中學(xué)校園開放日活動方案（實(shí)用14篇）

活動方案是解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃，它為實(shí)施活動提供了指導(dǎo)和方向。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹥?yōu)秀的活動方案范文，希望能對大家的活動策劃提供一些啟示和幫助。

中學(xué)校園文化活動方案

本次“慈孝文化”建設(shè)活動活動內(nèi)容貼近實(shí)際，融入生活，在推動學(xué)生人文素質(zhì)方面取得了良好成效。同時(shí)將學(xué)習(xí)與之融合，繼承了傳統(tǒng)精神，形成了我校獨(dú)特的、綜合的活動特色，推動我?！皩?shí)踐育人”項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)將本次孝文化建設(shè)活動總結(jié)如下：

一、活動開展之前。

（一）活動來源—傳統(tǒng)“孝”道德。

本次活動的產(chǎn)生來源于傳統(tǒng)道德的傳承，我校在認(rèn)真總結(jié)“慈孝文化”的過程中，把握本校實(shí)際，汲取優(yōu)秀營養(yǎng)，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的弱勢之處進(jìn)行分析，并深入群體中實(shí)際了解情況，明確了學(xué)生當(dāng)前存在的問題，根據(jù)市教育方案擬定了“慈孝文化”建設(shè)活動的系統(tǒng)方案。并在我校早晨例會中進(jìn)行討論，取得了良好的反響。為“慈孝文化”建設(shè)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

（二）宣傳活動實(shí)施有效，形成輿論導(dǎo)向。

自活動方案拿出之日起，我校就召集各班班主任對“慈孝文化”建設(shè)活動各項(xiàng)事宜進(jìn)行安排和部署，并要求在主題班會中進(jìn)行積極宣傳，班委干部要做好“慈孝文化”建設(shè)的先行兵，配合好我校對活動中的組織和實(shí)施工作，同時(shí)利用教學(xué)過程中講授有關(guān)孝道的知識，以深化同學(xué)們的思想認(rèn)識。

二、活動具體開展。

（一）組織嚴(yán)密，責(zé)任落實(shí)。

本次活動汲取了以往活動的經(jīng)驗(yàn)，在組織上更加嚴(yán)密，形成了“學(xué)校統(tǒng)一安排，年級分工，各班實(shí)施”的機(jī)制，明確個(gè)人責(zé)任，細(xì)化各項(xiàng)任務(wù)的分配，并根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了活動的評審組和監(jiān)督組，以保證各項(xiàng)通知上傳下達(dá)，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。

(二)活動內(nèi)容彰顯特色。

本次活動是我校經(jīng)過深入實(shí)際，廣泛調(diào)查所開展起來的。針對我校同學(xué)的具體特點(diǎn)和心理因素共設(shè)置了三項(xiàng)活動：

（1）圍繞“孝文化”的征文比賽。

（2）“孝文化”主題班會。

（3）“回首孝文字”朗讀比賽。在各項(xiàng)活動中，我校學(xué)生表現(xiàn)出了極高的熱情，積極參與到了各項(xiàng)的活動中來。各班級開展的“孝文化”主題班會直接有效的將我校的思想準(zhǔn)確傳達(dá)給了學(xué)生們，并且，在主題班會中，學(xué)生們能夠很好的了解我國傳統(tǒng)“孝”思想道德的精髓與底蘊(yùn)。另外，在朗讀比賽與征文比賽中，除了能夠讓學(xué)生們感受到我校帶來的活動氛圍以及我國傳統(tǒng)道德思想帶來的沖擊之外，還給我校學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，鍛煉自己的平臺，可謂是一舉兩得。

（三）活動效果顯著，富有成效。

活動開展期間，我校積極收集活動信息，對各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評定，并召開各項(xiàng)會議作好總結(jié)，同時(shí)為了繼續(xù)推進(jìn)孝文化建設(shè)，我校還在例會中擬訂相關(guān)主題，召開“慈孝文化”交流主題會。在主題會中，學(xué)生代表們紛紛上臺發(fā)言，結(jié)合自身體驗(yàn)，把同父母交流的體會、心得進(jìn)行陳述，從中可以看出同學(xué)們同父母、家庭、師長之間的深情厚誼，親切的話語中充滿了無限的感激。

