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                迎七一活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(匯總18篇)

                迎七一活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(匯總18篇)



                活動(dòng)方案的評(píng)估是對(duì)活動(dòng)效果和目標(biāo)達(dá)成情況的總結(jié)和反思。以下是小編為大家整理的一些創(chuàng)新型的活動(dòng)方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

                學(xué)具活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                一、活動(dòng)目的:

                我校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí),努力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了慶祝建黨九十周年,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法、繪畫、手工等美術(shù)作品。

                二、活動(dòng)對(duì)象:

                臺(tái)頭中學(xué)全體學(xué)生。

                三、活動(dòng)主題:

                慶祝建黨90周年,謳歌黨的光輝業(yè)績(jī),弘揚(yáng)華老精神、“慶?!捌咭弧?,暢想未來,展現(xiàn)自我”的繪畫主題。

                四、參展項(xiàng)目:

                1、繪畫類作品(水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉、彩鉛、速寫、鋼筆畫、漫畫、線描、蠟筆畫等);國(guó)畫類作品。

                2、硬、軟筆書法作品。含毛筆書法及硬筆書法(楷體、行楷、隸書等)內(nèi)容健康向上,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

                3、手工類(如剪紙、泥塑、材料運(yùn)用等)。

                五、參展要求:

                1、運(yùn)用繪畫語(yǔ)言來表達(dá)對(duì)生活的感受和理解,作品要求思想。

                健康向上,創(chuàng)意新穎獨(dú)特。

                2、作品尺寸不小于8k。

                3、2011年6月28日前由班主任將作品交到美術(shù)老師處。

                4、作品背面右下角用鉛筆注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級(jí)等。

                5、作品來源:臺(tái)頭中學(xué)全體學(xué)生。

                六、展出時(shí)間、地點(diǎn)。

                2011年7月1日—8日在臺(tái)頭中學(xué)新教學(xué)樓一樓大廳、過道。

                《臺(tái)頭中學(xué)書畫展實(shí)施方案》。

                一、活動(dòng)目的:

                學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí),努力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了慶祝建黨九十周年,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法、繪畫、手工等美術(shù)作品。

                二、組織機(jī)構(gòu)。

                副組長(zhǎng):劉建新、穆澤宇。

                成員:馬振寧、劉海柱、孫宏科及各班班主任。

                評(píng)審組:賀明、劉建新、穆澤宇、馬振寧、劉海柱、孫宏科、許冠芳。

                三、參賽對(duì)象。

                學(xué)校初一、二學(xué)生。

                四、活動(dòng)內(nèi)容。

                此次書畫比賽活動(dòng)分為書法、繪畫、手工。學(xué)生組具體分為a組(全校七年級(jí)學(xué)生)b組(全校八年級(jí)學(xué)生)。

                作品分類。

                1、繪畫類:蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國(guó)畫、素描、速寫等。

                2、書法類:含毛筆書法及硬筆書法(楷體、行楷、隸書任選其一)內(nèi)容健康向上,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

                3、手工類:(如剪紙、泥塑等)作品有新意,能反映本次活動(dòng)主題。

                五、作品要求。

                1、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙,以豎幅為宜(便于活動(dòng)展板懸掛)。

                2、選送作品可以簡(jiǎn)單裝裱。

                3、作品背面右下角用鉛筆正楷注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級(jí)等。

                六、時(shí)間安排。

                (一)準(zhǔn)備階段(5月下旬)。

                制定慶“迎七一”學(xué)生書畫展活動(dòng)方案,召開學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)人會(huì)。認(rèn)真組織此項(xiàng)工作的宣傳工作。

                (二)組織實(shí)施階段(6月中旬)。

                操的過程。在此基礎(chǔ)上,遴選出優(yōu)秀作品比賽。在此期間,學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)各班開展書畫比賽情況督導(dǎo)檢查。

                (三)集中展演階段(7月初)。

                集中展演、比賽、展覽及綜合評(píng)比活動(dòng),具體安排如下:1、6月28日收集各班上報(bào)的作品。

                2、7月初布置展板,張貼作品。

                3、7月5日,評(píng)委對(duì)參展作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

                七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

                (一)繪畫類:分七年級(jí)、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。各獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)證一枚和高級(jí)筆記本一個(gè)。

                (二)書法類:七年級(jí)、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。各獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)證一枚和高級(jí)筆記本一個(gè)。

                (三)手工類:七年級(jí)、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。各獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)證一枚和高級(jí)筆記本一個(gè)。

                (四)最佳組織獎(jiǎng)一名(獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化分20分)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩名(各獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化分10分)。

                (五)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和獲獎(jiǎng)證書,榮獲最佳、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

                七、活動(dòng)要求。

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                家訪活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                家訪是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的最初點(diǎn),是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃,是學(xué)生的第一所"學(xué)校",家長(zhǎng)的言行與教育方式對(duì)子女有著潛移默化的巨大長(zhǎng)期的影響,通過家訪班主任可以進(jìn)一步深入了解學(xué)生,并能爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持,架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁,從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng),提高教育質(zhì)量。本次家訪是關(guān)于郭亞奇同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來的表現(xiàn)而設(shè)計(jì)的。

                一、家訪目的1.讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。

                2.了解學(xué)生的家庭情況。

                3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

                4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。

                5.征求家長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見和建議。

                此次家訪主要訪郭亞奇同學(xué)的母親。

                三、家訪內(nèi)容。

                扮演觀眾的角色。另外,為避免去食堂排隊(duì)吃飯而浪費(fèi)時(shí)間,郭亞奇同學(xué)總是等放學(xué)十幾分鐘后才去小賣部買點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物,這對(duì)于正處在青春期成長(zhǎng)期且學(xué)業(yè)繁重的高中生來說非常不利于身體健康。

                2.了解學(xué)生的家庭情況,家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)及性格的形成有很大的影響。家中父母職業(yè),經(jīng)濟(jì)情況,有哪些成員,與郭亞奇同學(xué)的關(guān)系如何,有無童年陰影等。當(dāng)然要委婉的詢問,不強(qiáng)求。

                3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式,是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是溝通式教育。與家長(zhǎng)交流,結(jié)合郭亞奇同學(xué)的性格施以較好的教育方法。

                4.了解郭亞奇同學(xué)在家中的表現(xiàn)。包括學(xué)習(xí)情況如從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務(wù)等。

                四、做好家訪記錄,及時(shí)反饋。

                每次家訪后,及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí),家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,制定新的教育方案和措施,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

                總之,有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作,既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑,也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。

                活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生

                20xx年5月

                1,倡導(dǎo)禮貌用語(yǔ),規(guī)范學(xué)生行為,塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;

                2,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,推動(dòng)學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動(dòng)的進(jìn)展;

                3,以小手拉大手,影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭,每個(gè)公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號(hào)召。

                4,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人,增進(jìn)學(xué)生友誼,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。

                活動(dòng)安排:分三個(gè)階段

                第一階段:觀察班級(jí)里存在的不和諧現(xiàn)象,搜集古今中外典型的文明事例;

                第二階段:召開主題班會(huì),做好思想動(dòng)員;

                “最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng)。

                活動(dòng)過程:班主任提出活動(dòng)主題,并做總動(dòng)員

                賈老師發(fā)言:

                同學(xué)們,我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心,親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的`侵略,使多災(zāi)多難的祖國(guó)雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林。治理班級(jí)和治理國(guó)家是一樣的道理。富民強(qiáng)國(guó)靠萬眾一心,同心協(xié)力,建立一個(gè)積極向上的文明班級(jí)同樣需要大家的共同努力。相信你們會(huì)為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!

                中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言:

                同學(xué)們,我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長(zhǎng)的搖籃,是我們夢(mèng)想起航的地方。而教室是我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間最多的地方,它是老師播種知識(shí)的圣壇,是大家開啟智慧,獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進(jìn)步的成長(zhǎng)港灣。因此,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它的榮譽(yù),使它因我們的努力而充滿生氣,因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。同學(xué)們,還等什么?趕快行動(dòng)起來吧!

                班長(zhǎng)發(fā)言:

                同學(xué)們,自古以來,中華民族就重視禮儀,我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng),聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國(guó)古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn),千里迢迢,風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師,他早晚不離老師左右,畢恭畢敬,虛心求教。毛澤東在做了國(guó)家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠(chéng)信,說到做到。課堂上,我們?cè)?jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛,不歧視殘疾人的行為而喝彩,我們?cè)?jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動(dòng)。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天,劉海波同學(xué)吐了一地,同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,又是幫著清理。課間操時(shí),劉炎不小心磕破了頭,劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們,讓我們嚴(yán)格自律,互相幫助,共同努力,塑造一流的文明班級(jí)形象!

                小品:《五里與無理》

                表演者:馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白:董坤萌

                旁白:從前有個(gè)年輕人騎馬趕路,到了黃昏還沒有找到住處,心里很著急。忽然,他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng),便高聲喊:

                書年輕人:老頭,這離旅店還有多遠(yuǎn)?

                老大爺:五里。

                旁白:年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路,仍不見人煙。他自言自語(yǔ)道:老頭子騙人,五里!什么五里?他猛然醒悟過來,這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌,怎么能得到正確答復(fù)呢?于是,他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,見那位老農(nóng)還在那里,他急忙翻身下馬,恭敬地叫了一聲:

                書年輕人:老大爺,請(qǐng)問這離旅店還有多遠(yuǎn)?

                老大爺:你已經(jīng)錯(cuò)過了路頭,如不嫌棄,可到我家一住。

                思考交流:1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?

                學(xué)生代表發(fā)言:年輕人初次問路時(shí)言行不恭敬,老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟,第二次問路時(shí),翻身下馬,言語(yǔ)禮貌,贏得了老人的歡心,以賓客相待。

                老師總結(jié):

                同學(xué)們,像這種“不施一禮,多跑十里”的事情,希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時(shí)刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。

                隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)總結(jié)激勵(lì):

                同學(xué)們,本次“共創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)到此結(jié)束,讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明好少年,為學(xué)校和班級(jí)的和諧發(fā)展而努力!

                活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                以自身為中心,嘗試辨認(rèn)左右的位置關(guān)系。

                運(yùn)用空間方位詞,表示物體所處的位置。

                初步理解左右方向的相對(duì)性。

                活動(dòng)準(zhǔn)備。

                紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動(dòng)室左右布置有標(biāo)志性實(shí)物。

                一、以游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。

                (一)看圖譜說方向。

                教師出示一本方向書,請(qǐng)你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。

                (二)“聽口令做動(dòng)作”

                教師發(fā)出“上拍拍,下拍拍;前拍拍,后拍拍;左拍拍,……”指令,幼兒聽口令做動(dòng)作。

                二、體驗(yàn)自身的“左”和“右”

                (一)認(rèn)識(shí)右手。

                1.教師請(qǐng)小朋友伸出跟老師一樣的手,想一想這只手都能做一些什么事情。

                2.小結(jié):握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。

                (二)戴紅綢巾辨左右。

                (三)幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。(左耳、右耳;左肩,右肩;……)。

                (四)讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。

                (五)讓幼兒說一說活動(dòng)室的左右各有什么東西。

                三、游戲活動(dòng),鞏固對(duì)“左”和“右”的`認(rèn)識(shí)。

                (一)游戲1——看圖譜做動(dòng)作。

                (二)游戲2——聽口令做動(dòng)作。(摸右耳,摸左耳;摸左眼,摸右眼;拍左肩,插右腰;收回你的右手,伸出左腳點(diǎn)一點(diǎn);收回你的左腳,用右手摸一摸你的右耳,伸出你的左手拍一拍……)。

                四、換位游戲,體驗(yàn)“左”和“右”的相對(duì)性。

                東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣?發(fā)現(xiàn)了什么?

