作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
今天是xxx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),只要是能發(fā)出聲音的東西,你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng),對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里,每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中,看著段老師那靈活的剪刀,一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,到底是吉他了還是小提琴,好糾結(jié)的剪紙作品啊。
在整個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職,用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn),在背后不知付出多少汗水,當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候,耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè),好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng),很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力,凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的'處境,頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái),給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上,如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾,沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
每個(gè)人都渴望有一次藝術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì),因?yàn)樗刮覀兠靼咨羁痰娜松览?,我就有這樣的'機(jī)會(huì)——電子琴。
在一個(gè)繁星高掛的夜空,本應(yīng)是人們好好休息的時(shí)光,你會(huì)看到我忙碌的身影,我在四區(qū)學(xué)電子琴。去到了那兒,我馬上拿出琴譜,開(kāi)始練習(xí),剛開(kāi)始我彈得很流暢,可到了后面,我慢慢開(kāi)始有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)的,我馬上對(duì)老師說(shuō):“老師,我這里不會(huì),請(qǐng)給我示范。”老師把凳子移到我旁邊,認(rèn)真地教我,我雖然領(lǐng)悟到了方法,但是還是彈不好,我的手好像不聽(tīng)我的使喚,我想動(dòng)又動(dòng)不了,不想動(dòng)反而又亂動(dòng),“你回家再練吧,換另一本?!崩蠋焽?yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我慢吞吞地拿出另一本,我整個(gè)人幾乎都要崩潰了,我心想:我平時(shí)都彈得很好的,今天怎會(huì)這樣呢?在后面的幾首曲子里都彈得很好,我想不通這是怎么一回事。
第二天,我在家里一直練那首曲子,我發(fā)現(xiàn)我剛彈時(shí)斷斷續(xù)續(xù),我便又彈了幾次,都不流暢,我便開(kāi)始厭煩了,媽媽看見(jiàn)了,便說(shuō):“一定要有耐心,你只有擁有耐心才把事情做好。”我便不耐煩地說(shuō):“知道了!”可我后來(lái)發(fā)現(xiàn)了媽媽的教會(huì)是有用的,我彈得越來(lái)越好了,我真開(kāi)心!
從這件事中我明白了一個(gè)道理:只要有耐心,什么事情都能做好。有一句中國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)到:只要功夫深,鐵杵磨成針。還有一首詩(shī):《竹石》。鄭板橋:咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
今天下午,我們班舉行了一次藝術(shù)欣賞活動(dòng),每個(gè)人從自已家中帶一件藝術(shù)品來(lái)教室展覽。我聽(tīng)這話,情不自禁的歡呼起來(lái)。說(shuō)起來(lái),我家可不少“寶貝”呀!這下,我可以向他們炫耀了。
到了下午,當(dāng)我抱著我的“寶貝”——一套瓷器來(lái)到了教室,我得意洋洋地想:這下,我可大出風(fēng)頭了!可來(lái)到教室,我便目瞪口呆了,每個(gè)人的桌子上都擺滿了精致的藝術(shù)品,再看看我的,簡(jiǎn)直是微不足道。我走過(guò)每人的桌前,左看看,右摸摸。這時(shí),老師一聲令下,藝術(shù)欣賞活動(dòng)正式開(kāi)始了!每個(gè)同學(xué)都往“各家各戶”“竄門”,我也不例外,藝術(shù)品多得令我眼花撩亂。有中國(guó)結(jié),瓷花瓶,古代的小水壺,名人名畫,,,,,,其中,讓我愛(ài)不釋手的是一個(gè)漂亮的瓷花瓶。“小解說(shuō)員”小紅對(duì)我說(shuō):“這個(gè)花瓶外部精美,你看著花瓶口有金絲圍邊。花瓶上畫著的正是嫦娥姐姐,你瞧,嫦娥姐姐正在翩翩起舞呢!這瓶底下面印的紅印正是印鑒?!毙〖t走后,我又仔細(xì)地端詳著這個(gè)花瓶,我想:制造這個(gè)花瓶的人真是心靈手巧呀!