三、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，問題中探討新思路。

作為本次開展此類圍繞“慈孝文化”為主題的活動，各項(xiàng)機(jī)制尚不完善。部門間的任務(wù)不夠明確，協(xié)作能力有待加強(qiáng)；探討孝文化建設(shè)的思路不夠深入，以致于只注重外在培養(yǎng)；同時(shí)各種監(jiān)督、評審、宣傳等方面的工作都需做進(jìn)一步的改善。

中學(xué)校園開放日活動總結(jié)

為使我校的家校工作做的更突出，凝聚教育力量、共建和諧校園家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，我校于20xx年x月4日進(jìn)行了校園開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全校教職工共同努力下，在德育處、教務(wù)處教師的精心準(zhǔn)備和家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍?；顒忧埃覀兿掳l(fā)通知條通過學(xué)生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次校園開放日活動，家長們紛紛應(yīng)邀而至，進(jìn)入6個(gè)班進(jìn)行聽課，參會人數(shù)有80余人，這充分說明家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注?；顒优e行中，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。在這將近一天的時(shí)間里，家長近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)。了解學(xué)校的硬件建設(shè)參觀（宿舍、食堂、校園環(huán)境）。

活動結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《xx中學(xué)校園開放日反饋表》。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋。

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

5、對家長熱情。

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：

3、希望老師對孩子嚴(yán)格要求。

這次校園開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

中學(xué)校園文化活動方案

本次校園文化節(jié)面向我校全體學(xué)生,以育人為宗旨,重在積極參與,激發(fā)學(xué)生對文化藝術(shù)的愛好,培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)實(shí)踐能力,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)修養(yǎng),豐富校園文化生活,推動學(xué)校文化藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

二、組委會。

主任:。

副主任:。

委員:。

三、活動主題。

同心同行·同圓八高夢。

四、參加對象。

全體師生。

五、活動項(xiàng)目。

1.表演類:師生大合唱、聲樂、舞蹈、器樂、校園劇、校園主持人。

2.作品類:繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設(shè)計(jì)、春聯(lián)征集、現(xiàn)場作文。

3.布置類:教室文化建設(shè)評比、宿舍文化建設(shè)評比。

4.活動類:嘉年華。

5.藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出。

六、活動時(shí)間及安排。

1.籌備階段:1月15日—2月15日。

2.組織開展:2月16日—3月30日(暫定)。

七、分值、獎項(xiàng)設(shè)置。

(一)分值設(shè)置。

1.師生大合唱:一等獎得20分、二等獎得14分、三等獎得8分。

2.聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、書法、篆刻、設(shè)計(jì)、攝影、剪紙、校園主持人、現(xiàn)場作文、春聯(lián)征集:一等獎得8分、二等獎得6分、三等獎得4分。

3.教室文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè):一等獎15分,二等獎得10分、三等獎得5分。

4.嘉年華:評出最受歡迎班級若干,獲獎班級得10分。

5.承辦班級每項(xiàng)加10分,師生大合唱、匯演承辦班級加20分。申辦班級每項(xiàng)加2分,最高加5分。師生大合唱、匯演可由2個(gè)以上班級聯(lián)合承辦。優(yōu)秀承辦班級另加10分。

(二)獎項(xiàng)設(shè)置。

1.優(yōu)秀節(jié)目(作品)獎。

按項(xiàng)目類別分別設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎?wù)歼x送節(jié)目(作品)的20%,二等獎?wù)歼x送節(jié)目(作品)的30%,三等獎?wù)歼x送節(jié)目(作品)的50%。如選送節(jié)目(作品)特別優(yōu)秀可適度放寬,報(bào)政教處審核。各單項(xiàng)比賽成績列前10名者命名為該項(xiàng)“校園十大選手”(如:校園十大歌手)。

各班各項(xiàng)得分總和為總成績,按總成績高低,以3:4:3的比例分設(shè)一、二、三等獎。

中學(xué)校園開放日活動總結(jié)

為使我校的家校工作做的更突出，凝聚教育力量、共建和諧校園家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，我校于20xx年5月4日進(jìn)行了校園開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全校教職工共同努力下，在德育處、教務(wù)處教師的精心準(zhǔn)備和家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。活動前，我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次校園開放日活動，家長們紛紛應(yīng)邀而至，進(jìn)入6個(gè)班進(jìn)行聽課，參會人數(shù)有80余人，這充分說明家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。活動舉行中，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。在這將近一天的時(shí)間里，家長近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)。了解學(xué)校的硬件建設(shè)參觀(宿舍、食堂、校園環(huán)境)。