                (二)小結(jié):小朋友站的方向不一樣,左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住,不管方向怎么變,右手的這一邊,就是右邊。

                (三)幼兒向右轉(zhuǎn)一圈,再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對(duì)性。

                延伸活動(dòng)。

                請(qǐng)小朋友回家和來幼兒園的時(shí)候可以找一找左邊和右邊有什么,然后告訴爸爸和媽媽。

                體驗(yàn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                一天放學(xué)后,張老師把學(xué)生送出校門后回教室時(shí),只聽?zhēng)讉€(gè)在教室做值日的學(xué)生在一起討論著。小江說:“明天郊游我?guī)姘?。你?”“我?guī)Щ鹜饶c、蘋果。”小辰得意地說,“我?guī)D?,你們要吃什么味?”小明大聲說著??他們正起勁地說著,見張老師走進(jìn)教室,討論戛然而止。張老師笑著問:“你們?cè)谡f什么呀?能說給我聽聽嗎?”學(xué)生們面面相覷。這時(shí),愛玩不愛學(xué)習(xí)的昊昊怯怯地問:“張老師,明天郊游后寫作文嗎?”其他學(xué)生聽了也附和著:“張老師,寫作文嗎?叫我們寫什么呀,這里又沒什么好看,就讓我們玩玩好了?!睂W(xué)生們見張老師一聲不吭,也就乖乖地回家了。學(xué)生們走了,張老師獨(dú)自一人留在教室里沉思著。郊游是讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)自然,感悟自然的活力,感受自然給予我們?nèi)祟惖姆N種妙處。但是現(xiàn)在的學(xué)生感受力普遍下降,很多學(xué)生感受不到自然的美,對(duì)事物缺乏好奇心和探究欲,把郊游當(dāng)成是一種“走馬觀花”的形式,而把吃、玩當(dāng)成是郊游的目的。

                把郊游當(dāng)成是一種“走馬觀花”的形式,而把吃、玩當(dāng)成郊游的目的,這不只是少數(shù)學(xué)生中的現(xiàn)象,幾乎是一種很普遍的現(xiàn)象。究其原因有以下三種。

                一、學(xué)校教育對(duì)學(xué)生自然意識(shí)的培養(yǎng)不夠。

                “自然意識(shí)”指的是對(duì)所有自然生靈的尊重、同情與關(guān)愛,里面充滿了道德與情感。它的重要性源于當(dāng)前自然意識(shí)教育的狹隘與懸空。小學(xué)非常重視學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育,然而傳統(tǒng)的文明囿于“人一人”關(guān)系為主題的道德觀,卻忽視了自然界其他生靈的存在。而今天,“人一人”關(guān)系早已延伸到整個(gè)自然界,甚至包括未發(fā)現(xiàn)的宇宙空間。人只是宇宙渺小的一分子,并不能主宰一切。視界的狹隘,進(jìn)而便是目標(biāo)與行為的懸空。自然教育學(xué)校并不缺少,然而多停留于知識(shí)教育的體系,缺少情感與道德的豐盈。學(xué)生從其中能學(xué)到知識(shí),卻疏遠(yuǎn)了對(duì)自然生靈平等的同情與關(guān)愛。

                在學(xué)校教育中,教育者雖有目的地組織學(xué)生去郊游,但沒有具體的計(jì)劃、明確的要求,學(xué)生盲目地跟著老師在公園里走一趟或田野里看一看?;匦:?,問學(xué)生看到了什么,感受到了什么,學(xué)生支支吾吾地說不出來。在這樣的教育狀態(tài)下,學(xué)校開展的眾多活動(dòng),總難以讓學(xué)生受到深刻的教育,學(xué)生淡漠依舊、浪費(fèi)依舊、“走馬觀花”依舊。

                二、家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏感受大自然魅力的教育和引導(dǎo)。

                每逢節(jié)假日,好多家長(zhǎng)帶著孩子外出郊游,想讓孩子開闊眼界,領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光,這是一件很值得提倡的事。結(jié)果卻往往事與愿違:郊游回來后,家長(zhǎng)讓孩子把看到的景物說一說或?qū)懸粚?,孩子無話可說,家長(zhǎng)也一籌莫展。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)在帶孩子郊游前,沒有考慮好這次郊游的目的,所以在郊游時(shí),大家只是看看、吃吃、玩玩,回來后一無所獲。那么怎樣做才能讓孩子融人自然,感悟大自然的魅力呢?明確的目標(biāo)和充分的準(zhǔn)備是十分必要的。例如,暑假里家長(zhǎng)要帶孩子去泰山旅游。在旅游前,家長(zhǎng)要帶著孩子通過各種渠道,查一查泰山的概況、泰山上的景點(diǎn)介紹及景點(diǎn)的傳說。到了泰山腳下,要讓孩子親自去登一登泰山,親眼看一看山上的景點(diǎn),聽一聽導(dǎo)游的介紹。在途中,一定要鼓勵(lì)孩子排除萬難爬到山頂;到了山頂后,讓孩子領(lǐng)略一下“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的美景。這樣的旅游才是有意義的,才能讓孩子真切地感受到了大自然的無限魅力??墒?,有些家長(zhǎng)怕孩子爬山太累,自己又不愿陪同孩子一起爬,就讓孩子坐纜車上山、下山,孩子雖然游覽了泰山,但失去了旅游的意義,留在孩子心中的只有好玩、好看,感受并不深切。

                三、自然環(huán)境的惡化使學(xué)生難以感受自然的美。

                隨著污染的加劇和生態(tài)環(huán)境的破壞,很多原來很美的自然景觀都失去了本來的面目。有時(shí),班主任雖有心讓學(xué)生體驗(yàn)自然之美,但是,真正到了自然中去,學(xué)生看見的往往是一條條變味變色的河流、死去的魚蝦、被踐踏的草坪、到處飄飛的白色垃圾??人類的活動(dòng)造成了對(duì)自然的極大傷害,有許多損失是無法挽回的。自然環(huán)境的惡化使學(xué)生感悟不到大自然的美。

                方略。

                關(guān)愛自然、融入自然是教育的應(yīng)有主題。如何在學(xué)生幼小的心靈中凝聚起對(duì)自然生靈的愛與同情呢?唯一的途徑是帶他們回到大自然,欣賞大自然,融人大自然。在自然中嬉戲,去體驗(yàn)人與人、人與自然以及自然本身應(yīng)有的和諧與共生。只有當(dāng)他們意識(shí)到自己與周圍的生命休戚相關(guān)時(shí),才會(huì)自然而然地與之和諧相處,關(guān)心他們的需要和福祉。開展“體驗(yàn)自然”的活動(dòng),正是想借助學(xué)生對(duì)大自然種種體驗(yàn)的強(qiáng)化,提高他們的自然認(rèn)識(shí)和關(guān)注能力,從而萌生對(duì)生命的敏感與同情。

                一、游戲是幫助學(xué)生開啟心扉、融入自然的良好途徑。

                個(gè)。

                游戲一:

                蒙上學(xué)生的眼,讓同學(xué)或老師帶著走一段有意思的路,往往有意想不到的收獲。比如在公園玩“盲徑”的游戲:尋找一段有價(jià)值的路,然后蒙上眼,用一段繩子引領(lǐng)學(xué)生去漫游,聽奇怪的聲音,聞神奇的氣味,找陌生的手感。要求學(xué)生們調(diào)動(dòng)全部感官去摸、聽、聞。這一游戲,會(huì)激發(fā)學(xué)生無窮的想象力,可以消除以往心中的偏見,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于自然的感受。樹是自然中最常見的生命體。蒙上學(xué)生的眼睛,領(lǐng)他們?nèi)ヌ剿鲗儆谒臉?,也是非常有趣的。探索時(shí),給他們一些明確的指導(dǎo),比如“用臉頰輕輕蹭蹭樹皮”,“抱攏它”,“猜猜樹的年齡比你大嗎”,“聞聞葉子”??完成探索后,把他迂回帶到起點(diǎn)(假想穿過小樹,跨過地上的木頭),然后讓他去尋找剛剛親近過的樹。當(dāng)學(xué)生“找到他的樹”時(shí),這棵樹也許剎那間變成一個(gè)難忘的、充滿個(gè)性、與眾不同的生命。

                游戲二:

                在草坪或是田野的某一地方,選出一種動(dòng)物、植物或其他物品,然后假裝自己就是它,讓想象力支配自己去體驗(yàn)萬物的存在、活動(dòng)或感受??梢宰鲆欢淦压ⅲ杂勺栽诘厮奶庯h蕩;也可以做高高樹上的嫩葉,在風(fēng)中搖曳;還可以變成可愛的松鼠蹦蹦跳跳,或者就是一只藏在樹洞里冬眠的熊??“角色扮演”讓學(xué)生融人自然,體會(huì)著各種生命體的喜怒哀樂。當(dāng)他們?nèi)娜馊ハ胂蟆Ⅲw會(huì)時(shí),就會(huì)感悟到,任何一種生命都有令人激賞的特質(zhì)和稟賦。

                二、活動(dòng)是撥動(dòng)學(xué)生敏銳心弦,體驗(yàn)自然的神奇方式。

                美麗神奇的大自然猶如一只奇妙的萬花筒,它可以轉(zhuǎn)出繽紛的色彩和無窮的歡樂。通過與自然的親近,迷人的世界將呈現(xiàn)在學(xué)生們面前,令人目眩。然而,活動(dòng)的組織也不是隨心所欲的,它需要巧妙的策劃。只有設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)幕顒?dòng)才可以撥動(dòng)學(xué)生們敏銳的心弦,獲得最佳的教育效果。有效的課堂教學(xué),一般都符合心理學(xué)、教育學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,從而呈現(xiàn)出一定的流程。同課堂教學(xué)一樣,體驗(yàn)自然的活動(dòng)也需一個(gè)流水般自然、流暢、循序漸進(jìn)的進(jìn)程。所以,我們力求在活動(dòng)中自然地認(rèn)識(shí)自然。

                良好的開端至關(guān)重要,趣味盎然的游戲就是最好的開場(chǎng)白。學(xué)生們認(rèn)為新的活動(dòng)“很有意思”,第一階段的目的就達(dá)到了。如:教師可帶領(lǐng)學(xué)生們圍成圈玩“蝙蝠和蛾”的游戲。指定5名學(xué)生扮演“蛾”,老師或一名學(xué)生扮演“蝙蝠”?!膀稹泵勺⊙墼谌?nèi)飛翔,靠“聲吶”辨別“蛾”的位置。每次“蝙蝠”高喊“蝙蝠”,“蛾”們就必須回答“蛾”,“蝙蝠”再尋聲去抓他們。這個(gè)游戲只需進(jìn)行幾分鐘,學(xué)生們就能玩得非常開心。注意力被吸引后,再進(jìn)行比較溫和、需細(xì)細(xì)體會(huì)的較高層次的游戲,學(xué)生們就會(huì)表現(xiàn)得迫不及待了。

                參與者能找出多少;運(yùn)用聽覺的“聲音”游戲,大家選一地方坐下,閉眼握拳,每聽到一種聲音,就伸出一根手指,聆聽兩分鐘后,輪流描述聽到的聲音,等等。

                “世界上沒有一種化學(xué)物質(zhì),它的敏感能夠比得上人的心靈。”真實(shí)而深刻的體驗(yàn)是環(huán)境與心靈的完美結(jié)合,是與自然交流的神奇方式。這一階段活動(dòng)與第.:二階段相似,但學(xué)生置身于大自然中,這里提供了直接、直覺的認(rèn)知氛圍,因而更具震撼力。

                樹是自然界一種偉大的代言物,它為許多動(dòng)植物(包括人類)提供了棲息之地,營(yíng)造了舒適安全的生活空間。游戲“化身為樹”中,教師用精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ?jīng)歷樹木生長(zhǎng)的四季歷程。學(xué)生把自己想象成一棵樹,體會(huì)如何長(zhǎng)新葉,孕育生機(jī);體會(huì)樹根如何扎入泥土,樹枝如何從樹干長(zhǎng)出,伸向天空;體會(huì)樹如何與森林群落——鳥、植物和動(dòng)物之間相互依存。通過體驗(yàn)樹的生活,學(xué)生們會(huì)感到超越了自我的狹小空間,可以敞開心胸去接納、認(rèn)同其他形式的生命。經(jīng)歷這些活動(dòng),學(xué)生們對(duì)大自然的所知、所感不會(huì)再限于表面,他們認(rèn)知的觸角會(huì)擴(kuò)展到敏感的心靈,形成發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),從而與周圍世界息息相通。

                三、快樂是激發(fā)學(xué)生豐富的想象、感悟自然魅力的源泉。

                快樂是生命的張力,追求快樂更是學(xué)生的天性。因此,無論是歡呼雀躍的游戲,還是感同身受的體驗(yàn),快樂都不可缺少。喚起學(xué)生的熱情后,教師還須善于接納,對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問題、每一句評(píng)論、每一次驚嘆都盡量做出回應(yīng),順著他們的好奇心培養(yǎng)興趣。再者,教師還應(yīng)敏于感受,如果能敏銳地捕捉到自然的變化,幫學(xué)生找到樂趣,也能讓體驗(yàn)成為無時(shí)不能擁有的享受。春天,教師帶著學(xué)生滿懷欣喜地走進(jìn)大自然,滿眼盡是綠。遠(yuǎn)處的樹木枝葉疊加,顯出濃綠的顏色,像是畫家飽蘸了顏料涂抹的一般。近處一棵棵柔嫩的柳樹伸展著剛長(zhǎng)出鵝黃色葉子的枝條,那么讓人憐愛。這一切籠罩在雨霧中,顯得蒼翠欲滴。地面上鋪著一層綠茸茸的小草,像一塊綠色的大氈毯似的。夏天,在貝殼滿地的海灘上,學(xué)生們赤著雙腳在奔跑,在歡笑,在歌唱,迎著涼爽的海風(fēng)聽著陣陣濤聲,望著蔚藍(lán)的大海,讓學(xué)生想象海底的景色。這時(shí)學(xué)生會(huì)展開想象的翅膀,想出很多有趣的情景。

                鏈接。

                春天的原野是美麗的,美麗的原野是育人的大課堂。

                四月初,作為班主任兼語(yǔ)文教師,我和同學(xué)們商量,按慣例該到郊外去踏青了?!班蕖焙⒆觽冃幕ㄅ牛瑲g呼雀躍。

                到了踏青目的地,山坡下、田埂邊、山岡上都是學(xué)生活潑躍動(dòng)的身影。有的在唱歌,有的在追蝴蝶,有的在挖野菜,有的在辨認(rèn)野花,有的在采集標(biāo)本,有的在用荊條編草帽,有的在用紫藤織小籃,有的在草地上打滾,有的在揉搓新鮮的泥巴??親近陽(yáng)光、親近春天、親近自然,原本是孩子們與生俱來的天性。我坐在彌漫青草和花香的山坡上,瞅著這親切生動(dòng)的一幕,體味著作為一名教師的幸福和快樂!

