寫(xiě)的優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中，《今天我是升旗手》這本書(shū)令我過(guò)目不忘。

書(shū)中有一個(gè)崇拜英雄，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，這就是這本書(shū)的主人公—肖曉，肖曉出身于軍人家庭，他精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)，六年級(jí)的他心中只有一個(gè)愿望：那就是在學(xué)校里當(dāng)一回升旗手，升起一面五星紅旗。但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。

第一次，肖曉因撿到了一筆巨款，被老師表?yè)P(yáng)，有了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，可是卻被林茜茜奪去了。不過(guò)，肖曉并沒(méi)有放棄，一次又一次幫助別人，努力表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的地方。

他先是團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，在林茜茜暈倒時(shí)，想盡一切辦法幫她送進(jìn)醫(yī)院里，累得滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅的。他還幫助“追星族”祝小娜，為了滿(mǎn)足她的追星夢(mèng)想，一次次的幫助她。他還和包郝馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，遇到有人想偷猴子，根據(jù)伙伴留下來(lái)的線(xiàn)索，勇敢機(jī)智的抓住了偷猴子的人。肖曉還積極參加“手拉手”活動(dòng)，幫助躺在醫(yī)院里的林茜茜籌款治病……憑著他那一股做事不服輸?shù)木?，功夫不?fù)有心人，終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗的精神，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力。

《今天》讀后感

這本書(shū)的主人公就是想當(dāng)升旗手的肖曉，書(shū)中的他正直、勇敢，和幾個(gè)小伙伴幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜去東山森林公園，親近大自然，呼吸新鮮空氣，還和同學(xué)抓住了偷猴賊，又熱心對(duì)待“追星族”祝曉娜，還發(fā)生了一系類(lèi)手拉手的活動(dòng)等的`事情。

在這本書(shū)中，肖曉，這個(gè)普通的六年級(jí)小學(xué)生，竟然會(huì)在他的身上發(fā)生了那么多事情，真是讓我感到驚訝，在這驚訝的同時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)肖曉他是個(gè)懷有夢(mèng)想的人。

同時(shí)，在這本書(shū)中，講的不單單是肖曉一個(gè)人，而是他和他的伙伴、朋友、同學(xué)。比如說(shuō)：包郝、林茜茜、巴頓、祝小娜等人，他們都是肖曉的好朋友。

在這本書(shū)的最后，寫(xiě)肖曉終于當(dāng)上了升旗手，他那時(shí)的心里非常高興。而這些也反應(yīng)出肖曉這一個(gè)小學(xué)生成為升旗手的道路是多么艱難、辛苦，可是結(jié)果是多么的美好，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)之路。

肖曉的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，我們要先苦而后甜，不能不勞而獲，要不怕辛苦，不怕艱苦，相信自己一定會(huì)做到。

《今天》讀后感

在寒冷的冬天里，我讀了一本書(shū)，名叫《今天我是升旗手》，我非常喜歡這本書(shū)，當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，腦海里浮現(xiàn)了書(shū)中各種情景，讓我想再讀一遍。

《今天我是升旗手》這本書(shū)的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇如皋，1937年開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系專(zhuān)業(yè)，1984年成為江蘇省作家協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)作家，現(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員等。

這本書(shū)主要講的`是主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想送出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助：“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜等。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了五星紅旗。

我是喜歡肖曉，因?yàn)樾杂袠?lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。有一次肖曉他們班在班隊(duì)課時(shí)，梅放老師問(wèn)林茜茜問(wèn)題時(shí)，她答不出來(lái)，老師讓她坐下時(shí)，她突然向小楊陽(yáng)倒下。梅放老師知道她生病了，老師就叫肖曉。肖曉不等老師喊就過(guò)來(lái)了。肖曉等人把林茜茜背到三輪車(chē)上，然后送進(jìn)了醫(yī)院。我非常喜歡肖曉的這些優(yōu)秀品質(zhì)，我要向肖曉學(xué)習(xí)。