活動結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《xx中學(xué)校園開放日反饋表》。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:。

(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:。

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋。

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

5、對家長熱情。

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議:。

3、希望老師對孩子嚴(yán)格要求。

這次校園開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

中學(xué)校園開放日活動總結(jié)

天朗氣清，秋風(fēng)送爽，新初一、新高一兩個(gè)起始年級的家長代表們走進(jìn)校園，深入課堂，參加了以“感受育中文化，共助學(xué)生成長”為主題的校園開放日活動，近距離的了解學(xué)校的教育理念、老師的教學(xué)風(fēng)格和孩子的學(xué)習(xí)情況。

作為初中起始年級，初一各科老師嚴(yán)抓學(xué)科習(xí)慣養(yǎng)成，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了活潑多樣的課堂形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣：如語文老師在課堂上以讀導(dǎo)讀，以讀導(dǎo)寫，通過辦《西游記》小報(bào)、填寫閱讀記錄卡等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生對古典名著閱讀的興趣；數(shù)學(xué)老師通過討論，解惑、探索等方式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；英語老師把生活情景帶入課堂，用小組競賽調(diào)動每個(gè)學(xué)生的課堂參與度，增加了英語學(xué)習(xí)的'實(shí)踐性和生動性。

高一課堂的知識量、思維量都很大，為了培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生更好的接受知識、形成學(xué)科思維能力，各科教師在授課環(huán)節(jié)中不斷的為學(xué)生搭設(shè)臺階，調(diào)動學(xué)生參與課堂的主動性：如數(shù)學(xué)課上的“搶答”的競爭機(jī)制帶來學(xué)生全身心的投入、舉一反三的解題方法幫學(xué)生找到了解決難題的突破口；語文課上的視頻播放、小組討論、個(gè)人展示讓學(xué)生讀懂了作品的深刻內(nèi)涵、領(lǐng)略了不同作家的創(chuàng)作風(fēng)格；英語課上注重挖掘文本內(nèi)涵，注重培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力等思維能力，探究主題、分享觀點(diǎn)，讓學(xué)生的參與貫穿課堂始終；生物課通過設(shè)置真實(shí)的研究情境，讓學(xué)生在一系列的探究活動中形成了生物學(xué)觀點(diǎn)，等等。

課堂上，學(xué)生專注的神情，活躍的思維，讓家長們回到了久違的課堂，有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答著老師的提問，羨慕著孩子們的幸福。家長們對老師們精心設(shè)計(jì)的活動、通俗易懂的講解以及靈活新穎、富有親和力的教學(xué)風(fēng)格給予了很高的評價(jià)。

聽課后，部分家長代表參加了座談會。先是學(xué)生發(fā)展中心的張主任向家長們介紹了學(xué)校德育工作的教育理念、每學(xué)年開展的大型主題活動、歷年來取得的成績、初一高一兩個(gè)年級開學(xué)以來開展的特色活動，家長們對學(xué)校的育人環(huán)境、教育“軟實(shí)力”和校園文化有了感性的認(rèn)識。在征集家長們的意見、建議時(shí)，家長們紛紛發(fā)言，就學(xué)生的課堂參與、課外活動、心理疏導(dǎo)、中高考改革帶來的選科指導(dǎo)、家校溝通與合作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對家長們關(guān)心的話題給予了較為詳細(xì)的解答。

“校園開放日活動”是家長與學(xué)校交流的一扇窗，是實(shí)施“家校共育”的重要途徑之一。在走進(jìn)校園的過程中，家長們驚喜的看到了孩子精彩的表現(xiàn)，切身感受到老師們課上課下的辛苦付出。“讓每個(gè)生命綻放光彩”是學(xué)校的教育理念，也是家長們對自己孩子的殷切期望。

中學(xué)校園開放日活動方案

根據(jù)上海市教育委員會公布的《2018年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》文件精神，依據(jù)依法辦學(xué)的原則，特制定思源中學(xué)校園開放日活動方案如下：

1、展示思源中學(xué)辦學(xué)情況，讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)理念、校園環(huán)境、課程設(shè)置、師資水平和辦學(xué)特色。

2、疏通學(xué)校與社會溝通的渠道，爭取社會的理解、支持和幫助，讓社會了解學(xué)校，讓學(xué)校更好地為社會服務(wù)。

市光一小和民星小學(xué)五年級的學(xué)生及家長和社區(qū)居民

市光二村88號思源中學(xué)