                “勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!眱蓚€(gè)女同。

                學(xué)抑揚(yáng)頓挫的吟詩(shī)聲,那么清脆,那么婉轉(zhuǎn),激發(fā)起了我創(chuàng)作”的靈感。

                “同學(xué)們!”大伙兒圍了過來,“現(xiàn)在,我提一個(gè)建議,在這綠色的原野,我們來一場(chǎng)小小的競(jìng)賽好不好?”“好!”同學(xué)們躍躍欲試?!按禾焓且皇自?shī),春天是一幅畫,春天是一支歌。歷史上,詩(shī)人們?cè)伌?、贊春、繪春的詩(shī)句舉不勝舉。下面我們按小組分四隊(duì),進(jìn)行吟春詩(shī)句對(duì)抗賽。要求一個(gè)隊(duì)一次背上下兩句,其中一句必含一個(gè)‘春’字,不許重復(fù)。一分鐘準(zhǔn)備。”同學(xué)們眉飛色舞,各就各位。

                “開始!”

                “春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!?/p>

                “春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”

                “最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都?!??大家你兩句,我一聯(lián),八仙過海,各顯神通,想不到一下子背了二十多組。我第一次為我的學(xué)生們驚嘆,也第一次為我的學(xué)生們驕傲!寫日記、做摘抄、辦小報(bào)、開朗誦會(huì)、踏青郊游,這些看似不經(jīng)意的東西卻“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,不知不覺中使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),豐富了生活?!按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”我為學(xué)生們鼓掌,也為他們喝彩。

                ——羅光斌.難忘,那次踏青郊游[j).人民教育,1999,(12).。

                家訪活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的最初點(diǎn),是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃,是學(xué)生的第一所"學(xué)校",家長(zhǎng)的言行與教育方式對(duì)子女有著潛移默化的巨大長(zhǎng)期的影響,因此班主任的家訪在一定程度上是對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步了解與深一步了解的重要手段。通過家訪,班主任可以爭(zhēng)取到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合,全方位了解學(xué)生根本上存在的問題,共同找到解決問題的辦法和措施,確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。家訪是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家訪是在了解學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍起點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解。它是與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng),提高教育質(zhì)量。本次家訪是關(guān)于劉陽(yáng)同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來的表現(xiàn)而設(shè)計(jì)的。

                一、家訪目的1.讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。2.了解學(xué)生的家庭情況。

                3.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

                4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。

                5.征求家長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見和建議。二、家訪對(duì)象。

                因?yàn)閯㈥?yáng)同學(xué)的父母都在外地打工,主要是跟爺爺奶奶還有上初中的弟弟生活在一起。所以此次家訪主要訪問劉陽(yáng)同學(xué)的爺爺奶奶,而其父母則后期通過電話聯(lián)系進(jìn)行訪問。

                三、家訪內(nèi)容。

                1.了解學(xué)生的家庭情況,家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)及性格的形成有很大的影響。家中有哪些成員,與劉陽(yáng)同學(xué)的關(guān)系如何,有無童年陰影等。當(dāng)然要委婉的詢問,不強(qiáng)求。

                2.了解家長(zhǎng)教育孩子的方式,是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是說服教育。與家長(zhǎng)交流,結(jié)合劉陽(yáng)同學(xué)的性格施以較好的教育方法。

                3.介紹劉陽(yáng)同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來在校的表現(xiàn)。劉陽(yáng)同學(xué)剛進(jìn)校時(shí),顯得比較內(nèi)向不合群。但是慢慢地與同學(xué)們相處下來已經(jīng)有了較大變化,與同學(xué)相處得較多了,一起玩耍,笑容也漸漸增多。與此同時(shí),其成績(jī)也由第一次月考的班級(jí)23名上升到了19名。不過其英語(yǔ)成績(jī)發(fā)展的空間還很大,150分的總分只考了75分。

                劉陽(yáng)同學(xué)平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)。不偷懶不?;?,會(huì)按照老師班委的吩咐完成任務(wù)。不過缺少勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí),一切競(jìng)選都不參加,問其原因居然是怕?lián)?zé)任,有風(fēng)險(xiǎn)。

                另外,有個(gè)不好的現(xiàn)象。劉陽(yáng)同學(xué)不按時(shí)吃飯,這個(gè)對(duì)于正處在青春期成長(zhǎng)期的孩子來說非常不利于身體健康。聽同學(xué)說,為了避免去食堂吃飯排隊(duì)時(shí)的擁擠,很多時(shí)候劉陽(yáng)同學(xué)就去小賣部買些零食吃,也被我當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并教育了。學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的過程,班主任的經(jīng)歷和能起到的作用實(shí)在有限,所以家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)一些好習(xí)慣,糾正不良的行為。希望學(xué)校與家庭共同努力塑造一個(gè)學(xué)習(xí)與品德共同進(jìn)步的合格的身心健康的人才。

                四、做好家訪記錄,及時(shí)反饋。

                每次家訪后,及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí),家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,制定新的教育方案和措施,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

                總之,與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)通過家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會(huì)各方面的意見,積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作,既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑,也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。

                活動(dòng)安全方案設(shè)計(jì)

                1.通過活動(dòng)實(shí)施,使學(xué)生對(duì)食品的衛(wèi)生安全知識(shí)有一個(gè)完整的了解。

                2.學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。并通過學(xué)生的親身參與,獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn),發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手,敢于實(shí)踐的精神。

                3.通過小組活動(dòng)和其它同學(xué)的交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力,并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。

                二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1.理論:民以食為天,食品安全是我們每時(shí)每刻都要面對(duì)的。了解相關(guān)的食品安全知識(shí),預(yù)防食物中毒,提高自我救護(hù)意識(shí)是學(xué)生必須具備的素質(zhì)。

                2.分組:五小組,每組選出組長(zhǎng)。

                階段一:確定活動(dòng)主題。

                (一)引出課題。

                高漲,紛紛發(fā)表自己的看法。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉,確定了幾個(gè)既有研究?jī)r(jià)值,又容易操作的問題作為活動(dòng)研究的子課題:(1)路邊攤(包括油炸食品)的危害。(2)如何鑒定三無食品。(3)食源性疾病和食物中毒的預(yù)防。(4)青少年飲食安全與肥胖病。(5)如何安全消費(fèi)食品。

                了問卷調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容有:一日三餐是否按時(shí)就餐?平時(shí)偏食情況如何?零食愛吃哪一類的?有無暴飲暴食的習(xí)慣?你的身高體重如何?經(jīng)常吃快餐嗎?你的父母胖嗎?等等問題。“如何安全消費(fèi)食品”小組則通過查詢資料,了解了標(biāo)簽在食品安全中的作用,目前較為安全的三種食品常用的安全標(biāo)志,還通過采訪商店的營(yíng)業(yè)員,家長(zhǎng)以及老師了解如何安全儲(chǔ)藏食品等方面的知識(shí)。

                階段三:實(shí)踐成果交流。

                一、各小組各盡所能,采用不同方法,展示活動(dòng)成果。

                1.“路邊攤(包括油炸食品)的危害”小組拍攝了大量油炸過程的照片,采集了樣本測(cè)試后的數(shù)據(jù)。

                2.“如何鑒定三無食品”小組利用幻燈片,實(shí)物演示,讓同學(xué)們通過比較,基本了解三無食品的特點(diǎn)。

                3.“食源性疾病和食物中毒的預(yù)防”小組邀請(qǐng)了衛(wèi)生部門的有關(guān)人員為同學(xué)們進(jìn)行生動(dòng)有趣的講座。并根據(jù)自己的實(shí)際情況撰寫了。

                心得體會(huì)。

                4.“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過問卷的形式使同學(xué)了解了飲食安全與肥胖病的關(guān)系。

                5.“如何安全消費(fèi)食品”小組主要以宣傳畫的形式展示他們的成果。

                二、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

                回顧整個(gè)活動(dòng)過程,交流自己在活動(dòng)中的感想、體會(huì)。

                三、活動(dòng)反思。

                因?yàn)橐呀?jīng)具有了一定的理論知識(shí),學(xué)生對(duì)這類主題綜合性實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí),并具備一定的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式,他們都比較感興趣。從主題的產(chǎn)生到制訂計(jì)劃、實(shí)踐研究到最后的評(píng)價(jià)交流,每一個(gè)環(huán)節(jié)他們都主動(dòng)參與。在這次活動(dòng)中,他們充分展示了自己在搜集資料、整理資料、攝影、寫作、訪問等方面的能力,也鍛煉了與他人合作、交流的能力。

                教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                一、活動(dòng)目的與宗旨:

                唐太宗曾說:“以人為鑒,可知得失;以古為鑒,可知興替?!睔v史作為一門反思之學(xué),學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng)、獲得啟迪。以前人為鑒,避免重蹈覆轍;以前事為師,努力取其教益。學(xué)習(xí)歷史,可以幫助中學(xué)生提高其個(gè)性修養(yǎng)和生存質(zhì)量,優(yōu)化其認(rèn)知結(jié)構(gòu),開闊其思維視野,增添其氣質(zhì)魅力;學(xué)習(xí)歷史,可以幫助中學(xué)生形成正確的世界觀和歷史感,幫助他們正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的過去和現(xiàn)在,世界的歷史和今天,使之以充分的信心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、歷史的智慧,投身于祖國(guó)的建設(shè)中去;學(xué)習(xí)歷史,可以幫助中學(xué)生在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和國(guó)際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)下,在國(guó)家繁榮、民族復(fù)興的今天,進(jìn)一步增強(qiáng)他們的民族自信心,自豪感,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神,從而為國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的復(fù)興做出努力。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會(huì)功能,提高高一年學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,拓寬其學(xué)習(xí)歷史的視野,豐富其校園生活并培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神,我們舉辦此次歷史知識(shí)競(jìng)賽。本次活動(dòng)涉及古今中外各個(gè)方面的歷史,將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來。希望這次活動(dòng)在帶給學(xué)生歡樂和知識(shí)的同時(shí),也能給他們帶來新的啟示。

                二、活動(dòng)名稱:柳杜中學(xué)七年級(jí)第一屆歷史知識(shí)競(jìng)賽。

                三、主辦方:柳杜中學(xué)七年級(jí)歷史組。

                四、承辦方:柳杜中學(xué)七年級(jí)歷史組。

                五、宣傳時(shí)間:20xx年10月13日開始籌備宣傳活動(dòng)。

                六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月20日——10月24日。

                七、活動(dòng)地點(diǎn):初賽在各班教室,復(fù)賽地點(diǎn)在會(huì)議室,決賽地點(diǎn)在會(huì)議室。

                八、活動(dòng)要求:七年級(jí)各個(gè)班級(jí)務(wù)必認(rèn)真宣傳本次活動(dòng),組織籌備,推選參賽人員。

                九、活動(dòng)過程與內(nèi)容:

                2.競(jìng)賽知識(shí)范圍:歷史組印發(fā)的材料和學(xué)生學(xué)情內(nèi)的歷史知識(shí)。

                (二)活動(dòng)過程與內(nèi)容規(guī)劃:

                1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:(20xx年10月13日——20xx年10月20日)。

                1)根據(jù)活動(dòng)確定的主題和學(xué)情著手考慮活動(dòng)的整體方案,并草擬策劃書;。

                2)確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時(shí)間段和大致流程;。

                3)著手準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的材料與試題,并嚴(yán)格做好試題保密工作;。

                4)在歷史教研組教研過程中對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行初步討論和修改,并確定最終方案;。

                2.活動(dòng)前期工作內(nèi)容:(20xx年10月13日——20xx年10月20日)。

                1)根據(jù)最后確定的活動(dòng)方案,由七年級(jí)歷史集備組負(fù)責(zé)擬定活動(dòng)通知并上送教研室、教務(wù)處研究審批,審批后將通知下發(fā)七年級(jí)各個(gè)班級(jí)。

                2)王虎維和趙衛(wèi)華負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽中使用的材料,并確定比賽使用試題和備用試題初稿,經(jīng)歷史教研組研討后定稿。