藝術(shù)欣賞活動(dòng)結(jié)束了,可是這次活動(dòng)永遠(yuǎn)銘記在我心中。祖國(guó)啊,我為你自豪,精彩神奇的'土地上,又一次萌發(fā)了騰飛的希望,歷史的巨筆將繪出你新世紀(jì)的輝煌。
第一段:介紹曲藝的特點(diǎn)和藝術(shù)活動(dòng)的背景(200字)
曲藝是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一,通過(guò)歌唱、念誦、說(shuō)書、評(píng)話等方式,將人物形象、情節(jié)表達(dá)得淋漓盡致。近年來(lái),曲藝活動(dòng)成為了廣大市民熱衷參與的文化藝術(shù)活動(dòng)之一。最近,我參加了一次曲藝活動(dòng),給我留下了深刻的印象。在這次活動(dòng)中,我不僅欣賞了精彩的曲藝表演,還進(jìn)行了一些交流和學(xué)習(xí),對(duì)曲藝有了更深入的了解。
第二段:對(duì)曲藝表演的評(píng)價(jià)(200字)
在曲藝表演中,我看到了表演者們扣人心弦的演繹和極富感染力的演出。他們通過(guò)生動(dòng)形象的表演方式,讓人產(chǎn)生共鳴和共情,引起了觀眾們的熱烈掌聲和喝彩聲。他們?cè)诒硌葜姓宫F(xiàn)出出色的技巧和協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)配合,讓每一個(gè)觀眾都被深深吸引。通過(guò)這次曲藝表演,我深深體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和影響力。
第三段:對(duì)曲藝的理解和感悟(300字)
參加這次曲藝活動(dòng),我還有了對(duì)曲藝的更深入的理解和感悟。曲藝不僅是藝術(shù)形式的展示,更是一種文化的傳承和宣揚(yáng)。通過(guò)曲藝,我們可以了解到古代人們的生活情趣、思想觀念和價(jià)值觀念,更能感受到歷史文化的沉淀和傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。曲藝在中國(guó)文化中獨(dú)樹(shù)一幟,能夠通過(guò)樸實(shí)的表演讓人們感受到其中蘊(yùn)含的智慧和哲學(xué)。在現(xiàn)代社會(huì)中,曲藝的價(jià)值重歸于市民的心中,它成為一種愉悅身心、放松心情的保健藝術(shù),也成為一種培養(yǎng)民族精神、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。
第四段:曲藝活動(dòng)對(duì)個(gè)人的影響(300字)
這次曲藝活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的影響也是巨大的。通過(guò)欣賞曲藝表演,我不僅開(kāi)拓了自己的藝術(shù)視野,還感受到了藝術(shù)的力量。在活動(dòng)中,我還參與了一些交流和學(xué)習(xí)。和其他觀眾們一起討論、分享對(duì)曲藝的理解和感悟,我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的不足,還從其他人的觀點(diǎn)中獲得了啟發(fā)和靈感。同時(shí),也提升了自己對(duì)曲藝的欣賞水平和表演技巧。
第五段:對(duì)曲藝活動(dòng)的期待和未來(lái)發(fā)展(200字)
通過(guò)這次曲藝活動(dòng),我對(duì)曲藝有了更深入的了解和體會(huì),也對(duì)其未來(lái)發(fā)展抱有著更多的期待。我希望曲藝能夠進(jìn)一步被推廣和普及,讓更多的人了解并欣賞曲藝,從而更好地保護(hù)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時(shí),我也希望曲藝能夠與現(xiàn)代文化相結(jié)合,創(chuàng)新表演形式,吸引更多年輕人的參與,讓曲藝煥發(fā)出新的活力。相信在廣大藝術(shù)愛(ài)好者和社會(huì)的共同努力下,曲藝必將在現(xiàn)代社會(huì)中展現(xiàn)出更加光彩奪目的一面。
總結(jié):通過(guò)這次曲藝活動(dòng),我深入了解到曲藝的獨(dú)特魅力,感受到了藝術(shù)的力量?;顒?dòng)不僅讓我欣賞了精彩的曲藝表演,還讓我對(duì)曲藝有了更加深入的理解和感悟。我相信,曲藝將在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新中傳承和發(fā)揚(yáng)下去,成為中華民族文化的重要組成部分和獨(dú)特亮點(diǎn)。讓我們一起為曲藝的發(fā)展努力奮斗吧!