1、成果及活動展示（視頻、展板、京劇、籃球、舞龍）。

2、學(xué)生體驗(yàn)（具體見學(xué)校當(dāng)日安排）。

3、文化展示（參觀校園、宣傳欄、班級黑板報(bào)及班級布置）。

9:30—10:10

成果及活動展示（視頻、展板、京劇、籃球、舞龍）

10:20—10:50

學(xué)生體驗(yàn)（憑體驗(yàn)證）

11:00—11:30

文化展示

1、制定活動方案，關(guān)注活動過程，做好活動總結(jié)。

2、發(fā)放活動開放日邀請函和體驗(yàn)證。

3、學(xué)生體驗(yàn)。

4、活動展示。

后勤保障。

1、接待指引。

2、環(huán)境布置。

1、視頻和展板準(zhǔn)備。

2、宣傳工作。

組長：裘偉強(qiáng)

副組長：王國平、殷毓玲

成員：劉舒菁、屠佳敏、張春英、龐凌云、朱琴、陳真、徐守江、楊靜

中學(xué)校園文化活動方案

xx年3月開始，持續(xù)開展。

二、組織安排。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部。

三、活動步驟。

第一階段：家鄉(xiāng)文化搜索。

1、內(nèi)容搜索：

（1）歷史文化：搜尋家鄉(xiāng)歷史名人、歷史故事等。感受家鄉(xiāng)勞動者的創(chuàng)業(yè)艱辛和成就。

（2）民間藝術(shù)：搜尋起源于本地的地方曲藝、民間歌舞、鄉(xiāng)村古樂、特色工藝等民間藝術(shù)，感受勞動人民的聰明智慧，挖掘民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵。

（3）民俗文化：搜尋本地有特色的民眾風(fēng)俗，如衣、食、住、行習(xí)俗，民眾傳承的社會生活文化，如節(jié)日習(xí)俗，婚喪禮儀習(xí)俗等。汲取民俗傳統(tǒng)文化中的有機(jī)營養(yǎng)，體會淳樸、淳厚的民風(fēng)民俗，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民俗文化。

（4）名人軼事：了解包括家鄉(xiāng)有關(guān)（祖籍本地或在本地居住過）的古今名人大家及其軼事。

（5）美文名篇：包括與家鄉(xiāng)有關(guān)聯(lián)的名人撰寫的或反映本地生產(chǎn)生活和風(fēng)俗習(xí)慣的詩詞、歌賦、散文、小說等。

（6）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代文化：當(dāng)代新崛起的在全國或省內(nèi)有一定影響力的大企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈條或產(chǎn)業(yè)集群。本地特產(chǎn)：搜尋特產(chǎn)，如水產(chǎn)品、手工制品、工藝制品等。

（7）了解家鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村設(shè)后的農(nóng)村發(fā)展遠(yuǎn)景和目標(biāo)。

2、活動形式：

（1）個(gè)人搜尋：號召全校少先隊(duì)員通過讀書、上網(wǎng)、訪問有關(guān)專家、老紅軍、老干部、本地名人、企業(yè)家等多種途徑廣泛查閱和搜集資料。

（2）互動交流：定期將個(gè)人搜尋到的資料以班隊(duì)會、黑板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行互動交流，達(dá)到人人參與，人人了解。

（3）實(shí)地參觀：組織部分青少年代表實(shí)地參觀文化活動場所、特色工藝制作等，讓青少年直接感受家鄉(xiāng)發(fā)展的文化氛圍。

第二階段家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園。

1、輔導(dǎo)員老師在各中隊(duì)進(jìn)行引導(dǎo)教育。編好教育真實(shí)，內(nèi)容詳細(xì)，并且很好地結(jié)合實(shí)際和人文地理，融入經(jīng)濟(jì)、文化、典故、道德的教案，做到了與課本接軌，與青少年思想動態(tài)接軌。

2、學(xué)校在五年級和七年級開設(shè)家鄉(xiāng)文化課。有自己成型的家鄉(xiāng)文化課校本教材、有專任教師、有教案、有固定的課程設(shè)置。教學(xué)內(nèi)容結(jié)合自己當(dāng)?shù)靥厣退鸭降膬?nèi)容編寫了校本教材，突出時(shí)效性，突出特色。