                3)在歷史教研組教研過程中針對(duì)活動(dòng)的大體方向進(jìn)行細(xì)節(jié)化討論,并。

                制定出活動(dòng)當(dāng)中的一些具體事項(xiàng)。

                4)比賽的前期宣傳工作包括:各個(gè)班級(jí)認(rèn)真做好宣傳組織工作。

                3.知識(shí)競(jìng)賽初賽工作安排:(20xx年10月20日)。

                1)參加本次知識(shí)競(jìng)賽的的對(duì)象為:七年段學(xué)生。

                2)每班全員參加初賽。

                3)初賽的監(jiān)考工作由各班班主任負(fù)責(zé),看卷工作由歷史組負(fù)責(zé)。

                4)經(jīng)過初賽,每班選出本班成績(jī)前三名的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽,以班級(jí)為單位分為4組,由七年級(jí)歷史教師負(fù)責(zé),就復(fù)賽相關(guān)事宜進(jìn)行統(tǒng)一說明。

                4.知識(shí)競(jìng)賽的復(fù)賽:(20xx年10月22日下午)。

                2)各個(gè)參賽隊(duì)伍人員必須遵守比賽規(guī)則,違反規(guī)則將按照相關(guān)規(guī)則處理;。

                3)詳細(xì)復(fù)賽比賽流程見副表二;。

                4)復(fù)賽結(jié)果在比賽結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布,決定決賽人員,公布班級(jí)名次。

                十、活動(dòng)的注意事項(xiàng):(細(xì)節(jié))(待議)。

                十一、流程概述:

                (一)參與人員:

                現(xiàn)場(chǎng)主持人(2名);參賽選手(12名);評(píng)委(若干名);。

                記分員(1名);計(jì)時(shí)員(1名);。

                (二)比賽具體流程與規(guī)則:

                1.比賽開始前:

                1)主持人介紹前來評(píng)委。

                2)主持人宣布比賽開始。

                2.知識(shí)競(jìng)賽決賽比賽規(guī)則:

                比賽開始的基本分?jǐn)?shù)為100分。主持人在念完題目后喊開始方可舉手搶答。在回答題目的過程中,若答題錯(cuò)誤,該題作廢。每個(gè)環(huán)節(jié)多準(zhǔn)備5至10題。

                第一輪:必答題:(時(shí)間耗費(fèi):10至15分鐘)。

                說明:

                1)本輪題目共有三種類型,第一種為問答題,第二種為二選一選擇題,第三種為手寫題。

                3)在規(guī)定時(shí)間外作答,即使回答正確,也不能加分;。

                4)本輪比賽結(jié)束后,由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào);。

                第二輪:搶答題:(時(shí)間耗費(fèi):10至15分鐘)。

                3)選手搶到題目后可以由同組隊(duì)伍的任意成員回答,但必須在10秒內(nèi)回答完畢,計(jì)時(shí)方法參照第一輪。

                4)搶答題答對(duì)一道加10分,答錯(cuò)或未答扣10分;。

                說明:

                3)本輪比賽結(jié)束后,由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào);。

                第三輪:風(fēng)險(xiǎn)題:(時(shí)間耗費(fèi):10至20分鐘)。

                環(huán)?;顒?dòng)方案設(shè)計(jì)

                1、讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。

                2、我這里也有一些美麗的風(fēng)光,我們一起來看看吧!

                3、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。(放課件)。

                4、這么美麗海南,也有一些地方受到了污染,讓我們來看一看。

                討論:環(huán)境遭受到污染怎么辦?

                1、讓孩子們討論:這里缺少了什么?為什么會(huì)沒有游人呢?

                2、為什么會(huì)變成這樣呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?

                3、讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄,然后再說一說。

                結(jié)束部分:

                1、從今天開始,你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?

                2、那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗,我們一起去宣傳,告訴大家要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)小動(dòng)物。

                3、走,出發(fā)吧!

                延伸活動(dòng):我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士。

                春游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

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                五月的春風(fēng)是溫暖的,陽(yáng)光是和煦的。春意盎然,正是踏青春游的好時(shí)節(jié),在這春暖花開的時(shí)刻,讓我們一起走進(jìn)春天,欣賞百花爭(zhēng)妍的美麗,讓我們聆聽花開花落的聲音。經(jīng)過本次春游活動(dòng),在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí),促進(jìn)公司員工間的交流,營(yíng)造和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍,提升公司品質(zhì),擴(kuò)大影響力,特組織本次春季游玩活動(dòng),達(dá)到鼓勵(lì)員工士氣、振奮人心的作用。

                一、活動(dòng)時(shí)間:年月日(視天氣情況調(diào)整時(shí)間)。

                二、活動(dòng)地點(diǎn):a京東大峽谷、b龍慶峽、c紅星集體農(nóng)莊三、活動(dòng)費(fèi)用:a京東大峽谷:

                京東大峽谷自然風(fēng)景區(qū)距市區(qū)85公里,南與盤山、東與黃崖關(guān)長(zhǎng)城、獨(dú)樂寺、清樂陵、霧靈山等景區(qū)毗鄰,成為鑲嵌在京、津、唐金三角地區(qū)上的一顆光彩奪目的明珠。京東大峽谷又名五龍?zhí)洞髰{谷,景區(qū)總面積6平方公里,集青山綠水、虎洞龍?zhí)?、險(xiǎn)峰峽谷、瀑布靈泉等數(shù)十處自然景觀于一地。這些景觀分布在高峰深潭幽谷之中,被一條從峽谷頂峰天池上垂落下來的蜿蜒溪流連接起來。大峽谷內(nèi)的萬畝松林,設(shè)茅屋草舍,備旅游帳篷及各色吊床,可供游客休息。景區(qū)內(nèi)水上游樂場(chǎng)所龍?zhí)逗胃?0米,水深30米,水上備摩托快艇供游人游樂消遣。

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                2、餐費(fèi)350元/桌(13人),4桌共計(jì)1400元;3、租車1400元/輛(往返),2次共計(jì):2800元;4、礦泉水25元/箱,共計(jì);8箱共計(jì):200元;5、條幅:6、藥品:160元費(fèi)用合計(jì):7220元。

                備注:如果參加旅行社費(fèi)用為155元/人,共計(jì)7285元。(含門票及車資)b龍慶峽:。

                口以大壩攔截,是一處水繞山環(huán)、風(fēng)光秀麗的天然峽谷,是京郊三大峽谷之一,被譽(yù)為“小三峽”、“小漓江”。主要景觀有古城煙樹、大壩雄立、鎮(zhèn)山如來、千佛神龕、仙人對(duì)弈、磨腰古樹、金剛古剎、鳳冠島、玉皇頂、神仙院、百花洞等40多個(gè)。龍慶峽盛夏氣候涼爽,空氣清新,氣溫比北京城區(qū)低6攝氏度,比承德避暑山莊還低0.8攝氏度。冬季寒冷,結(jié)冰期較長(zhǎng),從1987年以來,每年1月至2月末,都舉辦冰燈藝術(shù)節(jié),至今已經(jīng)連續(xù)成功舉辦20屆。

                文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。

                3、餐費(fèi)300元/桌(13人),4桌共計(jì)1200元;4、租車1400元/輛(往返),2次共計(jì):2800元;5、礦泉水25元/箱,共計(jì);8箱共計(jì):200元;6、條幅:7、藥品:160元費(fèi)用合計(jì):8900元。

                紅星集體農(nóng)莊是中心發(fā)展都市農(nóng)業(yè)的品牌項(xiàng)目,是集旅游觀光、餐飲娛樂、農(nóng)事體驗(yàn)、科普教育、水培花卉、果品采摘、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品等多功能為一體的“綠色生態(tài)莊園”。另外,中心還經(jīng)營(yíng)小麥、玉米良種繁育、農(nóng)資、銷售,園林綠化工程設(shè)計(jì)、施工,園林、果樹、盆景苗木銷售,水培花卉、綠植租擺銷售等。

                1、門票免費(fèi);

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                費(fèi)用合計(jì):9440元。

                四、參加人員:波普工社項(xiàng)目、國(guó)際港項(xiàng)目五、活動(dòng)管理:

                1、總負(fù)責(zé)人:鐘海濤、胡丹2、安全負(fù)責(zé)人:劉月校、耿文磊。

                主要負(fù)責(zé)春游線路、休息用餐時(shí)間、乘車船安排,保證人員春游安全、有序、有趣;

                3、后勤負(fù)責(zé)人:王瑞杰、姜麗。

                主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào),物品訂購(gòu)、車輛預(yù)訂、飲食安排、攝影游戲等。

                六、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、中巴車一臺(tái);2、橫幅:主題構(gòu)想;3、飲用水;

                4、小藥箱(暈車、中暑、扭傷藥及創(chuàng)可貼等)5、對(duì)講機(jī);6、照相機(jī)。七、活動(dòng)安排:

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                xx景區(qū)——15:00團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(詳見附件)——16:00集合乘車返回公司。

                八、春游人員注意事項(xiàng):

                1、參與活動(dòng)人員名單由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排;

                3、天氣炎熱,有身體不適或暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人;

                5、所有參與出游的員工在外出活動(dòng)中應(yīng)聽從各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人安排,不得擅自行動(dòng);

                6、應(yīng)注意個(gè)人言行,自覺維護(hù)企業(yè)形象和聲譽(yù)。一、縮小包圍圈。

                1、讓員工們緊密地圍成一圈;

                2、讓每個(gè)員工把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏希?/p>

                3、告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步,同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。

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                6、邁第三步,其結(jié)果可能是圓圈斷開,很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),可是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑,煩惱盡消。

                二、大樹與松鼠。

                3、主持喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

                三、笑容可掬。

                1、讓員工站成兩排,兩兩相對(duì);

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                2、各排派出一名代表,立于隊(duì)伍的兩端;

                5、鞠躬者與其余成員均不可笑,笑出聲者即被對(duì)方俘虜,需排至對(duì)方隊(duì)伍最后。

                6、依次交換代表人選。四、坐地起身。

                1、要求四個(gè)人一組,圍成一圈,背對(duì)背的坐在地上;2、在不用手撐地站起來;

                3、隨后依次增加人數(shù),每次增加2個(gè)直至10人。五、齊眉棍。

                全體分為兩隊(duì),相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開棍子即失敗,在所有員工手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求,完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。

                統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

                六、人椅。

                1、所有的員工圍成一圈,每位員工將她的手放在前面同事的肩上;

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                2、聽從主持的指揮,然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在她后面員工的大腿上;

                3、坐下之后,主持能夠再喊出相應(yīng)的口號(hào),例如齊心協(xié)力、勇往直前;

                4、也能夠小組比賽的形式進(jìn)行,看看那個(gè)小組能夠堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間,獲勝的小組能夠要求失敗的小組表演節(jié)目。

                一、活動(dòng)主題:“團(tuán)結(jié)互助,增進(jìn)友誼”集體春游活動(dòng)。

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                下午1:00統(tǒng)一集合,準(zhǔn)備乘車。

                1:30準(zhǔn)時(shí)啟程前往澳多奇農(nóng)莊1:50左右到達(dá)澳多奇。

                6:00烤全羊——8點(diǎn)左右集合坐車回家。具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

                游戲內(nèi)容1、十人九足比賽參賽人員:全體成員場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地。

                游戲規(guī)則:共分成5隊(duì),每對(duì)6人(根據(jù)活動(dòng)當(dāng)天到場(chǎng)人數(shù)而定。),每對(duì)排成一橫排,相鄰的人把腿系在一起,一起跑向終點(diǎn)(15米左右),最后用時(shí)最少且不犯規(guī)的一隊(duì)獲勝。

                獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品:每人一把精美遮陽(yáng)傘。

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                一個(gè)女生代表一塊,一個(gè)男生代表五毛!裁判說幾塊幾,你們就應(yīng)該迅速的找人來組成這個(gè)數(shù)字···那么剩下的沒能組成這個(gè)數(shù)字的人就輸了。依次進(jìn)行下去,剩下的最后一組獲勝。

                游戲規(guī)則:以部門為單位,每組6人,分成5組(根據(jù)當(dāng)天人數(shù)而定),每組排成一縱列。人與人之間不能說話,只能靠動(dòng)作表示意思。每組只有第一個(gè)人能看到詞語(yǔ),靠動(dòng)作表示,依次傳遞給下一個(gè)人,由最后一個(gè)人寫出來。共進(jìn)行3組。答對(duì)最多或者最接近正確答案最多(包括意思和字?jǐn)?shù)等)而且用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。

                獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品:每人一個(gè)精美保溫杯子。

                活動(dòng)目的:培養(yǎng)員工間的合作精神,增進(jìn)隊(duì)員的友誼。燒烤活動(dòng)。

                由公司負(fù)責(zé)人和景區(qū)相關(guān)工作人員統(tǒng)一安排和管理。注意事項(xiàng)1、2、3、4、5、參與活動(dòng)人員名單由行政統(tǒng)籌安排。