第一段:引言(100字)
藝術(shù)活動(dòng)在我們的生活中起到了舉足輕重的作用,而曲藝作為傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式,更是具有獨(dú)特的魅力。最近,我參加了一場(chǎng)精彩的曲藝表演,并且深受啟發(fā)。在這次活動(dòng)中,我不僅欣賞到了曲藝藝術(shù)的精髓,也從中汲取到了許多心靈的滋養(yǎng)。
第二段:欣賞曲藝的感受(250字)
在曲藝表演現(xiàn)場(chǎng),我被表演者的才藝所折服。他們用口技和動(dòng)作,將古老的曲藝形式將人們帶入一個(gè)全新的境界,讓人們似乎穿越時(shí)空,置身于民國(guó)時(shí)期的街頭巷尾。他們的演出充滿了幽默和機(jī)智,使觀眾忍不住哈哈大笑。更令我震撼的是曲藝表演中所體現(xiàn)的價(jià)值觀。曲藝作品中傳承了古人智慧,道出了人生的哲理,給人們帶來(lái)心靈的觸動(dòng)。
第三段:曲藝對(duì)心靈的滋養(yǎng)(300字)
曲藝藝術(shù)作為一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式,具有濃郁的文化底蘊(yùn)。在我欣賞曲藝表演的過(guò)程中,我深刻感受到了曲藝給人們心靈帶來(lái)的滋養(yǎng)。曲藝作品中有許多感人肺腑的故事,這些故事反映了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我重新審視了自己的生活。在喧囂的都市中,我們常常被瑣事和壓力困擾,而曲藝給了我一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),使我更加珍惜眼前的幸福。
第四段:曲藝的意義與發(fā)展(300字)
曲藝作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,正處于現(xiàn)代化的沖擊之中。然而,我們不能忘記曲藝的獨(dú)特魅力和寶貴價(jià)值。曲藝不僅僅是民族文化的載體,也是傳遞情感和價(jià)值觀念的重要方式。在當(dāng)今社會(huì),我們面臨著信息爆炸和娛樂(lè)方式多樣化的問(wèn)題,曲藝作為一種適合人們閑暇時(shí)間消遣的娛樂(lè)形式,仍具有廣闊的發(fā)展空間。我們應(yīng)該給予曲藝更多的關(guān)注和支持,努力保護(hù)和傳承這一寶貴的民間藝術(shù)形式。
第五段:個(gè)人心得與結(jié)論(250字)
通過(guò)這次藝術(shù)活動(dòng),我真正認(rèn)識(shí)到了曲藝藝術(shù)的魅力和意義。它不僅給人們帶來(lái)歡樂(lè)和娛樂(lè),還能夠滋養(yǎng)人的心靈。我深切感受到曲藝傳遞的情感和價(jià)值觀念,改變了我的思維方式和生活態(tài)度。作為新時(shí)代的年輕人,我們應(yīng)該主動(dòng)參與到保護(hù)和傳承曲藝的行列,讓更多的人了解和欣賞到曲藝藝術(shù)的美妙。同時(shí),我們也應(yīng)該在生活中感受曲藝給予我們的心靈滋養(yǎng),從而讓自己的生活更有意義,更加快樂(lè)幸福。
自從我開(kāi)始學(xué)習(xí)藝術(shù)以來(lái),我一直感到?jīng)]有比藝術(shù)更加迷人的事物了。贊美藝術(shù)不僅僅是因?yàn)樗利惖乃囆g(shù)品,更因?yàn)樗恼軐W(xué)、歷史、政治、文化、宗教、心理學(xué)等復(fù)雜的元素。最近我參加了一些藝術(shù)類的學(xué)術(shù)活動(dòng),讓我深切地了解到了藝術(shù)于人類文化發(fā)展之間的關(guān)系,讓我受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這些活動(dòng)的體驗(yàn)和感受。
第二段:藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng)的種類和舉辦形式
藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng)的形式各式各樣,可以是課堂講座、學(xué)術(shù)論壇、藝術(shù)展覽、工作坊、演出等。在這些活動(dòng)中,教授、藝術(shù)家和學(xué)者們提供了令人印象深刻的授課,包括藝術(shù)品歷史的背景、技術(shù)、文化和哲學(xué)意義等。這種難得的學(xué)術(shù)活動(dòng)可以讓學(xué)生、藝術(shù)家和其他參與者進(jìn)一步了解各種藝術(shù)形式之間的聯(lián)系,探索藝術(shù)和文化的豐富性。
第三段:參與的收獲和感受
在參與這些藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng)中,我學(xué)到了許多藝術(shù)品背后的故事和文化元素,這些使我對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了更深層次的理解和欣賞。例如,在一個(gè)茶道工作坊中,我學(xué)習(xí)了如何通過(guò)細(xì)致地準(zhǔn)備和演示茶道來(lái)宣揚(yáng)與日本文化密切相關(guān)的禮儀和儀式感。在一個(gè)研討會(huì)上,我了解了不同藝術(shù)家創(chuàng)作的方法和他們關(guān)于藝術(shù)和文化的獨(dú)特見(jiàn)解。而對(duì)于一位具有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)家來(lái)說(shuō),他認(rèn)為藝術(shù)中任何的限制都會(huì)破壞創(chuàng)作的過(guò)程和結(jié)果。這些不同的學(xué)術(shù)活動(dòng)都為我打開(kāi)了機(jī)會(huì),以各種方式對(duì)世界和藝術(shù)作出深入思考。
第四段:對(duì)未來(lái)的影響