第三階段：整理和創(chuàng)作。

對搜索結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真整理、思考和歸納，以多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，組織豐富多彩的主題活動，促進(jìn)家鄉(xiāng)文化的傳播和宣傳。主要開展以下活動：

1、組織家鄉(xiāng)文化故事會。以收集歷史故事、名人軼事、民間故事為內(nèi)容，動員學(xué)生了解身邊的故事，宣講身邊的故事。

2、開展“可愛的家鄉(xiāng)文化”作文比賽。以學(xué)生的切身感受，反映改革開放以來家鄉(xiāng)的變遷，介紹家鄉(xiāng)的特色文化。

3、開展電腦作品展示活動。以“可愛的家鄉(xiāng)文化”為主題，動員學(xué)生把家鄉(xiāng)的文化、家鄉(xiāng)的變遷，通過幻燈片、動畫等電腦作品展示出來。有條件的單位要通過dv、攝影等形式，反映家鄉(xiāng)豐富多彩的文化和改革開放以來的新變化，并積極提供dv短片、數(shù)碼照片。

4、開展紅領(lǐng)巾與城市共成長“三小九個(gè)一”活動。以小記者、小訪問團(tuán)、小考察團(tuán)等形式，從小讀者、小攝影團(tuán)的小鏡頭中搜索城市大變化，通過青少年的親身體驗(yàn)，記錄家鄉(xiāng)發(fā)展的速度，了解家鄉(xiāng)發(fā)展的遠(yuǎn)景。樹立了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的新觀念。

5、編輯整理《學(xué)校家鄉(xiāng)文化集粹》。

第四階段：家鄉(xiāng)文化成果展示。

（1）個(gè)人和小組的創(chuàng)作，以“我眼中的家鄉(xiāng)文化”、以文章、攝影作品、繪畫作品、文藝作品等各種形式為表現(xiàn)手段。（2）學(xué)校的創(chuàng)作。以“可愛的家鄉(xiāng)文化”為主題開展班隊(duì)會活動，做到每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)拿得出的特色家鄉(xiāng)文化的少先隊(duì)主題隊(duì)會。

第三階段：宣傳和總結(jié)。

將搜索過程和成果展示活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與作品，向上級新聞媒體報(bào)送、推薦，并對階段“家鄉(xiāng)文化大搜索”系列活動開展情況和取得的成果進(jìn)行總結(jié)。

中學(xué)校園文化活動方案

一、活動名稱：

二、活動目的：

學(xué)校方面：通過本次校園文化節(jié)可以樹立我校學(xué)生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認(rèn)識第一中學(xué)，展現(xiàn)我校良好精神風(fēng)貌。

學(xué)生方面：能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學(xué)校舉辦的活動，結(jié)交更多朋友，擴(kuò)展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。

三、活動意義：

通過豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式同學(xué)們不僅可以增進(jìn)宿舍同學(xué)的感情還可以提高合作協(xié)調(diào)能力;全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)意識，提高在學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

四、活動對象：

一中全體師生。

五、活動時(shí)間：

20__年4月下旬。

六、活動地點(diǎn)：

__市第一中學(xué)。

(1)活動流程：

第一階段(前期準(zhǔn)備)：社團(tuán)活動報(bào)名匯總;。

第二階段(活動進(jìn)行)：見附頁“社團(tuán)活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”

第三階段(活動后期)：

(1)疏散人群，維持現(xiàn)場秩序;。

(2)做好活動場地衛(wèi)生工作，保持場地整潔;。

(3)工作人員開始搬離物資，并做好收尾工作;。

(4)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人講活動照片展示在宣傳欄上;。

(5)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人開總結(jié)會議，總結(jié)活動成果、不足以及整理活動資料。

中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的濃縮，是中學(xué)生綜合能力素質(zhì)展現(xiàn)的舞臺，也弘揚(yáng)了校園文化，促進(jìn)學(xué)生的溝通與交流。下面是本站小編為大家整理的“中學(xué)2018年校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案”，歡迎參閱。

為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導(dǎo)同學(xué)們健康向上的文化活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育成果，推動我校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，增強(qiáng)師生的集體榮譽(yù)感。我校結(jié)合本校實(shí)際情況和xx區(qū)教育局文件精神，積極組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動，藝術(shù)節(jié)活動要充分體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，展示我校師生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和校園精神文明建設(shè)的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。