                參與活動(dòng)人員盡量穿著寬松的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋,根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動(dòng),以免出現(xiàn)中暑情況。

                有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人。

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                注意燒烤和游覽途中安全,出現(xiàn)突發(fā)事件及時(shí)撥打相關(guān)工作人員電話。注意個(gè)人言行,自覺維護(hù)公司形象和聲譽(yù)。

                促進(jìn)交流,營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍,豐富生活,陶冶情操,同時(shí)領(lǐng)略優(yōu)美的景色。這既能夠?yàn)槿w成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛,又能夠加強(qiáng)集體意識(shí)。

                二、【活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用】1、時(shí)間:4月30日。

                2、地點(diǎn):介休綿山(一日游)3、費(fèi)用:150元/人(用餐自理)三、【活動(dòng)組織】。

                1、活動(dòng)組織:總公司行政部。

                2、參加人員:總公司及分公司全體人員3、乘車方式:集體包車四、【活動(dòng)內(nèi)容】。

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                約4小時(shí)),自費(fèi)用中餐,之后游覽“小九寨”自然風(fēng)景區(qū)水濤溝:游覽前山云峰寺,品味綿山三絕:飛人掛鈴、包骨真身像、鐵索嶺(游覽時(shí)間約1小時(shí)),和號(hào)稱中國(guó)北方的布達(dá)拉宮--大羅宮(游覽時(shí)間約1小時(shí)),下午15點(diǎn)左右返太原,途中參觀唐緣旅游土特產(chǎn)店(游覽時(shí)間1小時(shí)),之后返程回太原。

                五、【注意事項(xiàng)】。

                1、路上和活動(dòng)時(shí)要注意安全。

                2、所需物品:自帶食物、水、照機(jī)、應(yīng)急藥品(自備)、雨傘(防備)。

                3、參加旅游人員請(qǐng)帶齊有效身份證。

                4、不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑,不攀折花木。5、自由活動(dòng)時(shí)不作危險(xiǎn)游戲。6、不暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生。

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                進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

                方案活動(dòng)安排:

                一、時(shí)間:02月28日(星期五)二、活動(dòng)地點(diǎn)安排:活動(dòng)地點(diǎn):豐樂農(nóng)莊三、活動(dòng)目的:

                拓展視野,采集靈感以“春”為主題,尋找美麗色彩,打造炫麗造型。同時(shí)為增強(qiáng)師生凝聚力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的師生精神,讓師生在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力,以積極向上的面貌迎接新學(xué)期,我們將開展人民公園一日游,在游玩過程中,同學(xué)們能夠交流彼此之間的愛好、興趣和對(duì)未來的憧憬。

                四、教師安排活動(dòng)總指揮:趙荷秀活動(dòng)策劃:張莎莎、趙文振年級(jí)班次負(fù)責(zé)教師:

                生活班:趙荷秀影樓班:趙文振精英班:陳芊伊攝影:陳芊伊租車聯(lián)系:王雪。

                安全保衛(wèi)人員:趙文振張莎莎徐蘇燕,負(fù)責(zé)沿途學(xué)生過馬路的安全。

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                1、為保障全體員工們的利益與安全,最好是一起出發(fā),禁止單獨(dú)外出,相伴而隨行。

                3、召開全體會(huì)議。下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程,讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問題,例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng),注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

                4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排,維持春游當(dāng)天的秩序。5、商量好價(jià)錢后,出游經(jīng)費(fèi)來源為aa制,由同學(xué)們各自出錢6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的全體員工,并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

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                活動(dòng)時(shí)間安排:

                1、9:30在校門口集合整隊(duì),強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。

                2、9:40出發(fā)(行走過程中,可組織學(xué)生拉歌、娛樂。)3、10:00到達(dá)目的地,各班級(jí)組織活動(dòng),游覽風(fēng)景。4、12:00就餐方案。

                a、學(xué)生各自帶飯或者自行吃飯b、租烤架進(jìn)行燒烤。

                5、13:00由趙荷秀組織做游戲等活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容:自我介紹(在行駛過程中舉行)。

                跳大繩(所有學(xué)生黑白配分班舉行)。

                贊美同伴(活動(dòng)游戲完舉行,讓同學(xué)們相互稱贊對(duì)方)拔河比賽。

                傳遞游戲(規(guī)則:所有人分成三組,將一件物品從發(fā)起者手里發(fā)出,最后按此順序回到發(fā)起者手里,所需時(shí)間最少的獲勝,如物品掉在地上則外加十秒時(shí)間)。

                六、春游注意事項(xiàng):

                1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,班主任做好出發(fā)前的組織工作。

                2、愛護(hù)花草樹木,嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

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                3、以年級(jí)組為單位活動(dòng),以班級(jí)為單位聚餐,不獨(dú)自行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮。

                4、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。

                5、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。6、不參加的學(xué)生一定要寫好請(qǐng)假條,同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。

                7、活動(dòng)結(jié)束后,整隊(duì)回學(xué)校。

                8、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋,寬松的衣服。七、安全保障措施:

                1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動(dòng),使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游那天,各年級(jí)按以上時(shí)間到校后,以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

                2、做到人員保證,帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律,要求學(xué)生服從大局,統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一行動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。

                3、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

                4、防止學(xué)生走失,不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動(dòng),若有個(gè)別離開,預(yù)先告知班主任;有必要的要請(qǐng)示負(fù)責(zé)人。

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                5、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱,各班準(zhǔn)備創(chuàng)可貼。

                6、對(duì)身體有疾病的學(xué)生,班主任原則上要求其不要參加,特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要寫好請(qǐng)假條。

                活動(dòng)時(shí)間:4月19日,上午8:30出發(fā).下午15:00回?;顒?dòng)內(nèi)容:放風(fēng)箏比賽,遠(yuǎn)足xx寺活動(dòng)目標(biāo)和要求:。

                1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).經(jīng)過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).

                2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理,增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,在活動(dòng)過程中,應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,以利于及時(shí)應(yīng)變。

                3、在舉行放風(fēng)箏活動(dòng)過程中,讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。

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                (一)安全教育:

                1、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

                2、游玩安全:

                (1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;(2)不鉆草叢、樹叢,不做危險(xiǎn)游戲;不觸摸電線。

                (3)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

                (二)文明教育:

                1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

                2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

                3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。

                1、各班分成若干組,指定小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)午飯和游戲。

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                2、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了,請(qǐng)教育好注意保管。

                3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。4、活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。

                如遇一些突發(fā)事件,發(fā)生意外時(shí),要注意的處理原則:1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報(bào)警、求援原則。

                5、維持秩序、迅速疏散原則。方案二:小學(xué)生春游活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的進(jìn)一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神,讓學(xué)生走出課堂,走近自然,探索自然,了解自然;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,磨練學(xué)生的意志品質(zhì);帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國(guó)、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng)的情懷;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

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                二、活動(dòng)主題。

                走進(jìn)春天,播種希望,放飛快樂。三、活動(dòng)時(shí)間:

                4月12日8:00-4:00。四、活動(dòng)安排。

                1、全校各班分組開展活動(dòng)。小學(xué)部以年級(jí)或2——3個(gè)班、中學(xué)部以2——3個(gè)班為單位分組開展活動(dòng)。

                2、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)形式及任務(wù)由各組認(rèn)真商定之后,在四月五日之前將活動(dòng)方案一同報(bào)團(tuán)委辦公室備案,最后由團(tuán)委少先隊(duì)統(tǒng)籌安排和詳細(xì)部署。

                五、活動(dòng)要求。

                1、教育學(xué)生文明活動(dòng),帶適量食物,注意飲食衛(wèi)生,不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物,防止丟失。

                2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全,碰到問題及時(shí)處理,帶好常見藥品。

                3、學(xué)校在4月11日課間操時(shí)間,集中對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和其它未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行教育,注意校外活動(dòng)安全。4月12日,學(xué)校組織進(jìn)行春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

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                可讓學(xué)生離校并立即發(fā)送短信告知家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間,請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生是否按時(shí)到家。如因沒按要求行事的班級(jí)出現(xiàn)安全事故的,責(zé)任由帶班教師負(fù)責(zé)。

                5、教師在活動(dòng)中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué),學(xué)用科學(xué)知識(shí)。而且在春游過程中,采集好植物、礦物標(biāo)本,回來后制作好后參加學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng)。

                6、全體師生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品),徒步前進(jìn),師生不得乘坐任何交通工具?;顒?dòng)中,聽從隨隊(duì)行政和老師的指揮和安排,注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。

                7、按照安排,作為學(xué)校集體活動(dòng),所有教師必須參加到各年級(jí)組各班的活動(dòng)當(dāng)中,負(fù)責(zé)安全工作。出發(fā)前,由隨隊(duì)行政負(fù)責(zé)清點(diǎn)登記,并報(bào)鄧校長(zhǎng)備案。(出勤按一天計(jì)算)。

                8、各組長(zhǎng)于4月9日前將活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)備案,統(tǒng)一部署。

                9、請(qǐng)各組盡量帶上相機(jī),捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間,留下美好的記憶。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。

                六、安全應(yīng)急措施。

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                1、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組,各組成員分別編到各活動(dòng)小組,落實(shí)好安全措施,做好后勤服務(wù)工作,同時(shí)學(xué)校將方案報(bào)縣教育局審批。

                2、各班在活動(dòng)前必須召開一次主題班會(huì)進(jìn)行安全文明教育和活動(dòng)注意事項(xiàng)?;顒?dòng)中,各組由班主任和隨班老師帶隊(duì),負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。

                3、各班在4月初開始做活動(dòng)宣傳工作,本著學(xué)生自愿參與,家長(zhǎng)同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長(zhǎng)活動(dòng)的詳細(xì)信息;對(duì)不參加的學(xué)生,需讓家長(zhǎng)自己監(jiān)管好小孩,確保其在家中的安全。

                4、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):李永建。

                副組長(zhǎng):鄧應(yīng)恒代語(yǔ)江嚴(yán)波。

                成員:陳治強(qiáng)嚴(yán)華魏晉李萬波張勇楊小路李富5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組組長(zhǎng):陳治強(qiáng)。

                副組長(zhǎng):黃有明楊治強(qiáng)田政張玉勇吳學(xué)強(qiáng)成員:全體教師。

                6、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師,必須高度重視,認(rèn)真組織,確保此次活動(dòng)的安全。

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                7、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提出要求,進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊(duì)的安排,不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。

                8、如果出現(xiàn)事故,請(qǐng)認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。

                (1)、如出現(xiàn)安全事故,第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求救援,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。

                (2)、應(yīng)急處理措施:

                (一)突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院,對(duì)無法判斷傷情的傷病員,應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。

                (二)突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施,加強(qiáng)學(xué)生管理,并做好學(xué)生思想政治工作,確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

                (三)突發(fā)事件發(fā)生后,根據(jù)事件性質(zhì),應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系,在適當(dāng)條件下,告知事件原因、處理結(jié)果,或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。

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                為陶冶少先隊(duì)員的思想情操,開闊視野,從小培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),學(xué)校決定組織一、二、三、四、六年級(jí)學(xué)生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學(xué)校參加春游踏青活動(dòng)。

                二、活動(dòng)時(shí)間:3月19日。

                三、活動(dòng)內(nèi)容:趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。

                四、活動(dòng)費(fèi)用:50元/人。(其中門票30元,交通費(fèi)16元,保險(xiǎn)2元,導(dǎo)游服務(wù)費(fèi)2元)各班級(jí)統(tǒng)計(jì)好人數(shù),并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務(wù)處。

                五、具體出發(fā)及返校時(shí)間:

                1.一年級(jí)、二年級(jí)、三(1)、三(2):7:30出發(fā),下午13:30左右從綠色學(xué)校返回。

                2.三(3)、三(4)、四年級(jí)、六年級(jí):8:45出發(fā),下午3:00左右從綠色學(xué)校返回。

                六、人員安排:

                1、春游領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):楊萬勇副組長(zhǎng):王世彥樓衛(wèi)東組員:余正國(guó)(后勤收費(fèi))馮可卿(組織聯(lián)絡(luò))魏晨(組織聯(lián)絡(luò))陸雅(學(xué)生組織)劉躍君(學(xué)生組織)戚晉(學(xué)生組織)2、跟班教師:

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                七、注意事項(xiàng):

                1、全體帶隊(duì)教師一定要把安全放在第一位,班主任在春游前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學(xué)生的工作。在春游前,班主任要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,促使學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)。包括對(duì)于“坐車安全、活動(dòng)安全、飲食安全”等各方面的教育。

                2、綠色學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了一位指導(dǎo)教師,學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的教導(dǎo)和安排,有秩序地參加每一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng),部分活動(dòng)需要考驗(yàn)學(xué)生的勇氣,能夠自愿選擇參加或者不參加。