《今天我是升旗手》這本書(shū)上的品質(zhì)是非常寶貴的，又寫(xiě)的非常詳細(xì)。小朋友們可以讀一讀這本書(shū)，學(xué)習(xí)上面各種人物的優(yōu)點(diǎn)。

今天讀后感

暑假里，我一口氣讀完了一本非常有意思的長(zhǎng)篇小說(shuō)，名叫《今天我是升旗手》。作者是黃蓓佳，媽媽說(shuō)她是一位著名的兒童文學(xué)家。

小說(shuō)的主人公肖曉出身于軍人家庭，他正直、勇敢、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人。他內(nèi)心一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，因?yàn)榉N種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。

書(shū)中令我印象最深的一段故事：有一年放寒假，肖曉背著父母偷偷去北京，他想到天安門(mén)前看升國(guó)旗。在去北京的火車(chē)上，他認(rèn)識(shí)了懷娃和孩孩，懷娃是一個(gè)來(lái)自山區(qū)的孩子，孩孩是一條可愛(ài)的小狗，肖曉很喜歡孩孩，在火車(chē)上一路看護(hù)它。后來(lái)，肖曉回到南京后，在與懷娃的一次通信中，得知孩孩在北京火車(chē)站被一個(gè)賣(mài)面包的阿姨給買(mǎi)走了。肖曉為此傷心了好一陣子。有一天，學(xué)校門(mén)口來(lái)了一個(gè)賣(mài)狗的叔叔，肖曉看見(jiàn)他賣(mài)的小狗跟孩孩模樣很像，就用一雙新旅游鞋把它換回來(lái)。然后，他把孩孩寄到山區(qū)，讓小狗回到懷娃的身邊。

經(jīng)過(guò)種種波折和考驗(yàn)，小學(xué)畢業(yè)前夕，在一次“手拉手”活動(dòng)中，肖曉終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的心愿——親手升上了國(guó)旗，電視臺(tái)還來(lái)采訪(fǎng)了他呢。

過(guò)完暑假，我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，也要具備升國(guó)旗的資格了。升國(guó)旗是一件多么莊嚴(yán)又光榮的事啊，我要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕苦、富有愛(ài)心、敢于和壞人壞事做斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。希望我能早一點(diǎn)當(dāng)上升旗手，讓鮮紅的國(guó)旗高高飄揚(yáng)！

《今天》讀后感

國(guó)慶假期，媽媽工作繁忙，書(shū)籍成了我的“知心伙伴”陪著我度過(guò)一天又一天。最讓我記憶猶新的一本書(shū)便是《今天我是升旗手》。

書(shū)的作者是黃蓓佳。主人公是肖曉，他出生軍人家庭，崇拜英雄，精神飽滿(mǎn)，一些古怪的想法總是從他的腦瓜里冒出來(lái)。他還有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但實(shí)現(xiàn)愿望的路程中總是那么不盡人意。他沒(méi)有放棄努力，幫助“學(xué)習(xí)高手”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，并與巴郝和馬馭等伙伴勇斗“偷猴賊”將其捉拿歸案，積極參與“手拉手”活動(dòng)，與懷娃的小狗和朋友結(jié)下了深刻的友誼。最后他如愿以?xún)敚?dāng)上了光榮的升旗手。

《今天我是升旗手》這本書(shū)再一次告訴我只要不放棄就一定能成功。記得有一回，老師要選撥一些同學(xué)參加學(xué)校的書(shū)法競(jìng)賽。我卻在第一輪比賽中淘汰了。回到家，我苦著一張臉，將發(fā)生的事情一五一十告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有安慰我，而是告訴我：一份耕耘，一份收獲。從那以后，我每天堅(jiān)持苦練書(shū)法。

夜晚，月光柔和地灑在我身上，我的字融入了月光中；清晨，小鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)的歌聲是那般悅耳動(dòng)聽(tīng)，我的字融入了歌聲。終于，我的努力得到了老師的.認(rèn)可。如愿以?xún)?，在總決賽中，我的字獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，真是：只要功夫深，鐵杵磨成針。