一、2018年藝術(shù)節(jié)主題：——展示成就與夢想

要求：頌揚(yáng)正氣，內(nèi)容健康向上，能充分反應(yīng)我校學(xué)生的精神風(fēng)貌以及綜合素質(zhì)的能力，節(jié)目具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，融思想性和藝術(shù)性統(tǒng)一。

二、組織機(jī)構(gòu)

為保證活動如期順利舉行，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此次藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工情況如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、2018年藝術(shù)節(jié)內(nèi)容

（一）書畫作品大賽

（二）“陽光下成長”學(xué)生征文比賽

（三）校園好聲音大賽（學(xué)生合唱比賽、金話筒演講比賽）

（四）文藝匯演

四、舉辦時(shí)間

2018年4月--5月

五、活動要求

1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動服從學(xué)校的整體安排。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站等）。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。

4、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、及比賽。

5、各班級要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

6、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

六、藝術(shù)節(jié)要求

1、書畫作品大賽

主 題：不限

參加班級：全校所有班級，數(shù)量不限（每班最低1件）

創(chuàng)作形式：繪畫（國畫、水粉、素描） 書法（硬筆 軟筆）卡通畫

（1）繪畫作品

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸均不超過四尺宣紙（69cm*138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40cm*60cm）。

（2）書法、篆刻作品

作品尺寸不超過四尺宣紙（69cm*138cm）。

2、“陽光下成長”征文比賽

征文內(nèi)容為反映廣大中小學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動的經(jīng)歷、體會和收獲，文體不限。征文文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號粗體字，作者姓名、學(xué)校、年級和正文用仿宋小 3 號字。

3、校園好聲音大賽（學(xué)生合唱比賽、金話筒演講比賽）

學(xué)生合唱比賽

1）、比賽時(shí)間：4月底

2）、比賽地點(diǎn)：音樂室

3）、比賽規(guī)則：

1、以班級為單位，全體學(xué)生參加，采取合唱的形式；

4）、比賽形式：

本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級為單位。

5）、評分方式：

采取去一個(gè)最高分，去一個(gè)最低分，取平均分得辦法記分。

6）、評委安排：

xxx

7）、評分原則：

1、演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明，音準(zhǔn)良好，音色優(yōu)美。

2、聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。

3、合唱隊(duì)員與指揮及伴奏配合默契。

4、參賽隊(duì)員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術(shù)性。

5、參賽隊(duì)遵守賽場紀(jì)律，進(jìn)、出整齊、有序，臺風(fēng)良好。

金話筒演講比賽

1）、比賽主題：少年共筑中國夢，中華文化我傳承

2）、比賽時(shí)間：5月中旬

4、文藝匯演

文藝匯演節(jié)目形式（演出時(shí)間不能超出6分鐘）

聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨(dú)唱

器樂：合奏、小合奏、重奏、獨(dú)奏

舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、雙人舞）、芭蕾舞、現(xiàn)代舞（國標(biāo)舞等）、韻律操；獨(dú)舞

其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。

中學(xué)校園環(huán)?；顒臃桨?/h3>

項(xiàng)目起止時(shí)間：xx20xx年x月至x月。

實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。

xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會信息部、攝影協(xié)會。

支持媒體：xx日報(bào)……。

隨著物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們的節(jié)約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認(rèn)為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生。

創(chuàng)造校園小型循環(huán)經(jīng)濟(jì)，樹立在校學(xué)員的節(jié)儉觀念。同時(shí)通過書目的傳遞促進(jìn)學(xué)長（姐）與學(xué)弟（妹）的交流，構(gòu)建和諧融洽的校園環(huán)境。

1、在學(xué)校各區(qū)的布告欄冠以商家名稱xx師范大學(xué)“教科書的循環(huán)利用活動”標(biāo)題，以大海報(bào)進(jìn)行比賽活動的宣傳，并可為商家張貼商業(yè)海報(bào)。

2、在活動的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱。

3、對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點(diǎn)貼商家海報(bào)。

4、在校廣播臺、本部網(wǎng)站上進(jìn)行活動的宣傳報(bào)道，校學(xué)生社聯(lián)聯(lián)合會網(wǎng)站將放置贊助商廣告。