我的這些學(xué)習(xí)和經(jīng)歷激勵(lì)我在未來(lái)更加深入地研究和創(chuàng)作藝術(shù)。我準(zhǔn)備暫時(shí)放下代碼和電腦,把精力投入到我的藝術(shù)實(shí)踐中,將新學(xué)習(xí)到的技能和知識(shí)融入我的工作中。除此之外,我也想通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐去探索新的方式,并試著挑戰(zhàn)創(chuàng)作的限制,創(chuàng)造出更為創(chuàng)新和有趣的作品。
第五段:結(jié)尾部分
總之,參加藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),是頭腦啟發(fā)和思維能力提高的重要途徑。我的學(xué)術(shù)旅程才剛剛開(kāi)始,我會(huì)繼續(xù)保持我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),并在未來(lái)探索更多的想法和創(chuàng)意。我真心希望其他人也能因此獲得同樣的享受,了解和欣賞藝術(shù)的豐富性。
在藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng)中,我們可以學(xué)習(xí)到一些藝術(shù)領(lǐng)域的理論知識(shí),同時(shí)還可以接觸到許多來(lái)自不同領(lǐng)域的藝術(shù)家和專家,借此了解他們的思想和創(chuàng)意。在過(guò)去的幾年中,我參加了幾次藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng),讓我深刻認(rèn)識(shí)到組織者和參與者在這些活動(dòng)中所發(fā)揮的重要作用。
第二段:重點(diǎn)一
藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意是如何從真正的思考和深入研究中誕生的。這些活動(dòng)通常包括由專家主持的講座、工作坊和研究小組等。通過(guò)這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)家和專家們工作和創(chuàng)作的方式。他們都非常注重細(xì)節(jié),追求完美和創(chuàng)新。這啟發(fā)我在自己的創(chuàng)作中不斷探索和追求更高的目標(biāo)。
第三段:重點(diǎn)二
藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意是如何與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的。這些活動(dòng)不僅關(guān)注理論知識(shí)和創(chuàng)意思維,還關(guān)注如何將這些想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的藝術(shù)作品。例如,在一個(gè)工作坊中,我們討論了如何將概念化的藝術(shù)素材轉(zhuǎn)化為實(shí)際的裝置藝術(shù)品。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我意識(shí)到藝術(shù)是如何與社會(huì)和環(huán)境相互作用的,這激發(fā)了我更多地關(guān)注和思考藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
第四段:重點(diǎn)三
藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng)還使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。在這些活動(dòng)中,我們通常需要與其他人一起工作,共同完成一些創(chuàng)意項(xiàng)目。這種合作涉及到各種不同的技能和知識(shí)領(lǐng)域,包括設(shè)計(jì)、制作、營(yíng)銷和公關(guān)等方面。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作,我了解到在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中,不同的背景、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是非常重要的。
第五段:總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng)為我提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅幫助我深入了解藝術(shù)領(lǐng)域的理論和實(shí)踐,同時(shí)也啟發(fā)我更加關(guān)注藝術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,以及藝術(shù)家和專家們?nèi)绾螀f(xié)同工作。未來(lái),我會(huì)繼續(xù)參加各種藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動(dòng),不斷拓寬我的視野和技能。
各中小學(xué)、幼兒園:
為進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《云和縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等四節(jié)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(云教辦〔20xx〕116號(hào))文件精神,充分展示我縣中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華,豐富學(xué)校文化氛圍,經(jīng)研究,決定于20xx年5月舉辦云和縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