讀了《今天我是升旗手》，肖曉那感人的故事，優(yōu)秀的品德已經(jīng)深深地刻在我的心里。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為，向自己夢(mèng)想的努力奮斗的人。

《今天》讀后感

一本好書(shū)能改變一個(gè)人，它能滋潤(rùn)我們的心靈，讓我們各方面取得進(jìn)步和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)努力和堅(jiān)持，讓我們各方面得到提升。

彈好吉他是我的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始了自己的圓夢(mèng)之路。可是只要練習(xí)一小時(shí)，手上就會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小的傷痕，日積月累，那些小傷痕竟變成厚繭，連針扎都不疼。漸漸地，我的心里打響了退堂鼓：還是算了吧，再這樣下去，夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我的手卻已經(jīng)廢了。之后，我對(duì)吉他的熱愛(ài)就如同蠟燭一般逐漸下降。但是《今天我是升旗手》卻挽救了我扭曲的靈魂。

那是在讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)上，我與這本書(shū)不期而遇。主人公肖曉也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一會(huì)升旗手，將鮮艷的五星紅旗送上藍(lán)天。他對(duì)這個(gè)夢(mèng)想充滿(mǎn)了執(zhí)著，付出了不懈的`努力，盡管這個(gè)夢(mèng)想與他一次次擦肩而過(guò)，但是他并沒(méi)有氣餒和放棄，在他畢業(yè)之前，他終于如愿以?xún)敗?/p>

讀完《今天我是升旗手》，我不進(jìn)對(duì)肖曉肅然起敬。從他身上，我明白了：為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，我們就一定要執(zhí)著追求，付出百分之百的努力，不能自暴自棄，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

從肖曉身上，我找回了我失去的信心。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在窗前，悠揚(yáng)的琴聲早已在房間流淌。是??！為了一個(gè)夢(mèng)想，即使再苦再累也不怕，為音樂(lè)夢(mèng)想而奮斗，只要努力，就一定能有所收獲。我一定會(huì)不懈努力，讓自己更上一層樓，只有這樣，夢(mèng)想之花才會(huì)向我盛開(kāi)。

一本好書(shū)能喚醒一個(gè)人的靈魂，讓人的各方面都得到鍛煉和提升，讓人受益匪淺，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

今天讀后感

能當(dāng)上升旗手是非常光榮的，每個(gè)人都想當(dāng)一回光榮的升旗手吧？這本書(shū)的主人公——肖曉就是一個(gè)十分渴望當(dāng)升旗手的孩子。

肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄努力。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

肖曉有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我最喜歡他的見(jiàn)義勇為了。當(dāng)林茜茜昏倒后，是他第一個(gè)站出來(lái)，是他第一個(gè)把林茜茜送到醫(yī)院，他真見(jiàn)義勇為??！

記得又一次，同樣的事發(fā)生在了我身上，而我只是逃避，沒(méi)有像肖曉一樣。那是炎熱的一天，我和我的小伙伴們一起去買(mǎi)冷飲。天氣真熱呀！我擦了一把頭上的汗，往冷飲店跑去。冷飲店里真涼快呀！我們擦掉了頭上的汗水，各自買(mǎi)自己的冷飲。我買(mǎi)了一個(gè)雙球冰淇淋：一個(gè)球是香草味的，一個(gè)球是草莓味的。買(mǎi)完，我們便回家了。到我家樓底下時(shí)，身旁的小美突然向我倒來(lái)，我被小美撞倒坐在地上，冰淇淋撒了，我的手臂還被蹭破了皮，血流了出來(lái)。更要命的是小美把她的巧克力冰淇淋撒的我雪白的連衣裙變成了黑裙子！我氣極了，推開(kāi)倒在我身上的小美，拍了拍裙子，站起身來(lái)。奇怪，小美怎么不站起來(lái)呀？我們一看，呀！不好，她中暑了！我立馬害怕起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“我……我……不是我弄得！不……不是我。”說(shuō)完我便跑回了家。