                3、由于本次春游安排了了簡(jiǎn)單的戶外拓展活動(dòng),要求全體學(xué)生穿輕便的運(yùn)動(dòng)裝、旅游鞋,為保證安全,學(xué)校建議學(xué)生不要攜帶相機(jī)、mp3等貴重物品。

                4、各班級(jí)在春游活動(dòng)前將學(xué)生分成若干組,并設(shè)立組長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。

                5、全體同學(xué)在春游外出時(shí)要講文明、講禮貌,不隨地亂扔紙屑,不亂涂亂畫。每位同學(xué)帶好一個(gè)裝垃圾的塑料袋,按指定地點(diǎn)扔垃圾。同時(shí)要尊重綠色學(xué)校的的工作人員,談吐舉止要得體大方,體現(xiàn)煉化小學(xué)少先隊(duì)員良好的精神風(fēng)貌。

                活動(dòng)實(shí)施方案設(shè)計(jì)

                一、活動(dòng)設(shè)想:合作是非常重要的,現(xiàn)代社會(huì)離不開團(tuán)結(jié)合作。愿意團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的方式,才能取得成功。

                二、活動(dòng)目的:

                三、

                1合力吹氣球。

                簡(jiǎn)述:分工合作來完成任務(wù)人數(shù):每組限6人場(chǎng)地:不限。

                道具:準(zhǔn)備每組各6張簽,上寫:

                嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個(gè))適合全部的人游戲方法:

                1.分組,不限幾組,但每組必須要有六人。2.老師請(qǐng)每組每人抽簽。

                3.首先,抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

                2乒乓球接龍活動(dòng)簡(jiǎn)述:團(tuán)體合作人數(shù):8人。

                道具:水管,乒乓球,15米跑道游戲方法:

                1/3。

                分組并排成一排。

                每人給分發(fā)水管,乒乓球由指導(dǎo)者從第一個(gè)起點(diǎn)隊(duì)員水管中放入,隊(duì)員以最快的速度傳遞到終點(diǎn)。第一時(shí)間到終點(diǎn)的隊(duì)獲勝。

                3聯(lián)體足球時(shí)間:45分鐘人數(shù):不限道具:

                每對(duì)搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝)。

                兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對(duì)搭檔的腰)。

                運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(足球場(chǎng)或類似的場(chǎng)地)。

                一個(gè)足球(或類似物件)。

                一個(gè)口哨。概述:

                如果隊(duì)員們喜歡戶外運(yùn)動(dòng)而不介意跑動(dòng)較多,他們將非常喜歡這種游戲。

                目的:

                1.使搭檔之間以及團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員之間協(xié)同工作。

                2.活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。

                3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合,消除害羞和忸怩感。準(zhǔn)備:步驟:

                1.把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為人數(shù)相等的兩組。如果總?cè)藬?shù)是奇數(shù),讓其中一人做你的助手。

                2.讓隊(duì)員們選擇和自己身材相當(dāng)?shù)娜?,組內(nèi)結(jié)對(duì)。

                3.讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。

                4.每組選一對(duì)搭檔,背靠背站立,并把他倆的腰捆在一起,作為各隊(duì)的守門員。

                2/3。

                5.解釋規(guī)則。兩隊(duì)開展足球比賽,分上下半場(chǎng),每個(gè)斗場(chǎng)15分鐘,半場(chǎng)結(jié)束時(shí)兩隊(duì)交換場(chǎng)地。比賽中隊(duì)員們必須一直綁著腳踝,用三條腿踢球,按足球規(guī)則進(jìn)行比賽(如果你不清楚,可以問隊(duì)友或自己制定規(guī)則)。

                6.對(duì)隊(duì)員的疑問給以充分地解答,然后吹口哨,游戲開始。討論問題示例:

                ·哪個(gè)隊(duì)贏得了比賽?

                ·游戲中你們遇到了什么問題?

                ·搭檔們是如何協(xié)調(diào)工作的?

                ·什么因素有助于團(tuán)隊(duì)更加有效地運(yùn)作?安全:

                讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判。游戲開始之前,鼓勵(lì)隊(duì)員們捆綁腳踝后,練習(xí)跑動(dòng)。

                變通:

                1.下半場(chǎng)比賽時(shí),把三個(gè)隊(duì)員的腿踝捆綁在一起。

                2.可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。

                3/3。

                活動(dòng)實(shí)施方案設(shè)計(jì)

                當(dāng)代中學(xué)生,多是獨(dú)生子,多自私自利。在校不認(rèn)真學(xué)習(xí),大手大腳的花錢,吃零食,老師對(duì)他們的批評(píng)勸解,他們認(rèn)為是老師對(duì)他們有成見。對(duì)周圍的親人與世界漠不關(guān)心,更不知道體諒父母賺錢的艱辛,他們眼中只有自己,沒有他人,不懂得感恩。調(diào)查表明,有近七成高中學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學(xué)生家長(zhǎng),感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”,有時(shí)甚至無從溝通。

                基于此,向?qū)W生播種愛,傳遞愛,讓孩子感受愛、認(rèn)識(shí)愛、學(xué)會(huì)愛,是教育的神圣使命。因此,我決定:舉辦一次以“媽媽,我愛你”為主題的德育教育實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)以主題班會(huì)的形式為主,注重讓學(xué)生積極參與,“尋找媽媽的愛”,激發(fā)感恩之心,然后用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。事先讓同學(xué)們自己制作手抄報(bào),開展宣傳,并讓學(xué)生以“給媽媽一封信”的形式,表達(dá)自己對(duì)母親的祝福和感激之情,以自己的實(shí)際行動(dòng)中向天下母親獻(xiàn)上最真誠(chéng)的敬意。

                【活動(dòng)過程】。

                活動(dòng)片段一:觀看視頻:《農(nóng)民工的一天》背景音樂:[《媽媽的吻》]。

                老師:視頻看完了,那就讓我們伴著音樂,一起回想一下在我們的成長(zhǎng)過程中,跟父母家人在一起的往事。大家心中,有沒有關(guān)于母愛的深刻記憶呢?請(qǐng)大家講出來!不用太長(zhǎng),講一二個(gè)細(xì)節(jié)、片段。

                張蒙恩:鄰居經(jīng)常說我很調(diào)皮,從來不愛吃飯。三四歲時(shí),媽媽端著飯碗,一直跟在后邊喂我吃飯,并且非要把我喂飽……(引得同學(xué)們一陣哄笑)。

                老師:有意思,現(xiàn)在請(qǐng)下一位同學(xué)。

                張凱迅:在我過十一歲生日那天,我故意為媽媽,:“今天是什么日子?”“咋,不是和平常一樣嗎?”媽媽顯得很平靜。我當(dāng)時(shí)想哭,媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯,很傷心的上學(xué)去了,中午回到家里,推開屋門,一個(gè)我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前,我的淚水止不住流下來,原來,媽媽是想給我一個(gè)驚喜。

                馬騰飛:去年暑假的一天,我和幾個(gè)小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里,把我叫到岸邊,二話沒說就給我一個(gè)耳光。我當(dāng)時(shí)氣急了,哭著跑回了家。夜里,媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉,一邊告訴說,河里現(xiàn)在好多沙坑,并且出了好多次事故,讓我以后不要再去了。我當(dāng)時(shí)悔恨急了。媽媽是愛我才打了我,可我還和她頂?!钣琅d:媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng),很能干的人,但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關(guān)懷下度過的。直到上小學(xué)時(shí)與母親開始生活在一起。初次見到媽媽,我總感覺她不親我,一直對(duì)她親熱不起來。因此,叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫,她為此很生氣。一次她把我關(guān)到門外,不讓我進(jìn)家,試試我是否能叫她“媽”。當(dāng)時(shí),我就九歲,盡管很不情愿,最后還是喊了一聲“媽,開門吧?!遍T開了,那一刻,我看到母親含著眼淚把我抱住,然后親吻我的額頭:“媽也有不對(duì)的地方,不該讓你離開媽媽那么長(zhǎng)時(shí)間……”母親的眼淚,滴到我的額頭上,涼絲絲的,但我感覺是熱乎乎的,因?yàn)槲以谖夷赣H的懷抱里。

                ……。

                活動(dòng)片段二:“給媽媽的一封信”(背景音樂《感恩的心》)。

                同學(xué)們熱情很高,不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來?!?。

                胡若斐:媽媽,我平時(shí)不理解您,不珍惜你為我所做的一切,衣服破了,就想讓給我買新的,學(xué)校飯不好吃,就想讓你給我送好吃的。在學(xué)習(xí)上,我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,總是做小動(dòng)作……不過,你放心,我以后再也不會(huì)了,我既然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就一定能夠改正,一定好好學(xué)習(xí),成為你和爸爸的驕傲。

                買嘉雪:媽媽,不知不覺中我已經(jīng)上初中了,可不知不覺中,皺紋也爬滿了你的臉龐,但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛,不好好學(xué)習(xí)不說,還拿著您給的充卡錢大把的買零食,我總認(rèn)為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡,我才知道自己錯(cuò)了。媽媽,對(duì)不起,請(qǐng)您原諒我。

                馬子涵:那是小學(xué)六年級(jí),老師布置了大堆的作業(yè),我煩躁到了極點(diǎn),放學(xué)回到家里,你讓我?guī)湍銚癫?,我不但沒幫你,還沖你發(fā)火。你當(dāng)時(shí)氣急了,伸手給了我一個(gè)巴掌。我沖你嚷嚷幾句,飯也沒吃就去了學(xué)校。你放心不下,又給我送了些吃的。后來,從你的日記中知道,你也舍不得打我,只是我太放肆了。媽媽,對(duì)不起,以后我再也不會(huì)這樣了。

                ……。

                周一晚上的班會(huì)課,同學(xué)們很是激動(dòng),每個(gè)小組的同學(xué)討論的都很激烈。買嘉雪:媽媽說我真的長(zhǎng)大了,懂事了,她和爸爸再累也值得。對(duì)于我做的錯(cuò)事,她從來就沒有放在心上。

                李樂樂:女兒這么懂事,媽媽就是再苦再累,也是值得的。

                高培袁:媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣,并且說我上初中了,比以前更懂事了,她感到很欣慰。

                尉森柯:因?yàn)槲疑暇W(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我,現(xiàn)在上初中了,我慢慢的改掉了這個(gè)毛病媽媽為此很高興,看我的信之后,說我真的長(zhǎng)大了。當(dāng)時(shí),她的眼睛里噙著淚水,只是沒掉出來。

                ……。

                老師:媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們,把最無私的愛給了我們,使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的,也是無私的,它沉浸于萬物之中,充盈于天地之間,蕩漾在人群之中。相信每個(gè)人的心里都有個(gè)永遠(yuǎn)美麗的地方,那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足,感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。

                ……。

                最后,全體同學(xué)合唱《讓愛住我家》我愛我的家。

                兒子女兒我親愛的她。

                愛就是珍惜時(shí)光和年華。

                讓愛天天住你家。

                讓愛天天住我家。

                不分日夜秋冬春夏,全心全意愛我們的家。

                讓愛天天住你家讓愛天天住我家充滿快樂,擁有平安讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。

                1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心通過本次感恩活動(dòng),孩子們了解體會(huì)到媽媽的辛勞,懂得媽媽無私的愛,體驗(yàn)到了應(yīng)當(dāng)主動(dòng)感謝與關(guān)懷父母、親人,培養(yǎng)感恩之心,做一個(gè)懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動(dòng),我們呼喚他們回歸愛心。

                2、在體驗(yàn)中接受教育。

                從心理學(xué)角度來看,體驗(yàn)過程是建立在個(gè)體自我意識(shí)的基礎(chǔ)之上,必須依賴外界的刺激進(jìn)行個(gè)體內(nèi)心的體悟。這種方法的關(guān)鍵在于啟發(fā)誘導(dǎo),在于創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境,讓受教育者自己“進(jìn)入角色”去感悟、去體會(huì),在心靈震撼中,在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中,自覺地調(diào)整道德認(rèn)識(shí),積淀情感體驗(yàn),從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學(xué)”的方法,陶行知也強(qiáng)調(diào)“做即是學(xué),學(xué)即是做”。這些提法對(duì)我們很有教益。

                當(dāng)然,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們不可能通過一項(xiàng)活動(dòng)就能立竿見影地見到實(shí)際效果,它需要有一個(gè)積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來。作為德育工作者,我只是為孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)情境,幫助孩子增加一些感性的體驗(yàn),還有待于在今后的教育中抓住每一個(gè)教育的契機(jī),與家長(zhǎng)密切的配合,因時(shí)、因地、因人的制定不同的教育策略,真正實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,最終取得德育教育的實(shí)效。

                教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                一.指導(dǎo)思想:

                掌握基本的歷史知識(shí),包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,形成用口頭和書面語(yǔ)言,以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性,形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國(guó)、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng),學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未來的國(guó)際意識(shí)。三.教研目標(biāo):