弘揚(yáng)民族精神繁榮校園文化
20xx年5月
(一)縣級(jí)活動(dòng)
1、城鎮(zhèn)中小學(xué)“唱校園歌曲做文明學(xué)生”拉歌賽
時(shí)間:5月26日晚6點(diǎn)30分
地點(diǎn):縣元和廣場(chǎng)
參加學(xué)校:云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城西小學(xué)、古坊分校9所學(xué)校,每校80人。
(1)開(kāi)場(chǎng):中學(xué)組齊唱《光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)》,小學(xué)組齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》;
(2)第一輪:選唱歌曲拉唱;
(3)第二輪:自由拉唱;
(4)齊唱歌曲《文明與我同行》;
(5)閉幕頒獎(jiǎng)。
要求:
(1)選唱歌曲中,小學(xué)、中學(xué)各五選一(曲目見(jiàn)附表);
(2)自由拉唱參賽曲目自備,歌曲內(nèi)容要求健康向上。各校確定拉歌手一名,參加演唱的選手要求服裝統(tǒng)一,可以有道具助興。各參賽學(xué)校在4月15日之前將具體聯(lián)系人名單上報(bào)縣教育局教育科。
(3)每隊(duì)所唱的曲目均不能與其他方隊(duì)所唱的歌曲重復(fù)。比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)三名,優(yōu)勝獎(jiǎng)四名。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)歌詠比賽
時(shí)間:5月27日下午2點(diǎn)
地點(diǎn):縣江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)
形式:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織36人以上參加,必唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,自選歌曲一首。
要求:(1)自選歌曲內(nèi)容要求健康向上,時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
(2)服裝統(tǒng)一,表演形式可豐富多樣。比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)四名,優(yōu)勝獎(jiǎng)六名。
3、中小學(xué)(幼兒園)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽
時(shí)間:5月27日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)
地點(diǎn):江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)
(1)各校(幼兒園)參加總?cè)藬?shù)
分配學(xué)???cè)藬?shù)
學(xué)???cè)藬?shù)
云中10人
城西小學(xué)10人
職技校10人
古坊分校10人
二中15—20人
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)4——6人
三中10—15人
實(shí)驗(yàn)幼兒園10人
梅中5人
盼盼、星星幼兒園各5—8人
縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)30人
婦聯(lián)托幼中心4人
江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)30人
其他幼兒園2—3人
(注:繪畫與書法上報(bào)人數(shù)比約為3:1,各校務(wù)必于4月28日前將參加人數(shù)及名單上報(bào)縣教育局教育科。)
(2)形式和要求:
繪畫:
a、現(xiàn)場(chǎng)命題作畫,獨(dú)立完成作品。
b、紙張規(guī)格:國(guó)畫(尺寸不超過(guò)69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉(尺寸不超過(guò)55×55cm或55×80cm)、版畫(尺寸不超過(guò)55×55cm)、卡通畫兒童畫(單幅為4開(kāi),或短篇4格,每格為16開(kāi))。
c、繪畫顏料、工具、紙張等自備。
書法:分硬筆和毛筆兩項(xiàng)進(jìn)行
a、書寫內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽,獨(dú)立完成作品。
b、毛筆、紙張規(guī)格:尺寸不超過(guò)40×69cm或35×138cm,書法字體不限。硬筆書法紙張由組委會(huì)統(tǒng)一發(fā)放。
c、毛筆書法紙張、工具等自備。
(二)校級(jí)活動(dòng)各校除完成縣級(jí)活動(dòng)外,還要開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動(dòng),如聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創(chuàng)作、“我最喜歡的歌曲”評(píng)選以及繪畫、書法、篆刻、攝影等,廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與,要達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。