5、邀請本地報(bào)紙，電視臺等媒體進(jìn)行報(bào)道。

1、活動場所的布置：活動所需物料必須在xx日上午12：00前到位。由企劃部組織并且在xx月xx日下午1：00開始布置場所并在該天下午5點(diǎn)前完成，如果人手不夠的話，可以調(diào)動其他部門的閑置人員前去協(xié)助。其中男生負(fù)責(zé)搬桌椅和掛橫幅，每個(gè)活動窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內(nèi)用20套桌椅圍成一圈，用作新老學(xué)員交流場地。女生負(fù)責(zé)裝飾場地，布置氣球彩帶，力求營造鮮活、溫馨的氛圍。

2、xx日8時(shí)準(zhǔn)時(shí)開始活動，將開設(shè)4—5個(gè)活動窗口，每個(gè)窗口指派4人，分別負(fù)責(zé)老學(xué)員獻(xiàn)書登記、新學(xué)員領(lǐng)書申請、書目出納及書目管理、新老學(xué)員交流安排。要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個(gè)窗口間配置一名咨詢員向到場同學(xué)介紹活動目的、流程、意義等信息。

3、（要同步開展）安排參加活動的新老學(xué)員進(jìn)行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啟話題，引導(dǎo)交流方向，話題可如：大學(xué)生節(jié)儉環(huán)保問題、世界的能源形勢及沖突、中國的能源形式等。

4、每場交流結(jié)束時(shí)（上下午共兩場）由全體工作人員領(lǐng)舞，帶動所有參與者一起跳一段交際舞。（音響工作要做好）。

5、活動結(jié)束，安排若干名人員進(jìn)行清場工作。

在活動過程中茶水、瓜點(diǎn)及工作人員的午飯指定人員負(fù)責(zé)。另需配四名社員配帶袖章負(fù)責(zé)安全和治安工作，維護(hù)現(xiàn)場秩序。

音響及攝影工作需同步開展。

在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中對該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評估，分階段包括項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、目標(biāo)人群參與狀況、媒體報(bào)道情況及社會影響力等進(jìn)行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善機(jī)制運(yùn)作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

校園開放日活動方案

為踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，學(xué)校決定開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長開發(fā)日活動，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段營養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)過一年多的實(shí)施，對學(xué)生的健康起到了很大的作用。今天在我校開展?fàn)I養(yǎng)餐家長開放日活動，目的是讓家長和老師更深入地了解到營養(yǎng)餐在校內(nèi)“規(guī)范操作”的各環(huán)節(jié)的流程和管理，讓家長更進(jìn)一步了解學(xué)生營養(yǎng)餐的安全食用常識，讓學(xué)生家長更深刻地感受到國家對農(nóng)村孩子的關(guān)愛。

全面規(guī)范、精心負(fù)責(zé)。

后勤保障吳錫會場布置張學(xué)金會場服務(wù)王永秀、來賓簽到李文山會場攝像黃輝蒙牛奶發(fā)放劉蓮花、蒙牛奶管理、文成鳳各班班主任（負(fù)責(zé)組織學(xué)生食用營養(yǎng)餐）。

20xx年5月29日上午9時(shí)-11時(shí)。

懷安小學(xué)多功能教室。

教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、蒙牛奶公司項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)、供餐企業(yè)負(fù)責(zé)人、以及全體師生和全體學(xué)生家長。

（一）來賓簽到、集中。

（二）活動介紹。

1．由教育局領(lǐng)導(dǎo)簡單介紹當(dāng)?shù)貙W(xué)生奶開展情況；

2.學(xué)校做營養(yǎng)餐安全管理情況介紹；

3.蒙牛項(xiàng)目部經(jīng)理做學(xué)生奶知識的培訓(xùn)；

5.召開座談會議。

（2）由媒體記者采訪家長等人員，問題由教育局、學(xué)校等回答；

（3）參加活動的家長填寫調(diào)研問卷，收集反饋信息。

（三）活動結(jié)束（發(fā)放紀(jì)念品）。

中學(xué)校園文化活動方案

1、時(shí)間：20__年12月21日（初定）。

2、地點(diǎn)：體藝館。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

總指揮：

指揮：

策劃：

三、評獎辦法和參賽要求。

1、評獎辦法。

2、參賽歌曲和具體要求。

每班參賽歌曲為兩首，其中必唱歌曲為《一中校歌》或《共青團(tuán)歌》，選唱歌曲為附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超過2次被選，歌曲確定以交表登記為準(zhǔn)）每班比賽時(shí)間約8分鐘，參賽時(shí)要求統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一指揮，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出青春活力。