                1.形成濃厚的研究氛圍,提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長(zhǎng)為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,勝任初三歷史教學(xué),并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,加強(qiáng)教學(xué)教研,形成年級(jí)教學(xué)合力,產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。

                初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),為。

                初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,要注重中考意識(shí)培養(yǎng),按照中考要求展開教學(xué),切實(shí)抓好課堂,注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),全力沖刺中考,力爭(zhēng)比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對(duì)艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

                3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

                通過歷史教材學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解教材,開展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。四.具體內(nèi)容及實(shí)施措施:

                1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。

                (1)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,教研組工作計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

                (2)認(rèn)真上好每堂課,尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距。(3)在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵(lì)、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)。

                (4)重視教學(xué)反思,其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。

                (5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀念,提高教研組整體水平(1)、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教學(xué)改革。

                (2)、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。

                (3)、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流,溝通,力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍。

                春游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                方案一:

                一、活動(dòng)主題:

                “團(tuán)結(jié)互助,增進(jìn)友誼”

                二、活動(dòng)目的與意義:

                四月天,春意盎然,點(diǎn)點(diǎn)新綠點(diǎn)綴著大地,正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。經(jīng)過本次春游活動(dòng),在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí),促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,陶冶我們的情操。春游,既能夠?yàn)槿w成員營(yíng)造一種輕松自由和諧融洽的氣氛,又能夠加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),開拓同學(xué)們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),感受生活,同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

                徐州工程學(xué)院信電11網(wǎng)絡(luò)班師生(自愿參加)四、活動(dòng)時(shí)間:

                20xx年4月24日星期日(暫定)五、活動(dòng)地點(diǎn):萬綠園(暫定)。

                六、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì):

                乘車方式:班級(jí)集體包車。(待定)。

                七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:1、門票:免門票。

                2、氣球、繩子等20元。3、包車費(fèi)用:(待商議)。

                時(shí)間安排。

                4月24日早上8:30在校門口乘車,下午5:00在景區(qū)大門集中回學(xué)校。

                9:30~11:00,利用景區(qū)的設(shè)施分組比賽11:00~11:30休息。

                11:30~14:00游戲、集體活動(dòng)(班長(zhǎng)提醒生活委員下午4點(diǎn)聯(lián)系司機(jī))。

                14:00~16:30自由活動(dòng)時(shí)間。

                16:30~17:00到景區(qū)大門口集合準(zhǔn)備歸校九、活動(dòng)注意事項(xiàng):

                1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,班長(zhǎng)做好出發(fā)前的組織工作。

                2、愛護(hù)花草樹木,嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

                3、以班級(jí)為單位活動(dòng),不獨(dú)自行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮。

                4、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動(dòng)員不帶貴重物品。如果帶了,請(qǐng)教育好注意保管。

                5、不參加的學(xué)生一定要好請(qǐng)假條,同時(shí)班長(zhǎng)電話聯(lián)系確定?!景嗉?jí)春游活動(dòng)策劃方案】班級(jí)春游活動(dòng)策劃方案。

                6、建議同學(xué)穿舒適休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。

                預(yù)祝本次10級(jí)報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)1班班級(jí)春游活動(dòng)圓滿成功!方案二:

                一、活動(dòng)主題。

                “團(tuán)結(jié)互助,增進(jìn)友誼”二、活動(dòng)目的四月天春意盎然,正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。經(jīng)過本次春游活動(dòng),在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時(shí),促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操。同時(shí),圍繞我們的主題“團(tuán)結(jié)互助,增進(jìn)友誼”,加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),使班級(jí)更具有凝聚力,讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

                五、活動(dòng)地點(diǎn):南郊公園六、活動(dòng)內(nèi)容。

                (一)前期準(zhǔn)備工作。

                召開全班會(huì)議。為全體同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程,讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行應(yīng)該注意安全的問題,例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)。

                (二)活動(dòng)當(dāng)天事宜:活動(dòng)內(nèi)容一、深山尋寶。

                1、游戲規(guī)則:在規(guī)定的范圍內(nèi),將10個(gè)寶藏藏匿于不同地方,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由家長(zhǎng)帶孩子參與搜尋,設(shè)定1、2、3等獎(jiǎng),給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

                2、游戲道具:信封10個(gè)等二、拔河比賽。

                1、游戲規(guī)則:將全班同學(xué)按座次分為2組進(jìn)行比賽,共拔三局,獲行2次勝利的為勝方。

                2、道具:拔河繩子一根。三、兔子蹲游戲。

                1、游戲規(guī)則:每個(gè)家長(zhǎng)帶孩子對(duì)面雙手相扣,與其它參賽隊(duì)員站成一排。聽至工作人念到自己的動(dòng)物顏色名稱就馬上蹲下來。如:白兔子蹲,白兔子蹲完,紅兔子蹲……。

                2、游戲道具:白、紅、黑、黃兔子的頭套。四、無敵烽火輪。

                1、游戲規(guī)則:10人協(xié)作相互協(xié)作,使用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能容納10個(gè)人的封閉大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊(duì)人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動(dòng)大圓環(huán),在規(guī)定時(shí)間和距離內(nèi)最先達(dá)到終點(diǎn)的獲勝。

                2、游戲道具:報(bào)紙、膠帶等五、捆綁腳環(huán)。

                1、小隊(duì)員和家長(zhǎng)一起拿繩子捆腳環(huán),只要雙方腳走向一樣,考默契程度,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

                2、游戲道具:小繩10根六、丟手絹。

                1、所有小隊(duì)員圍繞一圈,一邊唱一邊丟手絹,輸家表演節(jié)目,(如:唱歌、小品等)。

                2、游戲道具:手絹。

                七、活動(dòng)費(fèi)用:aa制100元。

                費(fèi)用包括:一大一小中餐費(fèi)用,以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤(游戲獎(jiǎng)品等),另加一大人加20元。

                注意事項(xiàng)。

                1、為保證學(xué)生安全,活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)照看好自己的小孩,以防責(zé)任事故的發(fā)生。

                2、8:30所有參加人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),方便各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì),清點(diǎn)人數(shù)。所有費(fèi)用當(dāng)天在門口收取,費(fèi)用交納會(huì)計(jì)部吳啟朋媽媽?!景嗉?jí)春游活動(dòng)策劃方案】文章班級(jí)春游活動(dòng)策劃方案出自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。

                3、有攝影愛好者請(qǐng)向鄧時(shí)雨媽媽報(bào)名。由鄧時(shí)雨媽媽收集影像資料。(為我們參加等于活動(dòng)的家長(zhǎng)留下歡快的瞬間)。

                4、因活動(dòng)屬于親子互動(dòng)環(huán)節(jié),建議到場(chǎng)家長(zhǎng)穿舒適、便于運(yùn)動(dòng)的著裝。

                5、一切行為聽指揮,每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后由分組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù),讓孩子們?cè)黾蛹w意識(shí),團(tuán)隊(duì)精神。

                6、公園不亂丟果皮紙屑,愛護(hù)公物,人人有責(zé)。

                附加:

                一(1)班家委會(huì)全體成員希望家長(zhǎng)積極參與這次春游活動(dòng),陪同孩子們一起感受春天的氣息;有了你們的支持,將是我們最大的動(dòng)力。謝謝!

                方案三:

                時(shí)日正值陽(yáng)春三月,可謂春光明媚、風(fēng)和日麗,我班將展開一次游山的活動(dòng),在出游的同時(shí),能夠促進(jìn)班級(jí)的凝聚力、感染力,留下美好的大學(xué)回憶。經(jīng)過踏青春游活動(dòng),讓同學(xué)們親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展大家的視野,進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉大家的的自理能力,培養(yǎng)大家的審美情趣。

                本次活動(dòng)對(duì)象是漢語(yǔ)言班全體同學(xué),在這春暖花開之時(shí),正是我們放松游玩的好時(shí)機(jī),并可達(dá)到增進(jìn)同學(xué)感情的目的。

                二、活動(dòng)目的及意義。

                1、豐富同學(xué)們的課余生活,我們的日常工作學(xué)習(xí)比較緊張,本次活動(dòng)能夠達(dá)到娛樂放松的目的,以便于同學(xué)們以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去.長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)將逐漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率,而適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高工作學(xué)習(xí)效率有著重要的幫助。

                2、陶冶大家熱愛大自然及中國(guó)傳統(tǒng)文化的情操,這對(duì)我們身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學(xué)習(xí)不利于心理健康發(fā)展,必要的活動(dòng)對(duì)于心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用.大自然的和諧對(duì)于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對(duì)于我們培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.

                1、為了便于活動(dòng)的開展,應(yīng)提前做好一切的準(zhǔn)備工作.在出游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面,原則上我們本著自愿的原則.由班委對(duì)參加的人員進(jìn)行登記報(bào)名.再匯總,統(tǒng)一安排.(注:此活動(dòng)為班級(jí)集體活動(dòng),望每位同學(xué)都能積極參與其中)。

                2、提前做好天氣預(yù)報(bào)工作,出游應(yīng)選在風(fēng)和日麗的日子,因而要對(duì)天氣的變化進(jìn)行關(guān)注,根據(jù)天氣變化隨時(shí)對(duì)活動(dòng)日程進(jìn)行調(diào)整.

                管理和秩序的維護(hù).同時(shí)各小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)記下學(xué)生的電話號(hào)碼,防止人員的走失,以便于在走失的情況下聯(lián)系.4在交通工具方面,能夠選擇集體乘車,根據(jù)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行安排.5、提前安排好吃飯問題,能夠由個(gè)人自備食物.并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將垃圾帶走,以免對(duì)環(huán)境造成影響.若選擇集體就餐需提前預(yù)訂飯店.

                6、出游的費(fèi)用由班內(nèi)統(tǒng)一收取,統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購(gòu)買及吃飯的費(fèi)用.其它費(fèi)用將不收取,由大家自行解決.

                7、至于出游時(shí)的照相問題可由自己解決.8本次活動(dòng)的費(fèi)用將由本班集體出資。

                (注:大家可事先準(zhǔn)備一些小的游戲和活動(dòng),閑余之時(shí)用來調(diào)動(dòng)大家的積極性和參與活動(dòng)的熱情。)。

                四、活動(dòng)宣傳。

                由班委在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣傳五、活動(dòng)所需工具。

                在有條件的情況下能夠統(tǒng)一為每人準(zhǔn)備帽子一頂(不準(zhǔn)備也可).六、活動(dòng)預(yù)算。

                2、門票每人30元(集體預(yù)訂的話可能會(huì)有一定的折扣).3、午餐以10—15元為標(biāo)準(zhǔn),若選擇無飯店景區(qū),食物由大家自行解決.

                4、帽子5元(不購(gòu)買也可)個(gè)人出資=10+30+15+5=60元七、活動(dòng)時(shí)間:3月28日八、活動(dòng)地點(diǎn):

                九、參加人員:09漢語(yǔ)言班級(jí)同學(xué)。

                十、具體時(shí)間安排:28日早上7點(diǎn)半在宿舍樓下集合出發(fā),大概10點(diǎn)到達(dá),大家在一起游玩。中午一點(diǎn)吃午飯,下午六點(diǎn)返回山下集合,并坐車返校。

                需注意的事項(xiàng):1.需要自備合適的干糧和水,下午可能天氣較冷,帶好衣物。

                2.帶上身份證和學(xué)生證。3.準(zhǔn)備一些常見的野外醫(yī)藥用品。十一、活動(dòng):

                作為大一新生,本次活動(dòng)為我班的第一次集體出游活動(dòng),它不但增進(jìn)了我們每位。

                同學(xué)之間的感情,更體現(xiàn)出我們漢語(yǔ)言班的團(tuán)結(jié)力和凝聚力。它將成為我們每位。

                同學(xué)大學(xué)生涯的美好回憶!最后,預(yù)祝本次活動(dòng)成功!方案四:

                二、活動(dòng)時(shí)間:因天氣變化無常,故延緩春游時(shí)間,另通知。

                三、活動(dòng)地點(diǎn):八四團(tuán)野戰(zhàn)部隊(duì)【活動(dòng)目標(biāo)】。

                1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。2、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí)。

                1、向家長(zhǎng)說明本次活動(dòng)的意圖,配合我們做好以下準(zhǔn)備工作(引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作,指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作:毛巾。

                2、幼兒準(zhǔn)備:了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)。【班級(jí)春游活動(dòng)策劃方案】活動(dòng)方案。

                【活動(dòng)過程】(一)活動(dòng)前。

                7:30進(jìn)餐。

                8:20出發(fā)乘車路上,帶領(lǐng)幼兒唱歌,念兒歌,做小游戲,以免幼兒過于喧嘩。

                (二)活動(dòng)中。

                3、和解放軍叔叔一起游戲:游戲一《春天的悄悄話》。

                玩法:將幼兒分成四組,領(lǐng)頭的第一人請(qǐng)解放軍叔叔,教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人,然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)開始,一個(gè)接一個(gè)地向后傳,由最后一個(gè)小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進(jìn)行一次后可請(qǐng)一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。