1、各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定相應(yīng)的活動(dòng)方案或?qū)嵤┘?xì)則。
2、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地,加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳,努力營(yíng)造良好的'校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動(dòng),精心組織,充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情,并將活動(dòng)和校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
3、各校要認(rèn)真組織,收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)資料,并認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片上傳到云和教育網(wǎng)。
由云和縣教育局教育科、教育發(fā)展中心組織實(shí)施。
附:歌曲曲目
曲藝是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式,具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。最近我有幸參加了一場(chǎng)曲藝演出,讓我對(duì)這一傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生了更深的體會(huì)和理解。以下是我對(duì)這次藝術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:對(duì)表演形式的認(rèn)識(shí)
曲藝以單口相聲和評(píng)書為主要表演形式,通過(guò)藝術(shù)家的口技和講述,將故事和笑料傳遞給觀眾。我發(fā)現(xiàn)曲藝演員在表演過(guò)程中要注意節(jié)奏,準(zhǔn)確的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫都是表演中不可或缺的要素。曲藝演員為了讓觀眾更好地接受表演,會(huì)通過(guò)形象生動(dòng)的語(yǔ)言和姿態(tài)來(lái)演繹故事情節(jié)。我深深被曲藝演員的口才和表演能力所震撼,他們的演出在不使用任何道具的情況下,能夠讓觀眾忘記自己的身處的環(huán)境,完全投入到故事中去。
第三段:對(duì)文化內(nèi)涵的感悟
曲藝作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),不僅僅是娛樂(lè)方式,更是一種承載著豐富文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式。通過(guò)曲藝,我們可以了解到不同地區(qū)的風(fēng)土人情,民間傳說(shuō)與神話故事,以及歷史和道德的教育。曲藝不僅提供了觀眾娛樂(lè)和消遣的機(jī)會(huì),更能夠傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓更多人了解中國(guó)的歷史變遷和價(jià)值觀念。
第四段:對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的思考
在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中,很多人更傾向于追求新潮的藝術(shù)形式,很少有人關(guān)注傳統(tǒng)藝術(shù)。然而,參加這次曲藝活動(dòng)后,我深刻意識(shí)到傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)于保護(hù)民族文化和歷史的重要性。我們應(yīng)該尊重和挖掘傳統(tǒng)藝術(shù)的價(jià)值,并努力傳承和發(fā)展下去。只有這樣,我們才能更好地保護(hù)中華民族的獨(dú)特性和多樣性。
第五段:對(duì)自身的反思
通過(guò)這次曲藝演出,我深刻體會(huì)到藝術(shù)對(duì)于我們個(gè)人的內(nèi)心世界的影響。藝術(shù)能夠引發(fā)我們內(nèi)心深處的共鳴,喚起我們對(duì)生活的思考和反思。我發(fā)現(xiàn),平時(shí)素不相識(shí)的觀眾,在長(zhǎng)時(shí)間的曲藝表演中,竟然能笑到揭開(kāi)了心底的笑聲,并與曲藝演員的交流與互動(dòng)中找到情感的共鳴。這讓我深信藝術(shù)是一種令人愉悅的心靈溝通方式,通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng),我們也能對(duì)自己的情感和思維有更加全面而深刻的認(rèn)識(shí)。
以上是我對(duì)參加藝術(shù)活動(dòng)曲藝的心得體會(huì)。曲藝不僅是一種藝術(shù)形式,更是一種文化載體,承載著傳統(tǒng)文化的智慧和傳承。我們應(yīng)該珍惜并傳承這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式,讓更多人了解和喜愛(ài)曲藝,讓曲藝成為中華民族文化的瑰寶。同時(shí),我們也應(yīng)該通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng),用心與藝術(shù)家進(jìn)行心靈的交流,以此獲得更多的思考和啟發(fā),讓藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。
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