當(dāng)時(shí)，我和肖曉簡(jiǎn)直是天壤之別！現(xiàn)在，我看了這本書(shū)后，就立馬改正了這個(gè)“不足之處”。這本書(shū)就叫——《今天我叫升旗手》！

這是一本非常好的書(shū)，能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，推薦大家都來(lái)讀一讀！

《今天》讀后感

今天是我人生中最灰暗的一天：我原本很有信心擔(dān)任作文班班長(zhǎng)的，因?yàn)槲医?jīng)常幫助同學(xué)，作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，可是，我就是因?yàn)闆](méi)有借給許芳英一塊橡皮，結(jié)果她大肆宣揚(yáng)我的事，讓大家不投我。最終，第一輪就“下崗”了。我非常郁悶，無(wú)意之間看了《今天我是升旗手》這本書(shū)，使我懂得了人生的真諦。

本書(shū)講述了肖曉心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管由于某種原因不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他熱心幫助別人，幫助希望小學(xué)并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)，由此，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面五星紅旗。其中，有一段情節(jié)令我記憶優(yōu)新：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀(guān)，臨時(shí)把肖曉改成了獲得過(guò)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的.林茜茜。星期一，肖曉聽(tīng)到了這個(gè)消息后，心灰意冷，但是他并沒(méi)有放棄，而是更加熱心幫助別人，也更加努力了。

但是，如果我跟肖曉對(duì)比的話(huà)，那就差遠(yuǎn)了。

要是我受到那么大的挫折后，肯定會(huì)神經(jīng)崩潰，再也不想當(dāng)升旗手了。而肖曉卻硬生生的扛了下來(lái)，并且認(rèn)真的思考了一番，決定用實(shí)際行動(dòng)換來(lái)一次寶貴的升旗機(jī)會(huì)。我根本就比不上肖曉啊。

讀了黃蓓佳寫(xiě)的這本書(shū)，我受益匪淺：我們應(yīng)該像肖曉一樣做個(gè)有善心，堅(jiān)持正義，樂(lè)于幫助別人的人，也要給自己定一個(gè)目標(biāo)，并時(shí)刻朝著自標(biāo)奮斗，這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，你離目標(biāo)不遠(yuǎn)了！

《今天》讀后感

升旗手可能只是在別人心目中升起國(guó)旗。然而，這是孩子們心中的榮譽(yù)。暑假看了《今天我是升旗手》這本書(shū)，被書(shū)中的人物吸引住了。

這本書(shū)主要描述了主人公肖驍來(lái)自軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有很多奇思妙想，善于學(xué)習(xí)。他心里有一個(gè)愿望:在學(xué)校當(dāng)一名升旗手。雖然由于種種原因他的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄努力。他坦然幫助學(xué)習(xí)尖子生、包浩、馬鈺等同學(xué)抓猴賊，熱情地對(duì)待追星族朱，幫助希望小學(xué)的同學(xué)，導(dǎo)致手拉手活動(dòng)最后小學(xué)畢業(yè)，他親手舉起了鮮艷的五星紅旗。這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物著名，感染力強(qiáng)。

這本書(shū)讓我受益匪淺。我從肖驍身上學(xué)到了一個(gè)道理，他從不放棄金錢(qián)，從不放棄，幫助別人，也從不犯錯(cuò):只要他有信心，什么都做不了，只要他努力，勝利就在眼前。雖然他錯(cuò)過(guò)了升旗的機(jī)會(huì)，但他從不灰心。他在幫助同學(xué)的同時(shí)，也學(xué)到了他們各方面的.優(yōu)勢(shì)。例如，林倩倩的優(yōu)勢(shì)在于她在學(xué)習(xí)這方面比肖驍強(qiáng)得多。但是她也有她的缺點(diǎn):根本不在乎班級(jí)。

我明白了，我們真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友，無(wú)論發(fā)生什么，我們都應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友。因?yàn)樗麜?huì)在你孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你，在你困難的時(shí)候幫助你，在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你難過(guò)的時(shí)候安慰你。

這本書(shū)教會(huì)了我很多道理。