                游戲二《春天在歡樂的草坪上》。

                玩法:請(qǐng)一個(gè)當(dāng)捕捉者,在教師發(fā)出游戲開始的信號(hào)后,幼兒在青草坪上四周四散奔跑,捕捉者去追,在快要被追到時(shí),幼兒需迅速說出帶春字的一句簡(jiǎn)短的話,如:“春天的草坪”“我們春游咯”等,捉趕的幼兒就不能捉她了,而繼續(xù)追別人,如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時(shí)停玩一次游戲,已說過的站住不許動(dòng),等其它幼兒跑來“救她”(拍她一下)后就可繼續(xù)跑了。

                注意事項(xiàng):關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況,隨時(shí)為幼兒增減衣物,隔好毛巾。

                (三)活動(dòng)后1.清點(diǎn)幼兒人數(shù)2.返園3.午餐。

                4.家長(zhǎng)接幼兒離園方案五:

                一、活動(dòng)主題:

                “團(tuán)結(jié)互助,增進(jìn)友誼”二、活動(dòng)對(duì)象:

                電商1101班師生(自愿參加)三、活動(dòng)時(shí)間:

                5月5日星期六(暫定)四、活動(dòng)地點(diǎn):長(zhǎng)沙石燕湖。

                五、活動(dòng)的目的及意義:

                2020年4月19日的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用.有研究表明大自然的和諧對(duì)于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對(duì)于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.3增強(qiáng)同學(xué)間的友誼團(tuán)結(jié)及凝聚力.在游玩的過程中,不會(huì)產(chǎn)生距離感和陌生感,可增強(qiáng)同學(xué)們間的互信程度.增加班級(jí)的凝聚力.4培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保及保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí).六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

                1、門票:50元(學(xué)生票7折)2、乘車方式:坐校車3、中餐費(fèi):自費(fèi)。

                4.去參加活動(dòng)的同學(xué)自行預(yù)交50與生活委員處,按多退少補(bǔ)的原則七、活動(dòng)具體安排:

                組織策劃:

                1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)柴吉來。

                5日上午8:00在校門口集合乘車,下午5:00在景區(qū)大門集中回學(xué)校。

                16:30~17:00到景區(qū)大門口集合準(zhǔn)備歸校八、活動(dòng)注意事項(xiàng):

                1、為保證同學(xué)的安全與紀(jì)律,班長(zhǎng)做好出發(fā)前的組織工作。2、愛護(hù)花草樹木,嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

                3、以班級(jí)為單位活動(dòng),不獨(dú)自行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動(dòng)均聽指揮。

                4、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動(dòng)員不帶貴重物品。如果帶了,請(qǐng)教育好注意保管。

                5、不參加的學(xué)生與班長(zhǎng)電話聯(lián)系確定。預(yù)祝本次電商1101班春游活動(dòng)圓滿成功!

                教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                二、總體思路說明。

                兩個(gè)階段:第一階段理論創(chuàng)新到實(shí)踐認(rèn)識(shí)階段。

                第二階段再認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐階段。

                三、

                具體活動(dòng)安排。

                一、第一階段。

                第一環(huán)節(jié)(問題設(shè)計(jì)、集體備課)。

                (一)教研組長(zhǎng):針對(duì)紅寺堡中學(xué)高中政治學(xué)情分析,形成創(chuàng)新教研主題、落實(shí)主講教師及發(fā)言老師。

                (二)執(zhí)教教師:賈正有老師針對(duì)《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)進(jìn)行備課、修改,寫好預(yù)設(shè)說課稿及教案。

                (三)組內(nèi)教師:先是備課組內(nèi)教師一起備課研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn),一起設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),怎樣把問題落實(shí)到課堂。

                (四)確定時(shí)間,地點(diǎn),執(zhí)教教師公開在全校說課,指定一位老師準(zhǔn)備發(fā)言。

                第二環(huán)節(jié)(問題互動(dòng)、上課、聽課)第三環(huán)節(jié)(問題反思評(píng)課)。

                二、第二階段。

                第四環(huán)節(jié)(問題總結(jié)二次備課)第五環(huán)節(jié)(問題再現(xiàn)二次上課、聽課)第六環(huán)節(jié)(問題評(píng)價(jià)二次評(píng)課)。

                四、活動(dòng)亮點(diǎn)與預(yù)期成果。

                2開展《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng),目的在于讓教師屏棄任務(wù)式的傳統(tǒng)教研活動(dòng),深入課堂開展教研,創(chuàng)設(shè)問題情境,使學(xué)生有身臨其境之感,從而引發(fā)學(xué)生的思考、探究的欲望,從根本上改變政治課教學(xué)古板沉悶的現(xiàn)狀,把理論的東西生活化;把抽象的東西具體化;把厭倦的東西幽默化,豐富政治課堂,活躍學(xué)生思維,使艱澀深?yuàn)W的理論變的通俗易懂,使教師和學(xué)生互為相長(zhǎng)。開展《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng),真正做到校本教研進(jìn)課堂,焦聚課堂講實(shí)效,教師研討促發(fā)展,學(xué)生發(fā)展得實(shí)惠。

                附:《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng)。

                ---第一環(huán)節(jié)。

                活動(dòng)地點(diǎn):紅寺堡中學(xué)五樓報(bào)告廳。

                活動(dòng)時(shí)間:2012年5月準(zhǔn)備材料:

                2、《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動(dòng)的解釋()。

                3、《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動(dòng)的亮點(diǎn)說明()。

                主持人:王東軍。

                參加人員:校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、各教研組長(zhǎng)及全體政史地組員。

                教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                一、活動(dòng)主題。

                專題式校本研修活動(dòng)是指在備課、上課、課后反思等教學(xué)以及科研課題各環(huán)節(jié)中,教研組長(zhǎng)引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,通過教研組集體探索實(shí)踐和專題研討,經(jīng)過組內(nèi)教師集體的思維碰撞后,提煉出解決問題的有效策略,使教研活動(dòng)“專題化”。以此喚醒教師的教研主體意識(shí),促使教師在教研組內(nèi)形成“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——探究問題———驗(yàn)證成果”的良好教研氛圍。

                二、活動(dòng)目的:

                探究怎樣使教研組活動(dòng)發(fā)展成教師集體參與、主動(dòng)實(shí)踐、專業(yè)支撐、共同反思、深度研修、富有成效的教師研修活動(dòng),使教師在教研活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所思考、有所提高,使教研活動(dòng)成為廣大一線教師歡迎的活動(dòng)。

                三、活動(dòng)流程:

                1、活動(dòng)組織。

                以課堂教學(xué)為中心,以學(xué)科教研組和跨學(xué)科的教研組研修為平臺(tái),每周開展一次常規(guī)的學(xué)科教學(xué)研修活動(dòng),把研究的重點(diǎn)放在解決本校教學(xué)和教師在教學(xué)中所遇到的問題上。

                2、活動(dòng)內(nèi)容。

                在內(nèi)容上堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),以課堂教學(xué)為載體,開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

                3、專題式校本研修活動(dòng)的延續(xù)性、系列化。

                教師的專業(yè)發(fā)展是個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,課改新的理念要求教師都要面對(duì)理論和實(shí)踐的不斷更新,而由理論向?qū)嵺`、向課堂轉(zhuǎn)移的過程中,教師的反思是教師發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。教師通過反思和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。所以“專題式”教研活動(dòng)為教師的反思和行為跟進(jìn)創(chuàng)設(shè)了延續(xù)性和系列化的平臺(tái)。

                專題式校本研修活動(dòng)使教研活動(dòng)得以延續(xù)性、系列化,使教師在反思和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。在教師的教育教學(xué)理念中,通過反思已有行為與先進(jìn)理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的差距,完成更新理念的飛躍;在教育教學(xué)的實(shí)踐中,通過反思理想的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際獲得的差距,完成理念向行為的轉(zhuǎn)移。

                四、理論學(xué)習(xí)。

                具體內(nèi)容從略五、個(gè)人反思。

                1、教研組長(zhǎng)是既是教研活動(dòng)的組織者又是教研活動(dòng)的策劃者,所以教研組長(zhǎng)在專題式校本研修活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。

                2、專題式校本研修活動(dòng)使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主陣地,通過開展“同伴互助”發(fā)揮集體智慧形成合作共進(jìn)的教研組工作團(tuán)隊(duì)。每周教研組活動(dòng)都排進(jìn)學(xué)校的工作日程中,在時(shí)間和人員上保證教研組的順利開展。初步總結(jié)出教研活動(dòng)的“三有、三能、一要”的要求,即有主持、有主講、有主題;能共享、能應(yīng)用、能總結(jié),有反思。

                研修活動(dòng)發(fā)展的瓶頸之一。其次,專題式校本研修活動(dòng)是動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,怎樣建立教研組活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo),調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的自我約束力和工作積極性,也是下一步要思考的問題。

                春游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

                希望本文對(duì)您有所幫助!

                為了更好地做好學(xué)生春游的安全工作,保證學(xué)生春游途中的安全,防止出現(xiàn)各種意外狀況,根據(jù)市教育局有關(guān)通知精神,特制訂此方案。

                學(xué)校成立本次春游活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

                組長(zhǎng):

                副組長(zhǎng):

                組員:各班班主任。

                領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):隨時(shí)準(zhǔn)確掌握春游活動(dòng)過程中的各種動(dòng)態(tài),及時(shí)提出解決問題的方法和措施,保證本次春游活動(dòng)安全、高效、有序進(jìn)行。

                領(lǐng)導(dǎo)小組必須充分認(rèn)識(shí)春游活動(dòng)的復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性、艱巨性,要把安全工作放在工作第一位,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和緊急狀態(tài)下的自我保護(hù)意識(shí);并通過填寫《家校聯(lián)系本》,發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,取得家長(zhǎng)的支持和配合。

                二、報(bào)告與響應(yīng)。

                (一)報(bào)告。

                希望本文對(duì)您有所幫助!

                跟隨學(xué)生隊(duì)伍,時(shí)刻掌握學(xué)生參加春游活動(dòng)的具體人數(shù)和活動(dòng)狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)、行政帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

                (二)響應(yīng)。

                盡可能在春游活動(dòng)開始之前作好相關(guān)的組織工作,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的滲透和教育,進(jìn)行合理組織、人員搭配,杜絕學(xué)生春游途中的單獨(dú)行動(dòng),建立學(xué)生活動(dòng)有團(tuán)體、有組織進(jìn)行,隨時(shí)向老師匯報(bào)活動(dòng)狀況。

                如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況,除了及時(shí)匯報(bào)之外,一方面要組織好其他同學(xué)的活動(dòng),保證正常開展;另一方面要采取積極的行動(dòng),及時(shí)冷靜處理意外狀況。問題嚴(yán)重,能及時(shí)與學(xué)校及家長(zhǎng)保持聯(lián)系,以便于在第一時(shí)間將問題及時(shí)處理解決。

                活動(dòng)安全方案設(shè)計(jì)

                今年3月30日是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。日前,市教育局下發(fā)通知,要求各校認(rèn)真開展第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí),營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注中小學(xué)生安全的氛圍。

                今年安全教育日活動(dòng)主題是“我安全,我健康,我快樂”。通知要求各校根據(jù)本轄區(qū)、本學(xué)校實(shí)際,結(jié)合安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn),在安全教育日前后,以主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、專題講座等為載體,有針對(duì)性地開展一次專門安全教育。在教育內(nèi)容上要突出預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點(diǎn),使安全知識(shí)入腦入心,不斷提高中小學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。各學(xué)校要綜合運(yùn)用教育信息平臺(tái)、校訊通、微博、微信等新興傳播工具,通過開設(shè)專題專欄、舉辦專題展覽、組織現(xiàn)場(chǎng)咨詢、印發(fā)宣傳資料等方式,大力宣傳校園安全知識(shí)和安全法律法規(guī),普及全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)知識(shí)。

                一、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

                2.用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

                1/5。

                3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

                二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

                1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。

                2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

                三、活動(dòng)過程。

                (一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義:為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng),為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動(dòng),為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

                (二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽:

                事故:郊游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢。

                處理方法:

                先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開,而后打結(jié)。

                2/5。

                2.知識(shí)問答。

                (1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”

                (2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些。

                2、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。

                片斷1:

                活動(dòng)課上,老師給大家講故事《報(bào)警》。

                片斷2:

                炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴,也可用涼水輕輕地噴灑。

                片斷3:

                回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

                搶救方法:

                將病人立即移到空氣流通的地方,同時(shí)打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話“120”。

                4.知識(shí)問答。

                3/5。

                (1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑。

                (3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對(duì)嗎為什么。

                5.事故:

                一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。

                急救辦法:

                用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)。

                (三)結(jié)束語(yǔ)。

                時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?,邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。

                4/5。

                2014、10。

                5/5。

                相關(guān)內(nèi)容

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