四、活動安排。

（一）高一年級合唱比賽。

1、時(shí)間：12月21日（星期六）下午2：10—5：00。

2、地點(diǎn)：體藝館。

3、組織協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計(jì)評獎、會場紀(jì)律工作。

4、評委。

5、參加人員：高一年級全體學(xué)生。

（二）高二年級合唱比賽。

1、時(shí)間：12月21日（星期六）上午9：00—11：50。

2、地點(diǎn)：體藝館。

3、組織協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計(jì)評獎、會場紀(jì)律工作。

4、評委。

5、參加人員：高二年級全體學(xué)生。

五、其他工作。

1、舞臺布置：負(fù)責(zé)比賽的橫幅、舞臺設(shè)計(jì)等工作；

2、主持人培訓(xùn)：負(fù)責(zé)比賽的學(xué)生主持人培訓(xùn)；

3、燈光音響：負(fù)責(zé)比賽的燈光音響維護(hù)；

4、宣傳報(bào)道：負(fù)責(zé)比賽的攝影、攝像、新聞報(bào)道；

5、會場組織：負(fù)責(zé)會場組織及紀(jì)律維護(hù)工作；

6、安全保衛(wèi)：負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作。

中學(xué)校園文化活動方案

為提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，決定舉辦五人制足球比賽，制定方案如下：

一、主辦單位：

市第二小學(xué)。

二、承辦：

學(xué)校體育組。

三、活動時(shí)間：

第12——13周。

四、活動地點(diǎn)：

學(xué)校操場。

五、人員組織按排：

1、人員按排與大課間相同，班主任負(fù)責(zé)本班的組織、紀(jì)律和安全。

2、裁判員及場地按排由體育組擔(dān)任。

3、各年級的體育老師負(fù)責(zé)本年級隊(duì)員選拔，比賽時(shí)及時(shí)組織隊(duì)員到比賽場地，并做好準(zhǔn)備活動。

六、參賽隊(duì)員及分組：

1、本次比賽按年級進(jìn)行。

七、隊(duì)員著裝要求：

1、統(tǒng)一運(yùn)動服。

2、足球鞋。

3、護(hù)腿板。

4、不準(zhǔn)佩戴任何飾物。

八、比賽辦法：

1、比賽規(guī)則：采用5人賽制，執(zhí)行中國足協(xié)最新《足球競賽規(guī)則》。

2、比賽時(shí)間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息2分鐘。

3、各年級在選定的兩隊(duì)間進(jìn)行一場比賽，勝隊(duì)第一，負(fù)隊(duì)第二。

中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，深化學(xué)校“優(yōu)秀+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)校文化活動面向廣大學(xué)生，讓學(xué)生在活動中體現(xiàn)參與、合作、自主及創(chuàng)造性的意識和過程，用豐富、多元、高雅的活動提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平，讓每一位學(xué)生成為藝術(shù)節(jié)的主人。學(xué)校決定舉辦“賈得一中20xx年校園藝術(shù)節(jié)”活動。

組長：孫春鎖

副組長：張戈王克耀

成員：賈海軍亢勁燕王芳律金瓦

20xx年4月28日至5月18日

藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持因地制宜的原則，開展一些規(guī)模小，靈活性強(qiáng)，形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的積極、健康、文明、高雅的文藝活動，包括書畫、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗誦等。

20xx年4月28日前

召開有關(guān)工作會議，結(jié)合市文件精神，制定校藝術(shù)節(jié)活動方案。

20xx年5月7日——20xx年5月18日

（1）各班于5月7日之前排練好一個(gè)文藝節(jié)目，形式不拘，可以是單人、雙人、多人參加，可以是舞蹈、器樂、相聲、歌曲等。5月10日進(jìn)行驗(yàn)收，具體有亢勁燕老師負(fù)責(zé)。

（2）5月8日之前，各班上交書畫作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件參加學(xué)校比賽，部分獲獎作品展出。具體由王芳老師負(fù)責(zé)。

（3）各班于5月15日之前，上交書法作品。具體由律金瓦老師負(fù)責(zé)。

（4）七、八年級于5月7日之前，準(zhǔn)備好詩歌朗誦比賽（可與藝術(shù)節(jié)節(jié)目相結(jié)合），賈海軍老師具體負(fù)責(zé)，10日與節(jié)目評比一并舉行。

（5）5月18日上午進(jìn)行文藝節(jié)目表演。

20xx年5月18日

評比表彰藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目、班級優(yōu)秀組織獎。